人教版九年级化学上册：“实验活动1：氧气的实验室制取与性质”练习题（无答案）

/“实验活动：氧气的实验室制取与性质〞练习题一、选择题1.氧气是一种化学性质比拟活泼的气体,以下现象或变化与氧气无直接关系的是〔

〕A.

春季潮湿环境中金属锈蚀

B.

夏季食物腐败

C.

秋季山林着火

D.

冬季河水结冰2.以下对氧气性质的表达,错误的选项是(

)A.

氧气在常温时是一种无色无气味的气体

B.

氧气极易溶于水

C.

氧气在低温高压时能变为液体或固体

D.

氧气是一种化学性质比拟活泼的气体3.对于实验现象描述正确的选项是〔

〕A.

铁丝在空气中燃烧,火星四射

B.

白磷在空气中燃烧,产生白烟

C.

木炭在空气中燃烧,生成二氧化碳

D.

硫粉在空气中燃烧,产生蓝紫色火焰4.实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中,不需要使用的一组仪器是〔〕A.

大试管、集气瓶

B.

烧杯、玻璃板

C.

酒精灯、铁架台

D.

导气管、单孔塞5.实验室制取氧气的主要步骤有：①固定装置②装入药品③加热④检查装置的气密性⑤用排水法收集。其操作顺序正确的选项是〔〕A.

①②③④⑤

B.

②③①④⑤

C.

④②①③⑤

D.

④①②⑤③6.实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,并用排水法收集,主要有以下步骤：①将药品装入试管；②检查装置的气密性；③给试管加热,④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是〔〕A.

②①④③⑥⑦⑤

B.

①②④③⑥⑤⑦

C.

②①④③⑥⑤⑦

D.

②①④③⑦⑥⑤7.以下实验现象表达错误的选项是〔

〕A.

氢气在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰

B.

铁丝在氧气中燃烧火星四射

C.

木炭在氧气中燃烧生成黑色物质

D.

磷在空气中燃烧产生大量白烟8.以下物质在氧气中燃烧,对其实验现象的描述与事实不符的是〔

〕A.

红磷：产生大量白雾

B.

硫：发出明亮的蓝紫色火焰

C.

镁条：发出耀眼白光

D.

细铁丝：火星四射,生成黑色固体9.某学生取用m克氯酸钾加热使之完全分解制氧气,在实验中他错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾中,其实验结果和加热m克氯酸钾MnO2的混合物相比,以下推断中正确的选项是〔〕A.

反响速率相同

B.

反响速率加快

C.

生成氧气量多

D.

生成氧气量不变10.以下实验现象描述正确的选项是〔

〕A.

木炭在空气中燃烧,放热,生成二氧化碳

B.

铁丝在氧气中燃烧,火星四射,放出热量,生成一种黑色固体

C.

硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰

D.

红磷燃烧会产生大量的白雾11.以下对实验现象描述正确的选项是〔

〕A.

硫在空气中燃烧生成二氧化硫

B.

铁在空气中燃烧火星四射

C.

红磷在空气中燃烧产生大量白烟

D.

木炭在氧气中燃烧发红光12.加热氯酸钾和高锰酸钾混合物片刻,试管里最多可能含有几种固体物质〔〕A.

五种

B.

四种

C.

三种

D.

二种13.对氧气物理性质的表达正确的选项是〔〕A.

极易溶于水

B.

在标准状况下密度比空气大

C.

在﹣﹣183℃时变成无色液体

D.

在﹣﹣128℃时变成白色固体14.实验室用如图装置制取氧气,以下实验操作先后顺序正确的选项是(

)

A.

先装药品,后检查装置气密性

B.

先放置酒精灯,后固定试管

C.

先将导管口伸入集气瓶口,后开始加热

D.

实验结束时,先熄灭酒精灯,后移出导气管二、填空题15.〔1〕用如图收集氧气时气体应该从哪端进________

〔填字母〕,原因是________；

〔2〕假设将如图的装置倒立过来,这时收集氧气时气体应该从哪端进________

〔填字母〕,检验收集满的方法是________；

〔3〕假设给如图中集气瓶将水装满,此刻收集氧气时气体应该从哪端进________

〔填字母〕,原因是________．

16.以下物质在空气中充分燃烧有固体生成的是

________．

A．铁丝

B．硫粉

C．红磷

D．

________17.指出下面实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图中的三处错误：

a.________。

b.________。

c.________。18.某化学兴趣小组利用以下装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究．

〔1〕写出以下编号仪器的名称：①________②________

．

〔2〕甲同学要用KMnO4固体来制取O2,应选用上图中的________

装置〔填编号〕,

该反响的化学方程式是________

．当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先________

后________

．人类生存离不开氧气,氧气约占空气总体积的________

．

〔3〕以下化学变化中,氧气不作为反响物的是________

①天然气燃烧

②缓慢氧化

③光合作用

④钢铁生锈

〔4〕乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反响,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红．对这一变化的合理解释是________

〔填序号〕；

A．产生的CO2直接使石蕊试液变红式

B．产生的CO2与水反响生成H2CO3使石蕊试液变红

C．挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红

〔5〕丙同学用C装置制取了一瓶无色无味的气体〔纯洁物〕,你推测该气体可能是________

,试用最简便的方法证实你的推测________

19.实验室制取氧气时,如果用排水法集气时,当气泡________

放出时就可以收集．当停止反响时,如果先熄灭酒精灯,再把导管从水槽里撤出,造成的后果是________．如果用向上排空气法收集时,如何证明该瓶内的氧气已满？________如何证明一瓶无色气体是氧气？________20.实验室制取气体所需装置如以下图所示。

A

B

C

D

E

请答复以下问题：

〔1〕装置中标“a〞的仪器名称是________。

〔2〕以下酒精灯使用方法不正确的选项是________〔填序号〕。

〔3〕用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是________,所选用的发生装置是________〔填序号〕,收集较纯洁的氧气应选择的收集装置是________〔填序号〕。

〔4〕用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式是________,应选用的发生装置是________。

〔5〕假设用D装置收集氧气时,检验是否收集满的方法是________。21.氧气可以用排水法收集是因为：________

；也可以用向上排空气法收集,是因为：________

22.潜艇中的氧气再生装置,有以下几种制氧的方法：

①加热高锰酸钾

②电解水

③在常温下过氧化钠固体与二氧化碳反响生成碳酸钠和氧气

其中第________

种方法最好,〔填序号〕反响原理是________

〔写反响的文字表达式〕优点：________

〔答两点〕23.铁丝在氧气中燃烧的实验,集气瓶底部留有少量水的目的是________,燃烧的现象________,反响的化学方程式为________。24.装满氧气的集气瓶,按图所示,用带火星的木条分别甲、乙两种方式迅速插入,发现木条复燃,且在甲中燃烧比在乙中更旺。

上述实验说明了氧气具有的性质是：________;________。25.观察比拟与归纳是学习化学的重要方法．对于以下三个化学反响：

①氢气+氧气水②镁+氧气氧化镁③一氧化碳+氧气二氧化碳

〔1〕通过比拟发现它们有许多共同点,请你写出其中两点：①________,②________。

〔2〕以上化学反响也有许多不同之处,请写出其中一个与另两个的两点不同之处就可获得2分奖励________

、________。

〔3〕镁条燃烧时可观察到的现象是________。26.如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．请答复以下问题：

〔1〕指出图中标有数字的仪器名称：

①________；②________．

〔2〕实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用________

〔填字母标号,下同〕发生装置,写出该反响的化学方程式________

；假设要收集较为纯洁的氧气最好选用________

装置．

〔3〕F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．假设将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反响的气体体积,那么气体应从________

〔填“a〞或“b〞〕进入F中．

〔4〕检查B装置气密性的方法是________

．三、解答题〔共2题；共10分〕27.在做“铁丝在氧气中燃烧〞的实验,为什么要在集气瓶底部加少量的水？28.氧气的化学性质比拟活泼,能支持燃烧．

〔1〕如何验证一瓶无色气体是氧气？

〔2〕写出实验室制氧气的反响原理．〔写出一个即可〕四、实验探究题〔共2题；共16分〕29.实验室选用以下装置制取氧气．根据要求答复以下问题：

〔1〕写出图中a、b仪器的名称：a________,b________．〔2〕用A装置制取氧气,发生反响的化学方程式为________．〔3〕装入药品前应先________．要收集一瓶枯燥的氧气,应先将氧气通过E装置,并在E装置中盛放________,气体应从导管________端通入〔填“c〞或“d〞〕,此时收集装置应选用________〔填“B〞、“