人教版九年级化学上册：6.4“实验活动2：二氧化碳的实验室的制取与性质”达标练习题（无答案）

/6.4“实验活动2：二氧化碳的实验室的制取与性质〞达标练习题一、选择题1.如图是同学们利用大可乐瓶设计的储气装置〔铁架台未画出〕,以下说法不正确的选项是

〔〕

A.

翻开止水夹a、b,气体从d管导入储存在下面的瓶子里,水被压入上瓶

B.

取用气体时,可通过控制止水夹a、b,靠水的重力方便地将气体排出

C.

气体被储存在装置中后,c导管也必须安装止水夹

D.

该装置也可作为实验室制取二氧化碳的发生装置2.实验室制取二氧化碳有以下几个步骤：①按要求装好仪器

②向漏斗中注入盐酸③向反响器中放入块状石灰石

④检验装置气密性

⑤收集生成气体

以上操作正确的排列顺序是〔〕A.

①③②④⑤

B.

②①④③⑤

C.

①④③②⑤

D.

①②④③⑤3.在实验中利用如图装置,可以进行的实验是〔

〕①用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气；

②用KMnO4固体制取氧气；

③用KClO3与MnO2的混合物制取氧气；

④用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体．

A.

①④

B.

①②

C.

②③

D.

③④4.实验室不用稀硫酸与大理石反响制取二氧化碳的原因是〔〕A.

稀硫酸反响太慢

B.

稀硫酸比盐酸的价格高

C.

生成的气体不纯洁

D.

生成硫酸钙微溶于水,覆盖在大理石外表,阻碍了反响继续进行5.以下有关实验操作正确的选项是〔

〕A.

稀释浓硫酸时,将水沿内壁注入盛有浓硫酸的烧杯中

B.

排水法收集二氧化碳时,看到水槽内导管口有气泡冒出立即收集

C.

实验室制取氧气时,先用分液漏斗将双氧水参加锥形瓶中,后检查装置气密性

D.

氢氧化钠和稀盐酸两种无色溶液混合前后,插入温度计观察温度变化6.以下各组气体中不能用同种方法收集的是〔

〕A.

H2和O2

B.

CH4和CO

C.

CO2和H2

D.

O2和CO27.实验室制CO2最适宜的一组药品是〔〕A.

大理石和稀硫酸

B.

石灰石和稀盐酸

C.

碳燃烧

D.

碳酸钠和稀盐酸8.过氧化氢溶液分解反响的催化剂很多。化学兴趣小组的同学设计如下四组实验,在相同条件下,比拟两种物质的催化效果,其中观察效果较差的是〔

〕

A.

第一组同时实验,观察比拟反响过程中两个气球体积的变化

B.

第二组同时实验,观察比拟反响过程中两者产生气泡的快慢

C.

第三组分两次实验,看木条是否能复燃

D.

第四组分两次实验,比拟收集一定体积的气体所需要的时间9.集气瓶中装满某气体,可能是以下气体中的一种：①二氧化碳

②氧气③空气

④氮气．将燃着的木条伸入瓶中,火焰立即熄灭,那么该瓶气体可能是〔

〕A.

①或②

B.

②或③

C.

①或④

D.

③或④10.在没有现成的CO2气体发生器的情况下,请你选用如图中的局部仪器,装配成一个简易的、能随用随停的CO2气体发生器,应选用的仪器是〔〕

A.

abcd

B.

abdf

C.

acde

D.

abce11.标准的操作是实验成功的保证．以下实验操作正确的选项是〔〕A.

CO2验满

B.

收集O2

C.

稀释浓硫酸

D.

测定溶液的派pH值12.如下图实验中,①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②、③为用石蕊溶液染成紫色的枯燥棉球．以下能说明密度大于空气且能与水反响的现象是〔

〕

A.

①变红,③不变红

B.

④变红,③不变红

C.

①、④变红,②、③不变红

D.

④比①先变红,②、③不变红13.以下是我们熟悉的几种气体,其中可用以下图所示装置枯燥并收集的是(省略了铁架台等仪器)

〔

〕

①H2

②O2

③CO2④SO2

⑤CH4

A.

①②

B.

③④

C.

①⑤

D.

①②⑤14.如下图实验中,①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②、③为用石蕊溶液染成紫色的枯燥棉球．以下能说明CO2密度大于空气且能与水反响的现象是〔〕

A.

①最先变红,②不变红

B.

④最后变红,③不变红

C.

④比①先变红,②、③不变红

D.

①、④同时变红,②、③不变红15.关于二氧化碳性质的表达错误的选项是〔

〕A.

有毒性

B.

可溶于水

C.

密度比空气大

D.

能与碱溶液反响二、填空题16.

通过仔细、化学是一门以实验为根底的科学。

(1)用高锰酸钾固体制氧气,选用的发生装置是________

〔填“A〞、“B〞或“C〞〕,装入药品前应先________

,反响的化学方程式是________。

(2)实验室用B装置制取二氧化碳时,b中应参加〔填写试剂名称〕________。如用E装置收集CO2,那么气体应从________

端通入〔填“c〞或“d〞〕。

(3)用块状固体和液体不加热制取气体时,改用C装置〔多孔隔板用来放块状固体〕代替B装置的优点是________

。

(4)小红同学用F装置(夹持装置未画出)制取氧气发现收集的氧气不纯洁,小红通过仔细思考发现F装置图中有一明显错误会造成收集气体不纯,请同学指出________

。17.实验室制取氧气,可供选择的实验装置如下图。

〔1〕假设用氯酸钾制取氧气,反响的化学方程式是________,在加热氯酸钾制取氧气的过程中,发现产生氧气的速率很慢,经检查不是KClO3变质,也不是装置气密性不好,你认为最可能的原因是________。

〔2〕假设用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选择的气体发生装置是________〔填装置序号〕,在加试剂之前的操作是________。

〔3〕假设收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体的收集装置中的

________〔填装置序号〕,理由是________。

〔4〕一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反响,那么收集一氧化氮气体时应选用图中装置________(填字母序号),说明一氧化氮已收集满的现象是________。18.实验室制取气体的思路：________、________、________；发生装置由________决定；收集装置由________决定．19.以下图是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的装置,请答复有关问题。

〔1〕写出仪器a的名称：________；〔2〕实验室用氯酸钾制取枯燥的氧气时,可选用的收集装置是________〔填编号〕；〔3〕装置B可以用来制取氢气,实验室用锌和稀硫酸制取氢气的反响化学方程式是________,该反响属于________〔填化学反响根本类型〕；〔4〕实验室制取二氧化碳气体时,为了控制反响的发生和停止,可选用以下图中的________装置〔填编号〕,选用该发生装置制取气体需满足的一般条件是________

〔5〕实验室制取二氧化碳时,所用大理石与100g稀盐酸恰好完全反响〔杂质不参与反响〕,生成8.8g二氧化碳,求大理石中所含碳酸钙的物质的量为多少？〔根据化学方程式列式计算〕20.根据以下实验装置图答复以下问题：

〔1〕请填写标号仪器的名称：a________,b________。

〔2〕用高锰酸钾为原料制取纯洁的氧气可选用________和________装置组合,其反响化学方程式为：________；从高锰酸钾制取氧气后的剩余物中提取二氧化锰的过程是________、过滤、洗涤、枯燥。如用右图装置收集O2,气体应从________进入〔填接口序号〕。

〔3〕用B装置制取氧气的化学方程式为：________。

〔4〕实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置是________〔填装置代号〕。其反响化学方程式为：________；检验产生的气体为二氧化碳气体的方法是________〔用化学方程式表示〕。21.某学习小组围绕“气体的实验室制取〞进行研讨,请你参与完成下面的问题．〔1〕图①装置制取气体的适用条件是________．〔2〕图③装置相比图②装置的主要优点是________．〔3〕实验室用固体和液体反响来制取O2,选用的发生装置________,发生反响的化学方程式是________．〔4〕实验室假设用图④装置收集CO2时,气体应从________端通入．〔填字母〕22.

鸡蛋腐败变质时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体〔H2S〕。硫化氢气体是一种大气污染物,它在空气中点燃完全燃烧时,生成二氧化硫和水。请答复：

〔1〕上述信息中,属于硫化氢气体物理性质的是________

。

〔2〕硫化氢气体能溶于水,密度比空气大,那么可用________

法收集硫化氢。

〔3〕写出硫化氢在空气中完全燃烧的文字表达式：________

。

23.根据以下实验示意图,答复以下问题．

〔1〕图1铜片与黄铜片相互刻画,铜片外表留下明显划痕,说明铜片比黄铜片的硬度________

〔填“大〞或“小〞〕．

〔2〕图2煤粉和木屑最先燃烧的是________

,燃烧的顺序说明燃烧的条件之一是________

．

〔3〕在实验室中用图3装置制取CO2,反响的化学方程式是________

．

〔4〕图4、图5为两种验满CO2的方法,其中正确的操作是图________

〔填数字序号〕．24.

实验室制取气体所需装置如以下图所示。

A

B

C

D

E

请答复以下问题：

〔1〕装置中标“a〞的仪器名称是________

。

〔2〕用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置是________

〔填字母序号,下同〕,其反响的化学方程式为________

。

〔3〕用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,所选用的发生装置是________

,收集装置是________

,其反响的化学方程式为________

。25.气焊和气割都需要用到乙炔。乙炔俗称电石气(化学式为C2H2),是一种无色无味的气体,密度比空气略小,难溶于水。实验室常用块状固体碳化钙〔CaC2〕与水反响生成氢氧化钙[Ca(OH)2]和乙炔,该反响比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈。请答复以下各题。

①乙炔的物理性质之一是________；

②写出实验室制备乙炔气体的化学方程式________；

③从上图选择实验室制备乙炔所用仪器的最正确组合是________〔填序号〕。三、实验探究题26.如图是实验室常用的气体制备、收集的多种功能装置．

〔1〕①假设实验室用A装置加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气,其化学方程式为________．

②B装置中X装置的名称为________；假设B装置X中盛放稀盐酸、Y中盛放石灰石,B与C组成发生、收集CO2气体的系列装置,检验CO2收满的方法是________．检验制得气体是否为二氧化碳的化学方程式为________．〔2〕③假设实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气,可选择的发生装置为________,发生的化学方程式为________．假设用排水法收集并测定氢气的体积,氢气从E装置导管口________〔填“g〞或“h〞〕进．选用仪器F测量排出水的体积,仪器F的名称是________．

④对锌与稀硫酸反响快慢的影响因素进行探究．反响过程中,利用前10min内收集的氢气体积比拟反响的快慢,控制其他条件相同,进行如图四组实验,获得数据如表：实验编号试剂前10min内产生的氢气体积/〔mL〕不同纯度的锌不同体积和溶质质量分数的稀硫酸a纯锌30mL30%564.3b含杂质的锌30mL30%634.7c纯锌30mL20%449.3d纯锌40mL30%602.8要比拟不同溶质质量分数的硫酸对反响快慢的影响,应选择的实验编号是________；可以得出的结论是：________．27.某研究性学习活动小组,从以下装置中选用局部装置组装后在实验室里制取氧气,并通过排水量来测定所收集到氧气的体积．〔1〕写出图中有标号的仪器的名称：①________②________③________〔2〕甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气,反响的化学方程式为________,整套实验装置接口的正确连接顺序为a→________→________→________．〔3〕实验过程中,甲同学观察到E装置中的水变为紫红色,这是因为________进入E装置并溶于水中的缘故．为了防止试验过程中出现上述现象,相应的改良措施是________．〔4〕实验结束,乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值,为此继续进行以下实验探究：【提出问题】出现“收集到的氧气体积大于理论值〞的原因是什么？

【作出猜测】猜测Ⅰ：可能是反响生成的二氧化锰分解放出氧气；

猜测Ⅱ：可能是反响生成的锰酸钾分解放出氧气；

猜测Ⅲ：________．

做出以上猜测的理由是________．

【实验验证】〔每种方法只限用一次〕

实验一：取一定量的二氧化锰于试管中,加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的质量不变．证明猜测________错误．

实验二：取少量锰酸钾于试管中加,热一段时间,________．证明猜测Ⅱ正确．〔5〕【反思拓展】实验结束后,经过讨论、交流,丙同学用以下仪器和药品设计了一个实验方案测定空气中氧气的含量．①带瓶塞的1000ml烧瓶

②电子天平〔称量精确度为0.01g〕

③酒精灯

④某种金属粉末〔实验过程中需要用到的其它实验用品已省略〕

他的实验步骤是：________,通过计算得出空气中氧气的含量．28.过氧化钠〔化学式为Na2O2〕是一种浅黄色固体粉末,可用作呼吸面具里的供氧剂,利用人呼出的二氧化碳与Na2O2反响放出O2,供应人的正常生命活动,该反响的化学方程式为：Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。某同学利用该反响原理制取氧气,设计了如图一所示的实验装置。

〔1〕装置①中CO2的制取方法有多种,假设用加热NaHCO3固体制取CO2,应该选用的发生装置为________〔选填图二中字母〕。〔2〕夏天室温很高的时候,检验A装置气密性的合理方法是：将导管口放入水面下,然后________,假设导管口有气泡冒出,说明装置不漏气。〔3〕为收集纯洁枯燥的O2,装置③中盛放的试剂为________,装置④中盛放的试剂为________,⑤中收集方法可选用________〔填序号〕。

A、排水集气法

B