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第页共页捕捉儿童敏感期读后感范文儿童敏感期被认为是儿童身心发展中最重要的阶段之一，它是指在一定的生理和心理发育阶段内，儿童对某种特定能力或者技能具有高度的学习兴趣和快速学习能力。而这一敏感期往往正好出现在儿童开始阅读的阶段，对于阅读教育的实施具有重要的意义。下面我将就《小王子》这本书给出我的读后感，探讨儿童敏感期阅读的意义和方法。《小王子》是由法国作家圣-埃克苏佩里创作的一本儿童文学作品。通过故事中一个来自星球的小王子与地球的人们的交流，揭示出对人性的思考和对关心他人的重要性。在故事中，小王子和各种各样的动物以及孩子们都有着深入的交流，而大人们却对他的问题不以为然。这一情节非常符合儿童敏感期对人性关怀和交流的敏感需求。儿童敏感期一般出现在3~6岁之间，是在形成人格和价值观的关键时期。因此，适合这一阶段的阅读材料应该注重对于人性、关心和交流等核心素养的培养。杠杆教育理论提到“杠杆点”的重要性，也就是在特定的时间点和精力投入下，能够产生最大影响的教育活动。而儿童敏感期阅读正是这样一个杠杆点。在这个阶段，阅读对于儿童的认知能力、情感能力、道德意识和社交技巧的培养都有极大的影响力。因此，在敏感期阅读中，我们应该注重对儿童价值观、情感和社交能力的培养。首先，阅读可以帮助儿童塑造正确的价值观。儿童对于善恶的判断和价值观的形成往往是通过观察和模仿来完成的。在大多数情况下，他们的行为模式是通过模仿周围的大人来形成的。而阅读则能够给他们提供一个更为广阔和多样的模仿样本。通过读取故事中具有正面价值的人物形象和情节，儿童能够借鉴其中的道德准则和价值观，并在日常生活中加以应用。其次，阅读有助于培养儿童的情感能力。儿童敏感期是情感发展的关键阶段，他们对于情感的感知和表达具有较高的敏感度。阅读能够为儿童提供丰富的情感世界和情感体验，让他们用想象和思考将自己投入到故事中。通过与故事中的人物一起经历各种情感，儿童能够理解和表达自己的情感，并逐渐培养出对他人情感的关怀和理解。最后，阅读有助于儿童的社交能力的培养。在故事中，儿童能够观察各种各样的人物互动，并学习到一些交流的技巧和技巧。同时，阅读也能够培养儿童的合作意识和团队合作能力。通过与他人一起讨论和解读故事，儿童能够学会尊重他人的观点和倾听他人的意见，进而培养出良好的人际关系。除了对敏感期阅读的意义进行探讨之外，我们还需要注意在实施过程中的一些方法和技巧。首先，我们需要为儿童提供丰富多样的阅读材料，让他们有更多的选择和机会去接触不同的故事和人物。同时，我们还可以通过问答、讨论等方式引导儿童深入思考和交流其阅读体验。此外，我们还可以设置一些与阅读相关的活动来激发儿童的兴趣。比如说可以组织一些读书会，让儿童之间相互分享阅读体验和感受。这样不仅能够增加儿童之间的互动和交流，更能够培养他们的表达能力和思考能力。总之，儿童敏感期阅读对于儿童的全面发展具有重要意义。通过适应儿童的认知、情感和社交发展需求的阅读材料和方法，能够帮助儿童形成正确的价值观，培养良好的情感能力和社交能力，为他

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