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文档简介

我的幸运一天教案教案概述：本教案旨在通过一个关于幸运的主题，引导学生思考与分享自己的幸运经历，并通过对幸运的分析，培养学生的感恩之心和积极的心态。本教案适用于小学三年级的英语课堂，可以作为听说训练的一部分。教学目标：1.通过学生分享自己的幸运经历，培养学生的自信心和积极心态。2.通过对幸运的分析，引导学生思考并表达自己的感恩之情。3.提高学生的听说能力，培养学生的自主交流和合作意识。教学重点：1.学生能够简洁明了地描述自己的幸运经历，并表达感恩之情。2.学生能够倾听并理解同学们的幸运经历，提出相关的问题。教学准备：1.幸运的图片或卡片（用于引导学生思考和讨论）；2.白板、彩笔。教学过程：步骤一：导入（5分钟）1.老师出示幸运的图片或卡片，在幸运的字义旁边写下“幸运”。2.老师问学生：“你们知道什么是幸运吗？请你们和同桌一起讨论一下。”3.随机请几对同桌分享他们的讨论结果，并让他们尽量使用英语表达。步骤二：幸运经历分享（15分钟）1.老师向学生提出：“请你们想一想，在你们的生活中，有没有发生过什么幸运的事情？”2.随机请几个学生分享自己的幸运经历，并鼓励他们用英语来描述。在白板上列出学生分享的关键词。3.提醒学生在分享时要注意语音语调以及表情动作的配合，使得自己的分享更加动人。步骤三：分析幸运经历（20分钟）1.老师引导学生对所分享的幸运经历进行分析。例如，学生分享了自己中了奖、在比赛中获得好的成绩等。2.老师以提问的形式引导学生思考：为什么这些事情是幸运的？我们对这些事情应该感恩吗？3.鼓励学生表达自己的看法，并在白板上记录学生的回答。步骤四：感恩之情表达（15分钟）1.老师请学生回顾他们分享的幸运经历，帮助学生找到其中的感恩之情。2.学生按照“因为……我很幸运，我感恩……”的句式，用英语表达自己对幸运经历的感恩之情。3.学生分组间互相分享自己的感恩之情，并向对方提问相关问题以加深对方的表达。步骤五：小结（5分钟）1.老师总结整个课堂的内容，并强调学生应该对幸运的事情持感恩的态度。2.鼓励学生在日常生活中积极寻找幸运，并用英语表达自己的感受。扩展活动：学生可以结合自己的幸运经历，编写一篇短文或制作海报，表达对幸运的理解和感恩之情。教学反思：本节课通过幸运这一主题引导学生思考和分享自己的经历，培养了学生的感恩之心和积极的心态。学生在分享幸运经历的过程中，提高了英语听说能力，并且通过互相分享帮助他们更好地理解和倾听他人的观点。随着课堂的深入，学生逐渐形成了感恩的意识和表达

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