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文档简介

第页共页中班社会课教案《分享果果》教案标题：《分享果果》教学年级：中班教学科目：社会教学目标：1.培养孩子的分享意识，了解分享的意义和好处。2.培养孩子的合作意识，学会与他人分享，并体验分享的乐趣。3.通过本教学活动，促进孩子们的情感和社交发展。教学准备：1.故事书《分享果果》。2.贴纸和颜色纸。3.果汁和杯子。教学过程：1.创设情境：教师用手中的两个苹果引出话题：“你们看，老师有两个苹果，如果老师只吃一个，那另一个怎么办呢？”鼓励孩子们发表意见。2.导入故事：教师展示故事书《分享果果》，简单介绍故事的题材和主角果果，引起孩子们的兴趣。3.听故事：教师以生动有趣的方式给孩子讲述故事《分享果果》，注重表情和声音的处理，让孩子们全身心地参与其中。4.运用故事角色：教师通过故事中的角色创设情境，与孩子们进行互动对话，引导孩子们思考分享的意义和好处。例如：“果果为什么要将自己的果子分享给别人？”“在故事中，果果的举动让别人开心了吗？”“如果我们现在有很多糖果，你们愿意和朋友分享吗？”5.分享实践活动：a)分组活动：将孩子们分成小组，每个小组有一份水果，让他们感受一起分享的乐趣。教师可以提前准备一些小礼品作为奖励，鼓励孩子们在分组中互相分享并相互帮助。b)绘画分享：给孩子们提供颜色纸和贴纸，在纸上绘画自己最喜欢的东西，并与小伙伴分享自己的绘画作品，让他们感受分享的快乐。c)体验分享果汁：教师倒出果汁，用杯子分给孩子们，让他们品尝果汁的美味，并感受到分享的温暖。6.总结回顾：回顾活动中的分享经历，让孩子们讲述自己的感受和体会。通过讨论，总结分享的好处和意义，强化孩子们的分享概念。7.展示作品：让孩子们展示自己的作品，分享自己所收到的小礼品，并互相赞赏。教学方式：1.故事引导。2.小组活动。3.绘画创作。4.亲身体验。教学评价：1.观察孩子在小组合作活动中是否能够主动分享和帮助他人。2.观察孩子绘画作品是否能够展示自己的想法，并乐于分享给其他人。3.观察孩子在品尝分享果汁的过程中，是否能够表达自己的感受和互相帮助。4.通过讨论，观察孩子们对分享的理解和认识程度。教后反思：通过本次活动，孩子们能够理解分享的意义和好处，并通过实践活动感受到分享的快乐。教师在教学过程中做到了充分的引导和互动，让孩子们积极参与到活动中来。同时，教师也注意到孩子们在分享和合作过程中，有的表现出了主动性和乐于助人的

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