撰写竞选自荐信

《计算机应用基础》说课课件车辐中等专业学校高静伟项目3—1撰写竞选自荐信撰写竞选自荐信全文共24页，当前为第1页。撰写竞选自荐信2设计意图：“授人以鱼不如授之以渔”,为了激发学生学习的积极性、主动性和创造性，在设计本项目的时候，我注重体现以下几个原则：1、讲练结合。对重难点知识精讲。在课堂上坚持精讲多练,通过讲练结合突破重难点。2、改变学生的学习方式。变被动学习为主动愉快的学习，并且通过多种学习方式，获取信息，掌握操作技能。3、学以致用，将学到的知识与实际生活、学习紧密结合。通过项目的实施与完成，让学生学到真正实用的技能。撰写竞选自荐信全文共24页，当前为第2页。撰写竞选自荐信3教学过程教学反思教材分析教法学法教学目标说课过程教学对象撰写竞选自荐信全文共24页，当前为第3页。撰写竞选自荐信4教学对象教学目标教法学法教学过程教材分析教材分析全国中等职业教育教材审定委员会审定中等职业教育课程改革国家规划新教材《计算机应用基础》第2版教学内容教材选用教材分析撰写竞选自荐信全文共24页，当前为第4页。撰写竞选自荐信5教学对象教学目标教法学法教学过程教材分析教材分析撰写竞选自荐信是本书“学习领域三笔随人意的好秘书——Word文档的操作”中的基础内容。学生学习这个项目的平台是在学生已经掌握了计算机基本操作的基础上进行教学的，这为本项目的学习起到铺垫的作用。规定为4课时内容，由于学生初中时学过“信息技术”对Word有一定的了解，所以我改为2课时。本项目的教学内容为新建、保存、编辑与排版的基本操作。学好本项目为学习其他教学内容：文档的美化修饰、表格处理等打下基础。教材选用教学内容教材分析项目3-1

撰写竞选自荐信项目3-2编排寓言故事项目3-3制作职业健康小报项目3-4制作个人简历项目3-5制作宣传手册项目3-6制作宣传手册项目3-7编排毕业论文撰写竞选自荐信全文共24页，当前为第5页。撰写竞选自荐信6教学对象教学目标教法学法教学过程教材分析教材分析机电专业一年级学生教学对象教学对象不利有利没有良好的学习习惯，学习意志力较差。心理上较为自卑。学生十分渴望上计算机课,对计算机应用的探究兴趣非常浓厚,且动手能力较强，思维比较活跃;对word应用有一定的了解。撰写竞选自荐信全文共24页，当前为第6页。撰写竞选自荐信7教学目标了解Word功能，能较熟练地在指定位置创建Word文档会使用格式工具栏设置字体、字号、颜色及段落的对齐方式；会使用Word中的字数统计功能统计文档中的字数。知识与技能培养学生分析问题解决问题的能力；培养学生自主学习的能力。过程与方法培养学生认真、严谨的学习态度；培养学生的自我推荐意识。情感态度与价值观教学对象教学目标教法学法教学过程教材分析教材分析撰写竞选自荐信全文共24页，当前为第7页。撰写竞选自荐信8教学重难点Word文档的另存为通过格式工具栏设置文档中的字体、段落教学重点Word文档的新建与保存通过格式工具栏设置文档中的字体、段落Word中的字数统计功能的使用教学难点撰写竞选自荐信全文共24页，当前为第8页。撰写竞选自荐信9教学对象教学目标教法学法教学过程教材分析教材分析情境教学法示范教学法任务驱动法激发学生学习的积极性、自主性和创造性。以行动为导向，以任务为主线、以学生为主体，以教师为主导；教法分析撰写竞选自荐信全文共24页，当前为第9页。撰写竞选自荐信10学法分析在疑问中思考，在实践中总结，使学生练中学，学中练，练学合一。学生根据教师的讲授，进行尝试性练习，完成项目任务。学生根据课堂内容及项目实施的要点，归纳总结教学内容。学生根据已有的知识和经验，通过探究—讨论的方式，确定项目的内容探究讨论法实践操作法归纳总结法教学过程教材分析教学对象教学目标教法学法教材分析撰写竞选自荐信全文共24页，当前为第10页。撰写竞选自荐信11教学对象教学目标教法学法教学过程教材分析教材分析创设情境导入项目6分钟课前准备项目实施

66分钟创建并保存文档分析项目字数统计简单编辑复制文本项目评价

5分钟归纳总结

3分钟撰写竞选自荐信全文共24页，当前为第11页。撰写竞选自荐信12教师：教案、自荐信样文根据学生的学习情况，进行分组。尽量平衡各小组的综合实力。并选出小组长。学生：查找自荐信的书写格式在记事本中录入自荐信的内容。教学过程教材分析项目评价情境创设导入项目课前准备项目实施归纳总结

12345撰写竞选自荐信全文共24页，当前为第12页。撰写竞选自荐信13模拟场景假定校学生会即将进行换届选举，初选方式是请有意愿的同学投递自荐信。项目要求自荐信要能清楚表达自己希望应聘的部门、职务及自己的优势，字数在500-800之间，要求采用Word文档编辑自荐信。请你根据自己的优势与兴趣，向学生会投递一封自荐信。教学过程教材分析项目评价情境创设导入项目课前准备项目实施归纳总结

12345撰写竞选自荐信全文共24页，当前为第13页。撰写竞选自荐信14任务一:分析“自荐信”的作用及写作要求。

学生归纳自荐信的写作格式。

教师展示自荐信样文

得出自荐信的格式教学过程教材分析项目评价情境创设导入项目课前准备项目实施归纳总结

12345自荐信撰写竞选自荐信全文共24页，当前为第14页。撰写竞选自荐信15任务二:创建一个Word新文档并保存（重点）

根据教师讲解进行理解记忆。1.新建文档的其他方法。2.文件命名时遵循的原则。（见名知意）思考探究：教学过程教材分析项目评价情境创设导入项目课前准备项目实施归纳总结

12345撰写竞选自荐信全文共24页，当前为第15页。撰写竞选自荐信16任务三：复制自荐信内容。根据自荐信的写作要求修改自荐信的内容。利用格式工具栏对文本及段落进行适当的格式设置。（重难点）

教学过程教材分析项目评价情境创设导入项目课前准备项目实施归纳总结

12345复制、粘贴的快捷方式思考探究格式工具栏的使用完成字体段落格式设置完成任务三完成段落的合并及拆分如何删除大段文本？Del键和退格键比较两种删除方式的不同。探究思考撰写竞选自荐信全文共24页，当前为第16页。撰写竞选自荐信17字数调整统计了哪些内容？思考教学过程教材分析项目评价情境创设导入项目课前准备项目实施归纳总结

12345任务四：统计字数，并进行必要的字数调整。将自荐信保存至指定文件夹。完成项目内容保存与另存为的区别。探究统计字数（难点）撰写竞选自荐信全文共24页，当前为第17页。撰写竞选自荐信18观察点

文件名简洁并体现“见名知意”的原则没有错字、别字、正确使用标点符号文本格式进行了适当的变换，符合信函格式清楚地表达了自己期望应聘的部门、职务及自己的优势，字数在500~800之间教学过程教材分析项目评估参照标准项目评价情境创设导入项目课前准备项目实施归纳总结

12345撰写竞选自荐信全文共24页，当前为第18页。项目评价情境创设导入项目课前准备项目实施归纳总结

12345项目完成组内自评、互评班内评价教师点评修改意见项目评价标准上传优秀/有特点作品完善项目撰写竞选自荐信全文共24页，当前为第19页。撰写竞选自荐信20学生反思存在的问题解决的方法没有做完做得不快做得不规范做得不完美项目评价情境创设导入项目课前准备项目实施归纳总结

12345撰写竞选自荐信全文共24页，当前为第20页。撰写竞选自荐信21

制作一份申请加入校篮球社或插花社的申请书，要求用Word文档进行编辑。字数在300-500字之间。知识巩固撰写竞选自荐信全文共24页，当前为第21页。撰写竞选自荐信22Word文档的新建与保存文本的复制与编辑撤销与恢复操作字数统计指引：自荐信是我们向他人介绍自己时使用的书面文件，今后不论我们是踏上工作岗位还是升入高等学府，都会用到，在向他人、部门、社团、工作单位等推荐自己的时候，请同学们一定要端正态度，以积极昂扬的心态去迎接挑战。项目评价情境创设导入项目课前准备