部编版三年级《语文》上册第9课《那一定会很好》精美课件

那一定会很好9*很好说说你对这个词语的理解，并说说自己在什么时候会产生这样的感觉。自由读课文，要求：读准字音，圈出本课的生字词。读通每个句子，读不通顺的地方多读几遍。想想这篇童话主要讲了什么。初读课文缩努茎锯斧推吱拆suōnǔjīnɡjùfǔtuīzhīchāi平舌音后鼻音翘舌音字词学习识记生字加一加：纟＋宿＝缩奴＋力＝努父＋斤＝斧口＋支＝吱换一换：经—茎据—锯堆—推诉—拆组词：缩成一团努力锯子斧子手推车吱吱嘎嘎拆了suōnǔjùfǔtuīzhīchāi锯子斧子手推车jùfǔtuī图文识字仿写：吱吱嘎嘎模拟声音，并仿写AABB式拟声词。叽叽喳喳滴滴答答造句：用“努力”说一句话。大家都要努力学习。默读课文，找出文中表示这粒种子变化的关键词语填在括号里。（）—（）—（）—（）—（）种子高大的树手推车椅子木地板整体感知这篇童话讲述了一粒（）长成一棵（），被砍伐后做成（）、（），最后变成（）的故事。种子借助上面的示意图，说一说：这篇童话写了一个什么故事？高大的树手推车椅子木地板（）—（）—（）—（）—（）种子高大的树手推车椅子木地板自由读课文，思考：“那一定会很好”这句话第一次出现在文中哪里？主人公是在什么情况下产生这种想法的？当时它是怎样的心情？你从中体会到它怎样的情感？把相关语句画出来。课文解读种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”“紧紧地包裹着”“缩成一团”说明了什么？如果你就是这粒小种子，你最希望做什么？此时，种子的愿望是什么？当种子心里说出“那一定会很好”时心情又如何呢？谁来模仿它的口吻说一说？你从中又感受到了什么？要读出坚定的语气，表达出种子的决心，还要读出舒畅的感觉。种子是如何来实现这个愿望的？种子一边想一边努力生长。想象：种子是如何努力生长的？炎炎夏日时狂风暴雨时

学法小结：先默读，再画出相关语句，说说感受，然后读出感悟。再次默读课文，思考：“那一定会很好”还在文中出现了几次，主人公又是在什么情况下产生这种想法的，当时是怎样的心情，你从中体会到它怎样的情感？把相关语句画出来，并试着写批注。高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树这么想着。①它为什么想做一棵会跑的树？你从中感受到了什么？它不断有新的梦想，对生活充满美好的向往。②树的愿望实现了吗？实现了，它被农夫做成了会跑的手推车。“要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。”手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。①手推车为什么想停下来了？它曾经做过哪些事？手推车老了，跑不动了，想休息。②“费力”是什么意思？你从这个词语中读懂了什么？③手推车有抱怨吗？它又有了什么新愿望？新愿望实现了吗？你又感受到了什么？椅子一用又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”①你从“好多年”一词中体会到了什么？椅子为人们默默服务了好多年。②“吃力”和前面哪个词语意思一样？③作为椅子，它已经尽力了，没办法再继续做得更好，它又有了什么新的愿望？费力。④它的愿望实现了吗？木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。⑤木地板快乐吗？从哪些词语可以看出来？这照应了文中哪一句话？你怎么理解“它觉得自己又变成了一棵树”？从一粒种子到阳台上的木地板，在这个生命历程中，主人公一直心怀美好，毫无怨言，此时你想对哪个阶段的它说些什么呢？情感升华这篇童话想象丰富，内容生动，令人忍不住一读再读。你能继续想象吗？过了许多年后，阳台上的木地板会不会又有新的愿望呢？新愿望是什么？如何实现的？请续编一段故事。种子高大的树手推车椅子木地板那一定会很好心怀美好坦然乐观板书设计那一定会很好9*

默读课文，想一想：从一粒种子到阳台上的木地板，它经历过一段怎样的历程？试着用自己的话说一说。

读准字音，圈出本课的生字词。读通每个句子，读不通顺的多读几遍。想一想这篇童话主要讲了一个什么故事。自由读课文缩努茎锯斧

吱拆我会记suōnǔjīnɡjùfǔzhīchāi

有一次我把家里的电脑给拆了，被妈妈骂了一顿。形近字：折拆识记生字吱

老鼠吱吱地叫，特别讨厌。拟声词加一加：纟＋宿＝缩奴＋力＝努口＋支＝吱父＋斤＝斧换一换：经——茎识字方法加一加：纟＋宿＝缩奴＋力＝努口＋支＝吱父＋斤＝斧换一换：经——茎组词识记：锯子、斧子识字方法斧子锯子努锯吱拆缩茎斧我会读缩成一团努力茎锯子斧子吱吱嘎嘎拆下来

我会读

听课文录音，思考：从一粒种子到阳台上的木地板，它经历了一段怎样的历程？自学提示找出文中表示这棵树变化的关键词语填在括号里(

)—(

)—(

)—(

)—(

)一粒种子一棵大树一辆手推车一把椅子木地板

这篇童话讲的是一粒(种子)长成一棵(大树

)，被砍伐后做成(手推车

)、(椅子

)、(木地板

)的故事。

有一粒种子埋在泥土里，过了很多时日长成了一棵大树。一天，农夫把它砍倒了做成手推车。过了些日子农夫和儿子又把它做成了一把椅子。好多年以后，农夫的儿子长大了，又把它做成了木地板。“那一定会很好”这句话在文中一共出现了几次？请用“___”画出来。四次我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。要是我能躺下，那一定会很好。同学们再次默读课文，想想主人公在每一段生命历程中的美好愿望是什么？它又是如何实现的？

（努力生长）（长出、钻出、站在）（）（）（）（）愿望站起来呼吸空气实现历程

（努力生长）（长出、钻出、站在）（向着拂动）（吱吱嘎嘎地响）（坐着很吃力）（吱呀摇晃）（舒展躺在）愿望站起来呼吸空气做一棵会跑的树能躺下如何实现历程能停下来，坐着休息一会儿

自由朗读，想象树在每一个阶段舒服快乐的心情。

我好像看到了树变成了手推车的时候的样子，它每天在路上跑来跑去，听着耳边呼呼的风声，可真惬意。

是的，我闭上眼睛就能想到那把只要人一坐上去就吱吱作响的椅子，它让我想起姥姥家的那把也是吱吱作响的椅子。

我认为树变成木地板的时候是最舒服的，暖暖的阳光照射到它身上，别提有多舒服了。

（努力生长）（长出、钻出、站在）（向着拂动）（吱吱嘎嘎地响）（坐着很吃力）（吱呀摇晃）（舒展躺在）愿望站起来呼吸空气做一棵会跑的树能躺下如何实现历程能停下来，坐着休息一会儿有理想有追求努力奋斗思维导图9*那一定会很好

从一粒种子到最后的木地板，在这个生命历程中，主人公一直心怀美好毫无怨言，请你根据这个故事脉络思维导图用自己的话讲一讲这个故事。我们要注意，此时的讲述要比前面的讲述更为细致，要描述一下主人公在每段历程中的愿望及愿望实现的情况，还可以加入自己体会到的主人公的心理活动，还要注意讲故事的语气要符合课文平静、温馨的基调。复述故事

（努力生长）（长出、钻出、站在）（向着拂动）（吱吱嘎嘎地响）（坐着很吃力）（吱呀摇晃）（舒展躺在）愿望站起来呼吸空气做一棵会跑的树能躺下如何实现历程能停下来，坐着休息一会儿有理想有追求努力奋斗思维导图9*那一定会很好

这篇童话想象丰富，内容生动，令人忍不住一读再读。你能继续想象吗?过了许多年后，阳台上的木地板会不会又有新的愿望呢?新愿望是什么?如何实现的?请续编一段故事。续编故事我的续编故事

过了许多年后，阳台上的木板静静地躺在阳台上，它感到很孤独，它想：要是我能活动活动筋骨，又不费力气，那一定会很好。不久，农夫的儿子结婚成家后生了一个小宝宝，农夫的儿子把木地板做成了一只木马。小宝宝骑在木马上摇啊摇啊，开心极了。拓展延伸

读一读严文井《小溪流的歌》节选，看看小溪流都经历了哪些阶段？小溪流唱的歌究竟是一首什么样的歌？

小溪流的歌

一条快活的小溪流唱着歌，不分日夜地向前奔流。山谷里不断响着他唱歌的回声。太阳出来了，太阳向着他微笑。月亮出来了，月亮也向着他微笑。小溪流不断向他所遇到的朋友打招呼，对他们说：“你好，你好！”小溪流一边奔流，一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。小树叶不怕痒，轻轻转了两个圈儿，就又往前漂。小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游。

小溪流笑着往前跑。有巨大的石块拦住他的去路，他就轻轻跳跃两下，一股劲儿冲了下去，什么也阻止不了他的奔流。他用清亮的嗓子歌唱，山谷里不断响着的回声也是清脆的，叫人听了就会忘记疲劳和忧愁。小溪流在狭长的山谷里奔流了很久，后来来到了一个拐弯的地方，那里有一截枯树桩，还有一小片枯黄的草。他们看见小溪流活泼欢快的样子，就问：“喂，小溪流！这么高兴，到哪儿去呀？”小溪流回答：“到前面去，到前面去呀！”

枯树桩叹口气说：“唉，唉！忙什么呀，歇会儿吧！”枯黄的草也叹口气说：“唉，唉！累坏了可不是玩儿的