九年历史周测试9

历史周测试

命题人：朱子香审题人：黄伟

一、单项选择题（共15小题，每小题2分；满分30分）

1.在中国古老的传说中，炎帝和黄帝有很多创造发明。下列考古发掘出的原始社会晚期的

历史文物，印证了炎黄传说（)

A.是完全真实可信的

B.是蕴含历史信息的

C.完全是无稽之谈

D.是后人的穿凿附会甘肃出土的中国最早的铜刀陕西出土的彩陶船型壶

2.掌握王朝更替顺序有利于我们理清学习历史的线索，以下朝代更替正确的是（）

①北魏②北宋③隋④西汉

A.①②③④B.④®®③C.④①③②D.③①②④

3.近日，温州瑞安玉海楼内阳光明媚，几位有些上了年纪的老人正在挥洒笔墨，围观者们

歪着脑袋思前想后。原来，这写的不是普通书法，而是鲜少见到的最古老的商朝文字，这

种文字应该是（）

A.小篆B.大篆C.甲骨文D.隶书

4.人们常将山东称作齐鲁大地，将河北称作燕赵大地。这源于西周实行的

A.分封制B.丞相制C.禅让制D.世袭制

5.提出“有无相生，难易相成，长短相形,高下相倾，音声相和，前后相随''观点的中国

古代思想家是（）

A.老子B.孔子C.韩非子D.庄子

6.公元前338年，秦惠文王下令抓捕商鞅。商鞅在逃亡中投宿旅店遭到拒绝。店主说：“商

君定有法律，谁让没有凭证的旅客住宿，谁就要连坐。”无处可去的商鞅最后被抓捕并处死。

这个“作法自毙”的故事说明秦国（）

A.变法违背民意B.法治代替人治

C.变法深入人心D.变法最终失败

7.新疆自古是中国领土神圣不可分割的一部分,该地区隶属中央政府管辖开始于（）

A.蒙恬北击匈奴B.丝绸之路开通

C,秦始皇统一六国D.西汉设西域都护

8.20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥（密封信件文书时加盖了印章的泥块）,

上面有上都、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝（）

A.四分五裂的史实B.出现了造纸业的史实

C.用泥制陶的史实D.实行郡县制度的史实

9.公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝。这一事件发生在（）

A.公元前2世纪初B.公元前2世纪末

C.公元前3世纪初D.公元前3世纪末

10.日本有蔡伦宫，法国有蔡伦博物馆……，蔡伦受到世界如此尊敬，是因为他（）

A.发明了印刷术B.改进了造纸术

C.发明了火药D.制成了罗盘针

11.宋史记载：“国家根本，仰给东南。”这一现象说明（）

A.国家重点支持东南沿海的开发B.经济重心转移到南方

C.东南沿海一带农民赋税负担沉重D.政治中心转移到南方

12.如果你选用如下图片进行研究性学习，那么应确定的研究主题是（）

宋代货郎图《清明上河图》局部南宋海船南宋纸币铜版拓片

A.宋代国家统一B.民族政权并立C.宋代商业繁荣D.宋代民族融合

13.右图描绘的是东京城内瓦子里的勾栏。这幅图可以帮助我们更直观的了解（）

A.唐代的社会生活面貌B.宋代的社会生活面貌

C.元代的社会生活面貌D.明代的社会生活面貌

14.某校历史学习小组开展了以“明清时期反抗外来侵略”为主题的探究活动，其收集的

历史资料中不恰当的是（）

A.岳飞抗金B.戚继光抗倭C.郑成功收复台湾D.雅克萨之战

15.下列成就能说明宋元是我国古代科技发展高峰时期的是（）

①毕升发明活字印刷术②李春建造赵州桥③指南针用于航海④火药在军事上广泛使用

A.①②③B.①③④C.②③④D.①©③④

二、读图说史题（12分）

16.观察下列图片，回答问题。（6分）

（1）请你为这幅图片拟定一个恰当的名字。（1分）说出你判断的依据（2分）

名字:

信息点一:信息点二:

2

（2）请写出这一时期江南地区的两个诸侯国的名称。（2分）

（3）请根据图片写出这一时期重要战役的名称。（1分）

17.观看下面图片并阅读后面的解说文字，回答问题。（6分）

图1宋代杂剧人物雕砖图2元杂剧壁

图1：宋代杂剧人物雕成出土于河南宋代的一座墓葬中。五块雕砖的角色分别为：引戏

（在杂剧中负责领舞）；莫泥（在杂剧中起引领带队的作用）；装孤（扮演的是朝廷官员的

形象）；副净（在杂剧中负责滑稽表演，引人发笑。）；副末（常常与副净相互配合，是杂剧

中的喜剧角色。）这组雕砖成为研究宋代杂剧的完整资料。

图2：山西洪洞县广胜寺明应王殿内的元代杂剧壁画。这幅绘于泰定元年（公元1324年）

的无名氏大行散乐图，上面写有“大行散乐忠都秀在此作场”字样。“散乐”即我国的百戏。

这幅壁画为研究我国戏曲的形成和发展提供了实物资料，成为中国戏剧史上的珍贵文物。

（1）从上面的图文资料中，你能获取哪些历史信息点？（写出3点即可，3分）

信息点一信息点二

信息点三

（2）图1图2及后面的解说文字，反映了我国古代哪方面的情况？（1分）

（3）图1中的五块雕砖属于史料类别中的哪一类？（1分）（）

A.第一手资料B.第二手资料

（4）根据文字说明和获取的信息，你能得出什么认识？（1分）

18.在历史长河中，思想与政治既相互促进又相互制约。阅读下列材料，回答问题。（8分）

材料一：非博士官所职，天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者，皆诣守、尉杂烧之。”……

秦始皇采纳李斯的建议……战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息、。

——张岱年等的《中国文化概论》

材料二：根据董仲舒建议，汉武帝在长安“设太学，置明师，以养天下之士J并命令

天下郡国都设立学校官，初步建立起地方教育系统。

一一摘自人教版七上历史《教师教学用书》

材料三：春秋时期，战争的规模和范围扩大，为了适应山地作战的需要，各诸侯

国不断扩大徒兵数量，使步兵逐渐成为独立的作战兵种。与车兵相比，步兵活动范围

3

大，受战场地理条件的制约要小得的多，进而成为各国军队的主体。

（1）