高中英语Unit 3 The Million Pound Bank Note Warming up 教学设计

PAGEPAGE5全国中小学信息技术与课程整合优质课大赛高中英语必修三TheMillionPoundBankNote教学设计长春希望高中郭奇

TheMillionPoundBankNote教学设计吉林省长春市希望高中郭奇一、教学分析本次课内容是人教版高中英语必修3TheMillionPoundBankNote，第二课时课文选自美国作家马克吐温的短片小说《百万英镑》。课文是本单元学习的核心内容，包括大量的新词和重要的语法点。同时，课文内容生动风趣，情节能够吸引学生阅读的兴趣。在前一节课的基础上，让学生们了解小说主人公拥有了百万英镑的神奇经历，增加他们对外国文学的兴趣。小说叙事思路清晰明了，帮助学生养成良好学习和阅读习惯，增强学生阅读能力。二、教学对象分析本节针对的是高中二年级的学生，经过英语必修1、必修2的内容学习，已经初步了解高中英语的基本语法知识，但是还是确实系统的整理。同时，高二学生思维能力正处于在由具体思维过度到抽象思维阶段。因为平时强大的学习压力，没事形成对文学作品，特别是外国文学作品的鉴赏能力，缺少对外国作家作品的了解，对文化类的阅读文章的欣赏力和深度挖掘文章内涵的能力还有所欠缺。所以作为英语老师要帮助他们系统的学习英语，同时在培养英语阅读能力中提高文化素养，体验文学的乐趣和英语阅读的快乐。三、教学理念分析《英语课程标准》指出：高中英语课程根据学生的认知特点及发展需求，在老师作为指导的前提下，运用多媒体和学习资源，再进一步发展学生综合语言应用能力的基础上，着重提高学生英语阅读、用英语获取信息，处理信息，分析问题，解决问题的能力，同时培养学生自主分析和概括能力，学生之间的合作能力。同时，培养学生文学鉴赏能力。四、教学目标及教学重难点（一）教学目标1．通过阅读课文和观看英文电影片段，启发学生理解故事的思想内涵，引导学生通过戏剧情节的发展，了解英语戏剧的特点和要素，如时间、地点、人物、戏剧冲突、戏剧语言等。2．树立学生正确的人生观、世界观和价值观，提高独立思考和判断的能力。3．提高学生阅读能力、语言运用和表达能力。（二）教学重点与难点1．重点（1）了解作者的生平和作品的主要内容，理清故事发展的方向。（2）掌握课文中出现的生词和重要的固定搭配。2．难点牢记和会运用课文中出现的语法知识。五、教学方法、过程及整合点步骤目标与内容教学方法整合点与软件教学意图导入目标导学1．向学生介绍本节课的学习目标2．导入，播放《百万英镑》的电影片段展示学习目标多媒体视频展示多媒体展示【视频激趣】通过对教学目标的介绍，使学生对本节课的教学内容有一定的了解。通过观看视频可以激发学生对英文文学作品的兴趣。引导

自学1．介绍马克吐温的生平简介。问题：Doyouknowanyevaluationgiventohim?Doyouknowanyofhisworks?Canyounameanyofthem?2．阅读马克吐温的英文简介，并使学生注意简介中的重点单词和短语。读后进行信息总结。3．介绍文学作品TheMillionPoundBankNote中的背景和人物。学生课前在网站上自主预习，收集马克·吐温的相关资料。通过句子使学生了解本节课中的重点单词和短语。学生使用电子白板自主展示，多媒体课件展示。多媒体课件展示并且配发学案。1．检查学生自主预习的学习情况。2．在介绍马克吐温作品时引出本节课的授课内容。3．提高学生的阅读、收集信息、整理信息能力。4．使学生对文学作品产生兴趣为下节的阅读课做铺垫。课堂

总结总结所学。知识重现，增强认识程度。训练

诊学检验学生对本节课中的单词和短语掌握情况。拓展应用，

典型例题，

当堂检测。配发学案。学以致用，

总结巩固，

拓展提升。板书

设计TheMillionPoundBankNoteWordsandexpressions:bringupbringinbringforwardbringon六、教学反思整节课的设计本着以学生为本的理念，着眼于学生的终身发展，体现了：1．个性化学习——将学习从学