云南省昭通市永善县2023-2024学年七年级上学期1月期末考试语文试题

年秋季学期学生综合素养阶段性评价七年级语文 试题卷（全卷四个大题，共25个小题，共6页；满分100分，考试用时150分钟）一、语文知识积累（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分）阅读感悟下面的选段。请根据要求完成1-4题。我是一滴水， 于巴颜喀拉山。不同于高山之巅上的沉默与清冷，一汇入河道，我便敞开喉咙，大声喧哗。我好奇地四处张望，青藏高原上，目之所及皆为一片绿海，微风拂过，婀（ā）娜多姿的柳条随风摆动，便有“极目青天日渐高，玉龙盘曲自妖娆”之景，令人心旷神怡。牧民看见我，迫不急待地带牛羊来我这儿饮水，我欣然看着这一切。不久，我来到黄土高原，这里没有千里绿地如画展开，更多的是黄褐色的、仿佛被刀刃割过的千沟万壑。部分地区的人们过度砍伐，加上雨水的 ，使得这块曾经的沃（wò）土变得沧桑，我也失去少女般的容颜，由清澈变为浑（hún）浊。“你为什么要砍树？”我生气地质问。正欲 绿色的伐木工人听到我的声音，先是一惊，随后无奈地说：“没办法，我也不想牺牲绿地，可我们要耕种，要发展！”我并不懂人类的“发展”言论，只知道他们破坏了环境。因此，想让人类好好 一下自然的威力。我把所有一切的力量汇集起来，形成波浪滔天的洪水，怒吼着，咆（páo）哮着冲垮堤坝。谁料洪水淹没了成片的庄稼、无辜的家禽以及绝望的人们……1.文中注音不正确的一项是（ ）A.婀（ā） B.沃（wò） C.浑（hún） D.咆（páo）2.文中加点词语有错别字的一项是（ ）A.心旷神怡 B.迫不急待 C.千沟万壑 D.无奈3.选文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）A.诞辰 冲刷 摧残 见识 B.诞生 冲刷 摧毁 见识C.诞辰 冲洗 摧毁 认识 D.诞生 冲洗 摧残 认识4.对选文中划线病句的病因分析，正确的一项是（ ）A.搭配不当 B.成分残缺 C.语意重复 D.用词不当5.按顺序填入下面语段空白处的四个句子，最恰当的一项是（ ）在春日踏青，青芜如毯， ；夏日听雨，雨声淅沥， ；秋日看花，花叶相辉， ；冬日观雪，雪意阑珊， 。好诗如四季，岁岁不相同。①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒A.③①④② B.③④②① C.④③①② D.④②③①6.名篇名句默写【（1）—（4）题中任选两题作答，（5）（6）题必答，每空1分，共6分】（1） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）（2）何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》）（3） ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词（其一）》）（4）非淡泊无以明志， 。（诸葛亮《诫子书》）（5）孔子在《论语》中，阐述了“学”和“思”辩证关系的句子是： ， 。（6）曹操在《观沧海》中，描写山岛草木茂盛景象的诗句是： ， 。二、综合性学习（7-11题，共12分）（一）学习与探究（4分）优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。大量阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的情感。为激发同学们对文学的热爱，你所在班级将开展“走进文学部落”的综合性学习活动，请你参与并完成以下活动内容。7.请仿照栏目一、二的样式，再为此次活动拟写两个栏目名称。（2分）栏目一：阅读之星 栏目二：美文展示栏目三： 栏目四： 8.从下列作品中任选一篇（部），向参加活动的同学写一段推荐语。（2分）《春》《皇帝的新装》《伊索寓言》《论语》《聊斋志异》《朝花夕拾》（二）名著阅读（4分）9.阅读下面的名著选段，回答问题。“师傅你错怪我也。这厮分明是妖魔，他实有心害你。我倒打死他，替你除害，你却不认得，反信了那呆子的谗言冷语，屡次逐我。常言道：‘事不过三。’我若不去，真是个下流无耻之徒。我去！我去！——去便罢了，只是你手下无人。”（1）上面的选段选自明朝著名小说家 所著的《西游记》，文中提到的“妖魔”指的是。（2分）（2）结合原著内容，说说孙悟空的性格特征有哪些？（2分）（三）临写与鉴赏（2分）10.请仔细观察下面字帖中的字，从中挑选12个不同的简体字，将它们临写在米字格内。（2分）11.下列书法作品中，属于草书的一幅是（ ）（2分）三、阅读（12-24题，共32分）（一）阅读下面这首诗，完成12-13题。（4分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年，乡书何处达？归雁洛阳边。12.请体会“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。（2分）13.说说“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？请作简要分析。（2分）（二）阅读下面文言文，完成14-17题。（10分）【甲】屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。《狼》（节选）【乙】休宁县有村民张五，以猎为生。张尝逐一母鹿。鹿将①二仔行，不能速，遂为张五所及②。母鹿度不可免，顾旁有浮土，乃引③二子下，拥土覆之，而身投于张五网中。值张母出户，遥望见，遂奔至网所，具以所见告子。即破网出鹿，并二仔亦纵④之。张母曰：“人有母子之情，畜亦有之。吾不忍母死仔孤，故破网纵仔。”张五闻之，心感动焉。由是焚网，永不复猎。【注释】：①将：带领。②及：追上。③引：带领。④纵：放。14.解释下列句子中加点的词。（2分）（1）而两狼之并驱如故。驱： （2）屠乃奔倚其下，弛担持刀。 弛：（3）张尝逐一母鹿。 尝： （4）母鹿度不可免，顾旁有浮土。顾：15.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）一狼径去，其一犬坐于前。（2）人有母子之情，畜亦有之。16.选文【甲】中哪些内容表现了“狼”的狡诈？（2分）17.结合【甲】【乙】两段选文内容，说说你得到了哪些启示？（2分）（三）阅读下面文章，完成18-20题。（7分）小溪流的歌严文井①小溪流有一首歌，是永远唱不完的。②一条快活的小溪流哼哼唱唱，不分日夜地向前奔流。山谷里总是不断响着他歌唱的回声。太阳出来了，太阳向着他微笑。月亮出来了，月亮也向着他微笑。在他清亮的眼睛里，世界上所有的东西都像他自己一样新鲜，快乐。他不断向他所遇到的东西打招呼，对他们说：“你好，你好！”③小溪流一边奔流，一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。小树叶不害怕，轻轻转了两个圈儿，就又往前漂。小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游；长了小腿的蝌蚪还学青蛙妈妈慌张地蹬开了腿。④小溪流笑着往前跑。小溪流就这样不知疲倦地奔流，奔流，渐渐又有些旁的小溪流来同他汇合在一起，小溪流就长大了。于是，由小溪流长成的一条小河，高声地歌唱着，不分早晚地向前奔流。他精神旺盛，精力饱满，向着两边广阔的草原欢呼。⑤小河不知疲倦地奔流，奔流，就这样不知疲倦地奔流，奔流，就这样又有些旁的小溪流来同他汇合在一起，小河就长大了。于是，一条长江低声吟唱着，不分时刻地向前奔流。他变得十分强壮，积蓄了巨大无比的精力。他眺望着远远隐在白云里的山峰，以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼。他不费力就掀起一阵阵汹涌的波涛，他沉着地举起庞大的轮船，帮助他们迅速航行。他负担着许多，可是他一点儿也不感到吃力。大江就这样奔流，不断向前奔流。⑥那些被波浪卷起、跟随大江行进的泥沙却感到累了，问：“喂，大江！老这么跑，到底要往什么地方去呀？”⑦大江回答：“还要到前面去呀。”⑧疲乏得喘不过气的泥沙愤愤地说：“‘前面，前面’！哪有那么多‘前面’！已经走得差不多了，还是歇口气吧！”⑨大江的记性很好，他没有忘记自己原来是小溪流，轻轻地笑了笑“：为什么？不行！不能停留！”⑩泥沙带着怨恨，偷偷地沉下去了，可是大江还是不住地奔流。许多天就好像一天，许多月就好像一个月，他经过了无数繁荣的城市和无数富足的乡村，为人们做了无数事情，最后终于来到了海口。⑪大江还是不知道疲倦是怎么一回事；他奔流着，奔流着，永远向着前方。于是，无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着。海洋翻腾起白色的泡沫，热烈地向着四方放唱。他是这样复杂，又是这样单纯；是这样猛烈，又是这样柔和。他一秒钟也不停止自己的运动。⑫他的无穷尽的波浪就这样一起一伏，没有头，也没有尾。月亮出来了，月亮向着他微笑。太阳出来了，太阳也向着他微笑。海洋感到整个世界所有的东西都好像近在他的身边。海洋更加激起了自己的热情。他不断涌起来，向上，向前，向着四面八方。无数圆溜溜的小水珠就跳跃起来，离开了他，一边舞蹈，一边飞向纯洁的蓝空。⑬巨大的海洋唱着小小的溪流的歌：“永远不休息，永远不休息！”⑭小溪流的歌就是这样无尽无止，他的歌是永远唱不完的。18.根据选文内容，填写下面的表格。（2分）溪流特点小溪流①小河精神旺盛、精力饱满大江②大海无边无际、不断奔涌19.选文中的“泥沙”象征什么样的人？（2分）20.选文第⑭段在文中起到什么作用？（3分）（四）阅读下面文章，完成21-24题。（11分）母亲的土道理①母亲是地地道道的农村妇女，没进过学堂，大字不识，面朝黄土背朝天，只是默默地劳动。②儿时，母亲经常会带着我们姐弟几人到地里，让我们学着做些农活。母亲边干活边“挤”出一些如泥土般朴素的话语，让我们受益匪浅。③年少气盛的我，常常在外面跟别人闹了别扭，便摩拳擦掌，气冲冲地要和人家理论；或者耿耿于怀，嘴里不停唠叨要报复。母亲看在眼里，记在心上，一声不吭，只是叫我抓起锄头，跟她到地里翻地，准备下种。④母亲手把手地教我如何翻地，然后又教我如何敲碎土块。她指着那块宽宽的土地，若有所思地说：“你看这土多厚实呀！播什么长什么。春天撒点青菜种子，过不了几天，便齐刷刷长出一大片。夏天播点玉米籽，一场雨淋过，到处都是绿油油的，秋天又会多些收获。寒冷的冬天，随便撒点油菜籽，到来年春天，油菜花开，满眼金灿灿的。你们能填饱肚子，全靠它啦。你说这土为什么能养物养人？因为它心胸宽广，从不嫌弃庄稼，种啥就养啥。做人怎能连这土都比不上呢，怎能那样斤斤计较，老是把别人的过错记在心头，心宽点吧！”说罢，还没等我辩解，母亲便径自低着头侍弄她那心爱的泥土去了，一块一块地打理，那样精心，像在照料婴儿。望着黑黝黝的泥土，我仔细琢磨着母亲的这番话，心里渐渐地开朗起来。以后再跟别人闹不高兴，母亲这话便在耳边响起。⑤那时我们的家在山窝窝里，生活条件十分窘迫，但母亲用她勤劳的双手侍弄着家里的那一亩三分地，种出一些农作物，养些猪，凑齐学费，坚持送我们姐弟上学读书。⑥我们姐弟几个也很争气，纷纷考到山外读中学。外面的世界很精彩，且不说有的同学脚蹬皮鞋，着实风光，单说上体育课，也得买双白球鞋吧。而山里来的我们脚上穿的是解放鞋，而且是一双鞋姐弟几个挨个穿，轮到我的时候，虽然经过缝缝补补，脚趾还是探出头来，“狮口大开”，仿佛是同学们在开口嘲笑我。我忍受不了，回家哭着闹着要买鞋子，要不就不读书了。⑦母亲脸色有点难看，咬紧牙关，默默低下头。过了一会儿，才说“：不读书就跟我去地里劳动。”到了地里，母亲似乎在四下找些什么。不一会儿，她抓来三把颜色不同的泥土，摆到我的面前，让我辨别这三种泥土谁最能养物。跟惯了母亲在地里干活，这点小问题当然难不倒我。我不假思索地说是黑土。母亲夸我很聪明，顺势就土论土，说：“黑土外表虽然丑陋，但营养是最丰富的，养的庄稼收成也是最好的。其他两种红土和黄土，看起来确实比黑土要好看得多，但要是养庄稼那就有些问题了。”⑧母亲望着我，接着说：“人也是这样，过分注意外表，时间和精力都分散到这些上面，哪还有心思去学习呢？本来应该给你买双鞋的，但家里条件确实不允许，勉强凑够了你们的学费。待你们努力学习，长了本事，不要说白球鞋，就是皮鞋也能买得起。”母亲的话一字一顿，像一颗颗小石头敲在我的心上……⑨第二天，我赶紧跑回学校，再不注意衣服的漂亮与否，只要干净就行。⑩像默默无闻的泥土一样，母亲一辈子的话不算多，但这些从泥土里“长”出来的朴实无华的道理，经过天长日久，愈加醇厚。它浸润着我们的心灵，滋养着我们的灵魂。21.选文中母亲教给了“我”哪两个“土道理”？（2分）22.按要求赏析下列句子。（4分）（1）母