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文档简介

课件制作:裴慧吴冠中桥之美吴冠中,

1919年出生于江苏省宜兴县,现代著名画家,是当代具有国际声誉的杰出艺术家、教育家。读一读,记一记弧线纤细驻足搏斗颐和园点缀煞它风景险峻孕育前瞻后顾关键笼统着眼明确对象,把握特征学生自读课文,初步感知文意,并思考:

在作者眼中“桥”美在何处?请画出揭示“桥之美”的文句。

明确:并不着眼于桥自身的结构美,而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。小桥、流水、人家水天一色的背景卧龙一般的长桥长桥之美桥面有廊和亭子桥下多半是急流风雨桥

清明上河图金沙江铁索桥

四川大渡河铁索桥把握行文思路,理清说明顺序

1、默读课文,把握文章行文思路,理清说明顺序。2、学生划分文章的结构层次,概括段意,理清行文思路。(结合“研讨与练习”二)体味下列句子的情味:1、茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇,真是密不透风,每当其间显现一座石桥时,仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸,透了一口舒畅的气。2、早春天气,江南乡间石桥头细柳飘丝,那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块,即使碰不见晓风残月,也令画家销魂!3、无论是木桥还是石桥,其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。4、田野无声,画家们爱于无声处静听桥之歌唱,他们寻桥,仿佛孩子们寻找热闹。揣摩语言,体味本文语言的个性色彩。乌镇苇丛上的石桥石桥与苇丛配合

显得疏朗开阔江南乡间的石桥石桥与细柳配合

显得和谐统一苏州的宝带桥长桥与水面配合

打破了单调感形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥风雨桥与苇丛配合

给人安闲、自在之感拓展延伸

吴冠中先生对“桥之美”的追寻对你有什么感触或启发吗?

课后作业

1、收集有关桥的诗歌、对联、谜语、俗语、谚语、成语等。

2、许多事物都可以从它与周围事物的关系中得到新的发现,请就此自拟题目,完成一篇作文。结束语

同学们,今天我们在画家吴冠中的带领下,一起领略了桥的风采,生活中有许多美不胜收的景致,让我们用“

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