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北师大版二年级下册第一单元除法搭一搭（一）高闸中心学校

潘钰同桌合作完成表格。合作要求：1、先找出相应的小棒个数。2、同桌合作，一个人搭一搭，另一个人画出搭的结果并写出算式。3、完成后把小棒收好放在桌前。4、观察算式有什么特点。搭一搭，填一填，你发现了什么？小棒根数搭成的正方形算式是141516171819搭一搭，填一填，你发现了什么？小棒根数搭成的正方形算式是14151617181915÷4=3（个）······3（根）16÷4=4（个）······0（根）17÷4=4（个）······1（根）18÷4=4（个）······2（根）19÷4=4（个）······3（根）14÷4=3（个）······2（根）余数一会儿大一会儿小，怎么回事？余数可能是4或者5吗，为什么？3、森林医生。4根小棒搭一个正方形，用33根小棒可以搭几个正方形，还剩几根？小朋友们，哪一种是对的呀？33÷4=7（个）······5（根）33÷4=8（个）······1（根）1、圈一圈，填一填。（1）16根小棒，每5根摆成一个，可以摆（）个，还剩（）根。

÷=（）……

（）2、27个，每6个摆成一个，可以摆（）个，还剩（）个。

÷=（）……2、用小棒搭，做一做，填一填。小棒根数搭成的算式1414÷7=2（个）······0（根）15161718192021归纳总结（1）平均分时，当有剩余且剩余的不够再分时，剩余的部分就是余数

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