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PAGEPAGE3第二章走进Scratch编程第10课幸运大转盘【学案】【学习目标】1.掌握控制模块中“如果……那么”积木的使用，了解程序中条件控制。2.掌握侦测模块中“碰到”和“鼠标下移”积木的使用3.掌握数字和逻辑运算模块中“随机数”、“且”、“大于”和“小于”的使用。【重难点】1.掌握控制模块中“如果……那么”积木的使用2.理解程序中条件控制【学习过程】一、自主学习1．动作：“方向”变量：将“动作”模块中的方向变量选中，将会在舞台上显示“方向”变量，编写程序，使小猫转圈并观察舞台上的“方向”变量变化情况。2．外观：“说2秒”：编程使小猫说不同内容的话语，并改变时间参数值，查看效果。3.控制：“如果那么”：发挥创意，编程体验条件控制语句，查看效果。4.侦测：“碰到”：编程实现当小猫碰到鼠标时，小猫说出“碰到鼠标”1秒。“鼠标下移”：编程实现当鼠标下移时，小猫说出“鼠标下移”1秒。5.数字和逻辑运算：“随机数”：编程实现，每单击一次，产生一个1至10之间的随机数，并由小猫说出来，说出时长1秒。“且”：编程实现当小猫碰到鼠标且鼠标下移时，小猫说出“碰到鼠标鼠标下移”1秒。“大于”：编程实现，每单击一次，产生一个1至10之间的随机数，当随机数大于5时，由小猫说出“大于5”，说出时长1秒。“小于”：编程实现，每单击一次，产生一个1至10之间的随机数，当随机数小于5时，由小猫说出“小于5”，说出时长1秒。二、合作探究完成以下任务：制作一个可以旋转随机度数并且能辨别方向的小猫。具体效果：单击时，小猫向右旋转0至10的随机数度，如果小猫的方向在90至180之间，小猫说出“东北”，说出时长1秒。三、拓展延伸不仅可以检测到小猫碰到鼠标指针，还可以检测到其他的角色碰到鼠标指针，碰到边缘，以及碰到其他的角色，功能强大，同学们，赶快发挥自己的创意，创作你喜欢的游戏吧！四、知识构建动作：“方向”变量外观：“说2秒”控制：“如果那么”“碰到”侦测“鼠标下移”“随机数”“且”数字和逻辑运算“大于”“小于”优化训练请简单描述下列命令的功能：1.：2.：3.：4.：5.：6.：7.：8.：9.：【学后反思】___________________________________________________________________。【参考答案】自主学习1.参考代码：2.参考代码：4.参考代码：5.参考代码：合作探究参考代码：五、优化训练1.返回当前角色的方向。2.说2秒“Hello!”。3.如果条件成立执行如果内层指令。4.如果角色碰到鼠标指针就返回“真”值。5.如果单击了鼠标就返回“真”值。

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