小学高低段语文教研工作总结

PAGE2PAGE5小学高低段语文教研工作总结2010——2011学年度一、指导思想本学年我校语文高低段教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级教学为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效地开展语文学科教学研究，开创我校语文课程改革新局面。二、本学年我们教研组重点开展了以下几个方面的工作1、加强理论学习我教研组继续集中利用教研活动时间和课余时间，采用自主学习和集体学习的形式认真组织教师学习《教学常规管理细则》和教育局下发的备课要求，进一步了解如何制定教学工作计划，如何备课、上课、布置作业、辅导学生等，强化教学过程管理，规范教学流程，保证学校的综合质量迈向新的水平。要求教师认真学习《新课程标准》，解读所任学科，了解教材编排的框架特点，教学目标，重难点，做到吃透课标，吃透课本，在此基础上制定出了切实、准确、务本、求实的教学工作计划。继续认真学习《走进新课程》以及有关的教育教学理论，积极参加教育教学活动，进一步转变自己的教学观、教育观。了解最新的教育信息和学习他人的先进经验，以便运用于自己的教育教学中。教研组每位成员认真学习了先进的教育教学理论和新的《课程标准》围绕“减负”“素质教育”“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。“经典国语，精品教育”、“做最好的自己”的教研理念，离不开教师自身的理论学习。我组教师经常利用教研组活动及网络研修，认真学习课改的课程理念与课程标准，订阅《人民教育》《云南教育》《语文教学与研究》等多种杂志，围绕新教材教改，开展一系列学习培训，以提高组内教师的理论素养，指导自己的教学实践，使课堂教学的有效性达到最大化、最优化。理论学习指导了老师们的教学实践，涌现了一大批好课，带动了组内教师的教学积极性和教法探索，全面提升了教研组的教学质量。2、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。本学期，我校语文教研组利用本校每周一的教研活动，(1)根据学校的要求，每学期指定一位中心发言人，选取一个单元进行教材分析，研讨，帮助任课教师了解教材编排的框架特点、教材目标、重难点等，提高教研能力。(2)继续开展了集体备课活动，进一步完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供了有效的资源共享。挥传统的各种教育技术手段在教学中的积极作用的同时，继续把现代教学技术和传统教学手段结合起来，协同互补，使现代教学手段为教学服务。在岗位练兵活动中继续抓了说，讲，评，思等环节，做到了不走过场，力求扎实有效。5、开展“如何提高学生口语交际能力”等方面的专题研究本年度根据中心校教学工作的部署，开展“有效提高学生口语交际能力”的专题研究探索。我们制定了专题研究计划，并围绕计划扎实、有效地开展了此项活动，努力探索“语文教学中人文性与工具统一”的路子。全面深入地理解和实践“务本、倡简、求实、高效”的语文教学，不断提高教师专业发展。6、积极参加各种教研活动组织教师积极参加教育局组织的新课程教学观摩活动，兄弟学校手拉手帮扶活动，以“请进来，走出去”的形式，不断提高了教师的教研能力。7、本学期我组教师继续配合学校搞好以“弘扬民族文化，丰富校园文化生活”为主题的校园文化建设活动和创建“平安校园”活动，取得了可喜的成果。8、继续开展读书活动大力推进“阅读工程”不断充实知识量，定期开展读书心得体会交流。在此基础上鼓励学生多读书、读好书，在经典阅读中让学生走进传统、亲近经典，做个有根的人，提升学生的人文素养。各班根据班务安排召开了读书交流活动，在学生中掀起了“我读书，我快乐”读书热潮，享受读书的乐趣，培养了学生爱书的兴趣，让孩子们在阅读中成长。9、利用光盘，学习特级教师的报告。本学年，我们听取报告“新理念、新教材、新策略”，对课程标准中提到的“学生是主体”有了新的认识。听了报告，我们语文老师都深有同感，那就是教材是载体，作为语文老师，要通过这个载体引领学生走向更广阔的天地。语文老师应该是用教材教，而不是教教材，以一篇带多篇，让学生扩大篇章的积累，教师要培养孩子读书的兴趣，养成读书的习惯，教师要引领孩子开展丰富多彩的语文实践活动，让学生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。三、收获成果，展现风采有我校承担的市级语文课堂演讲大赛，虽然没有人有幸进入，但他们在县里也取得了好成绩，杨丽杰老师获得了县级第二名。我组在本学年教师撰写的论文有的文发表在国家级刊物上，有的发表在省级刊物上，有的有获得市级奖。四至六年级学生写的作文在云南小作家赛中有好多学生都获得奖，有一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。每位教师的导案写得很好，没有缺项。学生的学案多数写得认真仔细。。四、存在的问题1、教师制作课件的水平有待提高，今后我们应在这方面加强学习和训练。2、教师水平有待进一步提高。3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教学理论，现代信息技术、教育科研和心理健康等方面的知识。4、加强教师网络技术与信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。5、有一部分学生的学案还得加以督促。总之，本年度通过大家的共同努力，完成了学校下达的各项任务，