信息技术《放映演示文稿》教案

PAGEPAGE4五年级上册第一单元《第6课放映演示文稿》教案学科信息技术单元第一单元课时课题编辑演示文稿课型新授教学内容青岛版新课标五年级上册教科书第22-25页。教学目标知识目标1.掌握排练计间功能。2.掌握“演讲者”模式的使用。。技能目标1.学会PPT翻页笔的使用。2.放映过程中“笔”的使用方法。情感、态度和价值观目标培养演讲者的素质，和成功的喜悦。教材分析重点放映过程中“笔”的使用方法。难点“演讲者”模式的使用。教具课件，微课，微机室学生机教学过程个性化备课一、情境创设，激发兴趣1、出示一个做好了的演示文稿师：通过前面几课的学习，演示文稿已经做好了，那么下一步我们将要干什么？生：放映师：对，放映演示文稿板书课题：第6课放映演示文稿……【问题导入课题，让学生把解决实际问题的愿望转移到学习新知识的兴趣上来，引起积极地思维。激发学生学习的兴趣，快速进入学习氛围。】二、自主探究，交流分享1.探究任务一：如何使用“排练计时”？师：如果我们想提前预演这个演示文稿，一边演讲，一边放映演示文稿，测试自己的演讲时间？怎么办呢？请同学们自主探究，有疑问可以借助课本或学案。生：可以使用“排练计时”。师：对，利用“排练计时”功能，演讲中以提前进行预演，一边演讲一边放映演示文稿，测试自己的演讲时间。那么应该如何操作呢？生1：（边讲解边操作）选择菜单栏的“幻灯片放映”选项卡，单击“排练计时”按钮。在屏幕左上方就会出现“预演”对话框，上面有显示时间。排练时间排练时间预演对话框预演对话框2.探究任务二：利用PPT翻页笔实现演示文稿的远程、无线播放师：在演讲的过程中，利用鼠标单击翻页，比较不方便，有没有更加方便的方法呢？生1：可以用PPT翻页笔。师：对，利用PPT翻页笔进行翻页就很方便了。PPT翻页笔又叫“电子教鞭”除了具备传统激光笔的映射功能外，还可以通过上、下翻页按钮，以无线方式直接远程遥控计算机或多媒体投影设备，实现幻灯片的翻页和演示。3.探究任务三：用“笔”勾画重点师：在演示文稿的放映过程中，如果需要勾画重点内容或添加说明性文字，我们应该怎么办呢？请同学们探究一下。生：放映幻灯片时，单击鼠标右键，把鼠标指针移动到快捷菜单的“指针选项”上，在弹出的下一级菜单中选择“水彩笔”。此时，鼠标指针变为形状，按下左键拖动鼠标，即可画出墨痕，在幻灯片上做标记。水彩笔指针选项水彩笔指针选项做出标记做出标记师：我们还可以通过更改“指针选项”使鼠标实现不同“笔”的功能。三、合作学习，释疑解难1.如何播放幻灯片？请同学们打开桌面上的演示文稿，并尝试播放幻灯片。①学生练习操作，并上台演示。①方法一：单击菜单栏的“幻灯片放映”--“从头开始”②②方法二：按快捷键“F5”，实现快速从头播放。2.如何将演示文稿放映设置为“演讲者”模式？小组讨论，并推出代表讲解演示。单击“设置放映方式单击“设置放映方式”单击菜单栏的“幻灯片放映”--选择“设置放映方式”--在打开的对话框中选择“演讲者放映（全屏幕）”师：如果由我们自己来展示这个幻灯片，那么我们可以将放映方式设置为“演讲者”模式。假如演示文稿中内容较多，需要为其添加备注供自己演讲时查看，那我们就可以单击菜单栏的“幻灯片放映”--选择“演讲者备注”【让学生在小组内进行分析讨论，找出方法，并对知识产生新的理解。教师将学生出现的问题进行有机整合归纳总结，使得学生找出其中的不足，合作学习，继续改进。】四、实践创作，展示评价1.请同学们结合自己所学内容，将演示文稿“我的祖国，我的家”第一页的作者用“笔”重点圈出来，并将幻灯片放映方式修改为“演讲者放映”模式，同时将第二张幻灯片添加备注：“目录页,用于简单介绍《WPS演示》的主要内容。”2.尝试其他放映模式。学生创作，并展示。【通过讨论学生的作品，组织学生谈做法和体会，一起讨论过程中的优点和不足；同时教师对学生的作品给予点评。】五、梳理总结，拓展延伸1.完成本课的学习后，你学到了什么？我们认识了“幻灯片”放映方法和方式。2.请将你的学习成果分享给你的家人。【学生对本节课进行知识梳理，巩固本课所学知识。】板书设计:第6课放映演示文稿1.菜单栏--单击“幻灯片放映”“在展台浏览“在展台浏览