大学语文暑期课 现代文 复习全图

大学语文暑期课现代文复习全图大学语文的诀窍在于：知道命题人问的是啥（审题），知道该怎么答（模板），练习把命题人问的答出来（刷题）。山东的大学语文考试以2019年为分界线，前面考哲理性或抒情性散文（比如课上讲的槐树、听泉、什刹海），后面考叙事性小说（比如课上讲的杨子荣、张爱玲、鲁迅）。虽然整体来看散文考的多，但是从趋势上来看小说才应该是发力重点。审题与模板现代文的题型必须牢牢记住：人物情节环境主旨概括①②⑨古诗涉及③手法④⑤作用⑥⑦⑧概括概括组成人物（问的是文章中人物的形象/性格/心理）①形象或性格（把自己放在文章中，站在人物的旁边进行评价）心理（把自己代入人物，想象自己经历人物经历的情节，分析自己会咋想）情节（课上讲的《记忆里的光》）②概括事件的组成从开端、发展、高潮、结局的角度复述文中情节的重点从原文中事件发生的先后顺序入手环境（小说中几乎不考，诗歌最爱考，散文考了的话可以归到散文情节里）⑨概括环境特点（比如槐树和什刹海一年四季特点、鸟飞行特点）由于这两道散文没有叙事，写物成为散文的情节主体，我就把这两道题给归到散文情节里了概括含义（词）/含意（句子）②表层含义（就简单复述或翻译文中的词或句子）就用大白话把自己最表层的理解说出来就行深层含义（如果没有就不用答）和主旨相关③一个人前后的变化很多人之间的对比环境变了人不变的坚守往深挖掘人性的善或恶社会的黑暗道理的深刻往高升华人与自然人家大爱民族大义概括组成题，无论是人物、情节还是环境，甚至都不用区分。都是根据题干回原文定位到需要概括的地方，然后找概括对象的独特之处，删掉优美的辞藻和重复的部分，用自己的大白话说出来即可。手法所有的手法中最爱考的是人物手法。优先考虑正面描写（外语动心神），其次是侧面描写（别的人物或景物对此人的反应），最后考虑修辞手法（比喻、拟物）和表现手法（对比、衬托、类比）等。④情节手法题和环境手法题在真题没有出现过，但是后面会练习到，具体可以查询手法表格。课上讲的《记忆里的光》中的第二题看似是线索的手法，但其实线索没有单独属于自己的手法，线索的手法就是在原文中各处都刷存在感，所以我们如果答手法就需要答出都在哪出现了，就又回到了情节概括题。⑤作用（术语所属不是一成不变，可以灵活取用）小说的作用（无论是人物、情节还是环境的作用都只有四个方向）对人物塑造人物形象、性格、心理（情节）烘托人物形象、性格、心理（环境）突出人物形象、性格、心理（次要人物）对情节（对读者的作用包含其中）见证者、叙述者（人物）看出现的位置（情节）引起下文、吸引读者承上启下、埋伏笔、作铺垫、设置悬念制造突转、巧合、使情节跌宕起伏扣人心弦收束全文、照应上文、留有余味和想象空间贯穿全文、推动情节发展对环境交代社会、自然背景（环境）渲染气氛、奠定基调（环境）塑造典型的社会环境、自然环境（人物+情节）对主旨深化主题（深）升华主旨（高）散文的作用主要看这篇散文都由什么组成，问某一部分的作用就看这部分对其他部分的作用刷题刷题原则不许先看答案！先审题，看是哪种题型标在旁边再回想这种题的答题方式实在想不起来方式和模板再看讲义和复习全图根据答题方式和模板尽力写出自己的答案尽力！认真思考一道题胜过浮皮潦草刷十道题然后对答案看自己和答案的差距反思！必须反思这个差在哪里！把自己的答案和参考答案的差距走通再写一遍答案！别怕麻烦！不是抄一遍！而是自己动手重新答一遍！刷题方式复习刷题和助教老师要暑期课5节课的讲义把讲义上的题目遵守做题原则做一遍课后练习每周三奇哥会发本周课后作业08月17日复习全图08月24日小说人物环境刷题08月31日小说情节刷题09月07日散文刷题把课后作业上的题目遵守做题原则做一遍自我刷题自己找模拟题或练习册上的现代文的题把辅导书上的题目遵守做题原则做一遍遇到问题怎么办分析问题类型审不出来是哪种