江苏省泰兴市2023-2024学年七年级上学期期末学情调查语文试卷(含答案)

年秋学期期末学情调查七年级语文试题（考试时间：150分钟满分150分）请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。积累与运用（共28分）阅读下面的文字，完成1—3题。古邑泰兴，形成于南唐，发展于宋元，繁荣于明清，江淮海三水在此①，吴越楚文化在此②，城市每一处角落都印刻着千载岁月的积diàn。纵观泰兴大地，红色、古色、杏色是其基本色调。千百年来，泰兴人民用勤劳勇敢在这片土地上绘就了“红色”chì热、“古色”厚重、“杏色”盎然的三色画卷。徐徐打开用“红、古、杏”三原色描绘的泰兴【甲】富春山居图【甲】，映入眼帘的，是泰兴独特的“三色”文化资源，似颗颗珍珠散落xiāng嵌在全城中。泰兴是有名的革命老区，在这片被红色浸润的土地上yùn育着“三个不相信”精神、黄桥决战精神、“泰兴红船”精神，薪火相传。作为一座有历史、有文化、有故事的千年古邑——泰兴，历来人杰地灵，人文③，积累了丰富而灿烂的物质文化遗产和非物质文化遗产。轶闻典故源远流长，魏文帝曹丕赋诗《济川赋》，一首古诗一座城【乙】南唐烈主李昪赐县名“泰兴”，“国泰民安、百业兴旺”寓意深远。1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）2.填入【甲】和【乙】两处的标点，最恰当的一项是(▲)(2分)A.【甲】“”【乙】， B.【甲】“”【乙】；C.【甲】《》【乙】， D.【甲】《》【乙】；3.填入①②③处的词语，最恰当的一项是(▲)(2分)A.交融交汇汇聚B.交汇交融汇合C.交汇交融汇聚D.交融交汇汇合４.下列说法不正确的一项是（▲）（２分）A.从词性上说，文中加点的词“绘就”“厚重”“徐徐”分别是动词、形容词、副词。B.“轶闻典故源远流长。”一句中的“源远流长”一词使用正确。C.“映入眼帘的，是泰兴独特的“三色”文化资源，似颗颗珍珠散落镶嵌在全城中。”一句运用了比喻的修辞，属于暗喻。D.段落中介绍魏文帝曹丕赋诗《济川赋》，南唐烈主李昪赐县名“泰兴”，都是为了说明泰兴的历史悠久。５.下面是学习小组古诗文复习整理成果，请你协助完成。（10分）技法古诗文名句出处及释意借物抒怀=1\*GB3①▲，闻道龙标过五溪。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》直抒胸臆夕阳西下，=2\*GB3②▲。=3\*GB3③▲《天净沙.秋思》巧用修辞=4\*GB3④▲，不舍昼夜。《〈论语〉十二章》衬托潮平两岸阔，=5\*GB3⑤▲。王湾《次北固山下》运用对仗=6\*GB3⑥▲，=7\*GB3⑦▲。诸葛亮劝勉儿子修身养性要从“淡泊”“宁静”中下功夫动静结合水何澹澹，=8\*GB3⑧▲曹操《观沧海》【反思】子曰：“⑨▲，⑩▲”通过整理，我更深刻地认识到，有计划有策略的复习是非常重要的。《〈论语〉十二章》６.综合性学习活动。（８分）学校开展“廉洁文化进校园”系列活动，你班参与其中。（1）【我参与】请你仿照示例，为本次活动补写两个活动形式。（2分）示例：讲述清廉故事活动形式一：▲ 活动形式二：▲（2）【我关注】遗带亭，初建于明朝，位于泰兴市仙鹤湾风光带内，小泰带着上小学的妹妹来参观，妹妹不能看懂亭碑上的铭文，请你以小泰的口吻，把“遗带亭”的故事讲给妹妹听。（４分）舒曰敬，一五九三年泰兴县令，为官清廉，不畏豪强，深受民众爱戴。后因得罪吏部钦差，被免职。百姓聚焦衙门申诉未果。舒曰敬去官后贫，不能行，将腰带换作盘缠。百姓闻讯凑钱赎出腰带，在东门建遗带亭。状元焦竑写下传颂千古之《遗带亭记》。▲（3）【我来对】下面是小泰同学搜集到的一幅关于廉洁对联，请判断上下联各是哪句？只写序号。（2分）A．诚实守信立根基B．廉洁奉公为百姓上联：▲下联：▲二、阅读理解（共62分）（一）阅读下面的古诗，回答7-9题。（9分）咏风（王勃）肃肃凉风生，加我林壑清。驱烟寻涧户①，卷雾出山楹②。去来固无迹，动息如有情。日落山水静，为君起松声。【注】①涧户：山沟里的人家。②山楹：指山间的房屋。7.下列对诗歌赏析有误的一项是（）（3分）A.“肃肃凉风生，加我林壑清”写凉风生起。“肃肃”“清”等字为全诗定下了一种凄清冷落的意境。B.“驱烟寻涧户，卷雾出山楹”，用“驱”“卷”“寻”“出”等字眼，把这些自然现象写成了有意识的活动，将风描绘得栩栩如生。C.“去来固无迹，动息如有情”是说风来来去去无形无迹。“有情”二字，将风刻画得惟妙惟肖。D.诗人在这里极力赞美“凉风”普济众生的高尚品德和勤奋精神，抒发他积极进取的情怀，寄托他的“青云之志”，意远含蓄，余味深长。8.王勃的《咏风》是历代咏风诗中的佳作。全诗立意新颖、构思奇巧，抓住了秋风▲的特点（1分），以▲的修辞手法（1分），把风写得独具性灵。9.有人说：“风本无形无状，却被诗人写得可眼观可耳闻。”结合诗句说说对这句话的理解。（4分）▲（二）阅读下面文言文，完成10—14题。（17分）【甲】孔融被收①，中外惶怖。时融儿大者九岁，小者八岁。二儿故琢钉戏②，了无遽容。融谓使者曰：“冀罪止于身，二儿可得全不？”儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下复有完卵乎？”寻亦收至。--《世说新语·言语》【注】①孔融被收：孔融被曹操逮捕。②琢钉戏：一种游戏。③遽：恐惧【乙】孔君平疾笃，庾司空为会稽，省之，相问讯甚至，为之流涕。庾既下床，孔慨然曰：“大丈夫将终，不问安国宁家之术，乃作儿女子①相问！”庾闻，回谢之，请其话言②。--《世说新语·方正》【注】①儿女子：妇孺。②话言：有益的话。10.参考表格提示的方法，解释下列表格中加点的字。（4分）原文词句方法解释儿徐进成语推测法：不疾不徐（1）▲回谢之语境推测法：联系上下文（2）▲庾闻课内迁移法：有闻而传之者（3）▲孔君平疾笃查阅字典法：=1\*GB3①忠诚，厚道=2\*GB3②坚定=3\*GB3③重=4\*GB3④很，非常（4）▲（填序号）11.下列各项中加点的字与例句中的“之”意思和用法相同的一项是（▲）（3分）【例句】不问安国宁家之术A.好之者不如乐之者（《<论语>十二章》）B.久之，目似瞑（《狼》）C.禽兽之变诈几何哉（《狼》）D.闻之于宋君（《穿井得一人》）12.用“／”给下面的句子划分停顿，断两处。（每处1分，共2分）乃作儿女子相问13.翻译下列句子。（4分）（1）大人岂见覆巢之下复有完卵乎？▲（2）人不知而不愠，不亦君子乎？（《<论语>十二章》）▲14.【甲】【乙】两则选文分别出自《世说新语》的《言语》和《方正》，请根据【助读资料】，并结合选文内容，分别探究作者将其归入《言语》和《方正》的原因。（４分）【助读资料】言语，指会说话，善于言谈应对。方正，指人行为、品性正直。【甲】▲_____【乙】▲______（三）名著阅读，完成15—17题。（19分）15.下列对名著理解不正确的一项是(▲)(３分)A.读《西游记》这样的古典小说，适合“精读”与“跳读”并用。如孙悟空三调芭蕉扇的事，就很值得精读；而书中一些描写人物外貌、打斗场面或环境气氛的诗词，可以略而不读。B.《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。C.《西游记》中唐僧和孙悟空行到观音院，老住持为谋占唐僧袈裟，想烧死唐僧师徒，悟空从广目天王借得避火罩罩住唐僧，火烧禅院。黑风山熊山君趁乱偷走了袈裟，孙悟空请文殊菩萨帮忙收服了熊山君，夺回了袈裟。D.《骆驼祥子》中孙侦探的敲诈，虎妞的难产而死，曹先生的离开，车夫老马的境遇等，这些都是祥子生活困顿、精神坍塌的原因。16.小泰发现诸多名著在命名上大有乾坤。请你参与，和他一起探究。（５分）聚焦人名（1）下面是小说的阅读摘录和批注。请结合画线句替他解惑。（３分）“这点神气使她——正如一切贫而不难看的姑娘——像花草似的，只要稍微有点香气或颜色，就被人挑到市上去卖掉。”（老舍《骆驼祥子》）批注：小福子这个人物在命名上有何深意？▲着眼地名（2）下面是小泰查阅的有关《西游记》的地名资料。这种资料查阅的方式，如何帮助他更深入理解这本书？请参考加点词具体阐述。（２分）地名：灵台方寸山（悟空向菩提祖师学艺的地方）资料查阅：灵台方寸，心也，一部《西游记》，此是宗旨。（李卓吾）▲17.诬陷意思为伪造事实，以言语冤枉好人，加以陷害他们的名誉；或是刻意假造罪状加以陷害他人。当我们面对别人的误解甚至诬陷时，我们应该怎么做呢？在我们所学过的名著中，都有着参照的事例。（11分）【甲】收了宝杖，再拜台下，B气冲冲地对菩萨道：“C见我二人不在，复回来把师父打一铁棍，将两个青毡包袱抢去。我等回来，将师父救醒，特来寻他讨包袱，不想他变了脸，不肯认我，将师父关文念了又念。我问他念了做甚，他说他要自己取经，送上东土，算他的功果，立他为祖，万古传扬。”（１）这段文字出自《西游记》中的经典情节：_______________________（1分）材料中的Ｂ、Ｃ分别是谁？（2分）这次事件Ｃ最后又是如何自证清白的？（2分）▲【乙】大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了，这实在使我觉得有如掉在冷水里。流言的来源，我是明白的，倘是现在，只要有地方发表，我总要骂出流言家的狐狸尾巴来，但那时太年轻，一遇流言，便连自己也仿佛觉得真是犯了罪，怕遇见人们的眼睛，怕受到母亲的爱抚。（２）材料中的“我”是谁？（1分）留言又是谁散布的？（1分）她还做过什么让我厌恶的事情（写出两件）？（2分）▲（３）根据上面两则材料，联系自己的生活实际，谈谈我们应该怎么应对别人的误解或诬陷？（2分）▲（四）阅读老舍的《住的梦》下面的文字，完成18—21题。（17分）①在北平与青岛住家的时候，我永远没想到过：将来我要住在什么地方去。在乐园里的人或者不会梦想另辟乐园吧。在抗战中，在重庆与它的郊区住了六年。这六年的酷暑重雾，和房屋的不像房屋，使我会作梦了。我梦想着抗战胜利后我应去住的地方。②不管我的梦想能否成为事实，说出来总是好玩的：春天，我将要住在杭州。二十年前，我到过杭州，只住了两天。那是旧历的二月初，在西湖上我看见了嫩柳与菜花，碧浪与翠竹。山上的光景如何？没有看到。三四月的莺花山水如何，也无从晓得。但是，由我看到的那点春光，已经可以断定杭州的春天必定会教人整天生活在诗与图画中的。所以，春天我的家应当是在杭州。③夏天，我想青城山应当算作最理想的地方。在那里，我虽然只住过十天，可是它的幽静已拴住了我的心灵。在我所看见过的山水中，只有这里没有使我失望。它并没有什么奇峰或巨瀑，也没有多少古寺与胜迹，可是，它的那一片绿色已足使我感到这是仙人所应住的地方了。到处都是绿，而且都是像嫩柳那么淡，竹叶那么亮，蕉叶那么润，目之所及，那片淡而光润的绿色都在轻轻的颤动，仿佛要流入空中与心中去似的。这个绿色会像音乐似的，涤清了心中的万虑，山中有水，有茶，还有酒。早晚，即使在暑天，也须穿起毛衣。我想，在这里住一夏天，必能写出一部十万到二十万的小说。④假若青城去不成，求其次者才提到青岛。我在青岛住过三年，很喜爱它。不过，春夏之交，它有雾，虽然不很热，可是相当的湿闷。再说，一到夏天，游人来的很多，失去了海滨上的清静。美而不静便至少失去一半的美。最使我看不惯的是那些喝醉的外国水兵与差不多是裸体的，而没有曲线美的妓女。秋天，游人都走开，这地方反倒更可爱些。⑤不过，秋天一定要住北平。天堂是什么样子，我不晓得，但是从我的生活经验去判断，北平之秋便是天堂。论天气，不冷不热。论吃食，苹果，梨，柿，枣，葡萄，都每样有若干种。至于北平特产的小白梨与大白海棠，恐怕就是乐园中的禁果吧，连亚当与夏娃见了，也必滴下口水来！果子而外，羊肉正肥，高粱红的螃蟹刚好下市，而良乡的栗子也香闻十里。论花草，菊花种类之多，花式之奇，可以甲天下。西山有红叶可见，北海可以划船——虽然荷花已残，荷叶可还有一片清香。衣食住行，在北平的秋天，是没有一项不使人满意的。即使没有余钱买菊吃蟹，一两毛钱还可以爆二两羊肉，弄一小壶佛手露啊！⑥冬天，我还没有打好主意，香港很暖和，适于我这贫血怕冷的人去住，但是“洋味”太重，我不高兴去。广州，我没有到过，无从判断。成都或者相当的合适，虽然并不怎样和暖，可是为了水仙，素心腊梅，各色的茶花，与红梅绿梅，仿佛就受一点寒冷，也颇值得去了。昆明的花也多，而且天气比成都好，可是旧书铺与精美而便宜的小吃食远不及成都的那么多，专看花而没有书读似乎也差点事。好吧，就暂时这么规定：冬天不住成都便住昆明吧。⑦在抗战中，我没能发了国难财。我想，抗战结束以后，我必能阔起来，唯一的原因是我是在这里说梦。既然阔起来，我就能在杭州，青城山，北山，成都，都盖起一所中式的小三合房，自己住三间，其余的留给友人们住。房后都有起码是二亩大的一个花园，种满了花草；住客有随便折花的，便毫不客气的赶出去。青岛与昆明也各建小房一所，作为候补住宅。各处的小宅，不管是什么材料盖成的，一律叫作“不会草堂”——在抗战中，开会开够了，所以永远“不会”。⑧那时候，飞机一定很方便，我想四季搬家也许不至于受多大苦处的。假若那时候飞机减价，一二百元就能买一架的话，我就自备一架，择黄道吉日慢慢地飞行。【读内容·寻住之美】18.老舍带我们领略了各地四季不同的的魅力。请根据文章第⑤段内容完成填空。（４分）第⑤段写的是北平的秋天。先总说▲，再从▲、吃食、▲三个方面分述，最后总结强调▲。【品语言·赏景之妙】19.朗读文章时出于传情达意的需要，往往对语句中某些词或短语以重音形式加以强调，请从重音的角度对画线句进行朗读设计，设计两处，并说明理由。（4分）到处都是绿，而且都是像嫩柳那么淡，竹叶那么亮，蕉叶那么润，目之所及，那片淡而光润的绿色都在轻轻的颤动，仿佛要流入空中与心中去似的。▲【品手法·悟情之真】20.青城山，没有奇峰巨瀑，古寺胜迹，作者却说“这是仙人所应住的地方”，为什么？（３分）▲【悟主旨·析梦之义】21.有人说，梦是现在想未来的事，是对未来的一种美好期望。文中反复出现“梦”字，请你结合文章内容谈谈对老舍“住的梦”的理解。（６分）▲三、作文（60分）22.成为中学生已有一学期。这学期，我们领略了新的环境，结识了新的朋友，学到了新的知识；这学期，我们唱过，笑过；也累过，哭过。请以“这学期”为题，写一篇文章。要求：１.文体不限２.不得出现真实的校名、人名３.字数不得少于600字答案1.（4分）淀、炽、镶、孕2.（2分）B3.（2分C4.（2分C5.（10分)①杨花落尽子规啼②断肠人在天涯③马致远④逝者如斯夫⑤风正一帆悬⑥非淡泊无以明志⑦非宁静无以致远⑧山岛竦峙⑨温故而知新⑩可以为师矣6.(1)（2分)绘制清廉手抄报、观看清廉视频、吟唱清廉歌曲、歌颂清廉人物(2)（4分)妹妹，舒曰敬是泰兴县令，他为官清廉，深受民众爱戴。后被免职罢官，将腰带换作盘缠。百姓闻讯凑钱赎出腰带，在东门建遗带，把腰带还给他。为百姓着想的人，百姓永远不会忘记他，你明白了吗？称呼（１分）人物生平及遗带亭由来（2分）语言连贯得体（１分）（意对即可）(3)（2分)BA7.（3分)A8.（2分)秋风凉爽、令人愉悦、无所不在（任意一点得１分）。拟人（1分）9.（4分）视觉（可眼观）(1分）：“驱烟寻涧户，卷雾出山楹”中风驱散了烟云卷走了雾霭，穿行于涧户山舍将清爽带给人们。（若答“加我林壑清”中的“清”写风吹过深沟浅壑，云雾消散一派清爽景象也可。）（1分）听觉（可耳闻）（１分）：“日落山水静，为君起松声”宁静的傍晚，为歇息的人们吹奏起悦耳的松涛声。（1分）【诗歌译文】炎热未消的初秋，一阵清凉的风肃肃吹来，山谷林间顿时变得清爽凉快。它吹散了山中的烟云，卷走了山间的雾霭，显现出了山上涧旁的人家房屋。凉风来来去去本来没有踪迹，可它的吹起和停息却好像很有感情，合人心意。当红日西下，大地山川一片寂静的时候，它又自松林间吹起，响起一片松涛声。10.（4分)(1)缓慢，慢慢(2)道歉(3)听说(4)=3\*GB3③11.（3分)C12.（2分)乃/作儿女子/相问13.（2分)（1）父亲难道见过倾覆的鸟巢下面还有完整不碎的鸟蛋吗？（大人、岂、复、反问语气，各0.5）（2分)（２）别人不了解我，我却不恼怒，不也是君子吗（知、愠、不亦…乎？）14.（2分)【甲】孔融获罪，曹操要杀他，他不顾及自己的安危，担心祸及妻儿，表现了一位父亲的担当和深沉。两小儿的表现更为难得，家中遭祸，游戏如故，面无惧色，表现孩子的和从容，当孔融向使者求情时，这两个小孩更是语出惊人“覆巢之下复有完卵”，足见其睿智。所以归入“言语”。（情节和人物性格各１分）（2分)【乙】庾司空（庾冰)探视孔君平（孔坦)时，殷勤备至，可见其情深意切：遭受责怪而知错就改，可见其宽厚大度；孔坦临终时，责怪庾冰哭哭啼啼，可见其视死如归的悲壮豪情。希望被问及治国安邦之策，可见其心系国家的崇高品质。他们品行正直，所以归入“方正”。（情节和人物性格各１分）译文：【甲】孔融被逮捕,朝廷内外非常惊恐。当时孔融的儿子大的九岁,小的八岁。两个儿子还和原来一样在玩琢钉游戏,一点害怕的样子都没有。孔融对使者说:“希望罪责仅限于自己一身,两个儿子可以保全性命吗？”他的儿子从容地进言说:“父亲难道见过倾覆的鸟巢下面还有完整不碎的鸟蛋吗？”不一会儿逮捕他们的人也到来了。【乙】孔坦的病情突然加重,当时司空庾冰正担任会稽郡内史,就前去探望孔坦,言辞恳切地细致询问病情,并且为此担忧伤心,涕泪纵横。庾冰已经起身要离开时,孔坦慨然发话:“我