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文档简介
斑羚飞渡辽源三中张忠荣欣赏感悟模式:读、议、析、练斑羚渡根底知识整体感知动画欣赏结构分析研读探究板书设计结束
作业眼花缭乱:进退维谷:飘渺:对峙:娴熟:羚峙蹿斓磐骚娴镰根底知识:生字:ˊ生词:眼睛看见复杂纷乱的东西而感到迷乱。进退两难。形容隐隐约约,假设有假设无。相对而立。熟练。
Língzhìcuānlánpánsāoxiánlián1、本文表达了怎样一个故事?整体感知思考题:2、从哪里可以看出斑羚已陷入了绝境?3、进退维谷的斑羚此刻会是怎样呢?此时关键时刻谁起了重要作用?它表现如何?文章重点抓住哪些进行描写?4、概括镰刀头羊的形象。
一、〔1〕设置悬念,斑羚被逼悬崖,无路可逃。课文结构:
二、〔2-8〕斑羚惊惶失措。三、〔9-15〕斑羚飞渡的情景。四、〔16-17〕镰刀头羊走向死亡。一、〔1〕设置悬念,斑羚被逼悬崖,无路可逃。二、〔2-8〕斑羚惊惶失措。三、〔9-15〕斑羚飞渡的情景。四、〔16-17〕镰刀头羊走向死亡。1、指出本段最主要的表达方式。2、从文中依次找出飞渡时所运用的关键性动词。3、分析这些动词所起作用。4、这段文字写得十分精彩、生动,分析其原因。5、欣赏动画,谈谈你此时的感受。研读、欣赏斑羚飞渡的情景:
双击图标欣赏动画质疑:文中写了一只老斑羚不知是老眼昏花没测准距离,还是成心要逞能,最后附下悬崖,真是它测错了距离还是成心逞能吗?
明确:以它的年岁和经验,不可能出现上述两种情况,很显然是为了群体的求生,以生命为代价寻求一个逃生的方法,尽管无济于事,但死得其所。小结:1、讨论文章中心。文章通过叙写〔〕,表达〔〕感情。2、分析、总结文章写作特点。详略安排得当
1、熟读课文,写一篇读后感。2、你见过哪种动物在面临生的困境时相互救助,请以此为题材,写一篇文章,叙事清楚,描写细腻。要求:任选一题,题目自拟,除诗歌外,体裁不限。3、综合实践活动,进行社会调查。作业:
板书设计:
斑羚飞渡
沈石溪飞老斑羚蹿跃坠落沉着镇定舍己为人低后小斑羚跃跳高前起跳升高佳作引赏为了明天更美好——我读〈斑羚飞渡〉死亡常给人们带来的是恐惧、慌张和无奈,但殊不知在这个大千世界中,在不为人知的地方,死亡却带来了种群的延续,带来了后代的希望。这就是我读〈斑羚飞渡〉的最初感受。他向人类战士了希望与灭绝,生与死的千丝万缕的联系。每一个年轻的斑羚羊的幸免都代表着一个老斑羚羊的终结。我无法理解,明知自己要死亡又神情自假设的地老斑羚们在想着什么。难道他们不知道他们的所作所为是要失掉自己的性命吗?难道他们没有听见第一个掉入山谷的老斑羚羊那惨碎的声音吗?是的,这些他们都明白。那么为什么?他们还要这样做呢?这到底为什么?我开始迷惑。
渐渐的我看清楚了。当我看到最后一只留在山崖这边的头羊时,当我看到它化做彩虹随风而去时,我仿佛看见它在笑,它笑的是那样美丽,那样满足。我明白了,我终于明白了,是一种强大的力量在支持他们,正因为有了这种力量,才使它们面对死亡如此坦然。这就是为了种群的生存。我深深的体会到了那博大的胸怀,体会到了那生与死的重量。不由得我想起了那些为中国解放事业而牺牲的无数烈士们。他们就是这样一群面对死亡,面对的困难的老斑羚羊们,在他们的心中,有着比斑羚更大的希望,他们希望中国人民尽快解放,可以过幸福的生活。他们希望中国这个五千年的古国,可以威震东方,可以成为万人敬仰的大国,也就是为信念深深扎根于他们心中,才不惜牺牲自己的特例换来今天,而我们就是年轻的斑羚,是的,我们是在无数人的铺垫下走过来的,可我们对他们又知多少呢?一切语言都苍白无力。老斑羚是看不到它的种群的变化了,但我们可以说,它们正走像更美好的地方,一片有灿烂彩虹的地方。生命闪光——我读〈斑羚飞渡〉对于任何动物来说,生命都是至高无上的。有时,很好地保全自己的生命,也被认为是一种美德。但是,如果能够牺牲自己的生命去保全他人,那么那么称为“高尚〞。在头羊悲怆的吼叫声中,老羚羊沉着地送走了一个个年轻的生命,而自己却摔进了无底的深渊中。那里没有拥挤,没有争夺,秩序井然,没有一只老羚羊因为惧怕死亡而为自己调换位置。在这感人的一幕的背后,作为代价付出的是一个个鲜活的生命啊!无论哪一方面,是生、是死、是存、是亡,斑羚们都有着同样的权利啊!但是为什么它们就甘愿付出呢?这——便是生命的闪光点。同是面对死亡,它们没有苟且偷生,没有去争取生存的时机,因为它们懂得,年轻的生命和后代延续比什么都重要,它们不懊悔,不怨恨,把生的希望留给别人,自己却选择了死亡。年轻的头羊孤零零的站在山峰上,是的,它是最后一只,没有飞渡苍穹,也没有人需要它去做一块垫脚石,但是,它却迈着坚决的步伐走了,它永远消失在湛蓝的天空中,消失在那灿烂的彩虹里,我不得不佩服,也不能不感动。看着它的死亡,带给我的却是对先烈们的思念。是啊,中国抗战时期,那些坚贞不屈的烈士们为了祖国,为了人民,不惜牺牲自己的生命,不正像老羚羊们付出生命一样可贵吗?他们也曾有过壮举,有过辉煌,有着属于自
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