人教版四年级下册语文第五单元16触摸春天

16、触摸春天描写春天的诗句一、激趣导入竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

——苏轼《惠崇〈春江晚景〉》

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

——叶绍翁《游园不值》

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

——朱熹《春日》

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

——王维《渭城曲》小径流畅

瞬间弧线飞翔

权利清香袅袅磕磕绊绊

缤纷世界jìngxiánghúshùnchàngquánbīnkēbànniǎo二、自主预习盲童穿梭引导合拢抓住扑腾张开述说划过花繁叶茂多姿多彩极其准确根据意思写词语：留恋不止，舍不得离去。（）小径。（）像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。本文指安静来回在花丛中走动。（）转眼间，形容极短的时间。（）形容香气缭绕不绝。（）流连小路穿梭一瞬间清香袅袅

主要内容

本文主要讲述了一个盲童穿梭在花丛中，在一株月季花前，拢住了一只逗留在花间的蝴蝶，过了许久，她才放飞了蝴蝶，并仰头张望的故事。

根据段意，给课文分段。

春天里，安静整天在花香中流连。一天早晨，安静在花丛中穿梭，拢住了一只蝴蝶，又放飞了它。安静的行为引发了我的感想。第一段（1、2）第二段（3~6）第三段（7）

仔细品读课文3、4自然段，用笔画一画让你感到不可思议的句子，把自己的想法写在旁边。三、细读品悟

她伸出双手，在花香的引导下，伸向一朵沾着露珠的月季花。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。慢慢地极其准确地比较下面两个句子，哪一句更好，为什么？

安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！

睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

“神奇的灵性”指的就是奇妙的智慧，安静神奇的灵性来自于她对春天、对大自然的热爱。

安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间，安静的脸上充满了。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。安静的此时的内心我们可以用什么词来概括呢?

她为什么会惊讶？此时安静会对蝴蝶说什么呢？全新的经历指什么？悟灵性(多姿多彩)扑腾扑腾惊讶惊讶

安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

安静神奇的灵性是什么？她为什么能创造这一个个奇迹呢？.....

安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

这神奇的灵性就是安静对花的爱，对大自然的爱，对春天的爱，对生命的热爱。.....我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界（热爱春天，热爱生活），一瞬间，我深深地感动了。

找“感动”

在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。

许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。热爱生命

读了课文，作者最想告诉我们一个什么道理？用双横线画出来。

谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。（全文中心句）四、总结拓展

每一个人都有生活的权利，无论你是否有健全的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能创造一个属于自己的春天，编织出一个属于自己的缤纷世界。比如残疾人运动会，身残志坚的海伦·凯勒、张海迪等等……他们用自己的毅力乐观面对生活，值得我们学习。主题思想课文通过描写盲童安静在花园里捕捉春天的故事，告诉我们谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界的道理。表达了作者对生命的热爱和对美好生活的赞叹。

从安静的身上，作者默默地感受到了这位盲童对春天的热爱、对生活的热爱、对生命的热爱，因而情不自禁，有感而发：每一个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能够创造出一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。热爱春天

热爱生活积极乐观

海伦·凯勒说过：

“世上除了用眼睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是更真实的，那就是用心去看世界。”我们生活得很精彩不屈服于命运的张海迪

宋晓波，一岁时因高烧使用抗生素而耳聋他从小喜欢跳舞，15岁开始学舞他虽然是聋哑人，但是他的身上看不出丝毫的自卑。善良的对待身边的每一个人也得到了大家的喜爱。由于失去听力，他的世界没有声音，但他的生活依然充满笑容。他曾在2003年全国第五届残疾舞蹈艺术比赛获得第一名。在2006年“加油！好男儿”获全国亚军。

在05年的央视春节联欢晚会上，21个聋哑演员将舞蹈《千手观音》演绎得天衣无缝、美轮美奂。无论是