苏教数学三上《4.6.笔算三位数除以一位数（首位不够除）》李老师【市一等奖】优质课_第1页
苏教数学三上《4.6.笔算三位数除以一位数（首位不够除）》李老师【市一等奖】优质课_第2页
苏教数学三上《4.6.笔算三位数除以一位数（首位不够除）》李老师【市一等奖】优质课_第3页
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文档简介

教学目标

1.经历探索三位数除以一位数(首尾不够除)笔算方法的过程,并能够正确地笔算三位数除以一位数。2.培养学生估算和验算的意识,体验解决问题策略的多样性。初步的分析、概括的思维能力。2学情分析经历探索三位数除以一位数(首位不够除)笔算方法的过程。3重点难点教学重点:笔算三位数除以一位数(首位不够除)除法的算理和算法。教学难点:

经历探索三位数除以一位数(首位不够除)笔算方法的过程。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】情境导入出示情境图,谈话:你从图中获得了哪些信息?怎样列式?引入新课,板书课题。活动2【讲授】学习新知1.学习例题⑴学生独立审题,然后提问:要求"平均每批有多少人"该怎样列式?⑵根据学生的回答,板书横式。⑶让学生观察、想想,要求说说自己发现了什么?⑷引导:先估计商比100大还是比100小。(100×4=400,312÷4的商比100小;被除数百位上是3,比除数4小,商不够1个百)让学生说说。2.尝试笔算⑴让学生说说怎样想的。(7为什么写在商的十位上?)⑵出示竖式,让学生试做。⑶情况反馈。⑷师生交流。⑸学生说说列竖式时的计算过程。3.计算对不对,用乘法验算。4.写出得数和答案。5.小结笔算两、三位数除以一位数时,要注意什么?(让学生说说)活动3【练习】巩固练习1.想想做做1。学生独立完成,指名板演。完成后及时反馈,发现学生计算时存在的问题。2.想想做做2先估计得数是几百多,学生独立计算,并验算。集体交流。3.想想做做3学生读题,题目告诉我们什么信息?要我们求什么问题?学生独立列式计算,交流。4.想想做做4让

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