湖南省浏阳市沿溪初级中学20222023学年七年级上学期期末语文试题()

Word文档下载后可自行编辑1/1湖南省浏阳市沿溪初级中学20222023学年七年级上学期期末语文试题()浏阳市沿溪中学2022年七年级上学期语文期末试卷

(试卷总分：120分，测试时量：150分钟)

一、积累与运用。(共17分)

班级举办“文学部落”语文综合实践活动，请你参与并完成以下任务。

1.小语同学整理了一份字词表。其中字音和字形全都正确的一项是()(2分)

①庇(bi)护②殉(xùn)职③一霎(chà)

④扒(pā)土-趴(pá)着⑤爱慕-暮色⑥絮叨-叼住

⑦着(zháo)凉⑧着(zhuó)落⑨棋高一着(zhāo)

⑩大相径庭刨根问底②见异思芊

A.②⑤⑦B.①③⑤⑨C.④⑦⑧⑩D.②⑥⑩①

2.小文同学撰写的阅读心得中，划线的词语运用恰当的一项是()(2分)

文学之海浩瀚无边，文学世界美不胜收。《白洋淀纪事》中，孙犁用富有诗情的笔调，

赋予白洋淀英雄的气质和浪漫的色彩。《湘行散记》里，沈从文将美丽纯净的牧歌情感与包含着深切忧患的思索，编织成一曲深沉奇丽的凯歌。《朝花夕拾》中，鲁迅以简洁舒缓又不时夹杂犀利批判的文字，将怪诞不经的往事描述。《西游记》里，吴承恩以丰富的想象创造了一个个骇人听闻的降妖除魔故事。读名著，学名著，让经典名著滋润我们的心田，让经典

阅读伴我们一路同行。

A.美不胜收B.凯歌C.怪诞不经D.骇人听闻

3.小语同学积累了一组名句，其中配对有误的一项是()(2分)

A.鬼狐有性格，笑骂成文章。——蒲松龄《聊斋志异》

B.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅

C.一诗二表三分鼎，万古千秋五丈原。——陆游

D.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。——谭嗣同

4.第五小组在讨论怎么朗读曹操的《观沧海》,其中说法不正确的一项是()(2分)A.朗读时要读出诗歌的情感。曹操以强大的优势平定了乌桓，此时他登上碣石山，看波涛汹涌的大海，写下此诗，所以应该用比较激昂的语气去朗读。

B.朗读时要重读需要强调的词语。如“东临碣石，以观沧海”两句，可以将“临”“观”两

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字重读，以突出诗人跃马扬鞭，高瞻远瞩的气概。

C.朗读时要注意音调的起伏变化。最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”表述极其高兴的

心理状态，所以要读得高昂些，前面都要读得低沉些，以突出变化。

D.朗读时要注意读出诗歌的节奏。本诗是四言古诗，读的时候大多可以两字一顿，读出古

体诗歌质朴刚健、音调铿锵的美感。

5.第四小组开展重新设计作品人物命运的活动，请你仿照例句的形式重新设计教材第六单元

某一个作品中的一个人物的命运。(2分)

例句：假如屠户没有勇敢斗争，他最终的命运只能是葬身狼腹。

假如

6.文学名著(名篇)是经过时间检验的人类文明精华，请你向同学推荐一个名著或名篇，并

用例句中“不必说……也不必说……单是……”的句式，说说推荐的理由。(3分)

例句：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂英树，紫红的桑葚，也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围

短短的泥墙根一带就有无限趣味。

7.小文准备积累一些诗文名句作为写作素材，请你补全下表。(4分)

年代诗句出处使用建议

唐①,江春入旧年王湾《次北固山下》富含哲理

唐自古逢秋悲寂寥，②刘禹锡《秋词》(其一)积极豪迈

三国③.,非宁静无以致远。诸葛亮《诫子书》立德修身

唐夜发清溪向三峡，④李白《峨眉山月歌》思念友人

二、阅读与鉴赏(共47分)

(一)古诗鉴赏。(6分)

天净沙·秋思(元)马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

天净沙·春(元)白朴

春山暖日和风，阑干楼阁帘栊”,杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红”。

①[帘栊(lóng)]带帘子的窗户。②[飞红]花瓣飞舞，指落花。

8.下列对两首元曲的理解和赏析，有误的一项是()(2分)

A.“天净沙”是曲牌名，“秋思”和“春”则分别是两首小令的题目。

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B.《天净沙·秋思》前三句罗列了九种景物，描绘了一幅凄凉冷清的深秋晚景图。

C.《天净沙·秋思》中的“夕阳”为全诗笼上一层温暖的色彩，让游子凄凉的心得到安慰。D.《天净沙·春》首句描绘了一幅阳光明媚的春色图：“山”春意盎然，“日”暖意融融，“风”和煦温情。

9.两首元曲中都有“小桥流水”,请你结合作品，说说“小桥流水”的图景分别蕴含了诗人怎样不同的情感(4分)

(二)文言文阅读(共12分)

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

《狼》

富商有段姓者，畜“一鹦鹉，甚慧，能迎客与诵诗。段剪其两翅，置于雕笼。熙宁°六年，段忽系狱°。及归，问鹦鹉曰：“吾半年在狱，身不由己，极其怨苦。汝在家有人食°,何其乐耶!”鹦鹉曰：“君半年在狱，早已不堪；吾多年在笼，何乐可言”段大感悟，即

日放之。

——节选自《淮南子·人间训》

①畜：养。②熙宁：宋神宗年号。③系狱：囚禁于牢狱。④食：通“饲”,喂养。⑤堪：能忍受。

10.下列选项中划线字的意思和用法都不相同的一项是()(2分)

A.止有剩骨止露尻尾B.一狼径去相委而去(《陈太丘与友期行》)

C.狼不敢前犬坐于前D.及归及其家穿井(《穿井得一人》)

11.叹词是用来表述强烈感情或表示呼唤应答的词，如哼、啊、哈哈、哎哟等，用以表述愤怒、高兴、痛苦、恐惧等感情。在朗读表演时，为适应传情达意的需要，我们可以在课文

中加入恰当的叹词。下面两位同学朗读的处理方式和理由，最合理的一项是()(2分)

A.朗读：啊骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

理由：屠户此刻已将骨头扔尽，而两狼仍紧追不舍，不由心生疑惑。

B.朗读：哼!狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉

理由：两狼如此狡猾，却还是败在了屠户的手里，真是好笑!

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12.请你仿照上面的示例从甲乙两文中另选一处加上一个叹词，并结合文意说明理由。(3分)

13.用现代汉语写出画线句的大意。(2分)

君半年在狱，早已不堪；吾多年在笼，何乐可言

14.甲文中的屠户悟出两只狼的狡猾，果断斩杀了它们。乙文中，段姓富商也有所感悟，他悟出了什么是怎样去做的你对此又有何感悟(3分)

(三)文学类作品阅读I(14分)

沙城之春

丁立梅

①我从南方，一路花红柳绿旖旎着过来，突然一脚踩到沙城的土地上，有好大一会儿，

我回不过神来。

②沙城，塞北的一座小镇，隶属怀来县。初见它，我的脑子里蹦出这样两句诗来，江南有桂枝，塞北无萱草。关山万里，风沙漫漫，人类的足迹，好多的，早被掩埋得深深。沙城人只知道，他们的前身，是个叫雷家堡的小村子，不过二三十户人家，过着清贫俭朴与世无争的日子。当年，明英宗御驾亲征瓦剌，兵败退至这里，被瓦剌军追上，明军全军覆没，血染沙场，史称“土木堡之战”。这之后，明政府为巩固边防，开始在这里修建城堡，起名沙

堡子。后陆续建成东堡、中堡、西堡，改称沙城堡。

③风大。我就没见识过春天也会刮这么大的风，吹得我脖子上的围巾都快系不住了。接待我的沙城四中的陈校长说，今天的风还小很多了呢，昨天傍晚那风刮的，人走在外面，两腿打颤。他说着说着，就憨笑起来。问他，这沙城，可是用沙子做成的城堡他听了，“荷嘴”笑起来，答，它还真离不开沙子的。盆地入口，周围皆山，风灌进来，沙子也就跟着进

来了。

④那你们岂不是一年四季都吃着风沙啊，反正是离不开沙子的。

⑤我听着吃惊，可他的脸上，却风平浪静着。隐隐的笑意里，似有沙子粒粒，质朴得很旷古。沙城的春天，来得慢。江南的花早已沸沸开过，这里的树木，大多数还睡眼惺忪纹丝

不动着。问陈校长，你们这里的春天，都长些什么

⑥这个憨厚的塞北男人，笑笑地看着我，坦然说，不长什么。旋即他又补充道，春天我们这里还真没啥。到夏天就好了，夏天我们有葡萄，成万亩的葡萄园。我们地处盆地，气候独特，所产的牛奶、龙眼葡萄赫赫有名。我们已有800多年种植葡萄的历史了。我们的葡萄酒更是出名，好喝，是国家定点的高档葡萄酒生产基地。你们喝到的高档葡萄酒，十有八九，

都是我们这儿生产的。

⑦哦，我不住点头。我看到一个盎然的春天，在他脸上荡漾。

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⑧后来，我到四中办讲座，见识了比春天还春天的老师和孩子。一张张葵花般的笑脸，

朝着我，饱满着。讲座完了，孩子们蜂拥上来跟我拥抱。他们说，老师，我们喜欢您的讲座。

⑨我要走了，在办公楼的大厅里，正跟几个老师话别，两个小男生突然跑到我跟前，说，老师，您等等我们好吗，我们有礼物要送给您。说完，他们急急地转身就跑。一会儿之后，他们气喘吁吁站定我跟前，两张红扑扑的小脸蛋上，渗着细密的小汗珠。他们看着我，不好

意思地笑，从校服口袋里，各掏出一盒鲜奶，塞我手上。

⑩我们住在学校里，也没什么好东西送您。这个，您喝。

您一定要喝呀。他们晶亮的眼睛，盯着我，生怕我不答应。在得到我肯定会喝的许诺

后，他们开心地笑了，冲我一鞠躬，谢谢老师!然后，跑了。

这是他们第二天的早餐奶，是他们能拿得出的最珍贵的东西，他们把它送给了我。我

紧紧握着那两盒鲜奶，我把沙城最好的春天，握在手里了。

15.文章描述了沙城春天的哪些自然特点请简要概括。(3分)

①→②→③→单调

16.自选角度，赏析文中的画线句。(6分)

(1)江南的花早已沸沸开过，这里的树木，大多数还睡眼惺忪纹丝不动着。(3分)

(2)我看到一个盎然的春天，在他脸上荡漾。(3分)

17.文章标题《沙城之春》意蕴丰富。请赏析标题的多层内涵。(5分)

(四)文学类作品阅读Ⅱ(8分)

共享好时光

铁凝

①小学二年级的暑假里，我去北京看望了大荣姨。

②大荣姨是我记事以来的第一个朋友。记得那时刚上中学的她特别喜欢我，经常到保

姆奶奶家看我，哄我睡午觉，还给我讲那些啰嗦而漫长的故事。

③我去她家时，见她正坐在一只马扎上编网兜，用红色透明的玻璃丝。

④我请大荣姨立刻给我编一个小网兜，大荣姨却说编完手里这个才能给我编，因为手里

这个也是旁人求她的，那求她的人就在她的家里坐等。

⑤我环顾四周，这才发现在不远处的一把椅子上，坐着一位和我年纪相仿的女孩子。大

荣姨手中的这件半成品，便是她的了。

⑥这使我有点别扭。不知为什么，此刻我很想在这个女孩子面前显示我和大荣姨之间的亲密，用现在的话讲，就是显示我们的“够哥儿们”。我说：“先给我编吧。”“那可不行。”

大荣姨头也不抬。

⑦“为什么不行”

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⑧“因为别人先求了我呀。”

⑨“那你还是我的大荣姨呢。”

⑩“所以不能先给你编。”

“就得先给我编。”我口气强硬起来，心里却忽然有些沉不住气。

大荣姨也有点冒火的样子，又说了一个“不行”,就不再理我的茬儿了。看来她是真的不打算先给我编，但这已不是最重要的。重要的是这使我在那陌生女孩子跟前出了丑，这

还算朋友吗

③第二天早晨，当我一觉醒来，发现枕边有一只崭新的玻璃丝网兜。保姆奶奶告诉我，这是大荣姨连夜给我编的，早晨送过来就上班去了。我噘着嘴不说话，奶奶说我不懂事，说

凡事要讲个先来后到，自家人不该和外人“矫情”。

④那么，我是大荣姨的“自家人”了，我们是朋友。因为是朋友，她才会断然拒绝我

那“走后门”式的请求。

⑤我把那只小网兜保存了很多年，直到它老化得又硬又脆时。虽然因为地理位置，因为局势和其他，我再也未曾和大荣姨见过面，但我们共度的美好时光却使我难以忘怀。什么时候能够再次听到朋友对你说“那可不行”呢敢于直面你的请求并且说“不行”的朋友，

往往更加值得我们珍惜。

⑥打那以后，直至我长大成人，便总是有意躲避那些内容空洞的“亲热”和形态夸张的“友好”。每每觉得，很多人在这亲密的外壳中疲惫不堪地劳累着，你敢于为了说一个真实的“不”而去破坏这状态吗在人们小心翼翼的疲惫中，远离我们而去的，恰是友谊的真

谛。

⑦我想起那年夏季在挪威，随我的丹麦朋友易德波一道去看她丈夫的妹妹。正是夕阳普照的时刻，当我们的车子停在农场主的红房子跟前时，易德波的小姑首先迎了出来。那是

一位有着深栗色头发的年轻妇女，身穿宽松的素色衣裙。

⑧这时易德波也从车上缓缓下来，向她的小姑走去。我以为她们会快步跑到一起拥抱，寒暄地热闹一阵，因为她们不常见面，况且易德波又带来了我这样一个外国人。但是姑嫂二人都没有奔跑，她们只是彼此微笑着走近，在相距两米左右站住了。然后她们都抱起胳膊肘，

面对面地望着，宁静、从容地交谈起来，似乎是上午才碰过面的两个熟人。

橙红色的太阳笼罩着绿的草地、红的房子和农场的白色围栏，笼罩着两个北欧女人

沉实、健壮的身躯，世界显得异常温馨和美。

②0那是一个令我感动的时刻，使我相信这对姑嫂是一对朋友。拉开距离从容交谈，不是比紧抱在一起夸张地呼喊更真实吗拉开了距离彼此才会看清对方的脸，彼此才会静心享

受世界的美好。

一位诗人告诉我，当你去别人家做客时，给你摆出糖果的若是朋友，为你端上一杯白

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开水的便是至交了。只有白开水的清淡和平凡，才能使友人之间无所旁顾地共享好时光。

②每当我结识一个新朋友，总是不由自主地想起对我说“那可不行”的大荣姨和那一对

北欧的姑嫂，只觉得能够享受到友人直率的拒绝和真切的清淡，实在是人生一种美妙的时光。

18.快速阅读文章，梳理文章主要内容，完成下表。(2分)

关于“友谊”的故事“我”当时的感受

我“走后门”请求大荣姨越过等待的女孩“先给我编网兜”被拒①.

②感动

19.文章第⑥段说“在人们小心翼翼的疲惫中，远离我们而去的，恰是友谊的真谛。”在本文看来，“友谊的真谛”是什么呢真正的好朋友应该如何“共享好时光”呢，联系链

接材料和自己的交友经历谈谈你的看法或认识。(6分)

链接材料：与朋友交而不信乎——《论语》

独学而无友，则孤陋而寡闻。——《礼记》

海内存知己，天涯若比邻。——《送杜少府之任蜀州》

益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，

损矣。——《论语》

(参考译文：有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友，是有益的。同逢迎谄媚的人交友，同表面柔顺而内心奸诈的人交友，

同花言巧语的人交友，是有害的。)

(五)名著阅读。(7分)

20.鲁迅在《朝花夕拾》中记录了自己生命中出现的一些人物，如长妈妈、父亲、藤野先生、范爱农等。请选择其中一个人物，结合阅读体验，说说他(她)对鲁迅成长的影响。(3分)

21.阅读《西游记》时，你是否欣赏猪八戒的个性呢你欣赏(或不欣赏)猪八戒的哪些性格特点呢请结合下面的片段或你的整本书阅读体验，谈谈你的看法与理由。(4分)

八戒忽听见呼呼声喊，回头观看，乃是行者赶败的虎怪，就丢了马，举起钯，刺斜着头一筑。可怜那先锋，脱身要跳黄丝网，岂知又遇罩鱼人，却被八戒一钯，筑得九个窟窿鲜血冒，一头脑髓尽流干……八戒道：“弄风摄师父去的可是他”行者道：“正是，

正是。”八戒道：“你可曾问他师父的下落么”行者道：“这怪把师父拿在洞里，要与他七年级语文试卷第7页(共8页)

什么鸟大王做下饭。是老孙恼了，就与他斗将这里来，却着你送了性命。兄弟啊，这个功劳算你的，你可还守着马与行李，等我把这死怪拖了去，再到那洞口索战。须是拿得那老妖，方才救得师父。”八戒道：“哥哥说得有理。你去，你去，若是打败了这老妖，还赶将这里

来，等老猪截住杀他。”——第20回《黄风岭唐僧有难半山中八戒争先》

八戒道：“哥哥，你只知其一，不知其二。如今路多险峻，我挑着重担，着实难走，须要寻个去处，好眠一觉，养养精神，明日方好捱担。不然，却不累倒我也”行者道：“趁月光再走一程，到有人家之所再住。”……那小的们，又端了碗，盛一碗递与八戒。呆子幌一幌，又丢下口去就了了。众僮仆见了道：“爷爷呀!你是磨砖砌的喉咙，着实又光又溜!”那唐僧一卷经还未完，他已五六碗过手了，然后却才同举箸，一齐吃斋。呆子不论米饭面饭，果品闲食，只情一捞乱疃(注：chuáng,指无节制地狂吃狂喝),口里还嚷：

“添饭，添饭!”——第47回《圣僧夜阻通天水金木垂慈救小童》

三、语言表述(6分)

22.老舍笔下“济南的冬天”是温晴的，美好的。你家乡的冬天是什么样子的呢认真回

想一下你家乡冬天的风景，抓住特点，就你家乡冬天的风景写一个片段。要求：特点突出；

至少有一处运用比喻或拟人的修辞手法；语言通顺流畅；不超过200字。(6分)

四、写作(50分)

23.阅读下面的文字，按要求写作。

进入初中半年了，你一定有许多丰富独特的经历。有的经历让你快乐、自豪、幸福，有

的经历让你困惑、懊恼、伤心……这些都是成长中的宝贵财富。

请以“这一次我真”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：(1)将题目补充完整；(2)内容具体，中心明确，写作思路清晰；(3)书写工整美

观；(4)文中不得出现真实的人名、校名、班级名、地名。

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答案

（试卷总分120分，测试时间150分钟）

积累与运用（共26分）

D(一霎shà扒pá土趴pā着见异思迁)2.A3.C（诸葛亮）4.C（“幸甚”两句在《步出夏门行》各章末尾都有，应为诗歌合乐时所加的套语，与正文内容没有直接关系，所以此处应该不是情绪的高点。尤其不宜用将前面的正文“读得低沉些”来突出此处）5.（2分）言之有理即可。写了非教材第六单元作品中的人物最多给1分。

参考示例：假如皇帝认识到了错误，他一定会严惩骗子，奋发图强。

假如赫尔墨斯不那么爱慕虚荣，他一定不会自讨没趣。

假如蚊子不那么得意忘形，他也许能够避开蜘蛛的陷阱。

6.（3分）推荐名著，推荐理由，可围绕该名著的主题，人物形象，语言特色，表现手法等，形式上要用上这个句式，运用恰当3分；推荐了名著，但是句式仿写有明显问题，酌情扣1-2分；仿写了句式，但是内容并不是在推荐名著最多给1分。

参考示例1：不必说唐僧的善良仁慈，孙悟空的嫉恶如仇，猪八戒的幽默风趣，也不必说天竺公主的美丽，玉兔的娇媚，女儿国国王的痴情，单是那九九八十一难就给读者无限遐想。所以我推荐你读一读《西游记》。

参考示例2：认真读一读《朝花夕拾》吧，不必说长妈妈的淳朴善良与愚昧迷信，衍太太的人前良善与背后流言，名医的高深莫测与草菅人命，也不必说百草园的赏心乐事，三味书屋的秘密游戏，五猖会的热闹繁盛，单是书中隐含着的鲁迅的成长历程就值得我们潜心阅读，细细探究。

7.（4分）海日生残夜我言秋日胜春朝非淡泊无以明志思君不见下渝州

二、阅读（38分）

8.C

9.（4分）每点2分，意对即可。

参考示例1：马致远借“小桥流水人家”的美好画面，衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉，以及对家乡亲人的思念。白朴则通过“小桥流水飞红”的明媚艳丽之景，抒发了在明媚春光里的陶醉、喜悦、惬意之情。

参考示例2：马致远在《天净沙·秋思》中，借“小桥流水人家”的美好画面，表述了游子对家乡亲人的思念。白朴在《天净沙·春》中，则通过“小桥流水飞红”之景，抒发了对春天的喜爱之情。

10.C(上前；前面)

11.B（A项的“啊”应为惊讶害怕，并非疑惑）

12.（3分）本题考查给句子加叹词并说明理由即可。结合语境和屠户的心理来分析。加叹词1分，理由2分。本题解析开放，言之有理即可。

参考示例1：啊！乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

屠户恍然大悟，原来前面的狼假装睡觉是要诱骗他上当。

参考示例2：啊？目似瞑，意暇甚。

屠户对狼假装睡觉，神情悠闲表示怀疑。狼一心要吃了屠户，怎么这里会放松警惕呢？

参考示例3：唉，君半年在狱，早已不堪；吾多年在笼，何乐可言？

此处加上“哎”，强化了鹦鹉的无奈与痛苦。

13.（2分）您在监狱里呆了半年，早就已经不能忍受；我在笼子里呆了多年，有什么乐趣可说？

14.（3分）言之成理即可。

示例一：段姓富商悟出鹦鹉虽然被人喂养，但在笼子里并不快乐，鹦鹉也渴望自由。于是他放了鹦鹉。对此，我悟出人应该理解动物，尊重动物。（人不能只从自己的角度出发去想问题；不论人或动物都是渴望自由的……）

参考译文：有一个姓段的富商，曾经养了一只鹦鹉，十分聪明，能接待客人并诵诗交谈。姓段的富商剪了鹦鹉两边翅膀上的羽毛，把它放在雕花的笼子里。熙宁六年，姓段的富商突然因为出事被关进监狱。等他回来时，对鹦鹉说：“我在监狱半年，处处不得自由，是何等的痛苦。你在家里有人喂养，是多么的快乐啊！”鹦鹉说：“你在监狱只待了半年就已经觉得痛苦不堪了，而我在这笼子里待了好多年了，又有什么快乐可言？”姓段的商人听了恍然大悟，当天就把它放了。

15.（3分）风大沙多春迟（或慢晚）

16.（6分，每小题3分）

（1）示例一：“沸沸开过”与“睡眼惺忪纹丝不动”形成鲜明对比，写出了沙城春天来得慢的特点。（3分）

示例二：“睡眼惺忪纹丝不动着”赋予草木以人的情态，形象地写出在江南早已开过时，沙城树木还没有发芽的状态，突出沙城春天来得迟的特点。

示例三：运用拟人和对比的手法，将江南花开的状态和沙城树木尚未发出新芽的状态对比，生动形象地写出江南花开得繁盛时，沙城树木却新芽稀疏的状态。

（2）示例一：运用夸张的修辞手法，写出校长提到家乡的夏天时的快乐和自豪，表现出他对家乡的热爱之情。

示例二：“荡漾”本指水波微动的样子，这里指校长谈到沙城的特产时内心的自豪、喜悦溢于言表，体现出他对家乡的热爱与自豪。

17.（5分）

参考示例：沙城之春，一方面指沙城春天的自然景物（1分），另一方面指沙城人朴实乐观、充满希望的精神（2分）；还指沙城的孩子们，他们代表着沙城美好的未来（2分）。

参考示例2：沙城之春，从表层含义看，是指沙城春天的自然景物和特点，这里的春天沙多风大，枯燥乏味。（1分）从深层含义看，象征着以陈校长为代表的朴实的沙城人面对恶劣环境的态度：坦然、乐观，充满希望和他们身上体现出来的精神品质：乐观积极，不畏艰辛。（2分）也象征着沙城的孩子们淳朴善良、感恩懂事的美好品质，他们会使沙城有一个美好的未来。他们是沙城的春天，代表沙城的未来和希望。（2分）

参考示例3：沙城之春这个标题一语双关。表面上指沙城的自然春天（1分），实际上指从沙城人对家乡溢于言表的热爱、自豪，待客时发自内心的热情诚恳中所感受到的春天般的温暖（2分）和从中折射出的沙城人乐观积极、不畏艰辛的精神品质和沙城孩子淳朴善良、感恩懂事的特点。（2分）

18.(2分)（1）生气（2）看见丹麦姑嫂两人久别相见时拉开距离从容交谈。

19.(6分)第一问2分。

参考示例1：在眼里，“友谊的真谛”是敢于直面你的请求并且说“不行”的朋友更加值得我们珍惜；白开水般的清淡和平凡，使友人更加无所旁顾地共享好时光。

参考示例2:在眼里，“友谊的真谛”是指友人之间直率地拒绝和真切地清淡。（）

第二问4分。能够紧扣“真正的好朋友应该如何共享好时光”谈出自己的看法或认识即可，思想健康，言之有理，谈出1点给1分。只围绕某1点谈，如果谈得非常深入透彻，最多只能给3分。

参考示例：我认为真正的好朋友首先一定要志趣相投，这样才会有共同语言，友谊才能持久；真正的好朋友会互相帮助，互相激励，共同向着目标前进；朋友交往时要讲诚信，不能随意失信于人，信任和真诚是友谊牢固的基础；要相互包容，相互理解，遇到矛盾时要多从对方的角度看问题。

20.（3分）

示例1:长妈妈。她是鲁迅儿时的保姆，善良朴实、迷信唠叨，满肚子是麻烦礼节，从长妈妈身上鲁迅看见了劳动人民的善良，也明白了很多道理。特别是阿长买来了《山海经》，使童年鲁迅逐步对文学产生了兴趣，在文学上影响他的一生。

示例2：父亲。鲁迅小时候想要去看五猖会，却被父亲命令背书，等背出书，也没有兴致了。强势的父亲让鲁迅对封建教育进行了反思。父亲久病在床，一直接受中医治疗却不见好。父亲的病逝对鲁迅的志向产生了重大影响，使得鲁迅深恨那些庸医，觉得中医不过是一种有意的或者无意的骗子。正是因为这个想法，他立下了学医救国之志，选择了学医之路。

示例三：藤野先生。藤野先生治学严谨，教学认真，不存在狭隘的民族偏见，给鲁迅以极大的关怀、鼓励和帮助，使鲁迅终生怀念和感恩。相对于藤野的态度，那些日本学生对中国的态度，让鲁迅看到了国人的品行，也认识到了学医救不了中国，只有改变国人的思想才能救中国，于是决定弃医从文，从思想上唤醒国人的心灵。

示例四：范爱农。在《范爱农》中，追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，两人从厌恶到惺惺相惜。当得知他淹死了，他认为范爱农不是自杀的，因为他会水。他的死成为鲁迅心中不可磨灭的痛，影响着鲁迅的思想发展以及文学创作。

（4分）学生可以选择欣赏也可以选择不欣赏，也可以两面都谈，但一定要言之成理。能够谈出4个以上猪八戒的个性特点，且言之成理即可给满分。

参考示例1：猪八戒虽然好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、爱占小便宜，但他也有忠勇善良的一面，遇上妖魔时他会挥舞钉耙，勇猛战斗，平常赶路时他常挑着重