湖南省邵阳市邵阳县20212022学年八年级上学期语文期中试卷

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湖南省邵阳市邵阳县2021-2022学年八年级上学期语文期中试卷

一、句子默写

1．（2021八上·邵阳期中）补全下列名句空缺部分。

（1）王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：，。

（2）晴川历历汉阳树，。（《黄鹤楼》）

（3），路远莫致之。（《庭中有奇树》）

（4）？松柏有本性。[《赠从弟》（其二）]

（5）《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句：，。

（6）李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：，。

（7）乱花渐欲迷人眼，。（白居易《钱塘湖春行》）

二、诗歌鉴赏

（2021八上·邵阳期中）阅读下面两首古诗，完成下面小题

洛阳春吟

[宋]邵雍

洛阳人惯见奇葩，桃李花开未当花。

须是牡丹花盛发，满城方始乐无涯。

赏牡丹

[唐]刘禹锡

庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。

唯有牡丹真国色，花开时节动京城。

2．邵诗中“乐无涯”与刘诗中的“”表述了同样的意思。刘诗中的“芙蕖”，从诗句意思推测应该指的是。

3．这两首诗写桃李和芍药有何作用？

三、对比阅读

（2021八上·邵阳期中）阅读甲乙二文，回答问题。

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

——（苏轼《记承天寺夜游》）

舂陵①俗不种菊。前时自远致之，植于前庭墙下；及再来也，菊已无矣。徘徊旧围，嗟叹久之。

谁不知菊亦芳华可赏，在药品是良药，为蔬菜是佳蔬。纵须地趋走②，犹宜徒植修养，而忍蹂践至尽，不爱惜乎？呜呼！贤人，君子自植其身，不可不慎择所处，一旦遭人不重爱，如此菊也，悲伤奈何？

——（选自元结《菊圃记》，有删改）

①舂陵：地名。②纵须地趋走：就算在人来人往的地方。

4．解释下列加点的词语。

①念无与为乐②盖竹柏影也

③但少闲人④及再来也

5．用“/”标出下面句子的一处停顿。

舂陵俗不种菊。

6．将下列句子翻译成现代汉语。

①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

②前时自远致之，植于前庭墙下。

7．请结合具体内容说说[甲]文中苏轼是如何表述自己情感的？（答两点即可）

8．[乙]文中“一旦遭人不重爱，如此菊也，悲伤奈何？”与[甲]文中苏轼所抒之怀的不同点是什么？

四、现代文阅读

（2021八上·邵阳期中）非连续性文本阅读，完成下面小题。

（材料一）“我用手机支付宝扫一扫，付完款后便可享受到舒适的按摩服务。”日前，市民罗先生到购物中心一家火锅店吃饭，由于该火锅店人气格外火爆，因此不得不在外面排号等位。为了打发时间，罗先生干脆就在附近一台共享按摩椅上做起按摩来。

不仅仅是共享按摩椅，在全国多地的机场候机室、车站候车大厅、商场、餐厅等位区，近年来纷纷出现了如迷你唱吧、抓娃娃机、心愿盒子等设备。这些设备虽然无人值守，但是每当人们遇到等候乘机、等候乘车、等候吃饭、等待观影、等朋友等一个个“等待时间”时，它们便会显示出可观的“吸金”能力，成为人们打发碎片化时间的新选择——“等待经济”应运而生。

（材料二）如今“等待经济”已成为城市消费新热点，究其原因，应是等待经济能根据不同的等待场景，提供不同的娱乐和体验选择，并且操作简单、价格便宜，满足了消费者轻娱乐的需求。通常在短时间内，消费者若能获得一种便捷式的愉悦感，便不惜自掏腰包为之买单，让等待的时间从“焦灼”的状态，变成一种“舒缓”的状态。

众所周知，消费群体决定市场走向，“等待经济”也验证了这句话的真理性。此前，就有经济学者指出，以碎片化消费为特征的“等待经济”，是消费升级趋势下商业营销和消费需求实现精准对接的产物。虽然一些碎片化消费项目并非消费者的生活必需，但由于其注重产品和服务的创新，并能提供个性化服务，将原本被视为无聊的等待时间变得充实有趣，而愈发受到消费者青睐，正由额外消费向常规消费转型升级。

（材料三）现实中不乏“等待经济”的“网红机”红不起来的状况。是否重视消费者的体验，以及是否能提供优质的服务，都是影响产品热度的因素。比如国联证券分析认为，就点位投放角度来看，共享按摩椅与无人货架类似，优质点位是有限的，这也意味着投资者在投放前不能只看市场铺设数量，还要认真做好市场调查。并且随着移动通信技术的发展，尤其是大数据、人工智能的运用，对于时间的计算和利用将越来越精准高效。

9．下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）

A．大数据、人工智能的运用，对于时间的计算和利用将越来越精准高效。

B．随着消费者消费能力的逐步提升，以及现代技术手段的日益普及，“等待经济”还会延续发展。

C．一些碎片化消费项目由于其将原本被视为无聊的等待时间变得充实有趣，而愈发受到消费者青睐。

D．众所周知，市场走向决定消费群体，“等待经济”也验证了这句话的真理性。

10．阅读材料，请解释什么叫“等待经济”。

11．围绕“等待经济”的特点结合材料所给信息，谈谈如何促进“等待经济”良性发展。

12．在以下两个场景中任选一个根据材料判断安排的消费项目是否都合理，并简要阐释理由。

场景一：影院放映厅内>>>抓娃娃机共享按摩椅自助榨汁机

场景二：机场候机大厅车站候车室>>>共享按摩椅睡眠舱抓娃娃机

13．阅读下面文章，完成下面小题，

要善于“折叠”自己

陈大笑

①把51张白纸重叠在一起，厚度最多不过几厘米。但把一张足够大的白纸折叠51次，厚度竟然超过了地球和太阳之间的距离。人生从来不是平铺直叙，好比白纸一般，如何“折叠”自己，决定着人生的厚度、事业的成败。

②“折叠”是智慧的迂回。毛泽东军事生涯中的“得意之笔”四渡赤水，最初的作战计划并非如此。红军因为急于一口吃掉敌人，结果遇挫，被迫开始一渡赤水。红军在毛泽东的指挥下声东击西，穿插迂回，与敌人巧妙周旋，以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子走，成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例。这次行动，周恩来称之为走“之”字路。实践证明，最近的距离不一定是直线，而看似“折叠”弯曲的“之”字路线，往往是达到最终目的的最佳路径。成事的最高境界在于，以最小代价换取最大胜利。那些不讲科学的蛮干、急功近利的“速成”，不仅难以到达成功的彼岸，还可能在途中触礁、搁浅。像河流一样“折叠”蜿蜒，才能避开挡在前面的障碍，实现波浪式前进。

③“折叠”是生动的重复。重复是工作生活的常态，许多人都在“重复昨天的故事”，但并非所有量的积累都能产生质的飞跃。老驴拉磨般的简单重复、机械重复，结局多是“原地转圈”“涛声依旧”。法国作家罗曼·罗兰曾说：“大部分人在二三十岁上就死去了，因为过了这个年龄，他们只是自己的影子，此后的余生则是在模仿自己中度过。”书圣王羲之的《兰亭序》，被公认为“天下第一行书”，就是因为其中充满着变化，所有重复的字都作了不同形态的处理。__________________________________________。在“折叠”中创新，在创新中重复，坚持“不作寻常重复”，进行生动的重复，方能书写出彩华章。

④________________。有人做过一个计算：如果干一件事的成功率仅为1%，反复尝试100次，成功的概率竟然能达到63%。世界上没有一蹴而就的成功，但有水滴石穿的奇迹。通向成功的道路好比一场马拉松，比拼的不是速度而是耐力。一直“折叠”下去，就能“撕小口打大仗、积小胜为大胜”，把简单做成不简单，使平凡变成不平凡。正如英国著名小说家安东尼·特罗洛普所说：“一件微不足道的日常小事，如果你坚持去做，就能胜过那些艰难的大事。”

⑤“折叠”是“折磨”的叠加。有人提出过“坎理论”，就是要过关卡，上台阶，好比爬山越岭，上到一定高度，就过了一个坎。成功多是苦难辉煌，成长多为浴火重生。想要前进，最快的脚步是“负重”，因为“挑担子的比散步的走得快”。走不出自己的“舒适区”，就是倒退的开始。其实，成长就是与自我的搏斗，与自我的较量，与自己较劲才能有长进。吃得苦中苦，方能有所成。敢于到吃劲岗位“淬火”，到艰苦一线“蹲苗”，在事上磨练自己，用时间灌溉自己，多挑战“不可能”才可能超越自己，使人生不断迈向新的高度。

⑥人不能决定生命的长度，但可以增加人生的厚度。把握好“折叠”的学问，付诸有力的行动，就能成就精彩人生。

(《解放军报》2018年9月20日，有改动)

（1）本文的中心论点是什么

（2）第②③④⑤段从四个方面论证了中心论点。根据上下文，在第④段横线上填写合适的内容。

（3）②段中主要运用了哪种论证方法有何作用

（4）请在第③段横线上补充一个事实论据。

（2021·北京）阅读下面的作品，完成下面小题。

①父亲是村里公认的棋王。农闲时总有人找父亲对弈。无论对方棋艺如何，父亲总是认真对待，经常让对方乘兴而来，又连输数盘败兴而去。母亲有时会劝父亲：“你就不能让着人家一点？这么不给人家面子，以后谁还理你！”父亲扬起眉毛说：“不给面子，找我下棋的人也没少，还越来越多呐！”

②我从小就被父亲带入讲智谋、拼勇气、权取舍的象棋世界。起初我分不清“马别腿”，也不懂各兵种的配合，一味追求杀得痛快，往往为了吃一个棋子而损失惨重，于是悔棋成了家常便饭。父亲尽管无奈，也只能苦笑着同意。等我完全学会规则，父亲的态度就变了。一次对弈前他严肃地跟我说：“从今天开始，我让子不让棋。让几个子、让什么子，你说了算，一旦开始下棋，你必须落子无悔，我也决不手软。”我嘴上应承，心里却不以为意。一阵拼杀，我的“将”被逼得走投无路，我又习惯性地悔棋，父亲坚决不同意。母亲没好气地说父亲：“跟个孩子较什么真，你让他一步不行吗？”父亲说：“那不行，棋有棋的道，下棋讲究个落子无悔，为啥？棋子落地，板上钉钉。现在我让着他，以后谁让着他啊！”母亲摇了摇头，只得转而安慰我：“咱不跟他玩了，就知道欺负孩子。”母亲的话像催泪弹，我的眼泪立刻涌了出来，我哽咽着对父亲说：“再也不跟你下棋了。”

③总角小儿撑不过两天，又求着父亲下棋。父亲欣然同意，但声明仍要落子无悔。父亲前两天说的那番话我听得懵懂，倒也隐约明白了，不敢再漫不经心。

④高三下学期，我开始变得焦虑。脑中经常出现同学们不眠不休学习的画面，我愈加烦躁。尽管强迫自己打起精神学习，最终我还是落榜了，感觉希望从此破灭了，整天把自己关在屋子里。父亲若无其事地说：“大小伙子哪能整天在家里睡觉啊，起来跟爸杀几盘。”我置若罔闻。父亲不肯罢休，一边摆棋一边说：“你说这些棋子，‘车’能疾行千里，‘马’可蹄踩八方，而小‘卒’只能一步一步挪动，为什么还需要小‘卒'呢？”我从未想过这个问题，又不好意思问。父亲看了看沉默的我说：“你可别看轻了小‘卒'，虽然它每次只能走一步，却只进不退。对弈搏杀，往往是一“卒'决胜负。你要是不服气，就来试试！”

⑤明知父亲用了激将法，我还是忍不住接了招。谁知一连下了五局，倒有三局栽在了小“卒”上。我盯着棋盘发愣，父亲笑着说：“意外吧？‘过河卒子当车使'，‘过河'对卒子来说是一道坎儿。你现在就是小‘卒’，没过去这道坎儿。怎么样？敢不敢再做一次小‘卒'？”我瞬间感觉自己灰暗的世界“仿佛若有光”，用力点了点头。

⑥我如愿考上理想院校。倏忽间十多年过去了，整日为工作和生活所累，回家探望父母的次数屈指可数。不料父亲突然大病一场，为照顾他，帮他进行康复训练，我把父母接到了身边。经过半年多的努力，父亲基本恢复了行动能力，只是记忆力大不如前。改善这种情况最好的办法就是让病人多动脑，我第一反应就是多陪父亲下棋。

⑦可是下棋时我才发现，以前那个“乡村棋王”不见了，此刻的父亲拿起棋子半天不知该落往何处。有一次我实在受不了，就发牢骚：“爸，跟您下棋真急死人！”父亲像个受了委屈的孩子一样，嗫嚅着说：“我不想走错了悔棋。”我突然想起当年父亲教我下棋的情景，不禁鼻子一酸。羞愧、难过、（），一起涌上心头。

⑧后来父亲拿起棋子不知道该放哪儿时，我就指给他一个可以吃到我棋子的地方，又假装懊悔地说：“哎呀，我太大意了。”父亲赢了我，总会露出开心的笑容，话也多起来。母亲背着父亲对我说：“我都能看出来你是让着他，你忘了当初他不让你了？”

⑨我笑而不答，心里说：当初他不让我，是教我守棋道，这里面是有“义”的啊！今天我让着他，正是以“义”报之。棋中不仅有道、有理，其实更有“义”……

（取材于风疏的文章）

14．文章写了“我”跟父亲下棋的往事以及其中的人生感悟：儿时下棋，①，让“我”懂得守信的处世之道；高考失利，父亲以小“卒”为喻激励“我”，让“我”明白了②的道理；父亲生病后，③，是因为“我”领悟到棋中更有“义”。

15．如果要在第⑦段画线句的括号内再补充一个词，你会填写什么词？请结合文章内容简要说明理由。

16．请从“棋义”和“棋王”中选择一个作本文的题目，并结合文章内容说明理由。

五、选择题

17．（2021八上·邵阳期中）下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（）

A．黝黑（yōu）锐不可当朦昧（mèi）眼花缭乱

B．悄然（qiāo）藏污纳垢燥热（zào）杳无消息

C．娴熟（xián）和言悦色翘首（qiào）深遂

D．和蔼（ǎi）震耳欲聋炽热（chì）广袤无垠

18．（2021八上·邵阳期中）下列句子成语使用正确的一项是（）

A．郭校长在建言献策交流会上的开场白起到了抛砖引玉的作用，引出来许多创办一流州中的好建议。

B．中国人每年“舌尖上的浪费”锐不可当，被倒掉的食物相当于约2亿人一年的口粮。

C．在《中国诗词大会》赛场，选手们自信满满，对答如流，精彩的表现令观众由衷地赞叹。

D．峰环水抱的达州，高高低低的房屋琳琅满目。

19．（2018八上·长春期中）下列句子没有语病的是（）

A．为了防止恶性交通事故不再发生，交警部门对道路交通安全加大了监管力度。

B．经过三年努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。

C．中国残疾人艺术团在香港演出的大型音乐舞蹈《我的梦》，受到了观众的热烈欢迎。

D．金秋时节的家乡是个收获的季节，农民伯伯脸上都笑开了花。

20．（2021八上·邵阳期中）下列句子中标点使用正确的一句是（）

A．“好，”他对我说：“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”

B．历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。

C．近来，共享经济的概念大热，单车、汽车、充电宝等都打着共享的旗号在运营。共享设施该如何配置，执法部门又该如何管理呢？

D．几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作。

21．（2021八上·邵阳期中）下列内容说法不正确的一项是（）

A．新闻指的是新近发生的事实报道，具有时效性、真实性、客观性的特点。

B．《回忆我的母亲》是朱德怀着悲痛心情写下的回忆性文章，全文按照不同的空间顺序概括了母亲勤劳的一生。

C．《藤野先生》是一篇回忆性散文，抒发了对藤野先生的感激敬仰之情。

D．《答谢中书书》中的“书”和《与朱元思书》中的“书”都是指古代的书信。

六、综合性学习

22．（2021八上·邵阳期中）阅读下面的文字，完成题目。

6月23日9时43分，西昌卫星发射中心，我国北斗三号全球卫星导航系统最后一颗组网卫星成功发射升空。至此，我国北斗卫星导航系统的55颗卫星全部发射入网，以北斗命名的中国自主研发导航系统，正在以硬核科技的实力把“光芒”洒向中国大地，馈赠世界人民。据介绍，我国始终秉持和践行“中国的北斗，世界的北斗”的发展理念，服务“一带一路”建设发展，积极推进北斗系统国际合作，目前世界上已有半数以上国家用上了北斗系统。

磨剑二十年，今朝耀星空。航天科技北斗团队是我国自主研发卫星导航系统的中坚力量……团队突破自主导航、星间链路等一大批核心关键技术，实现关键器部件100%国产化，撑起国人脊梁，服务国计民生，孕育了“自主创新、团结协作、攻坚克难、追求卓越”的北斗精神。

（1）请你为材料一的新闻拟一个标题。（字数不超过20字）

（2）根据材料内容，提取关键信息，完善语段。

风云激荡，华北平原，他们①，用白杨意志写出新中国的历史；风起云涌，浩瀚星空，他们②，用北斗精神挺起民族的脊梁。

七、名著阅读

23．（2018八上·温州期中）根据《红星照耀中国》阅读积累，完成下面表格。

纪实作品《红星照耀中国》阅读记录表

人物事迹共同特点

①他是个令人极感兴趣而又很复杂的人，南京悬赏20万买他的人头，而他却时常在大街上和农民聊天、身边最多有一位警卫员。③

②他原是著名将领蔡锷的军官，却毅然放弃荣华富贵投身于共产主义事业。

彭德怀他9岁离家闯荡世界、17岁带领饥民攻打粮仓。对待士兵胜似兄弟，长征途中的马常让给部下骑。

八、作文

24．阅读下面文字，按要求作文。

生命是张没有价值的白纸，绿给了我发展，红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀，再完成这帧彩图，黑还要加我以死亡。从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。生命的色彩是丰富的，支撑生命的内涵也是多样的。那么正值花季的你们，觉得生命需要什么呢？

请以“生命需要▲”为题，写一篇文章。

要求：①文体不限（诗歌除外）；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③不少于600字。

解析解答部分

1．（1）相顾无相识；长歌怀采薇

（2）芳草萋萋鹦鹉洲

（3）馨香盈怀袖

（4）岂不罹凝寒

（5）大漠孤烟直；长河落日圆

（6）山随平野尽；江入大荒流

（7）浅草才能没马蹄

一般性默写；理解性默写

解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。注意“薇、萋、鹦、鹉、罹”重点字的书写。

故解析为：⑴相顾无相识；长歌怀采薇；

⑵芳草萋萋鹦鹉洲；

⑶馨香盈怀袖；

⑷岂不罹凝寒；

⑸大漠孤烟直；长河落日圆；

⑹山随平野尽；江入大荒流；

(7)浅草才能没马蹄。

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

2．动京城；荷花（莲花）

3．都是对比衬托。邵诗写洛阳人因见惯牡丹这奇花而不把桃李花当作花，来突出他们独爱牡丹。刘诗以芍药的“妖无格”和芙藁的“净少情”，与牡丹对比，来烘托牡丹的雍容华责、艳压群芳。

把握诗歌内容；形象、语言及表述技巧赏析

（1）本题考查理解分析能力。解答此题，要理解诗歌的内容，在此基础上进行赏析。

（2）本题考查对比衬托的手法。首先要注意了解身世经历及本诗词的写作背景，把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟表述了怎么样的思想情感。要了解常见的表述技巧，它包括：①修辞方法，主要包括比喻、拟人、对偶、夸张、对比、比兴等；②表现手法（写作手法或艺术手法），主要包括托物言志、动静结合、虚实相间、小中见大、以乐写哀、烘托渲染、对比映衬、多角度描写等；③表述方式，主要有描写，议论，抒情，抒情方式主要是直抒胸臆和间接抒情，而间接抒情又包括借景抒情、情景交融、寓情于景等。鉴赏时要准确指出诗中运用的修辞方法（或表现手法或抒情方式），然后结合诗句和具体词语作分析，分析时要指出这种表述技巧表现了什么内容，抒发了什么样的思想感情。

2．“乐无涯”是指牡丹盛开时节“满城”赏花的快乐，与“花开时节动京城”表述意思一致，由此可知邵诗中“乐无涯”与刘诗中的“动京城”表述了同样的意思。“池上芙蕖净少情”的意思是“池中的荷花清雅洁净却缺少情韵”，可知刘诗中的“芙蕖”指的是荷花。

3．“桃李花开未当花”与牡丹花开时“乐无涯”形成鲜明对比，写洛阳人因见惯牡丹这奇花而不把桃李花当作花，来突出他们独爱牡丹。“芍药妖无格”“芙蕖净少情”与“牡丹真国色”“动京城”形成了鲜明对比，烘托出了牡丹的雍容华责、艳压群芳。

4．念，考虑；盖：句首语气词，这里可以译为“原来是”；但：只是；及：等到

5．舂陵俗/不种菊。

6．①月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。

②我之前曾经从别处带来，种植在院前的墙下。

7．叙事中有情，“念”“遂”“亦”传达出无所事事的孤寂和知音可求的欣喜。

写景中抒情，文中对月色的描写传达出赏月的悠闲与闲适。

直接抒情，文末两问和“闲人”二字包含了清闲之苦闷和赏月之情致。

8．乙文中借菊花流露出不受人爱护的悲哀，苏轼在文中表述虽然身遭贬谪但不失一份赏月的闲适与从容。

归纳内容要点，概括文章中心；分析概括个人的观点态度；分析文章的写作特色；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词；体会情感态度

（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。

（2）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。

（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

（4）本题考查情感分析。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，解答即可。

（5）本题考查主旨理解和比较阅读。解答此题的关键是在准确理解两文内容的基础上，找出描写水的语句，然后再分析相同和不同之处。

4．①句意为：想到没有可以共同游乐的人。念：考虑。②句意为：原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。盖：原来是。

③句意为：只是缺少闲人。但：只。

④句意为：等我再来的时候。及：等到。

5．这个句子的大意是：舂陵这个地方的习俗是不喜种菊花的。“舂陵俗”是主语，“不种菊”是谓语，在主谓之间划开，据此断句为：舂陵俗/不种菊。

6．①中重点词语有：空明，形容水的澄澈。藻，水草的总称。句意为：庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。②中重点词语有：前时，从前。植，种。句意为：我之前曾经从别处带来，种植在院前的墙下。

7．“月色入户，欣然起行”意思是：月光从门户射进来，（不由得生出夜游的兴致，于是）高兴地起身出门。此时心情虽抑郁，但的“欣然起行”表现了为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。“但少闲人如吾两人者耳”意思是：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。“闲人”是本文的点睛之笔，包含了郁郁不得志的悲凉心境。在政治上具有远大的抱负，但是被一贬再贬，流落黄州，在内心深处，他又何尝愿意做一个“闲人”呢？赏月只是“闲人”的自慰罢了。

8．“一旦遭人不重爱，如此菊也，悲伤奈何？”借菊花的遭遇，表现了怀才不遇的凄楚，警示君子立身处世要择地而居。《记承天寺夜游》以“月光”为线索，依据的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎洁的意境，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲──种种难言的感情尽在其中。

9．D

10．等待经济，指利用了人们碎片化的时间，开发出适合这些碎片化时间进行消费的产品及服务，满足人们需求的注重体验的消费模式。（意近即可）

11．①需要注重产品和服务创新提供个性化服务；②要重视消费者的消费体验，要提供优质的服务；③要注重设备品质及其投放位置保障消费者能快捷便利地享受到服务。（意近即可）

12．在影院放映厅内设置“抓娃娃机”不合理。影院放映厅是大家安静看电影的地方，如果设置个这样的“抓娃娃机”，会有孩子们在这里跑来跑去，吵吵闹闹影响人们观看的舒适度。

在机场候机大厅、车站候车室，设置一些按摩椅、睡眠舱、抓娃娃机等设备比较合理。可以让人们在等待登机或等车时的无聊时间内打发时间能获得一种便捷式的愉悦感，让等待的时间从“焦灼”的状态，变成一种“舒缓”的状态。

概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型

（1）本题考查材料的分析和理解能力。在理解材料内容的基础上，从材料中找出各选项相对应的句子，进行仔细的分析比对，即可作出选择。

（2）本题考查筛选、概括内容要点的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确要求；然后翻译并理解文章内容，根据题目要求找出关键语句；最后组织语言，概括解析。

（3）本题考查对材料的理解。本题考查对材料有关内容的分析和概括能力。在文中找到对应的句段，仔细辨别原文内容与选项内容的细微差别。

（4）本题考查材料内容的理解与概括。概括材料内容及提取材料主要信息答题要点：①组合要点法。抓住关键词，提取并组织语段中每层重要的语言标志，再加以综合表述。②整体归纳法。提炼出所有信息，再用简洁明了的语言加以概括。

9．D：有误，从材料二第二段第一句话“众所周知，消费群体决定市场走向，‘等待经济’也验证了这句话的真理性”可知，应是“消费群体决定市场走向”。故解析为：D。

10．题目要求解释“等待经济”，我们可以先从文中找到相关语句，结合“以碎片化消费为特征”“是消费升级趋势下商业营销和消费需求实现精准对接的产物”“注重产品和服务的创新，并能提供个性化服务”等，然后提取重要信息加以整合。

故解析为：等待经济是指利用了人们碎片化的时间，开发出适合这些碎片化时间进行消费的产品及服务，满足人们需求的注重体验的消费模式。

11．作答此题首先要明确“等待经济”的特点，然后根据特点谈如何促进“等待经济”良性发展。“等待经济”是一种“碎片化消费”，要在短时间内赢得消费者青睐，需要注重产品和服务创新，提供个性化服务。“等待经济”是一种注重体验的消费模式，要重视消费者的消费体验，要提供优质的服务。“等待经济”具有方便快捷的特点，因此要注重设备品质及其投放位置，保障消费者能快捷便利地享受到服务。

故解析为：①需要注重产品和服务创新提供个性化服务；②要重视消费者的消费体验，要提供优质的服务；③要注重设备品质及其投放位置保障消费者能快捷便利地享受到服务。

12．题干要求根据图片中的场景，结合文本材料判断安排的消费项目是否都合理，并简要阐释理由。首先场景一：影院放映厅，这是观众静静观看电影的地方，显然不能设置抓娃娃机的项目，影响观影的体验。场景二设置的消费项目有共享按摩椅、睡眠舱、抓娃娃机，和比较适宜旅客在登记前打发无聊的时间，进而缓解焦灼感。

故解析为：在影院放映厅内设置“抓娃娃机”不合理。影院放映厅是大家安静看电影的地方，如果设置个这样的“抓娃娃机”，会有孩子们在这里跑来跑去，吵吵闹闹影响人们观看的舒适度。

在机场候机大厅、车站候车室，设置一些按摩椅、睡眠舱、抓娃娃机等设备比较合理。可以让人们在等待登机或等车时的无聊时间内打发时间能获得一种便捷式的愉悦感，让等待的时间从“焦灼”的状态，变成一种“舒缓”的状态。

13．（1）人要要善于“折叠”自己

（2）“折叠”是耐心的坚持

（3）主要运用了举例论证。通过红军时期的具体事例——四渡赤水，并不是刻意为之，而是面对具体情况的灵活应变，迂回前进，来论证本段的分论点，既生动具体，又有无可辩驳的说服力。

（4）达·芬奇只所以能成为世界闻名的大画家，就是因为他在无数次的重复“画蛋”中，寻找规律，画出个性，才成就了他“蒙娜丽莎”的神秘微笑。

分析议论文论证方法及作用；中心论点；补充论据

（1）此题考查的是从文中搜集论点的能力。论点是对所论述问题持的观点、态度，是一个表明是非态度的肯定陈述句。通常不用比喻、否定、反问、设问、疑问等句式。面对此类试题通常从几方面入手：①从题目入手，捕捉文章中心论点；②开头和结尾入手，捕捉文章的“中心句”；③看中间，提炼论点。通读文章我们可以发现题目中明确了论题“要善于“折叠”自己”，然后我们组织成句就是中心论点：人要善于“折叠”自己。据此作答。（2）此题考查的是对文段内容的概括能力。文段④中“一件微不足道的日常小事，如果你坚持去做，就能胜过那些艰难的大事。”告诉我们坚持的重要性，然后结合②③⑤段分论点的形式，我们可以概括为：“折叠”是耐心的坚持。据此作答。（3）此题考查的是论证方法及其作用。通常考查到的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。可采用的答题模式是：采用的论证方法+表述效果（具体有力或生动形象）+论证的观点。②段中列举了“四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例”，运用了举例论证，具体有力地论证了““折叠”是智慧的迂回”的观点。据此作答。（4）此题考查的是论据的补写。对于事实论据，我们需要选择那些尽人皆知的例子，这样才有说服力。结合这个段落的分论点““折叠”是生动的重复”，我们可以举那些发明家，科学家等在经过反复实践才有所成就的例子。例如：爱迪生、牛顿等。据此作答。

故解析为：⑴人要要善于“折叠”自己⑵“折叠”是耐心的坚持⑶主要运用了举例论证。通过红军时期的具体事例——四渡赤水，并不是刻意为之，而是面对具体情况的灵活应变，迂回前进，来论证本段的分论点，既生动具体，又有无可辩驳的说服力。⑷达·芬奇只所以能成为世界闻名的大画家，就是因为他在无数次的重复“画蛋”中，寻找规律，画出个性，才成就了他“蒙娜丽莎”的神秘微笑。

⑴本题考查考生对中心论点的把握，解答此题要求考生在平时学习中总结中心论点常出现的地方，再熟读文章，理解文意，抓关键语进行提取或归纳出中心论点。

⑵本题考查考生对文段内容的概括能力。要求考生熟读文段，理解文段的内容，联系四喜丸子的中心进行概括，注意对概括的语言要简洁，要具有对文段内容的概括性。

⑶本题考查考生对文段论证方法及其作用的理解和分析，考生要掌握常见的论证方法，结合句子的特点进行判断，阐述作用要了解语句的内容，联系文段的中心进行阐述。

⑷本题考查考生补充论据的能力。要求考生注意平时的积累，多阅读书籍，掌握为人熟悉的名人名事，注意举出的事例要尽人皆知。

14．示例：父亲不许“我”悔棋；面对挫折决不退缩；“我”故意让父亲赢棋

15．示例：敬佩病中的父亲记忆力衰退了，却始终不忘棋道，让“我”由衷敬佩。

16．示例一：选“棋义”。父亲教“我”下棋，更教“我”做人之道，教育“我”成长，这是父亲对“我”的“义”；为了帮父亲康复，“我”故意让棋，这是“我”对父亲的“义”。以“棋义”为题，点明了文章主旨。示例二：选“棋王”。父亲不仅棋艺高超，更深明棋中蕴含的道理，并用这些道理教育“我”成长；而“我”后来以“义”报答父亲也正是父亲教育“我”的成果。父亲堪称“棋王”，以此为题突出了父亲的形象，表意含蓄，令人回味。

梳理、概括文章情节；文章标题及其作用；概括理解文中人物形象

(1)考查概括故事情节的能力。先通读文章，找到小说的主要要素：时间、地点、人物、故事的起因、经过、结果。再把这些内容用简洁的语言概括出来

(2)本题考查学生对人物心理的理解和分析。解答时要仔细阅读语段，理解语段的内容，感悟的思想情感，注意阐述理由要结合文章的内容进行分析。

(3)本题考查学生对文章标题的选择。学生要掌握标题的含义和作用，要在整体感知文章的内容，感悟的思想情感的基础上选择恰当的标题。

14．解答此题需要通读全文，注意时间地点的变化，梳理情节，以“什么人做了什么事有什么结果”的格式来概括。此文章按照时间顺序记叙事件，第1-3段写小时候，“我”跟父亲学下棋，父亲教育我要“落子无悔”；第4-5段写高中时，我高考失利，父亲以“小‘卒'只进不退”启发我在学习上面对挫折决不退缩，；第1-9段写十多年后父亲生病，我陪父亲下棋故意让他。据此填上空即可。

15．阅读第7段，本段主要写父亲病愈后，我和他下棋的事，父亲因为生病反应迟钝，下棋时不知棋子该落何处，我抱怨父亲，他嗫嚅着说：“我不想走错了悔棋。”此情引起“我”的感触：羞愧、难过、敬佩，一起涌上心头。羞愧，因为自己对父亲没有耐心；难过，因为父亲已经渐渐衰老；敬佩，因为父亲虽然年老生病记忆力衰退，但始终没有忘记遵守棋道，要“落子无悔”。题目已给出“羞愧、难过”，补充“敬佩”，并据此分析解答即可。

16．考查给文章拟标题。题干备选“棋义”和“棋王”两个题目都可以，只要理由解释恰当即可。示例1：选“棋义”。全文围绕“义”来组织材料。小时候父亲教我下棋“落子无悔”是“棋义”。高考失利，父亲以“小卒只进不退”鼓励我遇到困难不退缩，这是“棋义”。父亲生病后，我故意让棋，则是我对父亲的“义”。“义”的精神贯穿全文，所以选“棋义”为题，点明、凸显文章主旨。示例2：选“棋王”。开篇就写“父亲是村里公认的棋王。”他棋艺高超，并且遵守棋道，并用棋道教育子女成长：“落子无悔”教育孩子为人要诚信；“小卒只进不退”教育人遇到困难不退缩。老年生病后下棋，即使记忆力衰退，但他依然能坚守棋道。他在我心中是真正的“棋王”。文章以“棋王”为题，凸显父亲的形象，意蕴丰富，主旨鲜明。

17．D

常用字字音；多音字字音；音形相近字字形辨析

A：有误，“黝黑”的“黝”应读作“yǒu”；

B：有误，“悄然”的“悄”应读作“qiǎo”；

C：有误，“和言悦色”的“言”应写作“颜”，“翘首”的“翘”应读作“qiáo”，“深遂”的“遂”应写作“邃”；

D：正确。

故解析为：D。

本题考查易错的字音、字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确解析。

18．C

近义成语适用范围对象辨析；望文生义

A：有误，抛砖引玉：比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。该成语常用作谦辞，用于此处不恰当。

B：有误，锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡。该成语是褒义词，用于此处不恰当。

C：正确，对答如流：形容口才好，反应快。

D：有误，琳琅满目：满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。句中指的是高高低低的房屋，此处用“鳞次栉比”较为恰当。

故解析为：C

本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

19．C

语序不当；不合逻辑；前后不一致

本题考查病句辨析及修改。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。可用压缩句子抓主要成分，由整体到局部地判断。看关键词语的正误或搭配关系。

A不合逻辑，应改为“防止恶性交通事故再次发生”；

B前后不一致，不合逻辑，去掉“否”；

C语序不当，应改为“家乡的金秋时节是个收获的季节”；

C项正确，故选C。

故解析为：C

本题考查病句辨析及修改。答题时应注意，病句修改方法一般有：缩句法：把长句缩为短句，去掉修饰部分，保留句子的主干的方法；逐一检查排除法：是从前往后逐一对句子的每一部分(词组或短语)进行检查，并在检查中逐步排除那些没有语病的成分，对怀疑有问题的部分进一步分析，最后确定出有问题的部分。

20．D

标点符号的正确使用

A：有误，引用人物语言的中间交代说话者，“说”后面应使用逗号，所以句中的冒号应改为逗号。

B：有误，“历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现”与“历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩”为并列关系，“真实再现”后面的逗号应改为分号。

C：有误，“共享设施该如何配置”“执法部门又该如何管理呢”为连续发问，每个问句后面都应使用问号，所以“如何配置”后面的逗号应改为问号。

D：正确。

故解析为：D

本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。

21．B

答谢中书书；藤野先生；回忆我的母亲；新闻；作家作品；作品的基本内容

ACD：正确；

B：有误，“全文按照不同的空间顺序概括了母亲勤劳的一生”说法错误。

故解析为：B

本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。

22．（1）北斗最后一颗组网卫星成功发射升空

（2）磨剑二十年；今朝耀星空

新闻概括；概括文章主要内容；筛选并整合文中信息

（1）解答此题，先读懂新闻内容，再抓住关键语句“我国北斗三号全球卫星导航系统最后一颗组网卫星成功发射升空”进行概括即可。要注意字数要求。

（2）结合“用白杨意志写出新中国的历史”可知，①处要筛选表现“奋斗”的语句；结合“用北斗精神挺起民族的脊梁”可知，②处要筛选取得巨大成就的内容。阅读文本内容，材料中的“磨剑二十年，今朝耀星空”符合题目要求。

故解析为：⑴北斗最后一颗组网卫星成功发射升空；

⑵磨剑二十年；今朝耀星空。

⑴本题考查拟写新闻标题。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。

⑵本题考查提取关键信息。解答此题的关键是在理解材料和图表信息的基础上，抓住关键信息来提炼即可。

23．毛泽东；朱德；这些革命先驱虽出身平凡，却有一股刻在骨子里的救国救民意识。身为领导人，却与老百姓同甘共苦，不摆架子，他们那颗爱国爱民之心，不为功名，不为利禄，只为当时中国四万万老百姓过上幸福安康的生活。

作品的人物形象；作品的经典情节；作品的综合评价

本题考查对名著人物和情节的识记。要熟练掌握小说主要人物的姓名籍贯，出身经历，性格特点，小说人物做的事，对主要故事情节要熟悉，用概括的语言分条作答。《红星照耀中国》主要描写人物及其非凡传奇的人生。斯诺经实地采访，用真实而生动的笔调描写了诸多红军领袖及将领非凡传奇的人生经历，其中尤以毛泽东、周恩来、朱德、彭德怀为生动且极具代表性。毛主席是一个天才的军事家和政治战略家，代表了中国人民大众的迫切要求，苏区人民拥护他，他生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳。周恩来是一个儒雅的革命者，是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。朱德是“三军”统帅，是红军稳定的象征。

故解析为：①毛泽东；②朱德；③这些革命先驱虽出身平凡，却有一股刻在骨子里的救国救民意识。身为领导人，却与老百姓同甘共苦，不摆架子，他们那颗爱国爱民之心，不为功名，不为利禄，只为当时中国四万万老百姓过上幸福安康的生活。

本题考查对名著人物和情节的识记。答题时应注意，做此类题要求学生在读名著时，要了解小说人物的性格特点，了解小说人物做的事，对主要故事情节要熟悉，注意不能张冠李戴。毛泽东、周恩来、朱德、彭德怀等人的共同点，是出身平凡。有救国救民意识，与老百姓同甘共苦，不摆架子，他们那颗爱国爱民之心，不为功名，不为利禄，只为老百姓过上幸福安康的生活。

24．

生命需要顽强

生命看似多么脆弱！手轻轻一折，鲜嫩芳香的花草瞬间就凋零枯萎了；脚随便一踩，终日劳碌的蚂蚁，刹那间就粉身碎骨了……

可是，大自然的另一番景象却又让我们看到了生命的顽强。大兴安岭火灾后，火林带只剩下一棵棵烧的焦黑的树干，就像一具具裹满骨灰的僵尸站在那里，只有沉沉死寂。人们目睹这一情景后，无一不摇头为之惋惜。就连林业专家也判了它们死刑。谁知来年的春天，焦黑的树干又绽出了嫩黄的新芽，好像是在证明自己对熊熊烈火的挑战。“你可以毁灭他，但你不能消灭他的精神和意志。”海明威的话诠释了这一切。

世间的一切生命都无法摆脱挫折和痛苦的遭遇，不仅是鲜嫩芳香的花草，乃至辛勤劳作的蚂蚁，更何况是我们人类呢？然而若能正确对待挫折和痛苦，它们又可获得“新生”，将他们的子孙后代繁衍生息。人类又怎能不及此呢？

美国著名女作家海伦·凯勒是一个又盲又哑又聋的残疾人。她一出生就患有许多疾病，绝望的她在懂得了生命的真谛之后，顽强的活了下来，并学会了几国语言，也成为世界上著名的女作家之一。

我国伟大领袖毛泽东，出生在湖南省的一个偏僻的小村庄里。通过自己的努力，建立了共产党。他曾被身边的人嘲讽，侮辱，不被人所理解。一边从事革命工作，一边还要受着小人的“待遇”。在一番身心同时遭受痛苦之后，他没有放弃，只是更加顽强，更加坚定投身革命，成为开创中国新时代的风流人物。

而在当代的中学生中，却常常发生一些令人痛心而又无奈的事情。在报刊或电视上经常有这样的报道：XX，因为受到老师或家长严厉的批评而无法忍受，自寻短见，结束自己年轻的生命；XX，因为学习不好而受到同学们的嘲笑和冷漠而自杀……此类事件不胜枚举，这何尝不是一种悲哀呢？他们一度的失意，悲哀，绝望甚至轻生，如同蝼蚁不经一挫。我们这代人如此的脆弱，又如何担负起振兴中华的历史重任呢？

当乌云布满天空时，悲观的人看到的是“黑云压城城欲摧”，乐观的人看到的是“甲光向日金鳞开”。不经历一番风雨，又如何见彩虹呢？人生也是如此，我们只有鼓起勇气笑对人生中的失败，挫折和痛苦，我们才能奏响生命顽强的乐章！

半命题作文

本题为半命题作文。

题目中的关键词：生命、需要，那么写作的立意就应该与生命有关，要求学生思考“生命”需要的是什么，进而选择一个准确的词语恰当地表述自己的观点，如：生命需要书籍、生命需要鼓励、生命需要坚强等，然后结合引导语进行补题，完成文章的立意。本题适合写成记叙文或议论文。考生要结合自己的生活体验，写出自己对生命的感悟，伙食阐述自己对生命的理解。

本题考查半命题作文的能力。半命题作文写作时，首先要审题准确。抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，不能错误的理解理解题意；其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表述积极向上的思想，传播正能量；再者，要围绕中心选择材料。选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。

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湖南省邵阳市邵阳县2021-2022学年八年级上学期语文期中试卷

一、句子默写

1．（2021八上·邵阳期中）补全下列名句空缺部分。

（1）王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：，。

（2）晴川历历汉阳树，。（《黄鹤楼》）

（3），路远莫致之。（《庭中有奇树》）

（4）？松柏有本性。[《赠从弟》（其二）]

（5）《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句：，。

（6）李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：，。

（7）乱花渐欲迷人眼，。（白居易《钱塘湖春行》）

（1）相顾无相识；长歌怀采薇

（2）芳草萋萋鹦鹉洲

（3）馨香盈怀袖

（4）岂不罹凝寒

（5）大漠孤烟直；长河落日圆

（6）山随平野尽；江入大荒流

（7）浅草才能没马蹄

一般性默写；理解性默写

解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。注意“薇、萋、鹦、鹉、罹”重点字的书写。

故解析为：⑴相顾无相识；长歌怀采薇；

⑵芳草萋萋鹦鹉洲；

⑶馨香盈怀袖；

⑷岂不罹凝寒；

⑸大漠孤烟直；长河落日圆；

⑹山随平野尽；江入大荒流；

(7)浅草才能没马蹄。

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

二、诗歌鉴赏

（2021八上·邵阳期中）阅读下面两首古诗，完成下面小题

洛阳春吟

[宋]邵雍

洛阳人惯见奇葩，桃李花开未当花。

须是牡丹花盛发，满城方始乐无涯。

赏牡丹

[唐]刘禹锡

庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。

唯有牡丹真国色，花开时节动京城。

2．邵诗中“乐无涯”与刘诗中的“”表述了同样的意思。刘诗中的“芙蕖”，从诗句意思推测应该指的是。

3．这两首诗写桃李和芍药有何作用？

2．动京城；荷花（莲花）

3．都是对比衬托。邵诗写洛阳人因见惯牡丹这奇花而不把桃李花当作花，来突出他们独爱牡丹。刘诗以芍药的“妖无格”和芙藁的“净少情”，与牡丹对比，来烘托牡丹的雍容华责、艳压群芳。

把握诗歌内容；形象、语言及表述技巧赏析

（1）本题考查理解分析能力。解答此题，要理解诗歌的内容，在此基础上进行赏析。

（2）本题考查对比衬托的手法。首先要注意了解身世经历及本诗词的写作背景，把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟表述了怎么样的思想情感。要了解常见的表述技巧，它包括：①修辞方法，主要包括比喻、拟人、对偶、夸张、对比、比兴等；②表现手法（写作手法或艺术手法），主要包括托物言志、动静结合、虚实相间、小中见大、以乐写哀、烘托渲染、对比映衬、多角度描写等；③表述方式，主要有描写，议论，抒情，抒情方式主要是直抒胸臆和间接抒情，而间接抒情又包括借景抒情、情景交融、寓情于景等。鉴赏时要准确指出诗中运用的修辞方法（或表现手法或抒情方式），然后结合诗句和具体词语作分析，分析时要指出这种表述技巧表现了什么内容，抒发了什么样的思想感情。

2．“乐无涯”是指牡丹盛开时节“满城”赏花的快乐，与“花开时节动京城”表述意思一致，由此可知邵诗中“乐无涯”与刘诗中的“动京城”表述了同样的意思。“池上芙蕖净少情”的意思是“池中的荷花清雅洁净却缺少情韵”，可知刘诗中的“芙蕖”指的是荷花。

3．“桃李花开未当花”与牡丹花开时“乐无涯”形成鲜明对比，写洛阳人因见惯牡丹这奇花而不把桃李花当作花，来突出他们独爱牡丹。“芍药妖无格”“芙蕖净少情”与“牡丹真国色”“动京城”形成了鲜明对比，烘托出了牡丹的雍容华责、艳压群芳。

三、对比阅读

（2021八上·邵阳期中）阅读甲乙二文，回答问题。

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

——（苏轼《记承天寺夜游》）

舂陵①俗不种菊。前时自远致之，植于前庭墙下；及再来也，菊已无矣。徘徊旧围，嗟叹久之。

谁不知菊亦芳华可赏，在药品是良药，为蔬菜是佳蔬。纵须地趋走②，犹宜徒植修养，而忍蹂践至尽，不爱惜乎？呜呼！贤人，君子自植其身，不可不慎择所处，一旦遭人不重爱，如此菊也，悲伤奈何？

——（选自元结《菊圃记》，有删改）

①舂陵：地名。②纵须地趋走：就算在人来人往的地方。

4．解释下列加点的词语。

①念无与为乐②盖竹柏影也

③但少闲人④及再来也

5．用“/”标出下面句子的一处停顿。

舂陵俗不种菊。

6．将下列句子翻译成现代汉语。

①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

②前时自远致之，植于前庭墙下。

7．请结合具体内容说说[甲]文中苏轼是如何表述自己情感的？（答两点即可）

8．[乙]文中“一旦遭人不重爱，如此菊也，悲伤奈何？”与[甲]文中苏轼所抒之怀的不同点是什么？

4．念，考虑；盖：句首语气词，这里可以译为“原来是”；但：只是；及：等到

5．舂陵俗/不种菊。

6．①月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。

②我之前曾经从别处带来，种植在院前的墙下。

7．叙事中有情，“念”“遂”“亦”传达出无所事事的孤寂和知音可求的欣喜。

写景中抒情，文中对月色的描写传达出赏月的悠闲与闲适。

直接抒情，文末两问和“闲人”二字包含了清闲之苦闷和赏月之情致。

8．乙文中借菊花流露出不受人爱护的悲哀，苏轼在文中表述虽然身遭贬谪但不失一份赏月的闲适与从容。

归纳内容要点，概括文章中心；分析概括个人的观点态度；分析文章的写作特色；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词；体会情感态度

（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。

（2）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。

（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

（4）本题考查情感分析。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，解答即可。

（5）本题考查主旨理解和比较阅读。解答此题的关键是在准确理解两文内容的基础上，找出描写水的语句，然后再分析相同和不同之处。

4．①句意为：想到没有可以共同游乐的人。念：考虑。②句意为：原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。盖：原来是。

③句意为：只是缺少闲人。但：只。

④句意为：等我再来的时候。及：等到。

5．这个句子的大意是：舂陵这个地方的习俗是不喜种菊花的。“舂陵俗”是主语，“不种菊”是谓语，在主谓之间划开，据此断句为：舂陵俗/不种菊。

6．①中重点词语有：空明，形容水的澄澈。藻，水草的总称。句意为：庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。②中重点词语有：前时，从前。植，种。句意为：我之前曾经从别处带来，种植在院前的墙下。

7．“月色入户，欣然起行”意思是：月光从门户射进来，（不由得生出夜游的兴致，于是）高兴地起身出门。此时心情虽抑郁，但的“欣然起行”表现了为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。“但少闲人如吾两人者耳”意思是：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。“闲人”是本文的点睛之笔，包含了郁郁不得志的悲凉心境。在政治上具有远大的抱负，但是被一贬再贬，流落黄州，在内心深处，他又何尝愿意做一个“闲人”呢？赏月只是“闲人”的自慰罢了。

8．“一旦遭人不重爱，如此菊也，悲伤奈何？”借菊花的遭遇，表现了怀才不遇的凄楚，警示君子立身处世要择地而居。《记承天寺夜游》以“月光”为线索，依据的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎洁的意境，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲──种种难言的感情尽在其中。

四、现代文阅读

（2021八上·邵阳期中）非连续性文本阅读，完成下面小题。

（材料一）“我用手机支付宝扫一扫，付完款后便可享受到舒适的按摩服务。”日前，市民罗先生到购物中心一家火锅店吃饭，由于该火锅店人气格外火爆，因此不得不在外面排号等位。为了打发时间，罗先生干脆就在附近一台共享按摩椅上做起按摩来。

不仅仅是共享按摩椅，在全国多地的机场候机室、车站候车大厅、商场、餐厅等位区，近年来纷纷出现了如迷你唱吧、抓娃娃机、心愿盒子等设备。这些设备虽然无人值守，但是每当人们遇到等候乘机、等候乘车、等候吃饭、等待观影、等朋友等一个个“等待时间”时，它们便会显示出可观的“吸金”能力，成为人们打发碎片化时间的新选择——“等待经济”应运而生。

（材料二）如今“等待经济”已成为城市消费新热点，究其原因，应是等待经济能根据不同的等待场景，提供不同的娱乐和体验选择，并且操作简单、价格便宜，满足了消费者轻娱乐的需求。通常在短时间内，消费者若能获得一种便捷式的愉悦感，便不惜自掏腰包为之买单，让等待的时间从“焦灼”的状态，变成一种“舒缓”的状态。

众所周知，消费群体决定市场走向，“等待经济”也验证了这句话的真理性。此前，就有经济学者指出，以碎片化消费为特征的“等待经济”，是消费升级趋势下商业营销和消费需求实现精准对接的产物。虽然一些碎片化消费项目并非消费者的生活必需，但由于其注重产品和服务的创新，并能提供个性化服务，将原本被视为无聊的等待时间变得充实有趣，而愈发受到消费者青睐，正由额外消费向常规消费转型升级。

（材料三）现实中不乏“等待经济”的“网红机”红不起来的状况。是否重视消费者的体验，以及是否能提供优质的服务，都是影响产品热度的因素。比如国联证券分析认为，就点位投放角度来看，共享按摩椅与无人货架类似，优质点位是有限的，这也意味着投资者在投放前不能只看市场铺设数量，还要认真做好市场调查。并且随着移动通信技术的发展，尤其是大数据、人工智能的运用，对于时间的计算和利用将越来越精准高效。

9．下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）

A．大数据、人工智能的运用，对于时间的计算和利用将越来越精准高效。

B．随着消费者消费能力的逐步提升，以及现代技术手段的日益普及，“等待经济”还会延续发展。

C．一些碎片化消费项目由于其将原本被视为无聊的等待时间变得充实有趣，而愈发受到消费者青睐。

D．众所周知，市场走向决定消费群体，“等待经济”也验证了这句话的真理性。

10．阅读材料，请解释什么叫“等待经济”。

11．围绕“等待经济”的特点结合材料所给信息，谈谈如何促进“等待经济”良性发展。

12．在以下两个场景中任选一个根据材料判断安排的消费项目是否都合理，并简要阐释理由。

场景一：影院放映厅内>>>抓娃娃机共享按摩椅自助榨汁机

场景二：机场候机大厅车站候车室>>>共享按摩椅睡眠舱抓娃娃机

9．D

10．等待经济，指利用了人们碎片化的时间，开发出适合这些碎片化时间进行消费的产品及服务，满足人们需求的注重体验的消费模式。（意近即可）

11．①需要注重产品和服务创新提供个性化服务；②要重视消费者的消费体验，要提供优质的服务；③要注重设备品质及其投放位置保障消费者能快捷便利地享受到服务。（意近即可）

12．在影院放映厅内设置“抓娃娃机”不合理。影院放映厅是大家安静看电影的地方，如果设置个这样的“抓娃娃机”，会有孩子们在这里跑来跑去，吵吵闹闹影响人们观看的舒适度。

在机场候机大厅、车站候车室，设置一些按摩椅、睡眠舱、抓娃娃机等设备比较合理。可以让人们在等待登机或等车时的无聊时间内打发时间能获得一种便捷式的愉悦感，让等待的时间从“焦灼”的状态，变成一种“舒缓”的状态。

概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型

（1）本题考查材料的分析和理解能力。在理解材料内容的基础上，从材料中找出各选项相对应的句子，进行仔细的分析比对，即可作出选择。

（2）本题考查筛选、概括内容要点的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确要求；然后翻译并理解文章内容，根据题目要求找出关键语句；最后组织语言，概括解析。

（3）本题考查对材料的理解。本题考查对材料有关内容的分析和概括能力。在文中找到对应的句段，仔细辨别原文内容与选项内容的细微差别。

（4）本题考查材料内容的理解与概括。概括材料内容及提取材料主要信息答题要点：①组合要点法。抓住关键词，提取并组织语段中每层重要的语言标志，再加以综合表述。②整体归纳法。提炼出所有信息，再用简洁明了的语言加以概括。

9．D：有误，从材料二第二段第一句话“众所周知，消费群体决定市场走向，‘等待经济’也验证了这句话的真理性”可知，应是“消费群体决定市场走向”。故解析为：D。

10．题目要求解释“等待经济”，我们可以先从文中找到相关语句，结合“以碎片化消费为特征”“是消费升级趋势下商业营销和消费需求实现精准对接的产物”“注重产品和服务的创新，并能提供个性化服务”等，然后提取重要信息加以整合。

故解析为：等待经济是指利用了人们碎片化的时间，开发出适合这些碎片化时间进行消费的产品及服务，满足人们需求的注重体验的消费模式。

11．作答此题首先要明确“等待经济”的特点，然后根据特点谈如何促进“等待经济”良性发展。“等待经济”是一种“碎片化消费”，要在短时间内赢得消费者青睐，需要注重产品和服务创新，提供个性化服务。“等待经济”是一种注重体验的消费模式，要重视消费者的消费体验，要提供优质的服务。“等待经济”具有方便快捷的特点，因此要注重设备品质及其投放位置，保障消费者能快捷便利地享受到服务。

故解析为：①需要注重产品和服务创新提供个性化服务；②要重视消费者的消费体验，要提供优质的服务；③要注重设备品质及其投放位置保障消费者能快捷便利地享受到服务。

12．题干要求根据图片中的场景，结合文本材料判断安排的消费项目是否都合理，并简要阐释理由。首先场景一：影院放映厅，这是观众静静观看电影的地方，显然不能设置抓娃娃机的项目，影响观影的体验。场景二设置的消费项目有共享按摩椅、睡眠舱、抓娃娃机，和比较适宜旅客在登记前打发无聊的时间，进而缓解焦灼感。

故解析为：在影院放映厅内设置“抓娃娃机”不合理。影院放映厅是大家安静看电影的地方，如果设置个这样的“抓娃娃机”，会有孩子们在这里跑来跑去，吵吵闹闹影响人们观看的舒适度。

在机场候机大厅、车站候车室，设置一些按摩椅、睡眠舱、抓娃娃机等设备比较合理。可以让人们在等待登机或等车时的无聊时间内打发时间能获得一种便捷式的愉悦感，让等待的时间从“焦灼”的状态，变成一种“舒缓”的状态。

13．阅读下面文章，完成下面小题，

要善于“折叠”自己

陈大笑

①把51张白纸重叠在一起，厚度最多不过几厘米。但把一张足够大的白纸折叠51次，厚度竟然超过了地球和太阳之间的距离。人生从来不是平铺直叙，好比白纸一般，如何“折叠”自己，决定着人生的厚度、事业的成败。

②“折叠”是智慧的迂回。毛泽东军事生涯中的“得意之笔”四渡赤水，最初的作战计划并非如此。红军因为急于一口吃掉敌人，结果遇挫，被迫开始一渡赤水。红军在毛泽东的指挥下声东击西，穿插迂回，与敌人巧妙周旋，以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子走，成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例。这次行动，周恩来称之为走“之”字路。实践证明，最近的距离不一定是直线，而看似“折叠”弯曲的“之”字路线，往往是达到最终目的的最佳路径。成事的最高境界在于，以最小代价换取最大胜利。那些不讲科学的蛮干、急功近利的“速成”，不仅难以到达成功的彼岸，还可能在途中触礁、搁浅。像河流一样“折叠”蜿蜒，才能避开挡在前面的障碍，实现波浪式前进。

③“折叠”是生动的重复。重复是工作生活的常态，许多人都在“重复昨天的故事”，但并非所有量的积累都能产生质的飞跃。老驴拉磨般的简单重复、机械重复，结局多是“原地转圈”“涛声依旧”。法国作家罗曼·罗兰曾说：“大部分人在二三十岁上就死去了，因为过了这个年龄，他们只是自己的影子，此后的余生则是在模仿自己中度过。”书圣王羲之的《兰亭序》，被公认为“天下第一行书”，就是因为其中充满着变化，所有重复的字都作了不同形态的处理。__________________________________________。在“折叠”中创新，在创新中重复，坚持“不作寻常重复”，进行生动的重复，方能书写出彩华章。

④________________。有人做过一个计算：如果干一件事的成功率仅为1%，反复尝试100次，成功的概率竟然能达到63%。世界上没有一蹴而就的成功，但有水滴石穿的奇迹。通向成功的道路好比一场马拉松，比拼的不是速度而是耐力。一直“折叠”下去，就能“撕小口打大仗、积小胜为大胜”，把简单做成不简单，使平凡变成不平凡。正如英国著名小说家安东尼·特罗洛普所说：“一件微不足道的日常小事，如果你坚持去做，就能胜过那些艰难的大事。”

⑤“折叠”是“折磨”的叠加。有人提出过“坎理论”，就是要过关卡，上台阶，好比爬山越岭，上到一定高度，就过了一个坎。成功多是苦难辉煌，成长多为浴火重生。想要前进，最快的脚步是“负重”，因为“挑担子的比散步的走得快”。走不出自己的“舒适区”，就是倒退的开始。其实，成长就是与自我的搏斗，与自我的较量，与自己较劲才能有长进。吃得苦中苦，方能有所成。敢于到吃劲岗位“淬火”，到艰苦一线“蹲苗”，在事上磨练自己，用时间灌溉自己，多挑战“不可能”才可能超越自己，使人生不断迈向新的高度。

⑥人不能决定生命的长度，但可以增加人生的厚度。把握好“折叠”的学问，付诸有力的行动，就能成就精彩人生。

(《解放军报》2018年9月20日，有改动)

（1）本文的中心论点是什么

（2）第②③④⑤段从四个方面论证了中心论点。根据上下文，在第④段横线上填写合适的内容。

（3）②段中主要运用了哪种论证方法有何作用

（4）请在第③段横线上补充一个事实论据。

（1）人要要善于“折叠”自己

（2）“折叠”是耐心的坚持

（3）主要运用了举例论证。通过红军时期的具体事例——四渡赤水，并不是刻意为之，而是面对具体情况的灵活应变，迂回前进，来论证本段的分论点，既生动具体，又有无可辩驳的说服力。

（4）达·芬奇只所以能成为世界闻名的大画家，就是因为他在无数次的重复“画蛋”中，寻找规律，画出个性，才成就了他“蒙娜丽莎”的神秘微笑。

分析议论文论证方法及作用；中心论点；补充论据

（1）此题考查的是从文中搜集论点的能力。论点是对所论述问题持的观点、态度，是一个表明是非态度的肯定陈述句。通常不用比喻、否定、反问、设问、疑问等句式。面对此类试题通常从几方面入手：①从题目入手，捕捉文章中心论点；②开头和结尾入手，捕捉文章的“中心句”；③看中间，提炼论点。通读文章我们可以发现题目中明确了论题“要善于“折叠”自己”，然后我们组织成句就是中心论点：人要善于“折叠”自己。据此作答。（2）此题考查的是对文段内容的概括能力。文段④中“一件微不足道的日常小事，如果你坚持去做，就能胜过那些艰难的大事。”告诉我们坚持的重要性，然后结合②③⑤段分论点的形式，我们可以概括为：“折叠”是耐心的坚持。据此作答。（3）此题考查的是论证方法及其作用。通常考查到的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。可采用的答题模式是：采用的论证方法+表述效果（具体有力或生动形象）+论证的观点。②段中列举了“四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例”，运用了举例论证，具体有力地论证了““折叠”是智慧的迂回”的观点。据此作答。（4）此题考查的是论据的补写。对于事实论据，我们需要选择那些尽人皆知的例子，这样才有说服力。结合这个段落的分论点““折叠”是生动的重复”，我们可以举那些发明家，科学家等在经过反复实践才有所成就的例子。例如：爱迪生、牛顿等。据此作答。

故解析为：⑴人要要善于“折叠”自己⑵“折叠”是耐心的坚持⑶主要运用了举例论证。通过红军时期的具体事例——四渡赤水，并不是刻意为之，而是面对具体情况的灵活应变，迂回前进，来论证本段的分论点，既生动具体，又有无可辩驳的说服力。⑷达·芬奇只所以能成为世界闻名的大画家，就是因为他在无数次的重复“画蛋”中，寻找规律，画出个性，才成就了他“蒙娜丽莎”的神秘微笑。

⑴本题考查考生对中心论点的把握，解答此题要求考生在平时学习中总结中心论点常出现的地方，再熟读文章，理解文意，抓关键语进行提取或归纳出中心论点。

⑵本题考查考生对文段内容的概括能力。要求考生熟读文段，理解文段的内容，联系四喜丸子的中心进行概括，注意对概括的语言要简洁，要具有对文段内容的概括性。

⑶本题考查考生对文段论证方法及其作用的理解和分析，考生要掌握常见的论证方法，结合句子的特点进行判断，阐述作用要了解语句的内容，联系文段的中心进行阐述。

⑷本题考查考生补充论据的能力。要求考生注意平时的积累，多阅读书籍，掌握为人熟悉的名人名事，注意举出的事例要尽人皆知。

（2021·北京）阅读下面的作品，完成下面小题。

①父亲是村里公认的棋王。农闲时总有人找父亲对弈。无论对方棋艺如何，父亲总是认真对待，经常让对方乘兴而来，又连输数盘败兴而去。母亲有时会劝父亲：“你就不能让着人家一点？这么不给人家面子，以后谁还理你！”父亲扬起眉毛说：“不给面子，找我下棋的人也没少，还越来越多