国旗下讲话共五则3篇(五个认同国旗下讲话)

国旗下讲话共五则3篇(五个认同国旗下讲话)国旗下讲话

养成良好的学习习惯，做学习的仆人南开小学段美娟

什么叫习惯呢？首先请大家听一个故事：在印度和泰国随处可见这样荒唐的场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象。那些驯象人，在大象还年幼的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法摆脱。小象慢慢地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地摆脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。可见，“习惯”是指长期重复地做并渐渐养成的不自觉活动。

习惯的力气是巨大的。1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所试验室里学到了你认为最重要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者答复说：“是在幼儿园。”他人又问：“在幼儿园里学到了什么呢？”学者说：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思索，要认真观看大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的答复，代表了众多科学家的普遍看法。把

科学家们的普遍看法概括起来，就是他们认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园教师给他们培育的良好习惯。英国有一位名人，他叫培根，一生取得了很大成就。他在谈到习惯时深有感受地说：“习惯真是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应当通过教育培育一种良好的习惯。”

有讨论说明，对于绝大多数学生来说，学习的好坏，80%与非智力因素相关，其中习惯占有重要位置。古今中外在学术上有所建树的人，都具有良好的学习习惯。智力超群的科技大学少年班的学生，在谈到自己成绩优异的缘由时，都强调自己有良好的学习习惯。其中，13岁进入科技大学的少年大学生周峰，认为自己胜利的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。周峰熟悉汉字，记忆英语单词，都是每天10个，即使走亲访友时也从不连续。就这样，一年下来，便记住了3000多个汉字和3000多个英语单词。周峰该学习的时候就一心一意学习，该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿，自觉性极强，从不需要别人提示，更不需要别人强制。他听英语播送学英语，一到点便准时翻开收音机。这是他定时的学习习惯。周峰学习时总是全神贯注，思想从不开小差，精神略有溜号，便马上作出调整。这是他用心致志的学习习惯。

同学们，听了以上几个事例后，是不是对你的学习有所启发呢？让我们向这些学业有成的学习，从小培育好自己的习惯，长大后，我们可以骄傲地说：“我是南开的学子，是南开教给了我良好的习惯。”

国旗下讲话共五则2

国旗下讲话

敬重的教师，亲爱的同学们：

大家好！我是八年级二班的张宇婧，今日我国旗下讲话的题目是《好习惯是胜利的一半》。

所谓习惯，就是经过重复练习而稳固下来的思维模式和行为方式。学习习惯，就是在学习实践中养成的学习上的习性。学习习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，如同物理学中的惯性力气。或许有些同学并不明白：为什么好习惯是胜利的一半呢？其实良好的学习习惯是一种自觉的学习行为，因而能提高学习效率，这样离胜利就又进了一步。

下面我想和大家谈一谈我们应当培育哪些良好的学习习惯呢：

1、课前预习的习惯——提前预习，是培育自主学习的精神和自学力量，提高听课效率的重要途径。使听课具有主动性和针对性。

2、用心上课的习惯——用心听教师讲课，抓住重点、难点、疑点听，边听边思索。同时养成做笔记的习惯。

3.仔细观看，积极思索的习惯——对客观事物的观看，是猎取学问最根本的途径，要做到观看和思索有机结合，要擅长提出问题，积极思索。

4.擅长提问的习惯——要积极质疑，带着学问疑点问教师，问同学，问家长。

5.切磋琢磨的习惯——同学之间的学习、思想沟通是非常重要的，每个同学都应当吸取别人的优点，弥补自己的缺乏，6.独立完成作业的习惯——做作业的目的是稳固所学的学问，是培育独立思索力量，不是为了应付教师、家长。要重视做作业，在做习题时要仔细思索，总结方法。

9.课下复习归纳的习惯——复习就是消化学问，加深理解和记忆，到达举一反三。复习是有规律的，复习必需准时，因此必需有规划的不连续地复习。

10.整理错题集的习惯——平常将自己做错的题，总结下来，以便于以后复习。

11、多阅读的习惯——阅读可以开阔我们的视野，使我们可以在课本外学到更多的学问。

最终，我盼望大家能找到适合自己的好习惯，向胜利跨进一步。

感谢大家！我的讲话完毕。

国旗下讲话共五则3

国旗下讲话

各位教师、同学们：

大家好！

据中国青少年讨论中心的全国性大型调查发觉，安全事故已经成为青少年儿童的第一杀手.我国每年大约有万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是说每天有将近一个班的学生在“消逝”。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种:如打架斗殴、食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾、溺水、毒品危害等.这些时刻威逼着青少年学生的安康成长。为全面深入地推动中小学安全教育工作,降低各类伤亡事故的发生率,切实做好中小学生的安全爱护工作,促进学生安康成长,在1996年,教育部、公安部等七部委联合发文,打算建立全国中小学生安全教育日制度,将每年3月最终一周的星期肯定为全国中小学生安全教育日.。今日是2月28日，是第十六个“全国中小学生安全教育日”，活动主题为“强化安全意识，提高避险力量”。

当前，各级领导都特别重视安全工作。教育部已相继公布了《学生意外损害事故处理方法》，《中小学幼儿园安全治理方法》，我们要真正提高熟悉，牢记“隐患就是事故”、“校园安全工作怎么强调都不过分”，我们还要树立“安全教育重于泰山，师生生命安康高于一切”的观念。班主任教师应坚固树立“安全工作无小事”的观念，站在构建平安校园、和谐社会的高度，始终将学生的安全工作摆在重要位置，全面培育学生的安全意识，提高学生的安全素养。做到常常教育，准时教育，教育到位，教育全面，对安全工作不能存有丝毫麻痹幸运的心理。还要积极开动脑筋，想方法挤出时间，利用班会、自习课时间，向学生们进展安全教育，我们要实现由“专人抓安全”向“全员抓安全”的方面转变。确保广阔学生的安全安康，不仅关系到每个家庭的生活幸福，更关系到整个社会的稳定与祥和，爱护学生安全，是学校、家庭和社会的共同责任。

同学们，在日常的学习生活中，我们要留意饮食安全，课间安全，交通安全，用电、用火安全，预防传染性疾病传播安全等。制止在校园追赶嬉闹、制止起哄或搞恶作剧。要留意活动安全。不得在校园奔驰，打闹，以防跌倒、摔伤；上、下课不要拥挤，推搡，严防发生踩踏事故。上体育课前要作好预备活动，运动时留意不要猛烈碰撞