二年级下册语文识字第2课《传统节日》同步训练（含答案）

二年级下册语文识字第2课《传统节日》同步训练一、基础与运用1．我会写的最漂亮。舟贴团闹2．给多音字组词。扫sǎosào重chóngzhòng传chuánzhuàn转zhuǎnzhuàn3．读拼音，写字词。（1）shénzhōu大地上，五十六个mínzú高唱yǒuyì之歌。（2）hǎixiá两岸的同胞盼望着祖国早日统一。（3）春节是rènaotuányuán的日子。家家户户dǎsǎo房屋tiē春联，大jiē小巷传来人们的欢声笑语。4．选字组词。（传转）动统（宵销）今售（赏常）月平（乞气）生巧（郎朗）牛晴（团围）巾圆5．把传统节日与习俗对应起来。（填序号）①看花灯②扫墓③贴窗花④赛龙舟⑤放鞭炮⑥吃粽子⑦乞巧⑧吃月饼⑨赏菊⑩登高⑪插艾草春节元宵节清明节端午节七夕节中秋节重阳节6．照样子，写一写。例：贝+占=（贴）（贴画）+市=+才=7．将下列词语连成一句通顺的话，并加上标点符号。①台湾省日月潭我国一个湖是最大的②好地方真是葡萄沟一个③吐鲁番美丽的葡萄沟地方有个叫二、阅读与理解阅读课文片段，完成练习。________节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。过________，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。七月七，来________，牛郎织女会鹊桥。过________，吃月饼，十五圆月当空照。8．把下列词语的序号填入片段中相应的横线上。①乞巧②清明③端午④中秋9．判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。①端午节可以吃月饼、挂艾草、赛龙舟。②七夕节是由牛郎织女的故事演化而来的。10．你最喜欢哪个传统节日？简单写写你是怎样过节的。我会读短文，完成练习。泼水节泼水节是一个很有趣的日子，在那天，老人会用树枝沾上一点水，把它泼在小孩身上。街上的行人也互相泼水，这代表着美好的祝福。在泼水节这天，如果被别人用水泼到，那他这一年做什么都会顺利，幸福。被别人越泼得多，他就越幸福。相传从前有一个大恶魔，他非常坏，经常危害百姓。村民们无可奈何，逃的逃，走的走。这个大恶魔有十二位妻子，都很聪明、漂亮，其中第十二位妻子最为聪明。对于恶魔的行为，她们也很气愤。于是，第十二位妻子便想了一个办法。有一天她把恶魔哄得好开心，就乘机问：“大王，村民们怎么三番五次都没办法把你杀死呢？”他一高兴就说漏了嘴：“谁拔掉我一根头发，然后将我勒死就可以了。你可不许告诉别人啊！”夜深了，第十二位妻子就按这个方法把恶魔杀了。可是，那头一落地，就烧起了熊熊大火。把头一拿起来，火就灭了。没办法，她们只好轮流抱住那个血淋淋的头。村民们看见他们全身血淋淋的，就用水泼她们。于是，便有了“泼水节”。泼水节带着祝福和幸运，如果在泼水节那天，你被水泼到了，说不定哪一天你就要走大运了！11．根据课文内容填空。的日子的妻子的祝福的大火12．写出下列词语的近义词。漂亮开心三、语言表达13．照样子，先组词，再写句子。净（干净）我们把教室打扫得很干净。亲。灵村空14．你知道这些节日是哪个民族的吗？请你连一连。泼水节蒙古族那达慕大会彝族三月三歌会傣族火把节壮族

答案解析部分1．【答案】舟；舟；贴；贴；团；团；闹；闹【解析】【分析】“舟”书写时不要把字字写得太宽；“贴”是左右结构，要把字写正，不要太扁；“团”是全包围结构，把方框写大一些；“闹”书写时要把里面的“市”写清楚。故答案为：舟；舟；贴；贴；团；团；闹；闹。【点评】题目考查对汉字的正确书写能力。作答时要根据平时的书写要求和方法，根据汉字的结构和笔顺进行正确书写，要求美观、规范。2．【答案】扫地；扫把；重阳；重量；传说；自传；转身；转圈【解析】【分析】“扫”读sǎo，表示打扫的动作，如扫地；读sào，表示用来扫地的工具，如扫帚。重读chóng，表示又、再次的意思，如“重来”；读zhòng，表示分量大，如“重量”；“传”读chuán，表示从古到今遗留下来，或者一个接一个递送，如“传说、传递”；读zhuàn，表示一种文体，如“传记”。“转”读zhuǎn时改换方向、位置、形势、情况等，如“转身”；读zhuàn，表示绕着某物移动，如“转动、转圈”等。故答案为：扫地；扫把；重阳；重量；传说；自传；转身；转圈。

【点评】题目考查学生对多音字的掌握和应用能力。作答时要结合平时的学习积累，根据多音字不同读音和字义之间的内在联系，进行组词，要注意把词语写正确。3．【答案】（1）神州；民族；友谊（2）海峡（3）热闹；团圆；打扫；贴；街【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

（1）“神州”的“州”不要写成同音字“洲”，“民族”的“族”不要写成形近字“旅”。

（2）“海峡”的“峡”不要写成同音字“侠”

（3）“热闹”的“闹”不要写成形近字“闯”，“团圆”的“圆”不要写成形近字“园”，“大街”的“街”不要写成形近字“衔”。

故答案为：（1）神州、民族、友谊

（2）海峡

（3）热闹、团圆、打扫、贴、街

【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。4．【答案】转；传；宵；销；赏；常；气；乞；郎；朗；围；团【解析】【分析】本题考查了学生对形近字的区分以及运用能力，根据题干，选出的正确答案为：转；传；宵；销；裳；常；气；乞；郎；朗；围；团。其中”郎“的形近字还有狼、浪等，分别可组词为：狼狗、波浪。故答案为：转；传；宵；销；赏；常；气；乞；郎；朗；围；团。【点评】本题考查了学生对形近字的区分以及运用能力，在平时的学习中要注意形近字的区分，不要混淆它们的用法。5．【答案】③，⑤；①；②；⑪④⑥；⑦；⑧；⑨⑩【解析】【分析】本题既是对课文内容的考查也是对传统节日相关知识的考查。对传统节日的时间和习俗的把握是我们小学阶段重点，春节是每年的正月初一；元宵节是每年的正月十五；端午节是每年的五月初五；七夕节是每年的七月初七；中秋节是每年的八月十五；重阳节是每年的九月初九。根据课文内容可以了解每个传统节日的习俗。

春节到，人欢笑，

贴窗花，放鞭炮。

元宵节，看花灯，

大街小巷人如潮。

清明节，雨纷纷，

先人墓前去祭扫。

过端午，赛龙舟，

粽子艾香满堂飘。

七月七，来乞巧，

牛郎织女会鹊桥。

过中秋，吃月饼，

十五圆月当空照。

重阳日节，要敬老，

踏秋赏菊去登高。

转眼又是新春到，

全家团圆真热闹。故答案为：③，⑤；①；②；⑪④⑥；⑦；⑧；⑨，⑩。【点评】本题既是对课文内容的考查也是对传统节日相关知识的考查。在平常的学习中我们既要明确传统节日的日期，也要对传统节日的习俗有所了解，这有利于提高我们对传统文化的热爱程度。6．【答案】门；闹；热闹；囗；团；团圆【解析】【分析】此题要求两个熟字加一加，使之成为另一个字，即用熟字加一加的方法认识生字，既提高了识字兴趣，又掌握了生字。门+市=闹、热闹；囗+才=团、团圆

故答案为：门、闹、热闹、囗、团、团圆

【点评】主要考查学生用熟字加一加的方法认识生字，加强巩固生字。7．【答案】①日月潭是我国台湾省最大的一个湖。

②葡萄沟真是一个好地方。

③吐鲁番有个美丽的地方叫葡萄沟。【答案】8．②；③；①；④9．错误；正确10．我最喜欢春节。春节时，我们全家贴春联、包饺子，热热闹闹吃年夜饭；我们小孩子还可以得到长辈给的压岁钱。【解析】【点评】（1）主要考查学生对课文的背诵情况。书写时要注意区别同音字和形近字。

（2）主要考查学生对传统节日及习俗的掌握，要求学生平时多记多积累。

（3）开放性试题言之有理即可。8．这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前后句即可。（清明）节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。过（端午），赛龙舟，粽香艾香满堂飘。七月七，来（乞巧），牛郎织女会鹊桥。过（中秋），吃月饼，十五圆月当空照。9．考查传统节日及习俗，在于平时的积累和识记。①错误。改为：端午节可以吃粽子、挂艾草、赛龙舟。②正确。七夕节是由牛郎织女的故事演化而来的。10．结合自己的实际回答即可。我最喜欢春节。春节时，我们全家贴春联、包饺子，热热闹闹吃年夜饭；我们小孩子还可以得到长辈给的压岁钱。【答案】11．有趣；漂亮；美好；熊熊12．美丽；高兴【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。11．根据短文内容，结合相关的句子中“有趣的日子；漂亮的妻子；美好的祝福；熊熊的大火”，可以确定相关的词语进行填空作答。

故答案为：有趣；漂亮；美好；熊熊。12．“漂亮”是外表美丽、好看的意思，与“美丽”是近义词；“开心”是心理愉快、心情舒畅的意思，与“愉悦”是近义词。

故答案为：美丽；高兴。13．【答案】母亲；祖国是我们伟大的母亲。；机灵；这个小孩真机灵。；乡村；我的家乡在偏远的乡村。；天空；蓝蓝的天空