南昌一中2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题（原卷版）

第8页/共8页南昌一中2022-2023学年度上学期高二期中考试历史试卷一、单选题（共25小题，每小题2分，满分50分）1.公元前651年，齐桓公在葵丘大会诸侯，参加会盟的有齐、鲁、宋、卫、郑、许、曹等国的国君，周襄王也派代表参加。此后，晋国、楚国都组织过类似的会盟。这说明（）A.宗法制完全崩溃 B.会盟能消除战争C.周王依附齐桓公 D.分封制逐渐瓦解2.如表为汉高祖到武帝初期中央和地方高级官僚中军功集团所占比例表（单位：%）。可知，在此期间高祖吕后（惠帝）文帝景帝武帝初期三公九卿10090624627王国相10086291817郡太守88604006平均9781503020A.军功制被察举制所取代 B.统治者治国理念发生转变C.中央集权得到持续加强 D.社会阶层流动性有所降低3.苏格拉底所宣教的“智者统治，别人服从”极端蔑视民主和自治。在平时的情况下，宽容的民主制度可以允许这位哲学家在市场上大放厥词……但是一旦雅典民主政体本身的存在受到威胁时，雅典的民主派不免慌了手脚。这从本质上说明（）A.雅典民主政治的虚伪 B.苏格拉底主张精英政治C.民主制下雅典人没有自由权 D.雅典民主制确实存在着困境4.1215年英国《自由大宪章》宪章中多次出现“朕不得”、“朕仅得”、“朕应当”等字眼，仅“朕不得”一词就出现13次。譬如，宪章规定国王在法定情形外征税应取得大会议同意，国王“不得允许任何贵族嗣后征收任何贡金”；国王及其执行吏不得强扣债务人财产抵债，不得强收他人木材，国王扣留重罪已决犯土地时间不得超过一年零一日；“除具有法律知识并愿意遵守法律外，朕不得以任何人为法官、监军保安官、郡长或执行吏”等等。据此可知，大宪章（）A.否定了国王的合法地位 B.确立了君主立宪政体C.是社会矛盾激化的产物 D.渗透着君权有限精神5.有学者认为：这是要打破权力单向中心化结构，建立起—个中心与周边之间的经常性互动与反馈的体系，中心带动周边，通过汇聚民智而变得更加聪慧，周边烘托中心，通过领悟中心而变得更加自觉，不断推动社会进步。这一论述可以用于说明A雅典民主政治 B.人民政治协商制度C.人民代表大会制度 D.民族区域自治制度6.1939—1941年，国民政府实施地方“新县制”改革，赋予县及县以下单位更大的自主权，实行在民意和民选基础上的地方自治；地方实行行政、教育、军事合一的一体化组织建构；明确县级地方财政的自收自支原则。由此可知，国民政府“新县制”改革的主要目的是A.消除地方分裂割据，实现全中国统一B.对敌后抗日根据地实施全面经济封锁C.积极动员全国人力物力资源支持抗战D.为“抗战建国”打造地方性基础和持久动员力7.《商君书》说：“上有通名，下有田宅，四境之内，丈夫女子，皆有名于上，生者著，死者削。按比户口，课植农桑，检察非违，催驱赋役”。这说明A.国家大规模编排民户，制定户籍，始于战国时期B.封建国家的历代王朝都非常重视户籍编制和管理C.无论男女，都登记在政府簿籍上，以便征发赋役D.古代政府管理户籍的根本目的是掌握人口变动情况8.明代张居正创立“考成法”,规定评判官吏政绩好坏的标准以“安静宜民者”为上,“沿袭旧套虚心矫饰者”列下考。其方法是逐级考核,抚按以上述标准考核属吏,吏部以之考核抚按一级,朝廷以之考核吏部。据此可知，“考成法”（）A.有利于治理体系的优化 B.注重考核方式的多样化C.不利于行政效率的提高 D.凸显了监察制度的欠缺9.下表是公元196-289年统治阶层社会成分统计情况。表中曹魏时期寒素比重发生变化的主要原因是期别朝代公元士族小姓寒素合计No.%No.%No.%1汉196～21938291914.57456.51312曹魏220~2396038.73824.55736.81553曹魏240~2647447.15937.62415.31574西晋265~2898446.26736.83117182A.孝廉成为选官唯一标准 B.社会动乱导致人口锐减C.九品中正制弊端的显现 D.地方操控了人才的选拔10.下表为明清时期进士的出身情况统计资料:据此可知（）A.科举制主要为士族子弟服务 B.科举制在一定程度上促进社会公平C.科举成就与家庭出身无关 D.寒门向上层流动的难度降低11.（英国）一位部长认为要对付常务次官，必须有“牛顿的智慧、亚历山大的勇气和拿破仑的手腕”。否则就休想改变高级文官的决定。这说明（）A.高级文官是政府的决策官员 B.执政党任命的部长实际无权C.高级文官对部长有一定制约作用 D.部长实际上是高级文官的助手12.下表所示为2006年与2017年我国公务员不同群体所占比例。由表可知，相比于2006年，2017年我国公务员队伍2006年2017年本科以上学历人员43%71.9%35岁以下人员25.6%27.8%女性22.8%26.5%A.政治素质提高 B.规模日益扩大C.分类管理落实 D.结构有所优化13.法律与教化是古代统治者的重要统治手段。下表反映出法律与教化关系的演化趋势是（）宋明清法律以唐律为蓝本，制定了《宋刑统》《天圣令》等法律。以唐律为蓝本的《大明律》，开创律例合编体例沿袭《大明律》，制定《大清律例》教化儒学向基层渗透，发展出理学，深入族规、家训之中。儒学人士撰写乡约，教化乡里，规范行为。乡约宣讲朱元璋的“六谕”，让百姓毋作非为。以《大明律》解释六谕，百姓若不遵守则要受到处罚乡约宣讲康熙帝的“圣谕十六条”和雍正帝《圣谕广训》，常引《大清律例》。A.儒经渐成法律注释 B.教化逐渐取代法律C.法律成为教化的素材 D.教化逐渐与法律合流14.汉时，只有年俸二千石以上的官员，在执行死刑前须交由皇帝审核。《魏书》记载：“当死者，部案奏闻。以死不可复生，惧监官不能平，狱成皆呈，帝亲临问，无异辞怨言乃绝之。”《隋书刑法志》载：“（开皇）十五年制，死罪者，三奏而后决。”这表明A.地方司法官员权力缩小 B.中央集权程度逐步加强C.封建司法体系日益健全 D.儒家思想影响刑罚实施15.下表所示为西方法律史上几部重要法律文献的部分内容。这可以用于印证（）A.私有财产在法律中具有决定性地位 B.西欧法律以遵循先例为基本原则C.罗马法对大陆法系产生了深远影响 D.中世纪法律促进了罗马法的传播16.辛普森案件经过一年多审理，检方自始至终缺少案发现场的证明人，也未能找到凶器，而且其所列的作案时间表不能服众，血液证据也出现问题。最终，陪审团在分析了113位证人的1105份证词后，由法庭作出了裁决——辛普森无罪。该案件反映了西方法律制度（）A.代表资产阶级的意志 B.司法独立原则C.陪审团按律量刑判决 D.程序公正原则17.如表是古罗马时期三种主要契约形式的出现阶段和特点。据此可知，古罗马契约形式的变化契约形式出现阶段特点耐克逊”交易《十二铜表法》要求双方到场，有公证人，对神宣誓文书契约市民法双方到场，举行特定仪式，签署文书诺成契约万民法无需双方到场，无需仪式，双方同意即可A.旨在保护奴隶主贵族利益 B.动摇了保护私产的观念C.表明罗马法体系逐渐完备 D.适应了商品经济的发展18.北齐著名学者颜之推在其《颜氏家训》中从家庭教育着手，着重阐发了儒家的家庭道德教育理论与方法，要求父母应以“礼为教本”对子女进行家庭道德教育，以“务本之道”教育孩子博学技能。材料表明，该《家训》的出现A.冲击了当时政府主导的教育 B.与封建社会的法治发生冲突C.适应了私学开始兴起的需要 D.利于规范人的立身处世行为19.“1982年宪法颁布后，通过了《中华人民共和国涉外经济合同法》《中华人民共和国反不正当竞争法》《中华人民共和国公司法》《中华人民共和国消费者权益保护法》等。此后，全国人大先后将‘国家实行社会主义市场经济’‘私营经济是社会主义市场经济的重要组成部分’‘实行依法治国，建设社会主义法治国家’‘国家尊重和保障人权’‘公民的合法的私有财产不受侵犯’等写入宪法。”这体现出我国20世纪80年代以来的立法（）A.适应了社会主义现代化建设的需要 B.削弱了国有经济的主导地位C.初步奠定了中国法治建设的基础 D.开始重视维护公民的基本权利20.2020年,新冠肺炎疫情突然来袭。面对危难,白衣“逆行者”、疫区“守护员”和最美“建设者”纷纷出现,无数个默默无闻的“小人物”筑起了生命健康的防护墙。这些“小人物”的行为（）A.体现出民众参与社会主义革命的热情 B.凝结着全体人民共同的价值追求C.表明我国的爱国主义教育十分成功 D.实践了立党为公,执政为民的理念21.辽宋夏金元时期，是一个政治家们充满创造活力的时期，少数民族政权的统治者创制并实施了“南北面官”、“猛安谋克”、“四等人制”等一系列制度。这些制度（）A.全盘照搬了唐朝的政治制度 B.植根于民族发展水平的差异C.实现了疆域内各民族的平等 D.有利于巩固国家疆域的统一22.唐代奚人质子热坏（简体）、壤墓志载：“原夫轩丘有子，朔垂分王，代雄辽碣，厥胤繁昌。"轩丘”当指黄帝，即将吴人始祖追溯为黄帝。将祖先追溯为炎帝或黄帝等三皇五帝，在边疆民族史中司空见惯。上述材料反映了A.唐朝开放的民族政策 B.正统思想的影响深入C.民族认同感的加深 D.论证政权合理性的需要23.如表是某同学整理的大事年表。这些事件反映的主题是（）时间事件1662年郑成功收复台湾1683年清朝设立台湾府，隶属福建省1689年中俄签订《尼布楚条约》1727年雍正帝设立驻藏大臣1762年乾隆帝设立伊犁将军1624～1771年后金和清朝在蒙古族地区建立并完善盟旗制度A.国家疆域的奠定 B.抗击外国的侵略C.君主专制的加强 D.统治危机的初显24.“为国捐躯是一种奉献和牺牲，如果国家受到灭亡或被占领的威胁，那么为之而死也是心甘情愿的。”这是法国民族英雄在百年战争（1337—1453年）中留下的豪言壮语，它反映了（）A.百年战争的惨烈 B.法语成为法国的官方语言C.民族意识的觉醒 D.法国已经成为了民族国家25.第一次将人权写入的国际文件是《联合国宪章》，它庄严宣布“欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸，重申基本人权、人格尊严与价值，以及男女与大小各国平等权利之信念”。可见世界反法西斯战争胜利的伟大意义是（）A.根除了法西斯势力 B.使民主、人权与和平的思想深入人心C.极大的改变了世界格局 D.促进了战后新科技革命的兴起二、材料分析题26.阅读材料，完成下列要求。材料一在传统中国，边疆是尚未或者正在驯化中的地方，边疆问题其实是央地关系的次生形态。从唐至宋，我们看到了两种边疆问题的解决方案，以及它们的实施结果。一种是唐代的藩镇模式。藩镇节度使本来是中央派出的边防统兵官，后来势力膨胀，引发了安史之乱。在唐朝之后的宋朝，对藩镇模式失败的原因进行了分析，解决方案是建立了一个极端的分权模式。——摘编自赵冬梅《法度与人心：帝制时期人与制度的互动》材料二设置宣政院……负责处理民族和宗教事务，这些机构的设置有利于国家的统一。行省制度的确立，加强中央集权特别是调整好中央与地方的关系。在边远民族地区设置宣慰司、宣慰司都元帅府等，这些机构的官员中，更多的是当地民族首领人物……中国历史上的土司制度，由元代始。——摘编自白钢主编《中国政治制度史》（1）据材料一，指出唐、宋时期边疆治理的方案，结合所学知识分析其得失。（2）据材料二，简析元朝地方管理制度产生的影响。综合上述材料，谈谈古代中国地方管理制度对当代国家治理的启示。27.阅读下列材料，回答问题。材料一科举制长期讲求道德伦理的结果，则是忽视了对自然科学的引导。但是，到了近代，由于西方资本主义的入侵，外国工业品大量倾销中国，逐渐破坏了中国的农业社会结构。外国资本主义在华投资设厂和洋务企业的兴办，使中国的社会结构变得复杂起来，出现了对人才要求多样化的急剧变化，迫使统治者不得不重视对近代所需人才的培养和选拔，这就要求科举制能做出相关调整和变革。——摘编自董应龙《晚清科举制度变革考》材料二1883年1月16日，美国共和党总统阿瑟正式签署了彭德尔顿法，其基本要点是：文官必须通过公开竞争考试，择优录用；取消文官承担的提供政治捐款和政治服务的义务，拒绝承担此项义务的文官不得被免职或受到歧视性对待，禁止文官参加政治活动或强迫他人或团体采取政治行动；文官在考试、任用、提升、调动、复职、降级、辞退等方面，一律平等；文官只要没有严重过错，便可以任职到退休；文官根据工作成绩得到晋升或惩罚。设立非党派的三人文官委员会，负责统一管理文官考试事宜。彭德尔顿法确立了文官制度的各项基本原则，标志着美国文官制度的确立。——摘编自倪越《西方文官制度》材料三中国公务员必须始终与党中央保持一致，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策；中国共产党是领导各项事业的核心力量，公务员制度是党的干部制度的一个组成部分。在公务员的管理上，强调要坚持党的组织领导，保持党对政府重要领导人选的推荐权。我国公务员制度没有“政务官”与“事务官”的划分，这是由于我国是共产党执政的国家，不搞多党轮流执政，所以不存在政务官与事