解决问题的策略终级版

数学字谜猜猜看15天72小时晶胖上课100厘米来导入战略一总结战略二战略三挑战教学目的1.教材让学生在直观的情境中想到转化，并运用图形的平移和旋转知识进展图形的等积，等周长的变形。2.在处理实践问题过程中领会转化的含义和运用的手段，感受转化在处理这个问题时的价值。3.使学生进一步积累运用转化战略处理问题的阅历，加强处理问题的战略认识，自动抑制在处理问题中遇到的困难，获得胜利的体验。教学重、难点教学重点:感受“转化〞战略的价值，会用“转化〞的战略处理问题，丰富学生的战略认识。教学难点：掌握转化的方法和技巧，会用“转化〞的战略处理问题。察看与思索：

比较下面两个图形的面积大小察看与思索：

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比较下面两个图形的面积大小运用了什么战略？回想一下，我们曾经运用转化的战略处理过哪些问题？平化长三化平异化同除化乘战略一柱化长圆化长推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化生长方形。平化长三化平异化同除化乘柱化长圆化长推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。平化长三化平异化同除化乘柱化长圆化长推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。平化长三化平异化同除化乘柱化长圆化长推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。平化长三化平异化同除化乘柱化长圆化长推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。平化长三化平异化同除化乘柱化长圆化长推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。平化长三化平异化同除化乘柱化长圆化长计算圆的面积时，把圆转化生长方形。1234567891011121314151612345678910111213141516112345678910111213141516910111213141516平化长三化平异化同除化乘柱化长圆化长计算圆柱的体积时，把圆柱转化生长方体。平化长三化平异化同除化乘柱化长圆化长计算异分母分数加减法时，把异分母分数转化成同分母分数。平化长三化平异化同除化乘柱化长圆化长计算分数除法时，把分数除法转化成分数乘法。3272×÷=32275241×÷=524平化长三化平异化同除化乘柱化长圆化长战略一可以把原式转化成怎样的算式计算？2141+++81计算1612141811－－＝－16116152141+++81计算161战略一214181运用一计算:1+3+5+7+9+11+13=运用二19.96÷2－0.4×9.96=？12答案：4每个小方格的边长是1厘米，下边图形的周长是多少厘米?那右边的图形的周长呢？战略一那右边的图形的周长呢？战略二每个小方格的边长是1厘米，下边图形的周长是多少厘米?1、用分数表示各图中的涂色部分〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕运用二上页运用二有16支足球队参与竞赛，竞赛以单场淘汰制进展。一共要进展多少场竞赛后才干产生冠军？8+4+2+1=15〔场〕战略三或16–1=15〔场〕假设有64支球队参与竞赛，产生冠军要竞赛多少场？小洪把一杯牛奶喝掉，加满水，

摇匀，喝掉，加满水，摇匀，再喝

掉，再加满水，最后整杯喝掉。请

问，喝的水多，还是牛奶多？运用三213141挑战自我挑战1、求下面零件模型的体积〔单位：厘米〕468挑战1、求下面零件模型的体积〔单位：厘米〕挑战2、求阴影部分的面积。2厘米2厘米2厘米2厘米2厘米挑战2、求阴影部分的面积。2厘米2厘米挑战2、求阴影部分的面积。2厘米2厘米挑战2、求阴影部分的面积。2厘米2厘米挑战2、求阴影部分的面积。2厘米2厘米挑战2、求阴影部分的面积。挑战3、求阴影部分的面积。4厘米6厘米在一个等边三角形中画一个尽能够大的圆，又在这个圆中画一个尽能够大的等边三角形〔如图〕。问，图中小等边三角形的面积相当于大等边三角形面积的几分之几？答案：14用转化的战略处理问题复杂转化为简单，陌