三中陈静八年级上册unit6第一课时说课课件

Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.sectionA（1a-1c）中宁三中陈静目录CONTENTS01教材分析02学情分析04教学目标07板书设计03教学方法05教学重难点06教学过程教材分析本节课是第六单元单元的第一课时，其主要内容是学习用begoingto谈论理想的职业。本课时的学习是为后面SectionB及一般将来时的学习做铺垫，所以它在教材中起着承上启下的作用。通过本节课的学习学生要能对begoingto表示“将来”这一结构有一个基本的了解，并能初步运用这个结构进行交谈。本堂课所学内容与学生的实际生活密切息相关，易于提高学生的学习兴趣。学情分析学生已经在七年级（下）Unit4Iwanttobeanactor.一课中学习过描述职业的相关知识，已具备了相当的情感基础，但是，应用能力十分薄弱，在课堂表现欲望不强，常流露出不自信的神色。为了激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，在教学SectionA时，充分利用多媒体，图片等，使英语学习与学生的实际生活更贴近，让他们从中获得成功感，激发学习英语的热情，树立信心。教学方法激发学生兴趣，寓教于乐吸引学生很快进入学习状态巩固培养学生能力激趣法创设情境法活动育智法教学目标75%知识目标能力目标情感态度及价值观目标词汇：growup、computerprogrammer、cook、doctor、engineer、violinist、driver、pilot、pianist、scientist目标语言:Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?/

Iwanttobea\an…Howareyougoingtodothat?/I’mgoingto…及begoingto+动词原形这个结构的用法。学完本节课我要求学生达到：听——基本听懂教材上所要求的听力内容；说——初步运用所学的目标语言谈论自己喜欢的职业；读——能正确地朗读出单词和句型。写——基本应用正确的语言结构写一篇有关理想职业的短文。英语的课堂形式多以小组交流学习为主，这可以使学生形成良好的学习策略养成合作交流的好习惯。本节课通过学生谈论自己喜爱的职业，让学生有一个正确的人生价值趋向。教学重难点目标词汇:engineer、pilot、computerprogrammer、actor、growup目标语言:---Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?-----Iwanttobea\an…----Howareyougoingtodothat?----I’mgoingtodo…

一般将来时begoingto中be的具体形式和后面接动词原形的用法学生容易混淆.学生根据自己喜欢的职业，运用所学知识谈论自己打算怎样做来实现目标则既是难点，又是能力训练点。重点难点教学过程Preparation(课前导入)Presentation(新知识的呈现)PracticeandProduction(操练与实践)Progress(巩固提升)教学过程Warming-up(3-5)Listening(3-5)Presentation(8-10)Pairandgroupwork(10-12)Practice(3-5)Homework(1-3)教学设计1.LetSsreadthemodelwithapartner.2.Usetheinformationinthechartof1b.Askandanswerwithapartner.1.Recitetheconversationin1cafterschool.2.Makesomenewconversationsandpracticethemwithyourpartner.SummaryHomework板书设计Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.SectionA1(1a-1c)Words:growup,computerprogrammer,cook,doctor,engineer,violinist,driver,pilot,pianist,scientist,Sentencestructures:①─Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?─Iwanttobeabasketballplayer.②─Howareyougoingtodothat?─I’mgoingto