幼儿园小班健康教案：宝贝在哪里_第1页
幼儿园小班健康教案：宝贝在哪里_第2页
幼儿园小班健康教案：宝贝在哪里_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页幼儿园小班健康教案：宝贝在哪里教学目标：1.培养幼儿对身体健康的关注和保护意识。2.培养幼儿良好的个人卫生习惯。3.培养幼儿团体协作和合作精神。教学重点：1.学习身体部位的名称和功能。2.学习与身体健康相关的日常习惯。教学准备：图片、素材、音乐、手偶等。教学过程：一、导入（15分钟）1.引导幼儿回忆上次学习“身体部位”的内容，让幼儿轮流说出一个身体部位的名称。2.引入新课题：“宝贝在哪里”。老师出示一张图片，让幼儿猜测图片中的宝贝在哪个身体部位。二、学习身体部位的名称和功能（20分钟）1.出示一张图片，让幼儿认识并说出其中一个身体部位的名称。2.老师指着该部位，跟幼儿一起说出该部位的功能。3.引导幼儿触摸该部位，并请他们告诉其他同学感受。三、学习与身体健康相关的日常习惯（20分钟）1.出示图片，引导幼儿回忆刚才学习的身体部位的功能，并让幼儿说出与该部位相关的日常习惯。2.播放适合的儿歌、故事或动画，让幼儿更好地理解和记忆。3.通过游戏或角色扮演的方式，让幼儿模拟日常生活中保持身体健康的行为，促进幼儿的实际操作能力。四、巩固与拓展（15分钟）1.出示一些不同的图片，让幼儿说出图片中的宝贝在哪个身体部位，并说出部位的功能。2.可以通过分组比赛、游戏竞赛等形式进行互动和巩固。3.完成相关的绘画、手工制作活动，让幼儿动手实践，锻炼他们的动手能力和想像力。五、总结（10分钟）1.导师引导幼儿回顾今天的学习内容，让幼儿总结与身体健康相关的日常习惯。2.鼓励幼儿将所学的知识运用到生活中，保持良好的个人卫生习惯。教学延伸：1.可以带幼儿参观医院或卫生宣传站，了解如何保持身体健康。2.家长可以与幼儿一起制定一个健康计划，并互相监督执行。教学评价：1.教学中观察幼儿对身体部位名称和功能是否掌握。2.观察幼儿是否能正确运用所学的知识，养成良好的个人卫生习惯。教学反思：本节课通过多种教学手段，让幼儿了解身体部位的名称和功能。通过游戏、音乐、角色扮演等形式，使幼儿更好地理解并运用所学内容。但是，需要注意

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论