《诚实守信》课例阐释稿

《诚实守信》1说教材说教学目标说教学重难点说教法、学法说教学过程说板书设计123456第一部分说教材

本课的内容是新编《道德与法治》教材八年级上册第四课“诚实守信”。诚信是以学生的社会生活为基础，关注每个学生的成长，发展学生丰富的内心世界和主体人格。教材分析学情分析

教材中讲诚信问题，它是人际交往中重要的道德品质，在人的品德结构中居于核心地位。课文分析

诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。

知道诚信的含义；了解诚信是中华民族的传统美德，诚信对个人、对企业、对国家和社会的重要性；明白用实际行动践行诚信。懂得诚信是每个人必备的道德品质，学会运用诚信的智慧解决生活中的问题，珍惜个人诚信记录。

培养学生树立诚信意识。知识目标

能力目标

情感目标

第二部分说教学目标2教学目标第三部分说教学重难点理解诚信的重要性；理解诚信与谎言、隐私的关系；理解诚信的要求。

认识生活中诚实的复杂性，理解诚信与谎言、隐私的关系，展示诚信智慧。重点难点3教学重难点1、体验法。体验案例中人物的感受。2、活动法。通过活动，引发学生思考，反省自我，在矛盾中做出选择。3、讨论归纳法。通过讨论归纳，形成正确舆论导向，进一步强化道德认知。教法第四部分说教法、学法学法

诚信的品质是在日常生活中长期培养起来的，不是一两天的教育就能完成。要让学生对自己的诚信行为与观念作出正确的自我评价，强化诚信意识。4第一环节：导入新课1235第二环节：自主学习

第三环节：讲授新课第四环节：课堂小结

第五部分说教学过程5第五环节：随堂演练

46第六环节：作业布置第五部分说教学过程1第一环节：导入新课

通过歌曲“诚信中国”导入新课。（多媒体展示“诚信中国”的歌曲）了解诚信是中华民族的传统美德。花就是花果就是果甜就说甜涩就说涩拉钩算数说了就做诚信品德美好你我你说话算话我一诺千金你一言九鼎我一言为定你君子一言驷马难追我张口不悔一锤定音诚信为本土能生金天下的人和诚信你我合作共赢诚信人人人人诚信诚信的中国心想事成前程似锦你童叟无欺我一视同仁你表里如一我诚实守信你精诚所至金石为开我以诚相待以心换心诚信为本土能生金天下的人和诚信你我合作共赢诚信人人人人诚信诚信的中国心想事成前程似锦诚信为本土能生金天下的人和诚信你我合作共赢诚信人人人人诚信诚信的中国心想事成前程似锦前程似锦

（一）自读课文，找到书中你认为重点的题写在本上。

（二）根据学习提纲，完成本课重点难点。1．什么是诚信？2．诚信有什么作用？3．怎样践行诚信？12第五部分说教学过程第二环节：自主学习

第五部分说教学过程第三环节：讲授新课

1诚信无价第五部分说教学过程第三环节：讲授新课

2践行诚信探究与分享不管遇到什么情况，都要绝对尊重他人的隐私。诚实与隐私不能共存，讲诚实就没有隐私，保护隐私就做不到诚实。为了表明自己的诚意，有时难免说些“善意的谎言”。你是否赞同上述同学的观点？说说理由。

结合一个典型案例，分析说明应该如何处理诚实与保护隐私的关系。第五部分说教学过程说教学过程说教学方法

第四环节：课堂小结第五部分说教学过程过去的你是诚信的吗？今天你诚信了吗？未来的你会是诚信的吗？第五环节：随堂演练第五部分说教学过程1、湖南莲花村的一个老书记，满腔热情地为村里办企业，因决策失误而导致村里负债18.5万元。为了兑现对银行的承诺，他率领全家流血流汗，甚至不惜生命。老伴生病十年，没吃一片药。十年劳顿，十年心酸，终于还清了村里欠下的债务。你认为这位老支书这样做（C.D）A.太傻，因为债务应由村里来还B.太傻，因为不说谎办不成大事C.是应该的，因为他必须对自己的行为后果负责D.是应该的，因为承诺一旦做出，就必须兑现2、“君子一言，驷马难追。”这句古训告诉我们（A.C.D）A.人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺B.君子的话连马都追不上，所以没有价值C.不兑现自己的承诺就会失信于人，产生信任危机D.每个人都要践约守诺3、下列关于诚实守信的说法正确的有（A.B）A.诚实是获得信任的基础和前提B.对人守信、对事负责是诚信的基本要求C.以眼前利益为重是诚信做人的守则之一D.诚实守