九年级历史教学及复习计划

九年级历史教学及中考复习计划一、总体目标

以学校教学计划为指导，形成先进的课程教学理念，着眼于学生的发展，注重弘扬中国和世界各名族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界，提高学生的综合分析能力。二、学情分析

九年级学生心理、生理处于变化时期，面临中考的人生抉择，学习压力大，其思想波动幅度也较大，对于世界历史的学习缺少一定的心理准备。从学生学习状况来看，部分学生基础知识掌握较差，面对新学期学习方式的进一步改革、学习内容的深入，学习任务的加重，加之有些学生学习的自觉性不够，教师应帮助他们正确自身实际，激发学习兴趣，分析其学习情况，制定切实可行的教学方案。三、教材分析

1.教材内容《世界历史》九年级上册的内容包括：“古代亚非文明”、“古代欧洲文明”、“封建时代的欧洲”、“封建时代的亚非国家”、““步入近代”、“资本主义制度的初步确立”、“工业革命和工人运动的兴起”七个单元。新教材按照时间和空间顺序重新编排，使世界历史形成一个有机的整体。图文并茂，历史线索清晰，符合初三学生对于知识的系统掌握。九年级《世界历史》下册教材，新教材融时代性、哲理性、科学性、条理性于一体。可读性强，图文并茂，对世界现代史有了全新的编排。本册教学内容共为6个单元，分别是：“殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展”、“第二次工业革命和近代科学文化”、“第一次世界大战和战后初期的世界”、“经济大危机和第二次世界大战”、“冷战和美苏对峙的世界”、“冷战结束后的世界＂。2.教材重点、难点

教材重点在于与历史发展线索相关的重大事件和人物以及经济文化的发展。教材难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。四、存在的问题

1.基础知识理解不清、基本概念理解不透2.审题能力弱，答题不规范3.运用所学知识和方法解决新问题的能力欠佳五、措施及复习建议1.制定好复习计划，抓复习工作2.仔细研究教材，落实基础知识和主体知识3.研究典型试题及评析，把握命题方向4.加强学生解题方法的指导，掌握答题技巧，规范答题语言审题：让学生学会通过划句子成分来审题。提示语：答题方法提示，列出、列举、说明、简述......限定语：时间限定、空间限定、领域限定等答题：段落化、要点化、序号化第一阶段复习计划完成教材，夯实基础(一)、时间安排:第1周:七年级历史上册第1单元~第4单元第2周:七年级历史下册第1单元~第3单元及八年级历史上册第1单元第3周:八年级历史上册第2单元~第5单元第4周:八年级历史下册第1单元~第5单元第5周:九年级世界历史上、下册六、中考复习进度安排(二)、复习的具体步骤:(1)按单元梳理知识脉络，夯实中考基础知识。(2)分析每课中考热点、重点、把握2021年中考试题走向。(3)学生记忆10分钟左右，夯实基础知识。(4)课上测试以选择题和材料题为主。(5)讲评试卷，查缺补漏。(6)每单元集中测试，总结单元内容，弥补知识漏洞。(一)、时间安排:第6周至第7周:专题(一)、列强的侵略和中国人民的反抗专题(二)、近代化的探索专题(三)、新民主主义革命的兴起专题(四)、中华民族的抗日战争专题(五)、人民解放战争的胜利专题(六)、经济和社会生活科技与思想文化第8周至第9周:专题(七)、中华人民共和国的成立和巩固专题(八)、社会主义道路的探索专题(九)、建设有中国特色社会主义专题(十)、民族团结与祖国统一国防建设与外交成就专题(十一)、科技、教育与文化第二阶段复习计划专题复习，强化训练第10周至第11周:专题(十二)、欧美主要国家的巨变和第一次工业革命专题(十三)、资产阶级统治的巩固与扩大殖民地人民的反抗、无产阶级的斗争专题(十四)、第二次工业革命第一次世界大战专题(十五)、两次世界大战间的世界专题(十六)、第二次世界大战专题(十七)、二战后世界的发展变化和世界格局的演变专题(十八)、世界近现代科学技术和思想文化(二)、复习的具体步骤(1)按线索讲解历史知识将历史知识系统化、线索化，清晰明了的呈现在学生的面前。(2)教师精选本专题知识性试题将知识进一步系统化、线索化。(3)对筛选的试题做到面批面改。(4)对本学科后进生的试题应更加关注、耐心辅导指明正确的学习方法、学习目标。(5)专题训练时穿插时事政治热点、重点与难点训练与测试。第三阶段复习计划:综合复习与模拟演练(一)、时间安排:第12周至第15周:综合复习与模拟练习、讲练结合重点解剖、重视答题技巧与方法、对学生进行心理辅导、熟悉中考题型，掌握审题解题的方法与规律进一步查缺补漏。(二)、复习的具体步骤(1)分析试做三年中考题，进一步的揣摩中考考题走向。(2)教师精选模拟试题做好模拟演练。(3)及时辅导查缺补漏，使学生树立明确的奋斗目标，向中考挑战。(4)认真研究“中考说明”和收集整理中考信息。(5)面向全体学生，培尖扩优，提高全体学生的学习成绩。第四阶段复习