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扁鹊治病

义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册执教：济南市历城第六中学高丽华守株待兔拔苗助长看图猜故事我会读：蔡桓公理睬

扁鹊fū

suǐ敷烫

肠胃

骨髓

“扁鹊”原是传说中黄帝时代的名医，古代统称名医为扁鹊。本文所指的扁鹊，真名秦越人。战国时医学家。《扁鹊治病》选自《韩非子.喻老》作者，韩非。小组合作，自主探究。领悟故事说明的道理。活动建议：1、分角色朗读。2、表演故事。3、写书评“我想对蔡桓公说......”

扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓公说：“我的身体很好，什么病也没有。这些做医生的总喜欢给没有病的人治病来显示自己的高明。”

扁鹊又来拜见蔡桓公，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。”

蔡桓公很不高兴，没有理睬扁鹊。扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”蔡桓公非常不高兴。扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪，派人去问。

扁鹊说：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。”时间疾病程度如何医治结果一日能够治好过了十来天可以治好十来天后还能治好又过了十几天只能等死五六日后不久就病死了病在皮肤用热水敷烫病在皮肉扎针病在肠胃服几剂汤药病在骨髓无能为力浑身疼痛填一填：体会神医高明的医术1、是______要了蔡桓公的命？总结课文：2、面对这样一个蔡桓公，此时你想对他说些什么呢？寓意：要善于听取别人的忠告、接受别人的正确意见。

扁鹊治病滥竽充

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