2023学年完整公开课版Book2U3ComputersPeriod3_第1页
2023学年完整公开课版Book2U3ComputersPeriod3_第2页
2023学年完整公开课版Book2U3ComputersPeriod3_第3页
2023学年完整公开课版Book2U3ComputersPeriod3_第4页
2023学年完整公开课版Book2U3ComputersPeriod3_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

ENGLISHBook2U3Computers目录period1Contents1Period22Period33Period445Period5Period3031.TohelpSsmastertheusefulwordsandexpressionsinthisunit.

Canusesomeofthewordstomakephrasesandsentences.教学目标1.calculatevt.计算→calculation

n.计算→calculator

n.计算器

2.universaladj.普遍的;通用的;宇宙的→universen.宇宙

3.simplifyvt.简化→simpleadj.简单的

4.operatorn.(电脑)操作员;接线员→operatevt.操作;做手术→operationn.手术

5.logicaladj.合逻辑的;合情理的→logicallyadv.逻辑上;合逻辑地;有条理地→logicn.逻辑

6.technologyn.工艺;科技;技术→technologicaladj.科技的

教学过程Step2Languagefocus:教学过程Step2Languagefocus:7.intelligencen.智力;聪明;智能→intelligenceadj.智能的;聪明的

8.realityn.真实;事实;现实→realizevt.实现→realadj.真实的9.personaladj.私人的;个人的;亲自的→personallyadv.就个人而言;亲自

10.totaladj.总的;整个的n.总数;合计→totallyadv.完全地;整个地

13.explorevt.&vi.探索;探测;探究→explorationn.探索;探测

14.electronicadj.电子的→electricityn.电→electricadj.电的→electricaladj.和电有关的

15.appearancen.外观;外貌;出现→appearvi.出现;好像

11.applicationn.应用;用途;申请→applyv.申请;应用→applicantn.应聘者

12.financen.金融;财经→financialadj.金融的;财经的

教学过程Step2Languagefocus:【核心短语】1.from...on从……时起2.asaresult结果

3.so...that...如此……以至于…… 4.humanrace人类

5.inaway在某种程度上

6.withthehelpof在……的帮助下

7.dealwith处理;安排;对付

8.watchover看守;监视教学过程Step2Languagefocus:【核心句型】Astheyearshavegoneby,Ihavebeenmadesmallerandsmaller. goby=pass随着时间的推移,电脑开始得到人们的认可。(Astimewenton,computersbegantoberecognizedbypeople.)随着年龄的增长,我们的阅历也益加丰富。(Aswegrowolder,ourexperiencesbecomericherandricher.)教学过程Step2Languagefocus:2.However,peoplethoughtIwassimple-mindeduntiltheydiscoveredIhad“artificialintelligence”.simple-minded=showingverylittleintelligenceabsent-minded心不在焉的open-minded虚心的,没有偏见的narrow-minded心胸狭窄的single-minded一心一意的strong-minded意志坚强的weak-minded低能的,愚蠢的教学过程Step2Languagefocus:3.AndmymemorybecamesolargethatIcouldn’tbelieveit!1)so…that…如此….以致于….so…that引导结果状语从句,其结构是:so+adj/adv.+that-c1auseso+adj.+a(n)+单数可数名词+that-clauseso+many/few+可数名词复数+that-clauseso+much/little+不可数名词+that-clause教学过程Step2Languagefocus:2)such…that也可引导结果状语从句,其结构是:such-+a(n)+adj.+单数可数名词+that-clausesuch+(adj.)+不可数名词+that-clausesuch+(adj.)+可数名词复数+that-clauseso+形容词(副词)+that….such+名词+that….教学过程Step2Languagefocus:例句:他如此聪明,以致于我们很喜欢他。Heissocleverthatwelikehimverymuch.Heissuchacleverboythatwelikehimverymuch.)sothat…=以致于,结果是;以便,为的是(inorderthat)他起床晚了,以致于不能按时到校。Hegotuplate,sothathedidn’tgettoschoolontime.我们早点离开为的是赶上第一班车。Weleftearlysothatwecouldcatchthefirstbus.教学过程Step2Languagefocus:英汉互译_____________v.&n.发信号,信号___________adj.电子的coachn._________________appearancen._______________

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论