W192（18小专题教研交流最终定）

前言自2014年以来，兴庆区第十八小学在田玉梅校长的带领下，致力于课堂教学的变革，在理念引领、课堂实践、课题导航、专家诊断、总结提升中探索出“3333”教学模式。“3333”教学模式在信息化平台绽放兴庆区第十八小学白云兰010203何为“3333”“3333”的运行“3333”的成效CONTENTS目录01何为“3333”教学模式？课堂交流家庭观课当堂训练家庭观课课堂交流当堂训练自学微课完成任务单汇报质疑拓展延伸课堂练习红笔批阅“3333”教学模式小组交流明确目标评价反馈三维互动能力提升学生资源课程技术点火助推引领教师整理信息交流合作解决问题获取新知媒体02“3333”教学模式的运行家庭观课

JIATINGGUANKECLICKTOADDCAPTIONTEXT教师利用云校家平台向家长学生推送前置性学习任务单、微课。学生在平台上带着问题观课，完成任务单。教师根据云平台教学助手反馈的学情分析数据确定新授课教学重难点。明确目标自学微课完成任务单

给学生自主学习的空间，让学习始于疑问，学而知疑，生成新疑，自我导学。

课堂交流KETIANJIAOLIU小组交流汇报质疑拓展延伸

课堂交流的实施必须建立在充足的课前准备上。教师利用优课V3、V4备课并直接传送到课堂，此刻，备课模式转换为授课模式。课堂上，学生在授课模式中运用软件圈、拉、画、批等功能进行人机、生生、师生三维互动交流。教师利用互动课堂功能将练习题传送到学生的平板上，并运用教师机的监测功能随时调控教学。

至此，课堂成为学堂，学生在思考中探究、解决、展示，生命得到绽放！当堂训练课堂练习红笔批阅评价反馈

作业纸进课堂，做到重点突出、精益求精、机动灵活、逻辑性强，使课堂练习更优化。

人手一支红笔，随练、随批、随评、随改，创高效课堂。全程多元评价、反馈共享交流、积淀课堂生命能量。CLICKTOADDCAPTIONTEXT“思维在碰撞，智慧在绽放”课堂教学竞赛与展示活动，使“3333”教学模式走进常态课。检测“家庭观课”教学专家为“课堂交流”活动把脉！

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YOURTITLE检测“汇报质疑”JIANCEHUIBAOZHIYICLICKTOADDCAPTIONTEXT感谢聆听,批评指导!03“3333”教学模式的成效学校层面教师层面学生层面

CLICKTOADDCAPTIONTEXT激发学习兴趣，自学、交流与分享，思维与能力共发展，互动交流中获得自信与快乐。云校家、优课V3、V4为教师备课授课提供便利，实现了课堂三维互动，提升了课堂效率，减轻教师的负担。智慧课堂提升教师教育教学能力。“3333”教学模式促学校教学质量和办学声誉稳步提升探索中收获，收获中前进感谢聆听,批评指导!效探究成果《信息化应用新起点——构建“3333”教学模式化》入编《2014年度全国教育信息化建设与应用典型案例》专刊，入选基础教育课程杂志社基础课程改革典型案例库。研究课题《信息技术推进教育教学变革》获自治区课题一等奖。“3333”教学模式到青岛参加全国中小学信息化有效应用展览活动。学校承担全国特色课堂展示活动。2017年学校被评为自治区信息化有效应用示范学校。感谢聆听,批评指导!

“3333”教学模式，打造了课堂教学文化：教室里充满了掌声、笑声、辩论声；学生讲自己的话、讲真实的话