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文档简介
第一课时设计思路：
在熟读课文、了解诗句的基础上结合字词解释，围绕关键词句理解诗文内容，进行背诵。古诗三首展示：我们学过很多描写景物的诗词了，大家来展示一下。展示导入刘禹锡走近诗人
刘禹锡，唐代文学家、哲学家。他写的诗高亢激昂，义气纵横，语言刚健，笔锋犀利，被称为“诗豪”。作品：《乌衣巷》《陋室铭》。杜牧走近诗人
杜牧：唐代诗人。世称“杜樊川”。在诗、古文方面都堪称名家。与李商隐齐称“小李杜”。主要作品《山行》《泊秦淮》等。王安石走近诗人
王安石：宋朝文人，杰出的政治家、思想家、文学家。与苏轼等并称“唐宋八大家”。主要作品《泊船瓜洲》《元日》等。
对这几位诗人你还有哪些了解，对他们的作品有哪些了解，和同学们一起分享诵读吧！展示导入
开展王安石的诗词接龙，每个小组推荐一名同学，和大家一起进行背诵比赛，专门背诵王安石的诗词。展示导入千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。春风又绿江南岸，明月何时照我还。墙角数枝梅，凌寒独自开。认真听古诗，解决生字问题，初步感知古诗的内容，认真体会作者的感情。感知内容自由朗读三首古诗：1.读准字音，注意断句。2.画出读不懂的字词。3.想象诗歌描绘的壮丽景色。朗读感知选择喜欢的一首古诗试着读通顺，读出节奏感！江南春[唐]杜牧千里/莺啼//绿映/红，水村/山郭//酒旗/风。南朝/四百//八十/寺，多少/楼台//烟雨/中。朗读感知小组成员之间互相听一听剩余两首古诗的朗读，分享你的断句成果吧！朗读感知读古诗语速要慢，把握好停顿和语调，感悟诗句含义。
诵读三首古诗，进行整体感知，这三首诗的共同主题是什么？祖国河山浪淘沙（其一）书湖阴先生壁江南春感知体会诗里描写的风景分别是什么？感知体会祖国河山黄河庭院江南小组同学说一说自己对古诗的理解。感知体会
多种方法背诵古诗，分享背诵方法。班级展示
将你读到的诗中景物描绘出来，可以绘画表达。观察字形，变换形近字加强记忆。涯莺学写生字标注读音，变换同音字加强记忆。？观察比较说不同涯崖莺鹭？学写生字天涯
山崖涯莺yáyīng黄莺
老鹰学写生字有感情地朗读古
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