四年级秋学期足球上册教案

四年级秋学期足球上册教案

20232年秋学期四年级年级足球教材分析

教材分析

小学生足球教材中的初级教程主要分为熟识球性练习、根底性的运球、传接

球、踢球、射门等几个局部。内容简洁、根底性较强，简单激发学生对足球的兴

趣，对于学生今后更深入的学习足球是非常重要的。

教材的重点在于足球根本功练习，在根本功坚实根底下提高各部位踢球动作技术。同时更重要的是提高学生对足球兴趣的培育。难点脚背正面颠球、绕杆射门、各部位踢球、停球。这些根底性的技术动作练习周期长，需要学生急躁地长期练长期练习，不断摸索，积存对球掌握的感觉。

1.让学生学会足球的一些理论、术语、和简洁的足球训练方法。

2.通过练习足球，提高学生的速度、力气、柔韧、灵敏等综合身体素养，增加身体协调力量、掌握力量。

3.让学生对足球产生肯定的兴趣，养成熬炼的习惯，同时熬炼学生的意志品质，陶冶情操。

4.通过足球，拉近学生之间的距离，同时让学生在足球学习中体验到成就感、敢于自信的展现自己。

2023年度秋学期四年级足球课时安排规划

进

度

安

排

周

次

日

期

课

题

教时

执行

状况

18.29-9.02熟悉足球，熟识球性1

29.05-9.09熟识球性1

39.12-9.16脚内侧运球与颠球1

49.19-9.23复习脚内侧运球与颠球1

59.26-9.30脚背正面运球1

610.03-10.07“十一”假期

710.10-10.14复习脚背正面运球1

810.17-10.21脚内侧传球1

910.24-10.28复习脚内侧传球1

1010.31-11.04脚内侧接反弹球

1111.07-11.11复习脚内侧接反弹球1

1211.14-11.18脚内侧停地滚球1

1311.21-11.25复习脚内侧停地滚球1

1411.28-12.02脚内侧接空中球1

1512.05-12.09复习脚内侧接空中球1

1612.12-12.16踢定位球1

1712.19-12.23复习踢定位球1

1812.26-12.30学期测评

191.02-1.06

201.09-1.13

学生学习根本状况分析、择优促差措施

学生学习根本状况分析

该学段学生身体处在较快的发育阶段，力气、速度、耐力以及身体协调力量等方面相对于水平一的学生要强许多，有了肯定的认知思索力量和自主学习力量。因此依据运动参加、运动技能、身体安康、心理安康、社会适应五个领域要求，选择直观性、身体全面进展，因材施教、循序渐进等原则，让学生自主学习，促进学生学习足球。

择优促差措施

1.根底技术：通过一个人或几个人结合球练习，把握根本的带球（控球）、传球和射门技术，主要包括内外脚背带球、内脚背传球和脚弓射门。旨在使学生熟识球性，提高球感。

2.团队练习：通过分小组和小队训练和竞赛的方式，进展抢圈训练和分组竞赛对抗。在这个过程中，使学生综合运用根本的足球技术，进一步调高竞技力量。

3.足球学问教学：在教学过程中，足球技术教学是主体，同时，足球常识和足球文化教学也是重要的组成局部。在教学中，应通过口头传授、学问竞赛、分组争论等多种方式加强学生对足球学问的把握和理解。

第

1

课时

（总第

1

课时）

课

题

熟悉足球，熟识球性

课型新授

教

学

目

标

1.理解熟识球性练习的目的和意义；95%的学生能在足球的玩耍活动中，运用两种以上熟识球性的方法进展练习；2.学生开心地参加各种练习，勇于展现自我，萌发制造思维行为，乐于相互合作，在群体合作中增进友情交往，学会敬重同学，喜爱集体；重

点

难

点

理解熟识球性练习的目的和意义；95%的学生能在足球的玩耍活动中，运用两种以上熟识球性的方法进展练习；教法

讲解、示范课前预备

足球10个

目

标

实

施

过

程

集体备案

共性化修改

一、预备局部（一）教学内容1.课堂常规（1）教师提前到场，预备好场地器材。

（2）承受体育委员报告，向学生问好。

（3）宣布本课内容及要求，安排见习生。

（二）热身活动队列队行：教师口令指挥，原地三面转法，齐步走、左右转弯；蛇行走、穿插走。

嬉戏：教师提示嬉戏内容及规章。

（三）

组织形式

学生成两行横队，体操队型

二、根本局部

（一）教学内容1.教师讲解足球的起源及竞赛规章。

2.熟识球性：通过身体与球的接触，逐步体会、把握球的特性和运动规律。

3.指导学生在稳定的心态下查找肌肉感觉，不断提高控球力量。

4.组织学生开展脚内侧盘球练习，教师巡回指导。动作要点：轻盘球，快换脚，体会球感，掌握节奏。原地左右盘球、左右盘球前进、左右盘球后退练习。

（二）组织形式1.学生仔细听讲，了解足球的起源及一般竞赛规章。

2.自由组合小组进展熟识球性练习（规定场地范围内）。

三、完毕局部

1.教师领做放松操，要求动作美丽伸展。

2.总结讲评本课学习状况。

3.整理器材，师生再见。

板书设计

教学反思

教案检查

等次

签名

时间

第

2

课时

（总第2课时）

课

题

熟识球性

课型练习

教

学

目

标

1.理解熟识球性练习的目的和意义；95%的学生能在足球的玩耍活动中，运用两种以上熟识球性的方法进展练习；2.学生开心地参加各种练习，勇于展现自我，萌发制造思维行为，乐于相互合作，在群体合作中增进友情交往，学会敬重同学，喜爱集体；重

点

难

点

理解熟识球性练习的目的和意义；95%的学生能在足球的玩耍活动中，运用两种以上熟识球性的方法进展练习；教法

讲解、示范课前预备

足球10个

目

标

实

施

过

程

集体备案

共性化修改

一、预备局部（一）教学内容1.课堂常规（1）教师提前到场，预备好场地器材。

（2）承受体育委员报告，向学生问好。

（3）宣布本课内容及要求，安排见习生。

（二）热身活动队列队行：教师口令指挥，原地三面转法，齐步走、左右转弯；蛇行走、穿插走。

嬉戏：教师提示嬉戏内容及规章。

（三）

组织形式

学生成两行横队，体操队型

二、根本局部

（一）教学内容1.熟识球性：通过身体与球的接触，逐步体会、把握球的特性和运动规律。

2.指导学生在稳定的心态下查找肌肉感觉，不断提高控球力量。

3.组织学生开展脚内侧盘球练习，教师巡回指导。动作要点：轻盘球，快换脚，体会球感，掌握节奏。原地左右盘球、左右盘球前进、左右盘球后退练习。

（二）组织形式1.学生仔细听讲，了解足球的起源及一般竞赛规章。

2.自由组合小组进展熟识球性练习（规定场地范围内）。

三、完毕局部

1.教师领做放松操，要求动作美丽伸展。

2.总结讲评本课学习状况。

3.整理器材，师生再见。

板书设计

教学反思

教案检查

等次

签名

时间

第

3

课时

（总第

3

课时）

课

题

脚内侧运球与颠球课型新授

教

学

目

标

1.学生通过复习运球与颠球能够提高对球性的熟悉；2.学生通过本次课能够对运球的技术动作有所强化；3.学生通过分组协作，提高其沟通与协作力量。

重

点

难

点

脚内侧触球的位置控球的力度把握

教法

讲解、示范课前预备

足球10个

目

标

实

施

过

程

集体备案

共性化修改

一、预备局部（一）教学内容1.课堂常规（1）教师提前到场，预备好场地器材。

（2）承受体育委员报告，向学生问好。

（3）宣布本课内容及要求，安排见习生。

（二）热身活动1.热身嬉戏（1）慢跑3圈（2）关节操及拉伸（3）嬉戏：绕圈赛（三）

组织形式

学生成两行横队，体操队型

二、根本局部

（一）教学内容1.脚内侧运球的技术动作：

（1）无障碍运球（2）两人一组，利用脚内侧运球过人。

2.复习颠球，熟识球性：

（1）个人颠球练习（2）两人一组互传颠球（二）组织形式1.带着学生练习脚内侧运球的技术动作与技术要点；2.组织学生分组练习；3.帮助、指导与订正。

三、完毕局部

1.教师领做放松操，要求动作美丽伸展。

2.总结讲评本课学习状况。

3.整理器材，师生再见。

板书设计

教学反思

教案检查

等次

签名

时间

第

4

课时

（总第4课时）

课

题

脚内侧运球与颠球课型练习

教

学

目

标

1.学生通过复习运球与颠球能够提高对球性的熟悉；2.学生通过本次课能够对运球的技术动作有所强化；3.学生通过分组协作，提高其沟通与协作力量。

重

点

难

点

脚内侧触球的位置控球的力度把握教法

讲解、示范课前预备

足球10个

目

标

实

施

过

程

集体备案

共性化修改

一、预备局部（一）教学内容1.课堂常规（1）教师提前到场，预备好场地器材。

（2）承受体育委员报告，向学生问好。

（3）宣布本课内容及要求，安排见习生。

（二）热身活动1.热身嬉戏（1）慢跑3圈（2）关节操及拉伸（3）嬉戏：绕圈赛（三）组织形式

学生成两行横队，体操队型

二、根本局部

（一）教学内容1.脚内侧运球的技术动作：

（1）无障碍运球（2）两人一组，利用脚内侧运球过人。

3.复习颠球，熟识球性：

（1）个人颠球练习（2）两人一组互传颠球（二）组织形式1.带着学生练习脚内侧运球的技术动作与技术要点；2.组织学生分组练习；3.帮助、指导与订正。

三、完毕局部

1.教师领做放松操，要求动作美丽伸展。

2.总结讲评本课学习状况。

3.整理器材，师生再见。

板书设计

教学反思

教案检查

等次

签名

时间

第

5

课时

（总第5

课时）

课

题

脚背正面运球课型新授教

学

目

标

1.知道脚背正面运球的方法，把握运球技能，并会行进中运球。

2.培育合作与竞争意识。

3.提高身体综合素养。

重

点

难

点

踢球的部位踢球时全身的协调协作

教法

讲解、示范课前预备

足球10个

目

标

实

施

过

程

集体备案

共性化修改

一、预备局部（一）教学内容1.课堂常规（1）教师提前到场，预备好场地器材。

（2）承受体育委员报告，向学生问好。

（3）宣布本课内容及要求，安排见习生。

（二）热身活动1.慢跑3圈2.关节操及拉伸3.嬉戏：斗牛（三）组织形式

学生成两行横队，体操队型

二、根本局部

（一）教学内容1.脚背正面直线运球动作要领:运球移动时与正常跑动姿态一样，上体前倾，步幅不宜过大，运球腿提起，膝关节稍屈，踝关节用力使脚尖下指，运球腿在落地前用脚背正面部位触球的后中部，将球推送前进。

（二）组织形式1.教师讲解示范脚背正面直线运球的动作、方法。

2.组织学生2人一组合作练习。

3.组织学生分组自主练习。

4.师生互评，请出学生做示范，并准时赐予表扬及订正，教师讲解这一环节的状况。

三、完毕局部

1.教师领做放松操，要求动作美丽伸展。

2.总结讲评本课学习状况。

3.整理器材，师生再见。

板书设计

教学反思

教案检查

等次

签名

时间

第

6

课时

（总第

6

课时）

课

题

脚背正面运球课型练习教

学

目

标

1.知道脚背正面运球的方法，把握运球技能，并会行进中运球。

2.培育合作与竞争意识。

3.提高身体综合素养。

重

点

难

点

踢球的部位踢球时全身的协调协作教法

讲解、示范课前预备

足球10个

目

标

实

施

过

程

集体备案

共性化修改

一、预备局部（一）教学内容1.课堂常规（1）教师提前到场，预备好场地器材。

（2）承受体育委员报告，向学生问好。

（3）宣布本课内容及要求，安排见习生。

（二）热身活动1.慢跑3圈2.关节操及拉伸3.嬉戏：斗牛（三）组织形式

学生成两行横队，体操队型

二、根本局部

（一）教学内容1.脚背正面直线运球动作要领:运球移动时与正常跑动姿态一样，上体前倾，步幅不宜过大，运球腿提起，膝关节稍屈，踝关节用力使脚尖下指，运球腿在落地前用脚背正面部位触球的后中部，将球推送前进。

（二）组织形式1.教师讲解示范脚背正面直线运球的动作、方法。

2.组织学生2