四川省中考语文模拟试卷（十）及答案

四川省中考语文模拟试卷（十）一、积累·运用(18分)阅读下面的文字，回答问题。①广元，这个养在深山的村姑，揭开面纱，俨然一位绝美的姑娘。②剑门关，那座蜀之门，山峰层层叠叠，(wǎn)若一波波凝固石化的巨浪，又仿佛一排排顶天立地的屏风，形成一个天然城郭。一道缝(xì)洞开，好像一扇门，又似一张嘴。两侧大山颤颤巍巍，危如利剑高悬。③明月峡，长约三千米，宽不足百米，而谷深逾千米。两岸悬崖直立，峡中惊涛(hài)浪。在如此险(jùn)的绝壁上，凿洞架木修栈道，是怎样的难度？如壁虎，似蜘蛛，铁锤钢钎，火星四溅，稍有疏忽，便葬身深渊。而三千米栈道，需要多少孔眼啊！毋庸(zhì)疑，这里，是中国一处壮观、惊险、经典的古栈道遗存。④（）近万棵汉唐苍松，老态龙钟、鹤发鸡皮，却又虬枝峥嵘，青翠茂密。我们静静地走在树荫里，绿意如微雨，馨香湿人衣，吹拂着你的每一根睫毛，濡润着你的每一寸肌肤。⑤白龙江，在号称“蜀国第二都”的昭化古城南侧。此地山水结构，恰似一个天然的太极图，浑圆而和(xié)，曼妙而精壮。站在高处，一目了然。1．根据拼音，在词语空缺处填写汉字。(wǎn)若缝(xì)惊涛(hài)浪险(jùn)毋庸(zhì)疑和(xié)2．给语段中加点的字选择正确的读音。俨(AyánByǎn)巍(AwēiBwèi)凿(AzáoBzháo)荫(AyīnByìn)馨(AqìnBxīn)濡(ArúBrǔ)3．结合上下文，下列最适合填入文中第④段括号里的句子是（）A．是谁想到“翠云廊”这么一个诗意的名字？ B．翠云廊，是谁想到这么一个诗意的名字？C．是谁想到这么一个诗意的名字——翠云廊？ D．这么一个诗意的名字——“翠云廊”，是谁想到的？4．下列说法不正确的一项是（）A．选文第①段运用比喻的修辞手法，吸引读者兴趣，引出下文。B．选文第②段中“仿佛”“好像”“似！”“如"构成一系列比喻句，增加了语言的生动性。C．选文第③段画横线的词“约”“不足”“逾”是概数，体现了语言的准确性。D．从选文第⑤段中，我们得知白龙江号称“蜀国第二都”5．一处景观一个故事。若昭化百姓要在渡口立一石碑，上刻文字宣传。结合材料，下列最可能出现在石碑上的文字是（）唐懿宗咸通元年，春暖花开时节，利州(今广元市)刺史崔朴携家眷乘船沿江郊游，一路笙歌宴饮。船至昭化后返航上行，崔刺史命昭化县令何易于征调百姓为其拉纤引舟。何县令受命后即来到江边，脱去靴子，挽起袍袖，亲自拉纤。崔刺史大吃一惊，问他为何如此不顾官体，何易于躬身答曰：“现在正当春耕大忙季节，百姓忙着栽秧养蚕。卑职不敢耽误他们的农事，所以代他们前来拉纤引舟，以助大人游兴。”一番话说得崔刺史羞愧万分，无言以对。A．利州刺史崔朴携家眷乘船郊游处 B．昭化县令何易于躬身挽纤处C．春耕大忙季，百姓栽秧养蚕处 D．利州崔刺史和昭化县令何易于相识处6．作为广元市传统民间绣活、国家级非物质文化遗产的麻柳刺绣具有重要的社会影响。下列选项中，可用来描写刺绣的一副对联是（）A．翻转折叠演万象，撕烫剪刻话春秋 B．丹青一色无限意，妙笔七彩有声诗C．疏影帘栊对绣屏，鸳鸯织就话巧手 D．戏中现千秋功业，台上映万代春秋二、阅读·鉴赏(72分)阅读下面文字，回答问题。①黄昏时分，过了清江河渡口，汽车沿江边疾驰一阵，便到了古城昭化。进入北门，天色已晚，街上行人稀少，有些铺面已关闭，古老的石板路、古老的馆驿和城门，晚霞之中笼罩着一层久远而神秘的气氛。这是我第一次进昭化古城的情景，至今记忆清晰。②32年后的今春，我再次来到昭化。恰值正午，城内城外游人如潮，市面十分繁华，早已是蜀道旅游风景线．上一个十分诱人的地方。根据当年广元市建委的设想，按照古时面貌把古城复原，建成一座真正的“汉唐古城”，已经变为现实，成了蜀道上一颗璀璨的明珠。如今，中外游客可以沿古驿道或驱车或乘舟而来，寻找古人踪迹，住古时客栈，查考蜀道人文环境，发思古幽情。这座曾经被历史遗忘的古城，已重新打扮起来，迸发出夺目的光彩。③昭化城内古街道格局和房屋建筑，虽然多是重建，但基本保持了明清风格。现代的水泥路部分代替了青石路面，却仍呈弧形，两边低可排水，仍与古时相似。街上铺面整齐，房屋大多为木质结构，临街的茶楼酒肆如旧，，廊前雕花栏杆很精致。东门外的接官厅及货栈，院落，古时驿馆楼阁交叠，绕过屏风，又见一重天井。文庙内当年莘莘学子科举应试的考棚尚存，。置身古城，使人想见过去蜀道重镇商贾来往，十字街头，经济文化呈现的景象。7．下列说法无误的一项是（）A．“古老的石板路、古老的馆驿和城门”是能够证明昭化为“汉唐古城”的存在。B．游客若想查考蜀道人文环境，可沿古驿道或驱车或乘舟去往古城昭化。C．古城昭化完全再现了过去蜀道的房屋建筑格局和重镇商贾来往的景象。D．文章写了作者两次游历广元昭化的感受，辞藻华丽，语言优美，极具哲理。8．依次在文段画横线处填入词语，排序最恰当的一项是（）①飞檐高挑②繁荣兴盛③车马喧喧④庄重肃穆⑤小巧幽深A．①⑤②④③ B．②①⑤④③ C．①⑤④③② D．②⑤④③①文言文阅读，回答问题。材料一：少述足下，某①到京师已数月，求一官以出。既未得所欲，而一舟为火所燔②，为生之具略尽，所不燔者人而已。人之多不适意，岂独我乎？然足下之亲爱我良厚，其亦欲知我所以处此之安否也，故及此耳。何时当邂逅，以少释愁苦之心乎？某自度不能数十日亦当得一官以出但不知何处耳。诸不一一，千万自爱！(选自《临川先生文集》，有删改)材料二：孙少述，一字正之，与王荆公交最厚，故荆公《别少述》诗云：“应须一曲千回首，西去论心有几人？”其相与如此。及荆公当国，数年不复相闻。人谓二人之交遂睽③。然少述初不以为意。及荆公再罢相归，过高沙，少述适在焉，亟往造之。少述出见，唯相劳苦，两公皆自忘其穷达。遂留荆公，置酒共饭，剧谈经学，抵暮乃散。荆公曰：“退即解舟④，无由再见！”少述曰：“如此，更不去奉谢矣！”然惘惘各有惜刹之色。人然后知两公之未易测也。(选自《老学庵笔记》)[注释]①某：我，谦称。这里是王安石自称。材料二中的王荆公即王安石。②燔：焚烧。③睽：背高，不合。④解舟：退居江湖。9．为理解材料二中“亟往造之”的“亟”在文中的表达效果，某同学查到了“亟”在《古汉语常用字字典》中的义项：①急，赶快；②屡次。结合材料，下列说法正确的一项是（）A．材料二中“亟”为急的意思。写出了王安石担心孙少述此时的危险处境。B．材料二中“亟”是屡次的意思。写王安石多次到达孙少述的住处。C．材料二中“亟”为急，赶快的意思。写出了王安石想要见到孙少述的急切心情，体现友情的深厚。D．材料二中“亟”在此句中无实义，可以不用翻译。10．下列对加点词的解释，不正确的一项是（）A．少述足下足下：敬辞，先生。 B．人之多不适意适意：如意。C．与王荆公交最厚交：交情。 D．剧谈经学剧：剧烈地。11．对材料一中画横线的句子断句，正确的一项是（）A．某自度不能/数十日/亦当得一官/以出但不知何处耳B．某自度不能/数十日/亦当得一官以出/但/不知何处耳C．某自度不能数十日/亦当得一官以出/但不知何处耳D．某自度不能数十日/亦当得一官/以出但不知/何处耳12．将下列句子翻译成现代汉语。①何时当邂逅，以少释愁苦之心乎？____________________________________________________________________________________________②少述出见，唯相劳苦，两公皆自忘其穷达。____________________________________________________________________________________________13．王安石和孙少述的故事，在交友方面给了你哪些启示？请结合两则材料简要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的古诗，回答问题。夜宿七盘岭①[唐]沈佺期独游②千里外，高卧七盘西。晓月临窗近，天河③入户低。芳春平仲④绿，清夜子规啼。浮客空留听，褒城⑤闻曙鸡。[注释]①七盘岭：在今四川广元东北，唐时属巴州。②游：诗人对流放的婉转说法。③天河：银河。④平仲：银杏的别称，俗称白果。诗人此处有寄托自己清白之意。⑤褒城：地名，在今陕西汉中北。14．诗的颈联从和两个角度(感官)写景。15．全诗营造了怎样的意境？抒发了诗人怎样的情感？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．下面是某同学为参加校园古诗文大赛而整理的卡片，请在下面横线处填写恰当的内容。主题古诗文名句出处刚毅①？松柏有本性刘桢《赠从弟(其二)》坚忍必先苦其心志，②，饿其体肤《生于忧患，死于安乐》③会当凌绝顶，④杜甫《望岳》思乡⑤，燕然未勒归无计范仲淹《渔家傲·秋思》惜时逝者如斯夫，⑥《〈论语)十二章》坚贞富贵不能淫，⑦，⑧《<孟子>三章》名著阅读，回答问题。17．下列说法有误的一项是（）A．《红星照耀中国》一书真实地记录了事实的真相，写作手法是记录式的。作者对很多细节都进行了核对。B．《钢铁是怎样炼成的》有浓郁的英雄主义、理想主义、献身主义精神，在相当长的时间里，成为很多人精神生活的重要支柱。C．《简·爱》写人物以议论和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。D．《水浒传》一书的语言是在群众口语基础上经过加工提炼，保存了群众口语的优点，具有洗练明快、生动的特色。18．读完《儒林外史》，班上同学展开讨论。康康说：“《儒林外史》是典型的讽刺小说。”婷婷说：“不尽然，它也在宣扬传统美德，树立了许多正面形象。”你同意谁的观点？请举例说明。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文学类文本阅读，回答问题。灯如红豆侯志明①纪昀有言：“灯如红豆最相思。”②夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后走向阳台，看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成的。望着望着，有时会掉下眼泪来。③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。④那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣。有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。她一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线，先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指，斜倚在了窗台上。我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但不知道怎么开口。母亲也一直没有抬头，只是紧盯手上的活儿。我站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”。她仍没有抬头。“那你怎么还不睡？”“快完了，一会儿睡。”在母亲的心里，赶制孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。年年如此。⑤直到今天，在我心中，那盏小小的灯从没有熄灭。它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。母亲面对生活的态度，照亮了我们艰难的生活。⑥后来，我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。自从有了这盏灯，我们总希望父亲天天计工分，天天整理账，天天点亮这盏灯。那样不但整个家里会明亮很多，而且我们可以蹭亮光看书写作业。有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始给人们算账，我又蹭光写起作业，写完我就去睡了。但我睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本子打算盘。冬天天冷，他一会儿哈手，一会儿跺脚，眉头紧锁，仿佛遇到了什么大事，看着父亲着急不安的样子，我便从窝里伸出头问：“爹，咋了？”“没咋。”他没有看我。“没咋，那咋不睡？”我又问。这时他转过脸，看着我说：“有两毛钱，对不上账。”“多了还是少了？”我接着问。“多了。”他说。“多了，那好呀！”我说。他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸：“不知道给谁少算了。两毛，一个壮劳力两天才能挣到。”⑦在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道、善良地对人对事。遇到疑难，面对选择时推己及人。⑧后来，我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿，很多同学都备了一盏小油灯。多少次，当冬天的寒冷冻得我手不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是，有一个冬天的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会儿就油尽灯灭，正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出教室去做别的事了。这一举动是我万万没想到的，那一刻，我似乎懂得了什么是真正的美。⑨几十年来，陪伴我长大的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了。但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展，给我以启迪又是那样的深刻受用。⑩“灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”。把灯和相思联系起来的纪昀，忽然升华了我对灯相思的境界和品位。(有删改)19．请联系全文，完成下面表格。小油灯相关人物给“我”的启迪第一盏母亲积极面对困难，生活的道路越来越明亮第二盏父亲①第三盏女同学②20．文章开头引用纪昀的话，有何用处？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．读完全文，说说你如何理解第①段的加点词“对灯相思”。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．文章以“灯如红豆”为题有什么好处？请结合全文进行分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________非连续性文本阅读，回答问题。材料一：“二十四节气”形成于中国黄河流域，以观察该区域的天象、物候的时序变化等为基准，作为农耕社会的生产生活的时间指南逐步为全国各地所采用，并为多民族所共享。随着中国城市化进程加快和现代化农业技术的发展，“二十四节气”对于农事的指导功能逐渐减弱，但在当代中国人的生活世界中依然具有多方面的文化意义和社会功能，鲜明地体现了中国人尊重自然、顺应自然规律和适应可持续发展的理念。“二十四节气”既是历代官府颁布的时间准绳，也是指导农业生产的指南针，日常生活中人们预知冷暖雪雨的指南针。在国际气象界，“二十四节气”被誉为“中国的第五大发明”，被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。(摘编自《中国古人问天的智慧：读懂“二十四节气”》)材料二：公元前1200年的殷朝时期的甲骨文记载了“四方风”——四个方向的风，它反映了春分与秋分、夏至与冬至以及四季的变化。这表明，在该时期，“二分二至”的节气体系已经形成。西汉武帝时期的《淮南子》第一次完整地记载了“二十四节气”的名称并说明了确定方法。自1645年清朝《时宪历》开始，“二十四节气”采用定气法计算。“二十四节气”分别相应于太阳在黄道上每运动15度所到达的位置。现代“二十四节气”沿用定气法，具体节气时间由专家测算。以紫金山天文台颁发的《天文年历》为准。(摘编自《“二十四节气”历史溯源》)材料三：“二十四节气”客观反映了季节更替和气候变化状况，是我国物候变化、时令顺序的标志，它的形成和发展与中国农业生产的发展紧密相连。几千年来，“二十四节气”在指导我国农业生产和民众的日常生活中发挥了重大实践作用。今天，现代养生更看重节气，如“三月八，吃椿芽儿”，又如依照春生、夏长、秋收、冬藏的规律，“春夏养阳、秋冬养阴”“冬病夏治”等。专家认为，“二十四节气”和相关活动有着凝聚族群、和谐天人关系的重要意义，是中华民族文化认同的重要载体，同时也是中国对于整个人类的文化贡献，对促进人类文化多样性发展有重要意义。(摘编自《“二十四节气”的作用》)23．下列说法有误的一项是（）A．“二十四节气”形成于黄河流域，后来能够逐步被全国各地采用，被多民族共享，是因为它被当作了农耕社会的生产生活的时间指南。B．虽然当前“二十四节气”对农业生产的指导功能逐渐减弱，但人们在日常养生保健方面更重视季节的更替和物候、气候的变化情况。C．“二十四节气”之所以被国际气象界誉为“中国的第五大发明”，其根源在于它是中国古时候历代官府颁布的时间准绳，具有权威性。D．从殷朝时期的甲骨文的“四方风”，到从清朝《时宪历》开始并沿用至今的“定气法”，随着人们对季节和气候认识的加深，“二十四节气”一步步得到完善。24．结合材料三画线内容和链接材料，请从你了解的“二十四节气”中任选一个，说说该节气有什么习俗。[链接材料]二十四节气歌：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25．作为人类非物质文化遗产的“二十四节气”有哪些重要的现实意义？请结合材料简要概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、应用·写作(60分)26．2022年2月，国际局势急剧变化，俄罗斯和乌克兰双方展开了军事行动。飞机、坦克、导弹这些现代化武器，出现在了战场上，同时也带来了伤亡。“枪响之后，没有赢家”，战争之下，更显和平的可贵。请你围绕“战争与和平”这一话题，发表你的看法。(100字左右)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________27．阅读下面的文字，按要求写作。2022年2月14日，北京冬奥会自由式滑雪女子空中技巧决赛，中国选手徐梦桃最后一跳(一跳定胜负)获得108.61分，夺得自由式滑雪女子空中技巧决赛冠军。为了这枚金牌，徐梦桃坚持了4届冬奥会．跨越了12年，在中国空中技巧队拼搏了24年。多年持续不懈的奋斗，凝结为徐梦桃今天痛快的呐喊。徐梦桃的经历引发了你哪些联想与思考？请你写一篇不少于600字的文章，可讲述经历，可抒发情感，也可……要求：①自拟标题，自定立意；②不得出现真实的地名、校名、人名；③不得抄袭，套作。

答案解析部分【答案】1．宛；隙；骇；峻；置；谐2．B；A；A；A；B；A3．B4．D【解析】【点评】（1）本题考查根据字音正确写出词语字形的能力，这种题型需要正确理解词语意义，掌握字音字形，及其其语法功能基础，需要在日常不断积累。

（2）本题考查字词读音，题型需要正确理解词语意义，掌握字音字形，尤其要注意有些字有多个读音，意义不同，读音不同，一定要结合句子语境，同时关注其在句子中的语法功能，正确选准读音。

（3）本题考查学生根据语境连贯句意的能力。阅读语段，整体把握语段内容，弄清其特点和所要表述的主旨（话题）内容，细读空缺处前后语句，把握应填句子所处的体语境，分析空缺处所填语句的陈述主体、句|式结构特点、语言韵律风格、事物逻辑规律初步确定所填句子的主语、句式等。根据分析，把句子代入空缺处，看选是否与上下文语境相符，然后确定答案。

（4）本题考查学生对文段分析鉴赏理解能力。要对文中所使用的修辞手法、用词特点，关键语句认真分析归纳。要掌握常用修辞手法如：比喻、拟人、对偶、夸张、借代等的特点，能正确辨别分析。1．宛若，读音wǎnruò，汉语词语，仿佛；好像；宛如的意思。

缝隙，读音为fèngxì。缝隙的意思是指接合处或裂开的缝处，也有比喻事物间的漏洞的含义。

惊涛骇浪，成语，读音是jīngtāohàilàng，意思是比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。

险峻，汉语词语，读音xiǎnjùn，意思是陡峭险恶的山势。

毋庸置疑，汉语成语，拼音是wúyōngzhìyí，事实明显或理由充分，根本就没有怀疑的余地。

和谐，汉语词汇，拼音：héxié，意思是配合得适当；和睦协调。

故答案为宛；隙；骇；峻；置；谐。

2．俨，拼音为yǎn。一形容整齐；二形容特别像；三形容庄重严肃等

巍，读音为wēiwēi，意思是高大。’

凿；拼音为záo1.凿子。挖槽或穿孔的工具。2.打洞。3.挖掘。4.用凿子凿出的眼。5.真实；明确

荫；yìn意思为1.庇护。2.封建时代因父祖有功而给予子孙入学或做官的权利。3.不见阳光；阴凉潮湿。

yīn释义1.树荫。

“荫”是一个多音多义字，根据文中句子语境，应该读yīn

馨；读音xīn，馨字释义为散布很远的香气；濡；拼音为rú，意思有沾湿，沾染。故答案为B；A；A；A；B；A。3．选句位于第四段段首，重点参照下一句，"近万棵汉唐苍松，老态龙钟、鹤发鸡皮，却又虬枝峥嵘，青翠茂密。"陈述对象为“近万棵汉唐苍松”所以选句应突出“翠云廊”，所以“翠云廊”提前，突出强调。

故答案为B4．从选文第⑤段中，“白龙江，在号称“蜀国第二都”的昭化古城南侧。”大意为：白龙江，在昭化古城南侧，昭化古城号称“蜀国第二都”，而白龙江号称“蜀国第二都”。

ABCZ正确。

故答案为D5．【答案】B【解析】【分析】材料讲述利州刺史崔在春暖花开时节携家眷乘船郊游时，征调昭化县百姓为其拉纤引舟，昭化县令何易于为不耽误百姓农事而亲自拉纤，突出赞颂何县令知农事、察民情、体恤民生，爱民如子的精神。刻碑正是要赞颂这种精神。B昭化县令何易于躬身挽纤处符合情景要求。A利州刺史崔朴携家眷乘船郊游处，说的是利州刺史崔朴行为。C春耕大忙季，百姓栽秧养蚕处说的是百姓活动。D利州崔刺史和昭化县令何易于相识处均不符合，不符合情景要求。故答案为：B【点评】本题考查学生对文本概括能力。需要学生在理解文本内容，正确分析故事情节，概括文本主旨的基础上，根据情景要求做出选择。6．【答案】C【解析】【分析】A：翻转折叠演万象，撕烫剪刻话春秋.的意思是：关键词“翻转折叠”的动作，和“撕烫剪刻”的技艺可知。这是对剪纸的生动描写。

B：丹青一色无限意，妙笔七彩有声诗。意思是丹青描绘出多种情思，五彩画笔犹如有声的诗歌，说的是绘画艺术。

C：疏影帘栊对绣屏，鸳鸯织就话巧手。诗句中的“绣屏”“织就话巧手”提示描写的是刺绣。

D：戏中现千秋功业，台上映万代春秋。诗句大意：戏曲在戏台上演绎千秋万代的人物事迹，功业成就。说的是戏剧表演。故答案为：C【点评】本题考查学生解读对联的能力。对联，也称“楹联”、对子”，是一种由字数相同的两句话组成的对仗工整，韵律协调，语义完整的文学形式。对联是中国传统文化瑰宝。解读时找准关键词，注意语句中出现的事物特点，在理解大意基础上，联系实际做出选择。【答案】7．B8．C【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选文本信息和鉴赏的能力。首先审清题干。看清题干要求，是选择“正确的一项”还是“不正确的一项”。然后追踪定位信息源。根据选项中关于文章内容的表述，在原文中找到与之对应的信息源，有的选项对应原文的信息比较集中，有的选项对应原文的信息比较分散，可以先把选项拆成若干信息相对集中的小片段，择定出关键词语，再在文本中检索出与之对应的词句。最后对比差异，做出判断。将选项中已标出的关键词语，与原文信息源进行比较、辨析，做出判断。

(2)本题考查根据语境选择词语进行排序的能力。阅读语段，整体把握语段内容，特点和所要表述的主旨内容。细读空缺处前后语句，一定要把握应填词语在句子所处的具体语境，分析空缺处所填语句的陈述主体、句式结构特点、语言韵律风格、事物逻辑规律等，选择词语，确定答案。7．A文中第一段中作者驱车进入古城昭化看到古老的石板路、古老的馆驿和城门，感受到一层久远而神秘的气氛。“古老的石板路、古老的馆驿和城门”并不能够证明昭化为“汉唐古城”的存在。故A项不正确。

B由句子“如今，中外游客可以沿古驿道或驱车或乘舟而来，寻找古人踪迹，住古时客栈，查考蜀道人文环境，发思古幽情。”可以理解为游客若想查考蜀道人文环境，可沿古驿道或驱车或乘舟去往古城昭化。故B正确。

C“古城昭化完全再现了过去蜀道的房屋建筑格局和重镇商贾来往的景象。”不正确。原文“昭化城内古街道格局和房屋建筑，虽然多是重建，但基本保持了明清风格。现代的水泥路部分代替了青石路面，却仍呈弧形，两边低可排水，仍与古时相似。”现代的水泥路部分代替了青石路面，所以不是“完全再现”故C不正确。

D文章写了作者两次游历广元昭化的感受，但“辞藻华丽，语言优美，极具哲理”不正确。“进入北门，天色已晚，街上行人稀少，有些铺面已关闭，古老的石板路、古老的馆驿和城门，晚霞之中笼罩着一层久远而神秘的气氛。”等句子可知语言平实简洁的特点。故D项不正确。

故答案为B8．句子“临街的茶楼酒肆如旧”后应紧跟描述茶楼酒肆的外观的词语，故选填“飞檐高挑”。

根据“古时驿馆楼阁交叠，绕过屏风，又见一重天井。”院落后宜紧跟“小巧幽深”。

文中文庙内考棚尚存，科考关乎人的一生大事，应选“庄重肃穆”。

句子“使人想见过去蜀道重镇商贾来往”中商贾往来，十字街头应搭配'车马喧喧。

根据前文，经济文化呈现繁荣景象，故应该选“繁荣兴盛”。

ABD不正确。

故答案为C【答案】9．C10．D11．C12．①什么时候能够相遇，以此来减轻我愁苦的心情呢？②少述出来迎接他，只是相互安慰，两人都忘了自己政治上的失意和显达。13．示例：①朋友之间要相互关心。王安石写信给孙少述告知近况，让他不必担心。②真正的友情不会受时间、距离、地位的影响。王安石为官时与孙少述来往不多，免官回乡后交往如故。③朋友之间要相互信任。人们议论他们关系不和，孙少述从不放在心上。(任答两点即可)【解析】【点评】（1）本题考查对文言虚词的理解能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。作答本题，一定要参照句子语境。平时注意文言实词虚词的积累。

（2）本题考查对文言实词的理解能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。

（3）考查文言断句。作答此题，先翻译句子，在理解句意的基础上，结合语法知识进行断句。文言断句的基本原则：a要通读全文，仔细体会词、短语以及句子之间的联系。b要先易后难，把会断的句子先断开，逐步缩小范围，直到把所有的句子都断开。c要重视内容，断完后根据句子的含义、文章的内容再核对一遍。

（4）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用"留""删""调""换""补"的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

（5）本题考查对文章主旨的归纳概括能力，可以先归纳每段或每层的意思，再将每段或每层的中心联系起来，在整体上找出它们表达陈述的集中点，从而概括出文章的主旨。写人叙事类分析写什么人，什么事，表达了什么精神。要对人物做出评价或赞美，或揭示、评价事件的意义，或从人物事件中生发出对人生问题的感悟和认识。

【参考译文】材料一：少述先生，我来到京城已经有几个月了，想要谋个一官半职。(我)没有得到自己想要的，船也被火烧了，自己生活所用的器物也都被烧了，唯一没有被烧的就是我这个人罢了。人大多有不如意的时候，难道只是我吗？但是先生您喜爱我的善良淳厚，大概也想知道我现在的处境是否安好，所以(我写信)提及此。什么时候能够相遇，以此来减轻我愁苦的心情呢？我估计，过不了多久，也应当能谋个官职，只是不知道去哪里罢了。其他的就不一一赘述，千万保重！材料二：孙少述，一字正之，和王安石交情最为深厚，所以王安石《别少述》中有一句诗写道：“应须一曲千回首，西去论心有几人？”他们的感情大概如此。等到王安石做了相国，几年不再相见，人们都认为(他们)两个人的交情就此背离了。但是少述并不这样认为。等到王安石再次被罢免宰相后回来，经过高沙，少述恰好闲居在这里，王安石于是急忙前去拜访。少述出来迎接他，只是相互安慰，两人都忘了自己政治．上的失意和显达。(少述)于是挽留王安石，设酒宴款待他，两人痛快地谈论经理文学，直到天黑才散去。王安石说：“此次被罢官之后我就将退隐江湖，恐怕没有机会与你再见面了。”少述说：“这样的话，那我就更不去与你告别了。”然而(两人分别时)必然失落，都流露出依依不舍的神色。此后，人们才知道两位先生的君子之交(情谊)是很难揣测的。9．根据文中大意王安石主持朝政时，两人几年不想见，王安石罢相后，经过高沙，少述正好在高沙，安石急忙前去拜访，依据后文两人相谈甚欢的情形，“可知写出了王安石想要见到孙少述的急切心情，体现友情的深厚。”故C项正确。ABD不正确。

故答案为C。’10．D项“剧谈经学。剧：剧烈地””不正确，根据语境此处“剧”应为“畅快”“痛快”。ABC正确。

故答案为D11．根据句子大意“我估计，过不了多久，也应当能谋个官职，只是不知道去哪里罢了。”“度”为猜测，估计。“不能”与“数十日”“一官”与“以出”之间不能断开。故C项正确。ABD不正确。

故答案为C。12．（1）翻译为：什么时候能够相遇，以此来减轻我愁苦的心情呢？邂逅：相遇。以：表目的的连词，用来。少释：稍微释放，稍微减轻。心：心意，心情。

（2）翻译为：少述出来迎接他，只是相互安慰，两人都忘了自己政治上的失意和显达。出见：出来相见。唯：只是。相：相互。劳苦：慰劳安慰。皆：都。穷达：失意困境和显赫通达。13．两则材料都表现两人的深厚友情。由王安石在困境中还不忘给少述写信，希望他不要过分担心自己，告诉我们好朋友之间要互相关心；当王安石为官时，虽然与孙少述来往不多，但两人交情并未因此中断。免官回乡后交往如故，告诉我们真正的友情不会受客观因素影响，朋友之间应该互相信任。【答案】14．视觉；听觉15．示例：诗人借难眠之夜辗转反侧，望见拂晓残月、低垂银河、翠绿银杏以及听到子规哀啼、褒城鸡鸣等意象，营造出既凄美、清丽又被哀愁笼罩的意境。表现出诗人流放途中惆怅不寐、凄惋抑郁的愁绪。【解析】【点评】（1）本题考查诗词写景手法。景物描写手法包括虚实结合，点面结合，视听结合，白描，细节描写，远近结合等。

（2）本题考查诗歌意境和情感。找出诗中出现的意象，分析特征，结合主旨，把握其语境义。整合意象，感知氛围，把握意境特点。要从意象入手，体会作者要表达的离愁别绪。平时要积累。。14．诗句颈联“芳春平仲绿”大意为在这芬芳艳美的春天，银杏树一片翠绿。是看到的景象，从视觉角度来写。“清夜子规啼。”大意为凄清的夜里，传来了子规的哀啼。从听觉角度来写。

故答案为视觉；听觉。15．首联说自己将作远游，此刻夜宿七盘岭。“独游”显出无限失意的情绪，次联即写夜宿所见的远景，生动地表现出“高卧”的情趣，月亮仿佛就在窗前，银河好像要流进房门那样低。三联是写夜宿的节物观感，诗人望着浓绿的银杏树，听见悲啼的杜鹃声，春夜独宿异乡的愁思和惆怅，油然弥漫。末联承“子规啼”，写自己正浸沉在杜鹃悲啼声中，鸡叫了，快要上路了，这七盘岭上不寐的一夜，更加引起对关中故乡的不胜依恋。诗歌意象悲啼的杜鹃声，游子，晓月，曙鸡，天河组合在一起，营造出既凄美、清丽又被哀愁笼罩的意境，参照注释知道诗人是在流放途中，可知表现出诗人流放途中惆怅不寐、凄惋抑郁的愁绪。

故答案为：诗人借难眠之夜辗转反侧，望见拂晓残月、低垂银河、翠绿银杏以及听到子规哀啼、褒城鸡鸣等意象，营造出既凄美、清丽又被哀愁笼罩的意境。表现出诗人流放途中惆怅不寐、凄惋抑郁的愁绪。16．【答案】岂不罹凝寒；劳其筋骨；示例：自信；一览众山小；浊酒一杯家万里；不舍昼夜；贫贱不能移；威武不能屈【解析】【分析】

1.易错字：罹凝

2.易错字：筋

3.《望岳》是唐代诗人杜甫创作的五言古诗。这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志故答案为：自信一览众山小

5.易错字：浊

6.易错字：昼夜

7.易错字：移屈

【点评】本题考查学生对古诗词背诵默写的掌握情况，只有在了解古诗词特点，正确理解诗句深刻含义的基础上才能保证书写正确。学生一定要背诵积累。默写字词书写出现的错误往往是因为诗句理解错误造成的，要注意避免。通读诗歌，审读诗歌的题目、诗中典型意象、注释中的典故，来确定诗歌题材，初步断定诗歌的思想感情倾向。【答案】17．C18．示例一：我同意康康的观点。作者以犀利的笔锋，含蓄幽默的言辞，揭露封建知识分子追求功名富贵和封建官吏贪污受贿的卑污灵魂，抨击腐朽的科举制度和封建礼教。作者对范进、高翰林、汤知县、严氏兄弟这一类人物，给予了无情的讽刺。示例二：我同意婷婷的观点。作者以高超的笔法讽刺了范进、汤知县等人，但同时也树立了许多正面的人物形象。王冕懂事孝顺、勤奋好学、蔑视权贵，杜少卿仗义疏财、为人至孝。他们都是典型的正面人物，给后人留下了高尚的道德榜样。【解析】【点评】（1）本题考查学生对课外必读书目作品的掌握理解能力。课外阅读一定要认真详细阅读原著，做好笔记，分析人物形象，梳理作品事件情节，总结感受作品主旨。（2）本题考查名著内容分析。概括作品的主题，是在分析人物形象，厘清故事情节，把握作者情感基础上，提出自己的观点。17．C“《简·爱》写人物以议论和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。不正确。”《简·爱》写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。ABD正确。

故答案为C18．《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；作者对范进、高翰林、汤知县、严氏兄弟这一类人物，给予了无情的讽刺。可以说《儒林外史》是典型的讽刺小说；

另一方面书中也热情地歌颂了少数人物高士王冕、名士杜少卿等人以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。可以说它也在宣扬传统美德，树立了许多正面形象。【答案】19．认真、公道、善良地对人对事；真正的美是无声的，不经意的20．示例：文章开头引用纪昀“灯如红豆最相思”这一句，既激发读者阅读兴趣，又照应文章题目，引出下文，还奠定全文感情基调。21．示例：①“对灯相思”，是指“我”思念灯下赶制新衣的母亲、灯下对账的父亲、借灯给“我”的同学等；②“对灯相思”是因为这些“灯”见证着人性中的爱、正直、善良等，记录着社会的变迁，温暖着“我”的心灵，陪伴“我”长大。22．示例：①“灯”作为贯穿全文的线索，使文章结构严谨，思路清晰；②“灯如红豆”含蓄地表达了作者对灯相思的情感；③运用比喻的修辞手法，形象生动，吸引读者。【解析】【点评】（1）本题考查筛选并整合信息的能力。此题比较容易，只要能在理解文章内容的基础上结合语境就能很顺利地找到答案。

（2）本题考查引用的作用。引用材料不同，作用也不同。A引用诗句作用：①增加文章的文采，使文章具有意境美；②丰富文章内容；③引起读者兴趣；④含蓄地引出（表明）……观点。B引用传说故事作用：①增强文章的传奇性、风物的神秘性；②丰富文章内容；③引起读者兴趣；④含蓄地引出（表明）……观点。C.引用某一事件作用：①引出下文的议论或抒情，在结构上往往具有承上启下的作用；②在内容上具有深化或启迪作用史实反思历史，以古证今或借古讽今，具有例证的作用。D引用名言作用：①论证……观点，阐明……事理，增强文章的说服力；②丰富文章内容。

（3）此题考查赏析关键词语的能力。加点词出现在文章末尾，可以先归纳每段或每层的意思，再将每段或每层的中心联系起来，梳理人物情节事件等总结情感内容。

（4）本题考查把握文本标题作用的能力。标题的作用能透露出作者的观点感情向，文章的主旨，造人物形象，串联文章的结构，起到贯有明写作对象、寓意含蓄、引人深思、制造悬念、激发读者阅读兴趣等。答题时要结合章内容，走进文本，细细揣摩，问题就能迎刃而解。19．本文在第④⑥⑧段分别叙写了与母亲、与父亲、与女同学有关的"小油灯"，在第⑨段分别写了"小油灯"给我的启迪，从这几段中提取给我启迪的相关句子答题。20．文中引用文章开头引用纪昀“灯如红豆最相思”照应了题目“灯如红豆”，丰富了文章内容。使语言具有典雅凝练之美。引出下文，激发读者阅读兴趣。21．尾段对灯相思”，灯与母亲、父亲，同学相关，’是指“我”思念灯下赶制新衣的母亲、灯下对账的父亲、借灯给“我”的同学等；灯也是我的情感的见证物，本文的线索，“对灯相思”是因为这些“灯”见证着人性中的爱、正直、善良等，记录着社会的变迁，温暖着“我”的心灵，陪伴“我”长大。22．①)"灯如红豆"化用诗句，使题目富有诗意。②"灯"是文章的线索，灯的形象贯穿始终，全文围绕"灯"组织材料，结构清晰，叙事集中。③"红豆"寄托相思，"灯如红豆"运用比喻，生动形象地表达了"我"对往事的深深怀念之情。【答案】23．C24．示例：清明，气候清爽温暖，草木始发新芽，万物开始生长，农民忙于春耕春种。在清明节这一天，各地有在门口插杨柳条、到郊外踏青、祭扫坟墓的习俗。25．示例：①“二十四节气”体现了中国人尊重并顺应自然规律和可持续发展的理念，彰显出中国人与自然和谐相处的智慧和创造力，是中华民族文化认同的重要载体；②“二十四节气”是中国对于整个人类的文化贡献，促进了人类文化多样性发展；③“二十四节气”现在仍可以指导日常生活，尤其是在养生方面具有重要的指导意义。【解析】【点评】（1）本题考查信息筛选能力。突破信息筛选题“三步骤”：首先审清题干。看清题干要求，是选择“正确的一项”还是“不正确的一项”。然后追踪定位信息源。根据选项中关于文章内容的表述，在原文中找到与之对应的信息源，有的选项对应原文的信息比较集中，有的选项对应原文的信息比较分散，可以先把选项拆成若干信息相对集中的小片段，择定出关键词语，再在文本中检索出与之对应的词句。最后对比差异，做出判断。将选项中已标出的关键词语，与原文信息源进行比较、辨析，做出判断。

(2)考查信息概括能力。考生需要循着答题的指向去扫描文本，将有效信息筛选出来，而筛选