宁波体校2017学年第一学期中二语文期中试卷

2017学年第一学期期中考试中二语文试卷

班级姓名成绩

一、默写20分

1.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。，。沙场秋点兵.

2.了却君王天下事，,可怜白发生。

3.青山遮不住，毕竟东流去。，八

4.,爱上层楼，爱上层楼，八

5.,欲说还休，欲说还休，八

6.六王毕o，阿房出。,隔离天日。

7.秦人不暇自哀，而后人哀之；,。

8.,函谷举，,可怜焦土！

9.此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有,映带左右，引以为,列坐

其次。

10.是日也，天朗气清，。仰观宇宙之大，,所以,足

以极视听之娱，信可乐也。

二、选择题24分

1.下列各句中加点字注音无误的一项是（）

A.永和九年，岁在娶kui丑，暮春之初，会于含kudi稽山阴之兰亭，修禊qi事也。

B.每览昔人兴感之由，若合一母q论，未尝不临文哮证惮dido,不能喻之于怀。

C.妃姨pin酸ying媪王子皇孙，辞楼下殿，号nidn来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。

D.鼎号ddng玉石，金块珠哪shu。，弃掷遮迤shi,秦人视之，亦不甚惜。

2.下列各句书写没有错别字的一项（）

A.但石波不兴，雕兵永住，这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地、若无奇事地停泊着。

B.空中一阵鸦躁，抬头只见寒鸦万点，驮着夕阳，掠过枯树林，转眼便消失在已呈粉红色的

西天。

C.人类的历史，对于我本来如同远在云天之上、不可端睨的飞鸟，此时忽如栖落在手指上,

简直可以数一数它的羚毛。

D也许像西安的虾蟆陵，南京的乌衣巷，还会保留一两个名目，使人怅望低徊。

3.例句中应该填入的词语正确的一项是（）

（1）折回的和遇险的都为________三峡的航道尽了力,但也给后来者了精神负担。

（2）在那时的人看来，完成我们今天从事的业绩，会跟玩积木一样了。

A.探明增加轻而易举B.探明增添易如反掌

C.查明增加易如反掌D.查明增添轻而易举

4.填入下面文字横线处的词语，与上下文衔接最恰当的一组是（）

这江水是什么时候凿开三峡的呢?它的源头为什么总是，它的流动为什么总是

，它的去处为什么总是呢？

A.无穷无尽无止无休不盈不溢B.无止无休无盈不溢无穷无尽

C.不盈不溢无穷无尽无止无休D.无穷无尽不盈不溢无止无休

5.下面句中加点词语意义不同于其它三句的一句是（）

A.至于我这篇平凡的义冬，那时是早已泯灭的了。

B.积存在我记忆里的那些古人今人的义字，竟如同临阵脱逃的怯弱者，都躲藏起来，无

影无踪了。

c.甲骨文是我们今天所能见到的最早的艾宇，距今已有三千多年的历史。

D.我在小时候就读过一些古人今人描述三峡的X字。

6.下列成语的意思理解有误的一项是（）

A.迥乎不同：比喻差别很大，完全不一样

B.安土重迁：在一个地方住惯了，重视搬入新房。

C.逆来顺受：对恶劣的环境或无理的待遇采取忍受的态度。

D.以敝帚画西施：比喻承担难以完成的任务。

7.下列句子的语序正确的一项是（）

A.历史在前进中，不免有挫折，有迂回，有失败，有后退。

B.我凭舷眺望，江水滔滔，向东流去，一泻千里。

C.那长篙短篙拄在礁石上，巨浪狂扑，船舷鼓侧，生死在毫发间的情景，至今想来还感

到惊心动魄。

D.天渐渐开阔，地渐渐平旷，忽然飘来几只沙鸥，闪电一样快，雪片一样白，在船头画

了个圈儿，不见了。

8.下列句子没有语病的一句是（）

A.要不要打击恐怖主义？打击恐怖主义允不允许同时侵犯他国主权？对这两个问题，我国

政府表明了自己的立场。

B.难道你能否认勤奋不会造就天才吗？

C.此事一再警示我们，依法治国，维护和实现好人民群众的根本利益，是我们办事的根本。

D.为了查寻、搜集当年日本鬼子野蛮残杀中国人生命的证据，他踏遍了东北的山川河流,

走访了数以千计的见证人。

9.标点符号使用正确的一项是（）

A.《史记•匈奴传》有如此的记载：太初四年“汉使光禄徐自为出五原塞数百里，远者千余

里，筑城障列亭，至庐胸。”

B.但在汉代，这里却是一个“草木茂盛，多禽兽”的地方（《汉书•匈奴传》）。

C.《括地志》云：“五原郡相阳县（《汉书•地理志》作桐阳县），北出石门障，得光禄城，又

西北得支就县，（《汉书•地理志》注作支就城）又西北得头曼城……”

D.赵国的长城东起于代（今河北宣化境内），中间经过山西北部，西北折入阴山至高阙为止。

10.下列句子的翻译不正确的一项是（）

A.直不百步耳。译：只是没有逃跑一百步罢了。

B.或百步而后止，或五十步而后止。译：有人逃跑了一百步然后停下来，有人逃跑五十步

然后停下来。

C.是何异于刺人而杀之？译：这怎么能对刺伤人之后而致人于死地感到奇怪呢？

D.未之有也。译：没有这样的事情啊。

11.关于《孟子》，下列说法不当的一项是（）

A.《孟子》与《论语》、《大学》、《中庸》并称儒家“四书”。

B.《孟子》是一部记录春秋末期思想家孟子言行的书，是儒家学派的经典著作之一。

C.《孟子》由孟轲及其弟子编成，内容涉及政治活动、政治学说以及哲学、伦理、教育思

想。

D.孟子是继孔子之后的一个最大的儒学大师。后世将他与孔子并称。

三、阅读题26分

（一,）9分

且夫天下非小弱也，雍州之地，骰函之固，自若也。陈涉之位，非①于齐、楚、

燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄穆棘矜，非②于钩戟长钱也；谪戍之众，

非③于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非④_____向时之士也。然而成败异变，

功业相反也。试使山东之国与陈涉度长紫大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之

地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，般函为宫；一夫作难而

七庙嘱，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。

1填在横线上的词语最恰当的是（）

A.钻及尊抗B.及钵尊抗C.尊钻抗及D.抗及钻尊

2.这一段进行多方面对比的目的是（）。

A.说明秦国强大。B.说明九国无能。

C.说明“攻守之势”变化的关键是秦始皇不施仁义。D.赞颂农民起义。

3.同“序八州而朝同列''的"朝’'用法相同的句子是（）,,

A.且夫天下非小弱也。B.有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意。

C.于是从散约败，争割地而赂秦D.于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。

4.本段中表达作者中心意思的那句话是,把它译成现代汉语是

（二）10分

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢日：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣

战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”

项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、

项伯东向坐：亚父南向坐，一一亚父者，范增也；沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，

举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若

入前为寿，寿毕，请以剑舞，固击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。

寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王日：“诺。”项庄拔剑起舞。项

伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

5.下列句子中的加黑字用法不同类的一项是（）

A,沛公旦日从百余骑来见项王B,素普留侯张良

C,项伯杀人，臣徜之D,君将哀而生之乎

6.下列各项中的加黑字用法意义相同的一项是（）

A,良曰：“长于臣”得见将军于此

B,若入前为寿翩若惊鸿，矫芳游龙

C,良乃入，具告沛公今其智乃反不能及

D,常以身翼蔽沛公覆之以掌

7.下列句子在句式上不同类的一项是（

A,亚父者，范增也B,当立者乃公子扶苏

C,使子婴为相，珍宝尽有之D,中峨冠而多髯者为东坡

8.“鸿门宴”现在的意思是________________________________________________________

9.下列对本文内容的理解，不正确的一项是（)

A、刘邦第二天带领一百多人马到达鸿门向谢罪项羽，认为自己不居功，两人有了隔阂是因

为小人从中作梗，讨好项羽的同时还除了内患，突出了刘邦老谋深算、随机应变的人物特点。

B、范增多次使眼色给项羽，举起（他）所佩带的玉玦向项羽示意多次目的是向项羽表明自

己的忠心。

C、范增有远见，认为如果不借此机会杀了刘邦，以后就会成为刘邦的阶下囚了，但项羽却

为人心肠太软，下不了手，所以就与项庄合谋要借舞剑杀了刘邦。

D、项伯也拔出剑舞起来，并常常用自己的身体，掩护刘邦，但项羽不加制止。可以看出他

是不主张杀死刘邦的，反映项羽胸无城府、优柔寡断、刚愎自用。

（三）8分

我在游览长城时，作了一首诗，称颂赵武灵王，并且送了他一个英雄的称号。赵武灵王

是无愧于英雄的称号的。大家都知道，秦始皇以全国的人力物力仅仅连接原有的秦燕赵的长

城并加以增补，就引起了民怨沸腾。不知从什么时候起，在秦始皇面前就站着一个孟姜女，

控诉这条举世闻名的万里长城。甚至在解放以后，还有人把万里长城作为“炮弹”攻击秦始

皇。而赵武灵王以小小的赵国，在当时的物质和技术条件下，竟能完成这样一个巨大的国防

工程而没有挨骂，不能不令人惊叹。

当然，我说赵武灵王是一个英雄，不仅仅是因为他筑了一条长城，更重要的是因为他敢

于发布“胡服骑射”的命令。要知道，他在当时发布这个命令，实质上就是与最顽固的传统

习惯和保守思想宣战。

_读一读《战国策•赵策》—知道在赵武灵王发布了胡服骑射的命令以后，他立

即遭遇到来自赵国贵族官僚方面的普遍反抗。赵武灵王击败了那些顽固分子的反抗，.

使他们脱下了那套用以标志他们身份的祖传的宽大的衣服,一把过了时的笨重的战车扔到

历史的垃圾堆里去。敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？可以肯定说是一个英雄，一个

大大的英雄。

10.选出下列词语依次填入上文空格内恰当的一项（）

A、只要就终于并且B、只有才终于而且

C、只要就以致同时D、只有才以致并且

11.上述第一段叙述评论秦始皇修长城一事的用意是（）

A、说明秦始皇的功绩远远比不上赵武灵王。

B、告诫人们不要以万里长城为“炮弹”来攻击秦始皇。

C、用赵武灵王来反衬秦始皇，批评秦始皇的过失。

D、以秦始皇作陪衬，突出赵武灵王无愧英雄称号。

12.上文中引述“胡服骑射”的目的是（）

A、说明改革创新是艰难的，要有敢于向传统挑战的勇气。

B、称颂赵武灵王善于学习外来民族长处，是个大大的英雄。

C、说明赵武灵王的文治武功，终于使赵国走上强盛之路。

D、表明赵武灵王能攻善守，治国安邦，胸有韬略。

13.赵武灵王“修筑长城”与“胡服骑射”的内在联系是（）

A、前者为保护民族间友好往来，后者为加强民族间的文化交流。

B、两者都是为了防御胡人入侵，前者是物质基础，后者为提高士兵的战斗力，适应与

胡人作战。

C、前者为防御胡人入侵，后者为学习胡人的长处，都是正确处理民族关系的做法。

D、前者为防御外来侵略，后者为壮大自己的军事力量以便进攻，同为强盛赵国。

四、作文40分

请以《挑战极限，突破自我》为题，写一篇不少于700字的作文，立意自定，文体不限。

一、填空（20分，每格一分）

1.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声

2.赢得身前生后名

3.江晚正愁余，山深闻鹏鸽

4.少年不识愁滋味，为附新诗强说愁

5.而今识尽愁滋味，却道天凉好个秋

6.四海一，蜀山兀，覆压三百余里

7.后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也

8.戍卒叫，楚人一炬

9.清流激湍，流觞曲水

10.惠风和畅，俯察品类之盛，游目骋怀

二、选择题

l.C2.D3.A4.A5.C6.B7.C8A9..D10.C11.B

三、阅读题

（-）l.C2.C3.D4.仁义不施而攻守之势异也，（就是因为）攻守的形式发生了变化却没

有相应的实施仁义

.（二）5.B6.D7.C8.比喻不怀好意的宴会9.B

（三）10AU.D12B13C

2016学年度中三（上）语文期中考试卷

班级姓名得分

一、基础知识积累与运用（选择题每题2分填空题每格1分共33分）

1、下列加点的词语，注音全都正确的一组是（）

A、崎（qi）岖迥（jidng）乎苑囿（ydu）浸渍（z6）

B、屏嶂（zhdng）耸峙（shi）千仞（r4n）采撷（xi6））

C、整饬（shang）蹂蹒（lin）涟漪（qi）词藻（zHo）

D、啃唾（shi）废墟（xu）不啻（chi）甲胃（zhou）

参考答案：D

解析：A、苑凰（you）浸述（zi）B、屏蝉（zhang）耸峙（zhl）

C、整馋（chi）涟渡（yi）

2、没有错别字的一组是（）K

A、摧山斥地干一推波助澜斑澜寥寥可数寂寥

B、战略布暑暑假歌功颂德称诵出露端睨睨视

C、燧木取火隧道有张有弛松弛改弦易辙船舷

D、笔耕不辍缀学游目骋怀驰骋娇健多姿矫正

参考答案：C

解析：A、摧山诉地斑斓B、战略部署初露端倪D、辍学矫健多姿

3、下列加点的词语，解释有误的一组是（）

A、不盈不逾（充满而流出来）落邃（深奥）

安土事迁（重新）蝉举（胡乱地思索或想象）

B、安然无着（小病）不塞（叩打、敲击）

熙熙般度（纷乱）醒借（了解、领会）

C、风尘令（卜（旅途劳累）清谈（泛指不切实际的谈论）

生生不息（不停地滋生）整饬（整顿）

D、理然不同（相距很远或差别很大的样子）卷等（文静而美好）

修尊经营（形容苦费心力）谖单（集中注意力看）

参考答案：A

解析：安土事迁（重视）iO®（悠远地思索或想象）

4、填到横线上最恰当的一项是（）

秋天的阴山，像一座青铜的屏风在它们的北边，从阴山高处—下来

的深绿色的山坡，地在黄河岸上，着阳光。这是一个多么—

—的原野啊！

A、安睡挂平静躺晒宁静

B、安放拖安闲躺沐平静

C、安放垂宁静铺晒平静

D、安睡拖平静铺沐宁静

参考答案：B

解析：（1）注意词语的搭配（2）注意语境意义

5、下面句中加点词语意义不同于其它三句的一句是（）

A、至于我这篇平凡的义冬，那时是早已泯灭的了。

B、积存在我记忆里的那些古人今人的义字，竟如同临阵脱逃的怯弱者，都

躲藏起来，无影无踪了。

c、甲骨文是我们今天所能见到的最早的％字，距今已有三千多年的历史。

D、我在小时候就读过一些古人今人描述三峡的义宇。

参考答案：C

解析：c项“文字”意为记录语言的符号，其余各组“文字”意均为文章

6、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）

①北京人爱热闹，但是不爱管闲事。他们总是，冷眼旁观。

②那时的我们，是何等,是何等地满怀热忱！

③“还有个章法没有？我可是当了一辈子安善良民，从来0

④这蒙受了废墟奇耻大辱的废墟，只管悠闲地、地停泊着。

A、置之不理理直气壮安分守己漠不关心

B、置身事外慷慨激昂奉公守法若无其事

C、置之度外慷慨激昂安分守己漫不经心

D、置身事外理直气壮奉公守法袖手旁观

参考答案：B

解析：置之不理：放在那里不加理睬

置身事外：把自己放在某件事情之外，形容对事情不闻不问，漠不关心。文中

略含贬义。置，放。身，自己。

置之度外：把它放在考虑之外，即不把它放在心上。

理直气壮：理由充分，说话就有气势。

慷慨激昂：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。

安分守己：性格上规矩老实。

奉公守法：遵守国家的法令制度。奉：奉行，遵守；公：国家的规定。

漠不关心：形容对人或事物冷淡。不关心。

若无其事：好像没有那么回事似的，表示不动声色或漠不关心。

漫不经心：随随便便，不放在心上。漫：随便。

袖手旁观：原形容冷静地在一边观察。课文中指对身边事毫无热情，贬义。

（1）注意词语的意义（2）注意词语的搭配（3）注意语境意义

7、选出使用比喻修辞手法的一项是（）

A、北京人每个人一辈子吃的大白菜摞起来大概有北海白塔那么高。

B、有些胡同很小，如耳朵眼胡同。

C、北京城像一块大豆腐，四方四正。

D、除了少数“宅门”还在那里挺着，大部分民居的房屋都已经很残破。

参考答案：C

解析：A、对比B、举例D、拟人

8、标点符号使用正确的一项是（）

A、《史记•匈奴传》有如此的记载：太初四年“汉使光禄徐自为出五原塞数百

里，远者千余里，筑城障列亭，至庐胸。”

B、但在汉代，这里却是一个“草木茂盛，多禽兽”的地方（《汉书•匈奴传》）。

C、《括地志》云：“五原郡相阳县（《汉书•地理志》作桐阳县），北出石门障,

得光禄城，又西北得支就县，（《汉书•地理志》注作支就城）又西北得头曼

城……”

D、赵国的长城东起于代（今河北宣化境内），中间经过山西北部，西北折入阴

山至高阙为止。

参考答案：D

解析：A、最后的句号放到引号后面

B、括号内容是对引号里内容的解释，应该放在引号后

C、“（《汉书•地理志》注作支就城）”放在“支就县”后逗号前

9、衔接最好的一组是（）

①大青山是一条并不很高但很宽阔的山脉，这条山脉像一道墙壁把集宁以西

的内蒙分成两边。

②大青山是一条并不很高但很宽阔的山脉，集宁以西的内蒙被这条巨大的墙

壁分成两边。

③愈是远古的时代，人类的活动愈受自然条件的限制，特别是那些还没有定

居下来的游牧民族。

④愈是远古的时代，自然条件愈限制人类的活动，特别是那些没有定居下来

的游牧民族。

A、①③B、②④C、①④D、②③

参考答案：A

解析：注意陈述对象的一致性

10、下列句子不含通假字的一项是（）

A、蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中B、天下云集响应，赢粮而景从

C、愿伯具言臣之不敢倍德也D、非金舌于钩戟长钱也

参考答案：D

解析：A、“倔”通“崛”B、“景”通“影”C、“倍”通“背”

11、下列句子中加点的词，古今意义相同的一项是（)

①可谓智力孤危②较秦之所得，与战胜而得者，多买百倍

③胜负之数，存亡之理④所以遣将守关者

⑤而从六国破亡之数事⑥颁白者不负戴于道垂矣

⑦备他盗之出入与非爷也⑧因利乘便，军部天下

A、①③④⑤B、③⑥⑧C、②④⑥D、①⑤⑦

参考答案：B

解析：①智力：古义一一智慧和力量今义一一聪明才智

②基举古义一一它的实际数目今义—表轻度转折

③许亡：古义、今义均为“生存和灭亡”

④用以：古义——表原因今义——表结果

⑤政事：古义一一旧例、老例今义一一有情节的事情

⑥道除：古义、今义均为“路”

⑦非津古义——意外的变故今义---十分、很

⑧宰割：古义、今义均比喻“侵略压迫、剥削”

12、下列句子中加点的词属于名词用作动词的是()

A、个则获邑，大则得城B、常以身手蔽沛公

C、沛公军霸上D、吾得另事之

参考答案：C

解析：A、小的方面形容词用作名词B、像鸟翼一样名词用作状语

C、驻扎军队名词用作动词D、像兄长一样名词用作状语

13、下列句子中加点的词与“序八州而朝同列”中的“朝”用法相同的一项是

()

A、焚百家之言，以尊黔首B、子孙帝手万世之业也

C、且夫天下非个胡也D、包举宇内，囊括四海之意

参考答案：A

解析：A、使……愚弱形容词的使动用法

B、称帝做王名词用作动词

C、变小变弱形容词用作动词

D、像包裹一样名词用作状语

14、根据课文内容填空

(1),,天下云集响应，赢粮而景从。

(2)秦人不暇自哀，而后人哀之;

(3)贾谊在《过秦论》中指出秦朝灭亡的原因是:

___________________________________________________________________________0

苏洵的《六国论》则告诫宋统治：

a，，

参考答案：(1)斩木为兵，揭竿为旗山东豪俊遂并起而亡秦族矣

（2）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也

（3）仁义不施而攻守之势异也为国者无使为积威之所劫哉

二、现代文阅读（共17分）

15、阅读下面文字，完成下列各题：（1、2、3、4每题2分，5、6每题1分，共10分）

我在游览长城时，作了一首诗，称颂赵武灵王，并且送了他一个英雄的称号。

赵武灵王是无愧于英雄的称号的。大家都知道，秦始皇以全国的人力物力仅仅连

接原有的秦燕赵的长城并加以增补，就引起了民怨沸腾。不知从什么时候起，在

秦始皇面前就站着一个孟姜女，控诉这条举世闻名的万里长城。甚至在解放以后,

还有人把万里长城作为“炮弹”攻击秦始皇。而赵武灵王以小小的赵国，在当时

的物质和技术条件下，竟能完成这样一个巨大的国防工程而没有挨骂，不能不令

人惊叹。

当然，我说赵武灵王是一个英雄，不仅仅是因为他筑了一条长城，更重要的

是因为他敢于发布“胡服骑射”的命令。要知道，他在当时发布这个命令，实质

上就是与最顽固的传统习惯和保守思想宣战。

读一读《战国策・赵策》知道在赵武灵王发布了胡服骑射的命令

以后，他立即遭遇到来自赵国贵族官僚方面的普遍反抗。赵武灵王击败了那些顽

固分子的反抗,使他们脱下了那套用以标志他们身份的祖传的宽大的衣服,

把过了时的笨重的战车扔到历史的垃圾堆里去。敢于这样做的人，难道不是

一个英雄吗？可以肯定说是一个英雄,一个大大的英雄。

（1）、选出下列词语依次填入上文空格内恰当的一项（）（2分）

A、只要就终于并且B、只有才终于而且

C、只要就以致同时D、只有才以致并且

参考答案：A

解析：注意上下语句的内部逻辑关系

（2）、上述第一段叙述评论秦始皇修长城一事的用意是（）（2分）

A、说明秦始皇的功绩远远比不上赵武灵王。

B、告诫人们不要以万里长城为“炮弹”来攻击秦始皇。

C、用赵武灵王来反衬秦始皇，批评秦始皇的过失。

D、以秦始皇作陪衬，突出赵武灵王无愧英雄称号。

参考答案：D

解析：注意这三段内容的表达主旨

（3）、上文中引述“胡服骑射”的目的是（）（2分）

A、说明改革创新是艰难的，要有敢于向传统挑战的勇气。

B、称颂赵武灵王善于学习外来民族长处，是个大大的英雄。

C、说明赵武灵王的文治武功，终于使赵国走上强盛之路。

D、表明赵武灵王能攻善守，治国安邦，胸有韬略。

参考答案：B

解析：注意“胡服骑射”内容的表达主旨

（4）、赵武灵王“修筑长城”与“胡服骑射”的内在联系是（）（2分）

A、前者为保护民族间友好往来，后者为加强民族间的文化交流。

B、两者都是为了防御胡人入侵，前者是物质基础,后者为提高士兵的战斗力，

适应与胡人作战。

C、前者为防御胡人入侵，后者为学习胡人的长处，都是正确处理民族关系的

做法。

D、前者为防御外来侵略，后者为壮大自己的军事力量以便进攻，同为强盛赵

国。

参考答案：C

解析：注意文中作者的议论句

（5）、上文中画线处运用了修辞手法。（1分）

参考答案：反问

（6）、上述三段文字的中心论点是：（1分）o

参考答案：赵武灵王是一个英雄

16、阅读下面的文字，完成后面各题（7分）

北京人易于满足，他们对生活的物质要求不高。有窝头，就知足了。大腌萝

卜，就不错。小酱萝卜，那还有什么说的。臭豆腐滴几滴香油，可以待姑奶奶。

虾米皮熬白菜，嘿！我认识一个在国子监当过差，伺候过陆润痒、王毋寺祭酒的

老人，他说：“哪儿也比不了北京。北京的熬白菜也比别处好吃，一一五味神在

北京。”五味神是什么神？我至今考查不出来。但是北京人的大白菜文化却是可

以理解的。北京人每个人一辈子吃的大白菜摞起来大概有北海白塔那么高。

（1）、这段文字的中心句是：（1分）

答：0参

考答案：北京人易于满足，他们对生活的物质要求不高。

（2）、文中“臭豆腐滴几滴香油，可以待姑奶奶”一句，如果改为''臭豆腐淋上

香油，可以待姑奶奶”可以吗？为什么？（2分）

答：。参

考答案：不可以。原句从香油之少生动形象地表现了北京人对生活的易于满足

和节俭。如果把“滴几滴”改成“淋上”就不能很好地表现这个意思了。

（3）、请用简洁的语言评价“哪儿也比不了北京。北京的熬白菜也比别处好吃,

——五味神在北京”这句话。（2分）

答：____________________________________________________________________

参考蕊一可以说这句话反映了北京人易于满足的性格，同时也表现了老北京

人唯我独尊的皇城意识和优越感。它出自一个曾经“在国子监当过差，伺候过陆

润庠、王熔寺祭酒的老人”之口，心满意足的神情跃然纸上，使得文章的中心就

更加鲜明突出了。

（4）、对这段文字中所说的“北京人的大白菜文化”怎样理解比较好?

（2分）（)

A、这是在向我们介绍北京人吃大白菜的丰富经验。

B、这是在向我们介绍北京人偏爱大白菜的种种表现。

C、这是在向我们介绍北京人生活朴素的种种时尚。

D、这是向我们介绍北京人的各种狭隘心理和生活习俗。

参考答案：B（注意语段的表达中心，不要牵强附会）

三、文言文阅读

17、阅读下面的文字，完成后面各题（22分）

梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其

粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡

人之民不加多，何也？”

孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或

百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”

日：“不可。直不百步耳，是亦走也。”

曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。

“不违农时，谷不可胜食也。数罟不入湾池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入

山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无

憾也。养生丧死无憾，王道之始也。

“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七

十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；,_

，o七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

“狗彘食人食而不知检，涂有饿殍而不知发。人死，则曰：'非我也，岁也。'

是何异于刺人而杀之，曰：'非我也，兵也。'王无罪岁，斯天下之民至焉。”

（1）、按照课文内容，横线处应填的句子是：（3分）

参考答案：谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

（2）、下列句子中加点的字的解释正确的一项是（）（2分）

A、河内均（有战乱）B、邻国之民不力U（增加）少

C、填然鼓之（代词，代‘鼓’）D、弃甲黑（拖着）兵而走

参考答案：D

解析：A、荒年、闹饥荒B、更加C、音节助词，无意义

（3）、下列句子中加点的字的意义不同的一组是（）（2分）

A、涂有饿殍而不知笨春心莫共花争球

B、弃甲曳医而走斩木为用

C、雪五十步而后止人固有一死，更轻于鸿毛，或重于泰山

D、星亦走也图使民养生丧死无憾也

参考答案：A

解析：A、打开粮仓救济/开放

B、兵器C、有的人D、这

（4）、对下列各句中‘之’的分类正确的一项是（）（2分）

①斯天下之民至焉②鸡豚狗彘之畜③树之以桑

④未之有也⑤邻国之民不加少⑥察邻国之政

A、①②⑤⑥/③/④B、①③⑤/②/④&

C、①②④/③⑤⑥D、①②⑤/③④/⑥

参考答案：A

解析：结构助词的/结构助词无意义/结构助词表宾语前置

（5）、与例句"树之以桑”句式相同的一句是（）（2分）

非我也，岁也B、数口之家可以无饥矣

C、或五十步而后止D、公与之乘，战于长勺

参考答案：D

解析：A、判断句B、陈述句C、陈述句D、介宾结构后置句

（6）、句子翻译：（4分）

①数罟不入湾池，鱼鳖不可胜食也。

参考答案：细密的渔网不进入池塘，鱼和鳖之类的水产就会吃不完。

②然而不王者，未之有也。

参考答案：这样做了却不能称王的，从来没有这样的事情。

（7）、孟子的散文善于巧设譬喻，说理深入浅出，文中“五十步笑百步”的比喻

有何作用？（2分）

答：。参

考答案：形象地说明梁惠王的“移民移粟”跟邻国统治者的治国的治国不尽心

实质上没有什么区别，只是形式上、数量上不同而已。暗示梁惠王只有施仁政、

行王道才能从根本上解决问题。

（8）、文中孟子提出了实行“王道”的具体措施有哪些？（5分）

答：____________________________________________________________________

参考客纂①合理地开发利用自然资源

②合理地发展生产

③重视学校教育

④统治者严于律己，不推卸责任

期中试卷参考答案：

一、基础知识积累与运用（选择题每题2分填空题每格1分共32分）

1、D2、C3、A4、B5、C6、B7、C8、D9、A10、

D11、B12、C13、C

14、（1）尽吾志也而不能至者（2）世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远（3）

出不入兮往不反

（4）仁义不施而攻守之势异也为国者无使为积威之所劫哉

二、现代文阅读

15、阅读下面文字，完成下列各题：

（1、5、6每题1分，2、3、4每题2分，共9分）

（1）A（2）D（3）B（4）C（5）反问

（6）赵武灵王是一个英雄

16、阅读下面的文字，完成后面各题（7分）

（1）（1分）北京人易于满足，他们对生活的物质要求不高。

（2）（2分）不可以。原句从香油之少生动形象地表现了北京人对生活的易于满

足和节俭。如果把“滴几滴”改成“淋上”就不能很好地表现这个意思了。

（3）（2分）可以说这句话反映了北京人易于满足的性格，但出自一个曾经''在

国子监当过差，伺候过陆润庠、王塘寺祭酒的老人”之口，而且心满意足的神情

跃然纸上，使得文章的中心就更加鲜明突出了。

（4）（2分）B

三、文言文阅读

17、阅读下面的文字，完成后面各题（22分）

（1）（3分）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

（2）（2分）。（3）（2分）A（4）（2分）A（5）（2分）D

（6）（4分）①细密的渔网不进入池塘，鱼和鳖之类的水产就会吃不完。

②这样做了却不能称王的，从来没有这样的事情。

（7）（2分）形象地说明梁惠王的“移民移粟”跟邻国统治者的治国的治国不尽

心实质上没有什么区别，只是形式上、数量上不同而已。暗示梁惠王只有施仁政、

行王道才能从根本上解决问题。

（8）（5分）

①合理地开发利用自然资源②合理地发展生产

③重视学校教育④统治者严于律己，不推卸责任

（一）、现代文阅读

15、阅读下面文字，完成下列各题:

（1、5、6每题1分，2、3、4每题2分，共9分）

我在游览长城时，作了一首诗，称颂赵武灵王，并且送了他一个英雄的称号。

赵武灵王是无愧于英雄的称号的。大家都知道，秦始皇以全国的人力物力仅仅连

接原有的秦燕赵的长城并加以增补，就引起了民怨沸腾。不知从什么时候起，在

秦始皇面前就站着一个孟姜女，控诉这条举世闻名的万里长城。甚至在解放以后,

还有人把万里长城作为“炮弹”攻击秦始皇。而赵武灵王以小小的赵国，在当时

的物质和技术条件下，竟能完成这样一个巨大的国防工程而没有挨骂，不能不令

人惊叹。

当然，我说赵武灵王是一个英雄，不仅仅是因为他筑了一条长城，更重要的

是因为他敢于发布“胡服骑射”的命令。要知道，他在当时发布这个命令，实质

上就是与最顽固的传统习惯和保守思想宣战。

读一读《战国策・赵策》知道在赵武灵王发布了胡服骑射的命令

以后，他立即遭遇到来自赵国贵族官僚方面的普遍反抗。赵武灵王击败了那些顽

固分子的反抗,使他们脱下了那套用以标志他们身份的祖传的宽大的衣服,

—把过了时的笨重的战车扔到历史的垃圾堆里去。敢于这样做的人，难道不是

一个英雄吗？可以肯定说是一个英雄，一个大大的英雄。

（1）、选出下列词语依次填入上文空格内恰当的一项(）（1分）

A、只要就终于并且B、只有才终于而且

C、只要就以致同时D、只有才以致并且

参考答案：A

解析：注意上下语句的内部逻辑关系

（2）、上述第一段叙述评论秦始皇修长城一事的用意是(）（2分）

A、说明秦始皇的功绩远远比不上赵武灵王。

B、告诫人们不要以万里长城为“炮弹”来攻击秦始皇。

C、用赵武灵王来反衬秦始皇，批评秦始皇的过失。

D、以秦始皇作陪衬，突出赵武灵王无愧英雄称号。

参考答案：D

解析：注意这三段内容的表达主旨

（3）、上文中引述“胡服骑射”的目的是（）（2分）

A、说明改革创新是艰难的，要有敢于向传统挑战的勇气。

B、称颂赵武灵王善于学习外来民族长处，是个大大的英雄。

C、说明赵武灵王的文治武功，终于使赵国走上强盛之路。

D、表明赵武灵王能攻善守，治国安邦，胸有韬略。

参考答案：B

解析：注意“胡服骑射”内容的表达主旨

（4）、赵武灵王“修筑长城”与“胡服骑射”的内在联系是（）（2分）

A、前者为保护民族间友好往来，后者为加强民族间的文化交流。

B、两者都是为了防御胡人入侵，前者是物质基础，后者为提高士兵的战斗力，

适应与胡人作战。

C、前者为防御胡人入侵，后者为学习胡人的长处，都是正确处理民族关系的

做法。

D、前者为防御外来侵略，后者为壮大自己的军事力量以便进攻，同为强盛赵

国。

参考答案：c

解析：注意文中作者的议论句

（5）,上文中画线处运用了修辞手法。（1分）

参考答案：反问

（6）、上述三段文字的中心论点是：（1分）,,

参考答案：赵武灵王是一个英雄

16、阅读下面的文字，完成后面各题（7分）

北京人易于满足，他们对生活的物质要求不高。有窝头，就知足了。大腌萝

卜，就不错。小酱萝卜，那还有什么说的。臭豆腐滴几滴香油，可以待姑奶奶。

虾米皮熬白菜，嘿！我认识一个在国子监当过差，伺候过陆润痒、王毋寺祭酒的

老人，他说：“哪儿也比不了北京。北京的熬白菜也比别处好吃，一一五味神在

北京。”五味神是什么神？我至今考查不出来。但是北京人的大白菜文化却是可

以理解的。北京人每个人一辈子吃的大白菜摞起来大概有北海白塔那么高。

（1）、这段文字的中心句是：（1分）

答：。参

考答案：北京人易于满足，他们对生活的物质要求不高。

（2）、文中“臭豆腐滴几滴香油，可以待姑奶奶”一句，如果改为“臭豆腐淋上

香油，可以待姑奶奶”可以吗？为什么？（2分）

答：。参

考答案：不可以。原句从香油之少生动形象地表现了北京人对生活的易于满足

和节俭。如果把“滴几滴”改成“淋上”就不能很好地表现这个意思

（3）、请用简洁的语言评价“哪儿也比不了北京。北京的熬白菜也比别处好吃，

一一五味神在北京”这句话。（2分）

答：____________________________________________________________________

参考客瓦一可以说这句话反映了北京人易于满足的性格，但出自一个曾经“在

国子监当过差，伺候过陆润庠、王埠寺祭酒的老人”之口，而且心满意足的神情

跃然纸上，使得文章的中心就更加鲜明突出了。

（4）、对这段文字中所说的“北京人的大白菜文化”怎样理解比较好？

（2分）（）

A、这是在向我们介绍北京人吃大白菜的丰富经验。

B、这是在向我们介绍北京人偏爱大白菜的种种表现。

C、这是在向我们介绍北京人生活朴素的种种时尚。

D、这是向我们介绍北京人的各种狭隘心理和生活习俗。

参考答案：B（注意语段的表达中心，不要牵强附会）

三、文言文阅读

17、阅读下面的文字，完成后面各题（22分）

梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其

粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡

人之民不加多，何也？”

孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或

百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”

日：“不可。直不百步耳，是亦走也。”

曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。

“不违农时，谷不可胜食也。数罟不入湾池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入

山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无

憾也。养生丧死无憾，王道之始也。

“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七

十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；,_

，。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

“狗彘食人食而不知检，涂有饿殍而不知发。人死，则曰：'非我也，岁也。'

是何异于刺人而杀之，曰：'非我也，兵也。'王无罪岁，斯天下之民至焉。”

（1）、按照课文内容，横线处应填的句子是：（3分）

参考答案：谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

（2）、下列句子中加点的字的解释正确的一项是（）（2分）

A、河内均（有战乱）B、邻国之民不如（增加）少

C、填然鼓之（代词，代‘鼓’）D、弃甲冬（拖着）兵而走

参考答案：D

解析：A、荒年、闹饥荒B、更加C、音节助词，无意义

（3）、下列句子中加点的字的的字意义不同的一组是（）（2分）

A、涂有饿殍而不知发：春心莫共花争发

B、弃甲曳苏而走斩木为"

C、季五十步而后止人固有一死，吸轻于鸿毛，或重于泰山

D、星亦走也星使民养生丧死无憾也

参考答案：A

解析：A、打开粮仓救济/开放

B、兵器C、有的人D、这

（4）、对下列各句中‘之’的分类正确的一项是(）（2分）

①斯天下之民至焉②鸡豚狗彘之畜③树之以桑

④未之有也⑤邻国之民不加少⑥察邻国之政

A、①②⑤⑥/③/④B、①③⑤/②/④⑥

C、①②④/③⑤⑥D、①②⑤/③④/⑥

参考答案：A

解析：结构助词的/结构助词无意义/结构助词表宾语前置

（5）、与例句“树之以桑”句式相同的一句是（）（2分）

A、非我也，岁也B、数口之家可以无饥矣

C、或五十步而后止D、公与之乘，战于长勺

参考答案：D

解析：A、判断句B、陈述句C、陈述句D、介宾结构后置句

（6）、句子翻译：（4分）

①数罟不入湾池，鱼鳖不可胜食也。

参考答案：细密的渔网不进入池塘，鱼和鳖之类的水产就会吃不完。

②然而不王者，未之有也。

参考答案：这样做了却不能称王的，从来没有这样的事情。

（7）、孟子的散文善于巧设譬喻，说理深入浅出，文中“五十步笑百步”的比喻

有何作用？（2分）

答：0参

考答案：形象地说明梁惠王的“移民移粟”跟邻国统治者的治国的治国不尽心

实质上没有什么区别，只是形式上、数量上不同而已。暗示梁惠王只有施仁政、

行王道才能从根本上解决问题。

（8）、文中孟子提出了实行“王道”的具体措施有哪些？（5分）

答：____________