第25课+創作中華料理+课件【知识精讲精研】高中新版标准日语中级下册

第25课重点单词1.越寸お2.押さえるあし

はこ3.足を運ぶ意思：

①ある物の上を通り過ぎて一方から他方へ行く。また、難所や障害となるものを通って、その先へ行く。例句：

難関を越す。親子で

乗り切る?太学受験無料イベント■催塾で開河合第25课0

二7意思：

②数量·程度がある基準以上になる。例句：

四万人态超寸大観衆。

自

1V

o第25课7意思：

①捕まれる。例句:

口

を押さえて笑う。押さ元るDCAaoV/∠o第25课意思：

②出入口などに手などを押し当てる。例句：

証拠を押さえる。A

押さ元る

おさえる

第25课意思:あることのために、わざわざ出向く。例句：

休日には、遠方の美術館まで足を運び、多くの絵を鑑賞しました。第25课03.

足を運不

あしをはこぶ第25课重点单词すす1.勧

め

るは2.生や寸みだ3.乱れるてはい4.手配5.

トレーニングする意思：

①人がその事を行うように誘いかける。勧誘する。例句：

辞任を勧める。B@

安倍首相突然の辞任勸める

すすめる

他2T=ュ-スハイうイト2007」より■第25课A意思：

②物を供して、飲食または使用してもらおうとする。例句：

茶葉子を勧める。

勸める

すすめる

他2A第25课意思:

生えるようにする。生えて伸びた状態にする。例句:髭を生やす。はやす

他

1AE

b第25课nD①まとまりがなくなる。ばらばらになる。髪が乱れる。03。

乱れる

みだれる

自2例句:日后

だ

:第25课■意思：②本来なら整っているはずのものが崩れる。順序などがめちゃめちゃになる。例句:

順番が乱れる。03.

乱れる

みだれる

自

2第25课意思：物事に先だって役割や段取りを決めたり、必要な物を用意したりすること。てくばり。例句:車を手配する。04

EFmVTo

=

V第25课文法第25课文法1

~とWN~之■

■意思：

ある事柄について、いくつの例を取り上げて「どの点から見ても~だ」と話者の評価を言いたい時に使う。接续：

N1といい+N2といい文法1

~とNN~とN第25课第25课文法1

~といい~といい例句：(日翻中)デザインといい色といい、彼の作品が最優秀だと思う。设计也好颜色也好，我觉得他的作品都是最优秀的。

通

*

x

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-

#實

unL:!:httos一連合枥木エコ·プロジェクト■■“例句：(根据图片造句)(ヒント:留学生に最適だ)このアパートは、住みやすさといい価格といい、留学生に最適だ。文法1

~といい~といい第25课第25课文法1

~とW~例句：(中翻日)那个学生论成绩，论上课态度，都无可挑剔。あの学生は、成績とい小授業態度といい、申七分ない。

はもちろん8258皎子もすごくおいしいのよ2子で~す第25课文法2办世この店は、ラーメンはもちろん

:~めり山

-おいし²う~■意思：~は当然の意。「はもとより」は書き言葉の表現。接续：

名詞+はもちろん·はもとより第25课文法2は

毛

方

3h例句：(日翻中)最近仕事が多くて、土曜はもちろん、日曜も休まず働いた。最近工作很多，星期六就不用说了，就连星期天也得上班。仗毛方3h第25课文法2或昨日休日出勤だ大方7分札5夫で今

日

休

日

出

勤6

方人i

て<

た

十

八!今2

之

汁

を

…

5■例句：(日翻中)私はスポーツが全然だめだ。サッカーはもとより、ピンポンもできないんです。我体育完全不行。足球就不用说了，乒乓球也不会。はもちろん第25课文法2■例句：(中翻日)漫画的品种越来越丰富。面向少年儿童的漫画就不用说了，也出现了为大人服务有关历史，经济类素材的漫画。漫画の種類が増えている。子供のためのものはもとより、大人が読むための歴史や経済の漫画もよく見かける。はもちるん第25课文法2

会話「ばかり」は「限定の意を示す。ある事柄の出現は頻度が高い。」例:この頃、夜遅く変な電話ばかりかかってきます。「-足を運ぶ」は「足を運ぶ」は、「わさわざ出向く」こと、つまり「普通

なら行かなくてもいいのに行くこと」を表しています..例:おだしい中、足を運んでくださりありがとうこさいます.「動詞のた形+だけ」は程度の軽さという意味。例:私は率直な感想を述べただけです.特定な人を批判する意区はありません.工夫されたものばかり会話表現「~なんていうもの」は「なとというもの」の口語的な表現です。お手伝いをしただけです何度も足を運んでなんて

いうもの第25课(在龙虎酒业公司的会议室，JC策划公司的成员前来做汇报)せんこう李：創作中華料理コンテス卜の選考会場が,上海ノ一ストンホテルに決まり世

んこ

うました。選考会当日は,日本のテレビ局も取材に来ます。さらに,張一心もゲス卜審查員として出席の予定です。大山：やった!

ついに「金星」プロジェクトがここまで来たぞ。佐藤：李さんたちのおかげです。力クテルの売り込みのことといい,張一心のC

M起用といい,何とお礼を言っていいか分かりません。本当にありがとうございました。李：いいえ,皆さんの努力の結果です。わたしたちは,お手伝いをしただけです。第25课25

創作中華料理工ンテス卜の実現张一心的广告节目播出两个月后，作为“金星”项目重头戏之一的新创中国菜大赛的选拔赛将在上海最豪华的高级饭店举行。第25课野田:おかげさまで,今回の創作中華料理コンテストには,全国から10,000件をふ

もん超す応募がありました。創作カクテル部門にも,1,000件以上の応募がありました。大山:本当ですか。それはすごい。野田:どのメニューも工夫されたものばかりです。中華風の寿司といったものから,日本酒を使ったデザートなんていうものもありました。大山:楽しみだなあ。それにしても,よく会場をお押さえられましたよね。ずいいち野田:ええ。

CMの評判はもちろんですが,上海随一のすい

と

しゅろう料理店,水都酒楼が協力してくれたのも大きかったと思います。そうりょう

り

ちょう

とっきうちょう

り

し総料理長の陳さんは有名な特級調理師ですし。とっきッうちょう

り

し大山：特級調理師って?第25课野田:一流のシェフとして国から認められた料理人のことです。中国では,うでまえ

にんてい料理人の腕前は国家の認定制度でランク付けがされていて,最も位の高いとっきいうちょう

り

しすう特級調理師は全国で数百人しかいないんです。李主任が陳さんのところにあし

はこ何度も足を運んでやっと引き受けてもらえたんですよ。大山:ええっ,李さん,そんなことまでしてくれていたんですか。李：これがわたしたちの仕事ですから。佐藤:李さん,ここまで来られたのは,李さんたちのおかげです。心からお礼を言います。李

：(脸庞微微泛红)

とんでもありません。单語第25课重点单词かぞそく1.数える

6.即寸おう

つらぬ2.応じる

7.貫くまらっかんてき3.卷

<

8.楽観的こうあん

しば4.考案する

9.縛るこかげん5.凝ら寸

10.いい加减するど11.

鋭

いかいてき12.

快適意思:

数量や順番を調べる。勘定する。例句:

数を数える。01.

数元る

かそえる

他2第25课02.

応じる

おうじる

自2茨城果都市ボランティア募集店募期間2018年9月18日(火)～12月10日(月募集人数700人程度主な活動場所茨城カシマスタシアム周辺ほか主な活動内容交通案内-観光案内ほか意思:

①相手の行動を受けて行動を起こす。

H:

募集に応じる。さあ、世界をもてなそう!ソ×イティSoMEITY■

■

■東京2020

オリンピック·パラリンピック技大会第25课ミライトワMIRAITOWA茨城果意思：:②物事の変化に合わせて、それにふさわしく対応する。適合する。例句:

状況に応じてやり方を変える。状況によってポウンの機能老変之た!02.

応じる

おうじる

自2この時はリレーを開くボタンこの時はサフページを表示この時はIRを出

すこの時は無反応に第25课03.

卷く

夫

<

他1意思：

①物のまわりに、ゆるみのないようにからみつける。例句：

包带を卷<。第25课■意思：

②

(「舌をま<」の形で)言葉も出ないほど驚いたり、感心したりする。例句：舌を卷<。03.

卷く

夫<

他1第25课04.考案する

こうあんする

名·他3意思:

工夫して考え出すこと。例句：

新しいデザインを考案する第25课O意思：

①

心の働きを一つのものや所に集中させる。例句：スマ木に目を凝

5

寸。05.

凝

5

寸

乙

5

寸

他

1第25课■05.

凝

5寸

こ

5寸

他1意思：

②一心に考えをめぐら寸。例句：

工夫を凝らす。第25课意思:ぴったり適合する。补充：

即する例句：

実情に即した対策を練る。06.

即す

そくす

自

3第25课第25课

他1意思：

①端から端まで通る。貫通する。例句:

鋭い痛みが全身を貫く。—

—意思：

②考えや態度などを変えることなく保ち続ける。貫徹する。例

句

：初志を貫く。U//o

貫く

つらぬく

他1第25课意思:物事をうまくゆくものと考えて心配しないさま。例句：楽観的に考える。月必は楽観的に考之るターリ·ンャーロント齐降隆央第25课08。

楽観的らっかんてき

形2意思：①縄やひもなどを巻きつけ、

一つにまとめて結ぶ。また、動きが取れないようにひもや縄などで巻きつける。結わえる。くくる。例句：古新聞をひもで縛る。■

■

■09。

縛る

しばる

n

第25课例句:

時間に縛られる。QA×B高松17:00

鼻场三09。

縛る

しばる意思：

②自由にできないように制限する。束縛する。亏

个

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行

丰=(1

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子

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三

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工第25课可上第25课10。

いい加减

N

Z

D①無責任なさま。でたらめ。いい加

減な

返

事

。明日返方!!明らのしこウソ意思：例句：二乙(十为也于

4考

力

人一女题：

儿|一■第25课10。

いい加减意思：

②徹底しないさま。中途半端。いい加減にしなさい。迈

[

行

1.

HJ:U|1一第25课11.

鋭い

するどい形1意思：

①物の先が細くてとがっている。また、刃物の切れ味がよい。例句：

鋭いナイフ。■

■

■第25课11.

鋭い

するどい形1意思：

②感覚が鋭敏である。反応が速い。また、判断力がすぐれている。例句：

鋭

い洞察力。意思:心身に不快に感じられるところがなく気持ちがいいこと。ぐあいがよくてこころよいこと。また、そのさま。例句：快適な一日を過ごす。12.

快適

办いて吉

形

2第25课

文法文法1

に応じて体の色を変えることができる

书》背景に応じて、力メレオンは第25课■意思：

主として程度や種類の違いを表す語につき、それが変われば、それに対応して後の事柄も変わるということを表す「対応·関連」接续:

N+に

応じて第25课文法1に応じて例句：(日翻中)アルバイト料は労働時間に応じて計算される。文法1

~に応じて安比高原ベンションサンテミオン

0195-73-5244アルバト急募2013年8/10-11·12·13-14·15◎

ペンション業務一般8/

10

午後3:00～8:0011~14

午前6:00～11:00

午後3:00~8:0015

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800P～Aで0?ルドイトは日給8.000円～宿泊するお部屋と食事つき◎

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3名☆

整验者径遇応募·お問い合わせ

0195-73-5244打工的工资是按照劳动时间来计算的。☆活発な芳“丁事な方◎仕事の気合いの入れ方で時給をUPします!*初めての方でも安心ですよ!第25课■例句：(日翻中)弊社はお客さんのご要望に応じて商品を生産していきます。我们公司会根据顾客的要求来生产产品。文法1

~に応じて経营·企面部門での

実现の検討·課題の解決お客様からの

こ要望を受付要望の実現関連部署が対応第25课お客様■

■

■例句：(日翻中)人は年齢に応じて社会性を身につけていくものだ。文法1

~に応じて中学受験

社会思考力レッスン帳田中则行人随着年龄的增长会获得社会性。第25课文法2

~から見ると~专6米養面から見ると、どちらも体にいいんだょ知って■5d豆はくさいし梅干しは酸っぱいしどっちも大嫌い~納49234225

56a納豆と梅干し…第25课おえ1なはは意思：

話寸人の判断·思考の根热を言うときの表現。接续：

N+から見ると文法2

~か5見ると~第25课例句：(中翻日)从40岁以上的人来看，那个打扮似乎非常不可思议。40代以上の人から見ると、そのファッションはとても奇妙文法2

～办5見ると~らしい。第25课■例句：(日翻中)彼女はおそらく男性から見ると可愛いと言われる夕イプだろう。从男性来看她应该是属于可爱型的吧。文法2

~から見ると~第25课例句：(日翻中)調査結果から見ると、今回の新製品は良くないということになる。从调查结果来看，这次的新产品评价并不好。文法2

~から見ると~装留メーカーT社

商材:電子計測機器新製品が売れない。現場は疲弊し負のスパイラルに·第25课内ももの筋トレ:5点12345文法3

~からいうと~内もも(内転筋群)を中心としたお手軽エクササイズ第25课■意思：

それに視点を置いて判断するとどうであるか、その人の視点で評価するとどうであるかを言いたい時に使う。

「判断の立場」接续：

N+からいうと文法3

~か5い5と~第25课例句：(日翻中)能力からいうと、李さんより王さんの方が優れている。从能力来看，比起小李还是小王比较优秀。文法3

~か5い5と~第25课例句：(中翻日)从我的角度来说，那很为难。私の立場から言うと、それは困り末寸。文法3

~か5い5と~第25课例句：(日翻中)さっきの返事の仕方から言うと、私はあの人に嫌われているようだ。从刚才回话方式来看，那个人似乎讨厌我。文法3

~か5い5と~第25课文法4

~からすると~と

音を出してラ一メンを食べることは、外国人からすると

考えられないらしい第25课~め人州2<CAかんか■意思：

判断、評価をする立場、着眼点を表寸。その立場亿立って考えるとどうであるか、

「~からいうと」と意味·用法が同じ。接续：

N+からすると文法4

～办らする上~第25课例句：(日翻中)年金生活者の立場からすると、增税はとても認められない政策龙。站在靠养老金生活的人的立场来讲，增税是无法认同文法4

～办ら寸る上~的政策。第25课例句：(中翻日)说了这么过分的从现场来看，罪犯像是破窗而入。话，当然会伤到她。現場の状況からすると、犯人は窓から侵入したようだ。文法4

～办らする上~第25课意思：

そのことが基準になるという意味。事実や規範を表す名詞につく。接续：

N+に

即して第25课文法5に即して~(日翻中)町の再開発を一举に進めるのには無理がある。实情に即した計画を練らなければならない。想要一次性完成城市的重新开发有点困难。还是应该从实际情况出发制定计划。に即して~第25课文法5例句：,r

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工即七之~报纸应该根据事实，提供准确情报。新聞には事実に即して正確な情報を提供してほしい。49×8r*2392

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文化众地神别

①34101的意心、商第25课也名的文之的表之门国貌解3月

比酒指志……e……52

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期计代传下数2001年11月介言琴蠢的黑之物□

事山…具通。野色唐重子国

言12年5月■■■13年4月解

的

直原

2

覆解象耳期世子真代子口3

月。精n的流4依据现实去考虑然后采取行动是很重要的。現実に即して、考えたり行動することが大切だ。第25课文法5例句：(中翻日)に即して~なりたしい自分になるって簡単!Akie思考十感情十行動一現実人生の方程式を知って、自分を満たして生きよう第25课緒に練習しましょう一.彼は人気(4)実力

(

)、このチームでは一番の選手だ。1.つけ

つけ

2.やら

やら3.なり

なり

4.といい

といい1.はもちろん2.の反面3.はともかく4.としては

このメーカーの製品は性能(

1

)、デザイン性も優れている。第25课

緒に練習しましょう三

.

皆さんのご希望に(

1

)商品を生産していくつもりです。1.おうじて2.つけて

3.実現して

4.比較して四

、今の成績(2

)、大学の入学試験は大丈夫でしょう。1.から言うと

2.から見れば

3.にみれば

4.に言えば第25课——緒に練習しましょう五.この症状(

1)言うと、風邪ではなく、何か他の病気かもしれない。1.から

2.でも3.まで4.には六

.新校舎の完成は大幅に遅れているらしい。現状(1)あと1か月はかかりそうだ。1.からすると

2.までしても3.とともに

4.によって第25课緒に練習しましょう七

火災予防の訓練は実際の場合(

3

)、行われた。

1.をよそに

2.はもとより3.に即して

4.に引き換え

読解「動詞ます形十きれない」は最後までできないの意を示す。「ほど」は最高の程度の意を示す。例:母は買い物に行くと手に持ちきれないほどの荷物を抱え

て帰ってくる。「動詞の趨向体てくる+持続体ている」は「ある変化の結果状態がまだ

続いている」という意味。例:日本では子供が減る一方で、幼稚園の経営が難しくなってきている。「も~ば~も」は付加の意を示す。

。例:給料も多ければ、休みも多いって。そんな仕事、どこ

にあるの。「動詞の連体形+ものだ」は社会常識·ルールという意

味。例:赤ちゃんはもともと泣くものだ。「へ+と」は「ずっと一つの方向へ変わっていく。文全体

としてイキイキという効果を増す」の意。例:雪が解けば川ヘと流れ。変化するものなのだ

日本へと逆輸入され始めている

<多くなってきている数えきれない

ほど読解文表現説明~もあれば~もある第25课今,世界中で寿司が大人気