高中作文指导课件：高考材料作文的审题立意

高中作文指导课件高考材料作文的审题立意审题立意概述材料作文的审题材料作文的立意材料作文的构思与行文材料作文的实例分析材料作文的备考与提升审题立意概述01审题是理解材料的关键，只有准确理解材料，才能把握正确的写作方向。准确理解材料确定文章中心提高写作质量立意是文章的核心，通过审题立意，可以确定文章的中心思想，为后续写作打下基础。审题立意有助于提高文章的质量，使文章内容更加符合题意，表达更加清晰、准确。030201审题立意的重要性在审题过程中，要全面理解材料的含义，把握材料的中心思想。全面理解材料关键词句是材料中的重要信息，要善于抓住关键词句来提炼立意。抓住关键词句审题立意要符合题目的要求，不能偏离题目，更不能违背题意。符合题意要求审题立意的原则审题立意的步骤仔细阅读材料，了解材料的背景、人物、事件等信息。对材料进行分析，把握材料的中心思想，找出关键词句。根据分析结果，提炼出文章的中心思想，确定文章的立意。在立意的基础上，思考文章的结构，为后续写作做好准备。阅读材料分析材料提炼立意思考结构材料作文的审题02总结词文字材料是材料作文中最常见的一种形式，考生需要通过阅读文字材料，从中提取关键信息，进行审题立意。详细描述在文字材料中，考生需要关注材料的主题、情感倾向、事件过程等关键信息，通过分析、归纳、提炼，确定自己的观点和立意。同时，考生还需要注意文字材料的文体和语言特点，以便更好地把握材料的主旨。文字材料的审题总结词图表材料是一种形象化的材料形式，考生需要通过观察和分析图表，从中提取关键信息，进行审题立意。详细描述在图表材料中，考生需要关注图表的标题、数据、趋势等关键信息，通过比较、归纳、推理，确定自己的观点和立意。同时，考生还需要注意图表的图例、坐标轴等细节信息，以免误解图表含义。图表材料的审题审题常见误区及应对策略在审题过程中，考生容易出现一些常见的误区，如偏离主题、片面理解、忽略细节等，这些误区会影响考生的审题效果和作文质量。总结词针对这些常见误区，考生应该采取相应的应对策略。例如，对于偏离主题的误区，考生应该认真阅读材料，把握主题，确保立意符合材料要求；对于片面理解的误区，考生应该全面分析材料，综合考虑各种因素，避免以偏概全；对于忽略细节的误区，考生应该认真阅读材料，注意每一个细节信息，以免遗漏重要信息。详细描述材料作文的立意03准确鲜明深刻新颖立意的原则01020304立意要与材料内容保持一致，不能偏离材料主旨。立意要明确、突出，能够清晰地表达出文章的中心思想。立意要有深度，能够挖掘出材料背后的意义和价值。立意要有创新性，能够从新的角度审视材料，提出独特的见解。从材料中提炼出关键词，围绕关键词展开立意。提炼关键词分析材料的内在逻辑关系，把握材料的重点和核心。分析材料逻辑将材料的内涵与现实生活、社会现象等联系起来，深化立意。联系现实从不同的角度审视材料，寻找最佳立意点。多角度思考立意的技巧从材料中的结果出发，探究其原因，从而确定立意。由果溯因将相似或相对的材料进行对比，找出共性和差异，提炼出立意。对比分析对材料进行整体把握，从中归纳出普遍性的观点或规律，作为立意。归纳概括根据材料中的信息，结合一般原理或常识进行推理，得出立意。演绎推理立意的方法材料作文的构思与行文04由果溯因法通过分析材料中的结果，逆向推导出原因，从而确定文章的观点。提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写作者在提炼观点时，必须抓住材料的中心内容，并从中提炼出中心思想，作为文章的中心。关键句法抓住材料中的关键句、关键词，并围绕其展开分析，从而得出观点。关键句可能是总结句、转折句、评价句等。多角度分析法对于有多个人物或事物的材料，可以从不同的人物或事物角度出发，提炼出不同的观点。构思的方法在行文过程中，要始终紧扣材料内容，确保文章内容与材料紧密相关。紧扣材料逻辑清晰语言规范内容充实行文要有条理，观点要明确，论据要充分，论证要严密。使用规范的语言，避免使用过于口语化或网络化的语言。文章内容要充实，论据要充分，分析要深入。行文的要点简明扼要地引述材料，并提出文章的中心论点。开头对中心论点进行深入分析，可以采用并列式或递进式结构展开论述。主体总结全文，重申观点，呼应开头。结尾行文的结构材料作文的实例分析05总结词01文字材料作文是最常见的材料作文形式，要求考生根据提供的文字材料进行审题立意。详细描述02文字材料作文通常会给出一段或几段文字，内容涵盖社会现象、名人名言、寓言故事等，考生需要通过阅读理解，把握材料的中心思想，进而确定自己的观点和立场。技巧点拨03在审题立意时，考生要抓住材料中的关键词和中心句，理清材料中的逻辑关系，同时要注意材料所反映的社会背景和时代特点。实例一：文字材料作文详细描述图表材料作文通常会提供一张或几张数据图表，要求考生通过观察、分析图表，发现其反映的问题或趋势，进而进行阐述和评价。总结词图表材料作文是一种通过数据、图表等方式呈现信息的材料作文形式。技巧点拨在审题立意时，考生要认真观察图表，注意图表的标题、坐标轴、数据变化等关键信息，同时要注意图表所反映的问题或趋势与现实生活的联系。实例二：图表材料作文总结词多材料作文是一种较为复杂的材料作文形式，要求考生对提供的多则材料进行综合分析。详细描述多材料作文通常会提供两则或更多的材料，内容可以涵盖多种类型，如文字、图表、漫画等。考生需要全面理解各则材料的内容，找出它们之间的内在联系，进而确定自己的观点和立场。技巧点拨在审题立意时，考生要逐一阅读每则材料，理解其含义和中心思想，同时要注意各则材料之间的逻辑关系和相互印证，避免出现观点片面或偏颇的情况。实例三：多材料作文材料作文的备考与提升06

备考策略积累素材广泛阅读，积累各类素材，包括人物、事件、数据等，以便在写作时能够灵活运用。多做真题深入研究历年高考材料作文真题，了解命题规律和趋势，有针对性地进行备考。模拟考试定期进行模拟考试，模拟真实考场环境，提高应试能力和心理素质。仔细阅读材料，把握材料的主题和要点，理解材料的深层含义。深入分析材料针对材料内容，尝试从不同角度进行分析和思考，开拓思路。多角度思考在写作过程中，注意文章的逻辑性和条