苏教版语文九上《一双手》课件之一

苏教版语文九上《一双手》ppt课件之一目录导入课文分析重点词句解析主题思想课后思考总结01导入本文通过讲述一双历经沧桑的手，展现了劳动者辛勤劳动和坚韧不拔的精神。主题概括通过分析文章中对手的描写，引导学生思考劳动的意义和价值，以及个人与社会的关系。主题分析主题介绍介绍作者的生平事迹，包括主要作品和成就等。简要介绍作者的思想观点和创作风格，帮助学生更好地理解文章。作者介绍作者思想作者生平02课文分析清晰明了文章分为三部分，开头、主体和结尾，结构紧凑，逻辑清晰。开头通过描写张迎善的手引起读者的兴趣，主体部分详细介绍他的手为什么如此粗糙，结尾部分则表达作者的感慨和思考。文章结构生动鲜明作者通过细节描写，生动地展现了张迎善这一普通林业工人的人物形象。从他粗糙的手可以看出他工作的艰辛和付出，以及他对工作的热爱和执着。人物形象朴实无华文章语言朴实无华，没有过多的修饰和夸张，却能深深打动人心。通过平实的语言，作者成功地传达了对劳动者的敬意和对生活的思考。语言特点03重点词句解析老茧指由于长期摩擦或劳动而形成的硬厚皮层，通常在手掌、脚掌等部位出现。张迎善的手掌上布满了老茧，反映了其长年累月的劳动和艰苦生活。青筋指皮肤下的静脉血管，通常在用力或情绪激动时出现。在这篇文章中，作者通过描述张迎善的手上青筋暴起，突显了其劳动的艰辛。粗糙形容质地、表面不光滑。在这篇文章中，作者用“粗糙”来形容张迎善的手掌，突显了其劳动的艰辛和岁月的痕迹。重点词语“看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿的森林……”这句话使用了比喻和联想的手法，将张迎善的手比作一山山翠绿的森林，形象地描绘出他的手所创造出的巨大生态价值，同时也表达了对他的崇敬和赞美。要点一要点二“这是一双创建绿色金库的手。”这句话是对张迎善的手的形象化描述，强调了他的手在植树造林方面的重要作用，同时也隐喻地表达了他为社会创造了巨大的财富。句子解析04主题思想

主旨概括人与自然的关系文章通过讲述一双手与大自然的关系，强调了人类与自然环境的和谐共生。劳动者的辛勤与伟大通过展现这双手的粗糙和力量，体现了劳动者的辛勤付出和伟大精神。对平凡中的美的赞美文章赞美了这双手所代表的平凡中的美，强调了生活中的美好和价值。通过这双手的故事，呼吁人们更加重视生态保护，珍惜自然资源。生态保护意识强调劳动者在社会中的重要地位和尊严，倡导尊重劳动和劳动者。劳动者的尊严引导人们发现和珍惜生活中的美好，从平凡中发现不平凡的价值。生活中的美好主题深化05课后思考问题一问题二问题三问题四思考题01020304文章的主题是什么？文章中如何描绘人物形象？文章中的情感表达是怎样的？文章中的语言特色是什么？推荐一《红楼梦》推荐二《水浒传》拓展阅读06总结理解文章内容，掌握生字词和文学常识。知识目标能力目标情感目标提高学生的阅读能力和写作技巧。培养学生对大自然的热爱和对劳动人民的敬意。0302011.教学目标介绍《一双手》的作者和创作背景，梳理文章结构和主题思想。内容概述讲解课文中的重点字词和句子，分析文章中运用的写作手法和技巧。重点与难点采用讲解、示范、小组讨论和案例分析等多种教学方法，引导学生自主学习和思考。教学方法2.教学内容及方法3.教学过程通过提问和情境创设，引导学生进入课文情境。按照文章结构，逐段讲解课文内容，引导学生理解文章主题和思想。通过小组讨论和案例分析，引导学生深入思考文章中的重点和难点问题。总结课文内容，引导学生反思和总结学习成果。导入展开深入结尾评价方式