材料工程技术专业《建材化学分析课程标准1》

“建材化学分析〞课程标准一、课程定位“建材化学分析〞课程是材料工程技术专业必修的核心课程。该课程以新型建材企业硅酸盐产品〔水泥、玻璃、陶瓷及混凝土〕生产的工艺过程为根底，将职业岗位对应的工作能力与?国家职业标准?中“建材化学分析工〞对专业知识和操作技能的要求相结合，使学生掌握建材生产企业原〔燃〕料、半成品及成品的化学成分分析相关知识和操作技能，为后续“水泥生料制备〞、“水泥熟料煅烧〞、“建材化学分析〞、“玻璃配合料制备〞、“玻璃熔制〞、“陶瓷成型及施釉〞、“陶瓷烧成〞、“通用混凝土生产技术〞、“混凝土原料性能检测〞和“混凝土外加剂〞等课程的学习奠定根底。同时使学生具有良好的职业素质和创新精神，为学生职业生涯的可持续开展夯实根底。二、课程目标〔一〕知识目标1、了解国家标准对硅酸盐产品〔水泥、玻璃、陶瓷及混凝土〕组成和性能的要求及相关产业；2、掌握化验室平安、环保、组织与管理等根本知识；3、掌握化学分析的流程及分析数据的处理方法；4、掌握新型建材企业各种原〔燃〕料、半成品、成品的滴定分析和重量分析的根本理论及方法；5、掌握相关仪器设备的结构、原理及使用方法；6、熟悉相关试剂的组成、性能及使用方法。〔二〕技能目标1、能使用和维护化学分析的相关仪器及设备；2、能配制建材化学分析的相关溶液、试剂；3、能进行试样的采集、制备与分解；4、能分析新型建材企业中各种原〔燃〕料、半成品、成品的化学成分；5、能到达“建材化学分析工〞高级工的水平。〔三〕素质目标1、具有独立学习和分析解决问题的能力；2、具有与人沟通和团队协作能力；3、具有严谨的科学态度和创新思维；4、具备良好的职业素养和坚韧、诚信的品德。序号学习情境学习内容学习目标教学方法学时要求知识目标技能目标素质目标1课程引导①课程历史沿革；②课程主要内容；③教学方法；④学习要求；⑤化学分析的分类及分析流程。①熟悉课程主要内容；②熟悉教学方法；③熟悉化学分析的分类；④学习要求；⑤熟悉分析流程。自主学习。①培养团队意识和合作精神；②培养组织、交流和方案报告撰写能力；③培养学生独立思考和解决问题的能力，锻炼学生创新思维；④培养学生敬业精神和遵章守纪意识。讲授法22滴定分析根底知识①建材化学分析概述；②化验室根底知识；③分析数据的采集与处理方法；④滴定分析的根本概念；⑤分析天平的称量与操作；⑥滴定分析的根本操作。①掌握滴定分析的根本概念；②了解化验室的根本知识；③掌握分析数据的采集与处理方法。④掌握分析天平称量的原理与方法；⑤掌握滴定分析根本操作的原理与方法。①能使用分析天平进行称量；②能进行滴定分析根本操作；③能进行数据处理；④能进行仪器设备的维护和保养。讲授法与实验法123分析硅酸盐产品与原料中的SiO2①酸碱滴定概述；②HCl、NaOH标准溶液的配制与标定；③硅酸盐产品与原料中SiO2的测定。①掌握酸碱滴定分析的根本概念；②掌握HCl、NaOH标准溶液配制与标定的原理和方法；③掌握硅酸盐产品与原料中的SiO2测定原理和方法；④熟悉所用试剂的组成、性质、配制和使用方法；⑤熟悉所用仪器、设备的性能和使用方法；⑥掌握实验数据的处理方法。①能准备和使用所需的仪器及试剂；②能进行HCl、NaOH标准溶液的配制与标定；③能进行硅酸盐产品与原料中SiO2的测定；④能进行数据处理；⑤能进行仪器设备的维护和保养。同上工程教学法144分析硅酸盐产品与原料中的Fe2O3、Al2O3①配位滴定概述；②EDTA、CuSO4标准溶液的配制与标定；③硅酸盐产品与原料中的Fe2O3、Al2O3的测定。①掌握配位滴定分析的根本概念；②掌握EDTA、CuSO4标准溶液配制与标定的原理和方法；③掌握硅酸盐产品与原料中Fe2O3、Al2O3测定原理和方法；④熟悉所用试剂的组成、性质和使用方法；⑤熟悉所用仪器、设备的性能和使用方法；⑥掌握实验数据的处理方法。①能准备和使用所用仪器及试剂；②能进行EDTA、CuSO4标准溶液的配制与标定；③能进行硅酸盐产品与原料中Fe2O3、Al2O3的测定；④能进行数据处理；⑤能进行仪器设备维护和保养。同上工程教学法125分析硅酸盐产品与原料中的CaO、MgO硅酸盐产品与原料中CaO、MgO的测定①掌握硅酸盐产品与原料中CaO、MgO测定原理和方法；②熟悉所用试剂的组成、性质和使用方法；③熟悉所用仪器、设备的性能和使用方法；④掌握实验数据的处理方法。①能准备和使用所用仪器及试剂；②能进行硅酸盐产品与原料CaO、MgO的测定；③能进行数据处理；④能进行仪器设备维护和保养。同上工程教学法46分析硅酸盐产品与原料中的SO3①重量分析概述；②硅酸盐产品与原料中SO3的测定。①掌握重量分析的根本概念；②理解重量分析法的原理与方法；③掌握硅酸盐产品与原料中SO3测定原理和方法；④熟悉所用试剂的组成、性质和使用方法；⑤熟悉所用仪器、设备的性能和使用方法；⑥掌握实验数据的处理方法。①能准备和使用所用仪器及试剂；②能进行重量分析的根本操作；③能进行硅酸盐产品与原料中SO3的测定；④能进行数据处理；⑤能进行仪器设备维护和保养。同上工程教学法127分析硅酸盐产品与原料烧失量和不溶物①硅酸盐产品与原料烧失量测定②硅酸盐产品与原料不溶物测定①掌握硅酸盐产品与原料烧失量、不溶物测定的原理和方法；②熟悉所用试剂的组成、性质和使用方法；③熟悉所用仪器设备的性能和使用方法；④掌握其数据处理方法。①能准备和使用所用仪器及试剂；②能进行硅酸盐产品与原料烧失量和不溶物的测定；③能进行数据处理；④能进行仪器设备维护和保养。同上工程教学法88分析硅酸盐产品与原料中的其它成分①酸盐产品与原料中其它成分测定的原理和方法；②水泥中Cl-1、ƒCaO等的测定〔适用于水泥、混凝土专业〕。③纯碱总碱量、氯化物含量等的测定〔适用于玻璃专业〕。④陶瓷颜料中氧化铅、氧化锆等的测定〔适用于陶瓷专业〕①掌握水泥中Cl-1、ƒCaO测定的原理和方法〔适用于水泥、混凝土专业〕；②掌握纯碱总碱量、氯化物含量测定的原理和方法〔适用于玻璃专业〕；③掌握陶瓷颜料中氧化铅、氧化锆等测定的原理和方法〔适用于陶瓷专业〕；④了解硅酸盐产品与原料其它成分测定的原理和方法⑤熟悉所用试剂的组成、性质和使用方法；⑥熟悉所用仪器设备的性能和使用方法；⑦掌握其数据处理方法。①能准备和使用所用仪器及试剂；②能进行水泥中Cl-1、ƒCaO的测定〔适用于水泥、混凝土专业〕；③能进行纯碱总碱量、氯化物含量的测定〔适用于玻璃专业〕；④能进行陶瓷颜料中氧化铅、氧化锆的测定〔适用于陶瓷专业〕⑤能进行数据处理；⑥能进行仪器设备维护和保养。同上工程教学法109硅酸盐产品与原料全分析①复杂物质分析概述②硅酸盐产品与原料中SiO2、Fe2O3、Al2O3、CaO、MgO、烧失量和不溶物的测定①掌握试样的采集、制备与分解的根本理论②掌握硅酸盐产品与原料全分析的原理和方法；③熟悉所用试剂的组成、性能和使用方法；④熟悉所用仪器设备的性能和使用方法；⑤掌握其数据处理方法。①能准备和使用所用仪器及试剂；②能进行硅酸盐产品与原料全分析；③能进行数据处理；④能进行仪器设备维护和保养。同上工程教学法10学时数合计84四、实施建议〔一〕教材选用1、高职高专规划教材或教育部材料类专业教学指导委员会推荐教材。2、根据本课程标准，自主开发教材。〔二〕教学建议1、教学设计思路本课程基于“工学结合〞原那么、采用“工程〞方式进行教学，共设计八个工程，各工程的教学过程分为五个阶段：①下达工程任务；②工程咨询；③制定工程实施方案；④组织并指导工程实施；⑤验收及评价。充分调动学生主动参与学习的积极性，从而到达提高学生综合能力的目的。2、教学方法本课程以“工程教学法〞为主，结合讲授法、角色扮演法、分组教学法、案例分析法等灵活运用，引导学生进行课程学习。3、教学条件拥有多媒体教室、图书资料室、化学分析室等教学条件，拥有扎实的建材化学分析理论知识、熟练的化学分析操作技能的教学团队。五、课程考核采用理论测试与工程技能操作考核相结合。1、笔试考核即考核学生对相关理论知识掌握程度；2、过程考核即各小组学员在学习、工作过程中的态度、认真程度、操作熟练程度等进行观察并作好记录评定成绩；3、工程评定考核即对学员编写的工程报告进行评阅，并通过辩论，根据其报告质量和辩论效果评定成绩；4、在成绩评定时，笔试和工程评定考核成绩由课程组教师评定，过程考核由课程组教师与该教学班同学共同评定且各占50%，计算各工程组的平时成绩。除笔试直接考核工程成员个人外，其它考核方式是对各工程组进行考核，各工程组负责人根据该组成员为完成该工程所作奉献及工程组所得考核成绩公平、公正、公开地分摊给本组成员，即为成员个人该工程所得成绩。各工程成绩总和即为该学生本课程学习成绩。课程成绩考核表内容及考核方式表指标配分考核方式考核对象根本理论笔试学员个人根本技能过程考核、工程评定考核工程组独立学习和解决问题能力过程考核、工程评定考核工程组组织协调合作能力过程考核工程组语言表达和报告撰写能力过程考核、工程评定考核工程组其它过程考核工程组六、学习情境设计“建材化学分析〞课程情境设计〔1〕学习情境1：课程引导学时：2学习目标①掌握化学分析的根本概念；②掌握化学分析的分类；③掌握检测化学分析的教学内容；④掌握教学方法和学习要求；⑤掌握化学分析的流程。工程任务①查阅资料了解该课程主要内容。教师知识与能力要求①熟悉建材化学分析的内容；②熟悉建材化学行业的开展；③熟悉建材化学分析领域的根本要求；④具有较强的化学分析实践操作技能。学生知识与能力准备①熟悉课程教材；②熟悉教学方法；③尽快适应大学教学模式教学材料①?建材化学分析?教材；②“课程引导〞电子教案与课件。使用工具①多媒体机房；②图书资料室。步骤教学过程教学方法建议学时1引领学习①教师授课；②资料查阅；③网上查阅讲授法；分组讨论法2“建材化学分析〞课程情境设计〔2〕学习情境1：绪论学时：12学习目标①掌握滴定分析的根本概念；②了解化验室的根本知识；③掌握分析数据的采集与处理方法；④掌握分析天平称量的原理与方法；⑤掌握滴定分析根本操作的原理与方法。工程任务①分析天平的称量操作；②滴定分析的根本操作。教师知识与能力要求①熟悉滴定分析的根本概念；②熟悉化验室的根本知识；③熟悉分析数据的采集与处理方法；④熟悉分析天平称量的原理与方法；⑤熟悉滴定分析根本操作的原理与方法；⑥能熟练地进行分析天平的称量和滴定分析的根本操作。学生知识与能力准备①理解滴定分析的根本概念；②了解化验室的根本知识；③理解分析数据的采集与处理方法；④理解分析天平称量的原理与方法；⑤理解滴定分析根本操作的原理与方法；⑥初步具备进行分析天平称量和滴定分析根本操作的能力。教学材料①?建材化学分析?教材；②“绪论〞电子教案与课件。使用工具①多媒体机房；②化学分析实验室；③分析天平与常见的滴定分析仪器。步骤教学过程教学方法建议学时1明确任务①颁发工程任务书；②小组讨论，明确任务；③初定任务方案讲授法；分组讨论法12资讯收集①教师授课；②资料查阅；③网上查阅讲授法；分组讨论法33工程实施①确定任务实施方案；②小组成员分别实施；③小组长汇总；④形成小组成果分组实验法64检查评估①小组代表报告；②小组成员补充说明；③教师、其它小组质疑；④教师评价；⑤评定小组平均成绩；⑥小组长评定成员成绩报告与辩论法2“建材化学分析〞课程情境设计〔3〕学习情境2：分析硅酸盐产品与原料中的SiO2学时：14学习目标①掌握酸碱滴定分析的根本概念；②掌握HCl、NaOH标准溶液配制与标定的原理和方法；③掌握硅酸盐产品与原料中的SiO2测定原理和方法；④熟悉所用试剂的组成、性质、配制和使用方法；⑤熟悉所用仪器、设备的性能和使用方法；⑥掌握实验数据的处理方法。工程任务①HCl、NaOH标准溶液的配制与标定；②硅酸盐产品与原料中SiO2的测定。教师知识与能力要求①熟悉酸碱滴定分析的根本概念；②熟悉HCl、NaOH标准溶液配制与标定的原理和方法；③熟悉硅酸盐产品与原料中的SiO2测定原理和方法；④熟悉所用试剂的组成、性质、配制和使用方法；⑤熟悉所用仪器、设备的性能和使用方法；⑥熟悉实验数据的处理方法；⑦能熟练进行HCl、NaOH标准溶液的配制与标定；⑧能熟练进行硅酸盐产品与原料中SiO2的测定。学生知识与能力准备①理解酸碱滴定分析的根本概念；②理解HCl、NaOH标准溶液配制与标定的原理和方法；③理解硅酸盐产品与原料中的SiO2测定原理和方法；④熟悉所用试剂的组成、性质、配制和使用方法；⑤熟悉所用仪器、设备的性能和使用方法；⑥熟悉实验数据的处理方法；⑦初步具备进行HCl、NaOH标准溶液配制与标定的能力；⑧初步具备进行硅酸盐产品与原料中SiO2测定的能力。教学材料①?建材化学分析?教材；②“分析硅酸盐产品与原料中的SiO2〞电子教案与课件。使用工具①多媒体机房；②化学分析实验室；③分析天平、相关的分析仪器与试剂；④待测试样。步骤教学过程教学方法建议学时1明确任务①颁发工程任务书；②小组讨论，明确任务；③初定任务方案讲授法；分组讨论法12资讯收集①教师授课；②资料查阅；③网上查阅讲授法；分组讨论法53工程实施①确定任务实施方案；②小组成员分别实施；③小组长汇总；④形成小组成果分组实验法64检查评估①小组代表报告；②小组成员补充说明；③教师、其它小组质疑；④教师评价；⑤评定小组平均成绩；⑥小组长评定成员成绩报告与辩论法2“建材化学分析〞课程情境设计〔4〕学习情境3：分析硅酸盐产品与原料中的Fe2O3、Al2O3学时：12学习目标①掌握配位滴定分析的根本概念；②掌握EDTA、CuSO4标准溶液配制与标定的原理和方法；③掌握硅酸盐产品与原料中Fe2O3、Al2O3测定原理和方法；④熟悉所用试剂的组成、性质和使用方法；⑤熟悉所用仪器、设备的性能和使用方法；⑥掌握实验数据的处理方法。工程任务①EDTA、CuSO4标准溶液的配制与标定；②硅酸盐产品与原料中的Fe2O3、Al2O3的测定教师知识与能力要求①熟悉配位滴定分析的根本概念；②熟悉EDTA、CuSO4标准溶液配制与标定的原理和方法；③熟悉硅酸盐产品与原料中Fe2O3、Al2O3测定原理和方法；④熟悉所用试剂的组成、性质和使用方法；⑤熟悉所用仪器、设备的性能和使用方法；⑥熟悉实验数据的处理方法；⑦能熟练进行EDTA、CuSO4标准溶液的配制与标定；⑧能熟练进行硅酸盐产品与原料中的Fe2O3、Al2O3的测定。学生知识与能力准备①理解配位滴定分析的根本概念；②理解EDTA、CuSO4标准溶液配制与标定的原理和方法；③理解硅酸盐产品与原料中Fe2O3、Al2O3测定原理和方法；④熟悉所用试剂的组成、性质和使用方法；⑤熟悉所用仪器、设备的性能和使用方法；⑥熟悉实验数据的处理方法；⑦初步具备进行EDTA、CuSO4标准溶液配制与标定的能力；⑧初步具备进行硅酸盐产品与原料中的Fe2O3、Al2O3测定的能力。教学材料①?建材化学分析?教材；②“分析硅酸盐产品与原料中的Fe2O3、Al2O3〞电子教案与课件。使用工具①多媒体机房；②化学分析实验室；③分析天平、相关的分析仪器与试剂；④待测试样。步骤教学过程教学方法建议学时1明确任务①颁发工程任务书；②小组讨论，明确任务；③初定任务方案讲授法；分组讨论法12资讯收集①教师授课；②资料查阅；③网上查阅讲授法；分组讨论法53工程实施①确定任务实施方案；②小组成员分别实施；③小组长汇总；④形成小组成果分组实验法44检查评估①小组代表报告；②小组成员补充说明；③教师、其它小组质疑；④教师评价；⑤评定小组平均成绩；⑥小组长评定成员成绩报告与辩论法2“建材化学分析〞课程情境设计〔5〕学习情境4：分析硅酸盐产品与原料中的CaO、MgO学时：4学习目标①掌握硅酸盐产品与原料中CaO、MgO测定原理和方法；②熟悉所用试剂的组成、性质和使用方法；③熟悉所用仪器、设备的性能和使用方法；④掌握实验数据的处理方法。工程任务硅酸盐产品与原料中的CaO、MgO的测定教师知识与能力要求①熟悉硅酸盐产品与原料中CaO、MgO测定原理和方法；②熟悉所用试剂的组成、性质和使用方法；③熟悉所用仪器、设备的性能和使用方法；④熟悉实验数据的处理方法；⑤能熟练进行硅酸盐产品与原料中CaO、MgO的测定。学生知识与能力准备①理解硅酸盐产品与原料中CaO、MgO测定原理和方法；②熟悉所用试剂的组成、性质和使用方法；③熟悉所用仪器、设备的性能和使用方法；④熟悉实验数据的处理方法；⑤初步具备进行进行硅酸盐产品与原料中CaO、MgO测定的能力。教学材料①?建材化学分析?教材；②“分析硅酸盐产品与原料中的CaO、MgO〞电子教案与课件。使用工具①多媒体机房；②化学分析实验室；③分析天平、相关的分析仪器与试剂；④待测试样。步骤教学过程教学方法建议学时1明确任务①颁发工程任务书；②小组讨论，明确任务；③初定任务方案讲授法；分组讨论法2资讯收集①教师授课；②资料查阅；③网上查阅讲授法；分组讨论法3工程实施①确定任务实施方案；②小组成员分别实施；③小组长汇总；④形成小组成果分组实验法4检查评估①小组代表报告；②小组成员补充说明；③教师、其它小组质疑；④教师评价；⑤评定小组平均成绩；⑥小组长评定成员成绩报告与辩论法“建材化学分析〞课程情境设计〔6〕学习情境5：分析硅酸盐产品与原料中的SO3学时：12学习目标①掌握重量分析的根本概念；②理解重量分析法的原理与方法；③掌握硅酸盐产品与原料中SO3测定原理和方法；④熟悉所用试剂的组成、性质和使用方法；⑤熟悉所用仪器、设备的性能和使用方法；⑥掌握实验数据的处理方法。工程任务硅酸盐产品与原料中SO3的测定教师知识与能力要求①熟悉重量分析的根本概念；②理解重量分析法的原理与方法；③熟悉硅酸盐产品与原料中SO3测定原理和方法；④熟悉所用试剂的组成、性质和使用方法；⑤熟悉所用仪器、设备的性能和使用方法；⑥熟悉实验数据的处理方法；⑦能熟练进行硅酸盐产品与原料中SO3的测定。学生知识与能力准备①理解重量分析的根本概念；②理解重量分析法的原理与方法；③理解硅酸盐产品与原料中SO3测定原理和方法；④熟悉所用试剂的组成、性质和使用方法；⑤熟悉所用仪器、设备的性能和使用方法；⑥熟悉实验数据的处理方法；⑦初步具备进行硅酸盐产品与原料中SO3测定的能力。教学材料①?建材化学分析?教材；②“分析硅酸盐产品与原料中的SO3〞电子教案与课件。使用工具①多媒体机房；②化学分析实验室；③分析天平、高温炉、相关的分析仪器与试剂；④待测试样。步骤教学过程教学方法建议学时1明确任务①颁发工程任务书；②小组讨论，明确任务；③初定任务方案讲授法；分组讨论法2资讯收集①教师授课；②资料查阅；③网上查阅讲授法；分组讨论法3工程实施①确定任务实施方案；②小组成员分别实施；③小组长汇总；④形成小组成果分组实验法84检查评估①小组代表报告；②小组成员补充说明；③教师、其它小组质疑；④教师评价；⑤评定小组平均成绩；⑥小组长评定成员成绩报告与辩论法2“建材化学分析〞课程情境设计〔7〕学习情境6：分析硅酸盐产品与原料烧失量和不溶物学时：8学习目标①掌握硅酸盐产品与原料烧失量、不溶物测定的原理和方法；②熟悉所用试剂的组成、性质和使用方法；③熟悉所用仪器设备的性能和使用方法；④掌握其数据处理方法。工程任务硅酸盐产品与原料烧失量和不溶物的测定教师知识与能力要求①熟悉硅酸盐产品与原料烧失量、不溶物测定的原理和方法；②熟悉所用试剂的组成、性质和使用方法；③熟悉所用仪器设备的性能和使用方法；④熟悉其数据处理方法。⑤能熟练进行硅酸盐产品与原料烧失量和不溶物的测定。学生知识与能力准备①理解硅酸盐产品与原料烧失量、不溶物测定的原理和方法；②熟悉所用试剂的组成、性质和使用方法；③熟悉所用仪器设备的性能和使用方法；④熟悉其数据处理方法；⑤初步具备进行硅酸盐产品与原料烧失量和不溶物测定的能力。教学材料①?建材化学分析?教材；②“分析硅酸盐产品与原料烧失量和不溶物〞电子教案与课件。使用工具①多媒体机房；②化学分析实验室；③分析天平、高温炉、相关的分析仪器与试剂；④待测试样。步骤教学过程教学方法建议学时1明确任务①颁发工程任务书；②小组讨论，明确任务；③初定任务方案讲授法；分组讨论法2资讯收集①教师授课；②资料查阅；③网上查阅讲授法；分组讨论法3工程实施①确定任务实施方案；②小组成员分别实施；③小组长汇总；④形成小组成果分组实验法44检查评估①小组代表报告；②小组成员补充说明；③教师、其它小组质疑；④教师评价；⑤评定小组平均成绩；⑥小组长评定成员成绩报告与辩论法2“建材化学分析〞课程情境设计〔8〕学习情境7：分析硅酸盐产品与原料中的其它成分学时：10学习目标①掌握水泥中Cl-1、ƒCaO测定的原理和方法〔适用于水泥、混凝土专业〕；②掌握纯碱总碱量、氯化物含量测定的原理和方法〔适用于玻璃专业〕；③掌握陶瓷颜料中氧化铅、氧化锆等测定的原理和方法〔适用于陶瓷专业〕；④了解硅酸盐产品与原料其它成分测定的原理和方法⑤熟悉所用试剂的组成、性质和使用方法；⑥熟悉所用仪器设备的性能和使用方法；⑦掌握其数据处理方法。工程任务①水泥中Cl-1、ƒCaO测定的测定〔适用于水泥、混凝土专业〕；②纯碱总碱量、氯化物含量测定的测定〔适用于玻璃专业〕；③陶瓷颜料中氧化铅、氧化锆等测定的测定〔适用于陶瓷专业〕教师知识与能力要求①熟悉硅酸盐产品与原料其它成分测定的原理和方法②熟悉所用试剂的组成、性质和使用方法；③熟悉所用仪器设备的性能和使用方法；④熟悉其数据处理方法。⑤能熟练进行硅酸盐产品与原料中其它成分的测定。学生知识与能力准备①理解硅酸盐产品与原料其它成分测定的原理和方法②熟悉所用试剂的组成、性质和使用方法；③熟悉所用仪器设备的性能和使用方法；④熟悉其数据处理方法。⑤初步具备进行硅酸盐产品与原料中其它成分测定的能力。教学材料①?建材化学分析?教材；②“分析硅酸盐产品与原料中的其它成分〞电子教案与课件。使用工具①多媒