三年级上册语文全册知识点一览2022年

三年级上册语文全册知识点一览2022

三班级上册语文全册学问点有哪些值得我们关注的呢？下面是我为

大家整理的三班级上册语文全册学问点一览2022,仅供参考，喜爱

可以(保藏)与共享哟！

三班级上册语文全册学问点

第一单元

一、易读错的字

惠崇(ch6ng)芦芽崇G)泥融崇6ng)

鸳鸯(yudnyang)减(jidn)少河豚(tiin)

伶(ling)俐掠(1。)过荡漾(ydmg)

几痕痕6n)形(xing)成沾(zhdn)水

闲散(sdn)凑(cbu)成饱胀散hdng)

裂开(1。)姿态升ishi)随(sui)风

仿(fdng)佛昆(kUn)虫款(kudn)款地

瞎(xid)子备忘录(1£1)黑绸(ch6u)

二、易写错的字

融：左下里面是“点、撇、横、竖”；

崇：上下结构，下面是“宗”；

聚：上下结构，下面是“”；

倦：右下部分是不要写成“巳”；

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瓣：左中右结构，中间是“瓜”；

露：上面的雨字头写法为“二

三、重点词语

溶化燕子鸳鸯优待崇高芦芽

梅花小溪广泛减法绝句杜甫

花草春风取长补短凑成吹拂

聚集赶集形成拂过间或沾水

疲乏纤细痕迹乌黑剪刀活泼

春日轻风洒落加入春光湖面

电线花瓣莲蓬饱胀裂开姿态

仿佛随风舞蹈停止荷花芳香

抓紧圆盘眼前画家本事飘动

了不起花骨朵儿

其次单元

一、易读错的字

宋(sdng)人解释(shi)触株(chtizhu)

耕(g©ng)者折颈(jing)软弱(nubrud)

陶(tdo)罐谦(qidn)虚价(jid)值

尘(ch6n)土捧(p4ng)起狮(shi)子

别致(zhi)观赏(xinshong)不禁(jin)

皱(zhOu)眉均匀(yiinchen)挣(zhGng)脱

倒映(ying)遵循(ztinxun)

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传(chudn)来尊(ztin)敬碌(1口)碌无为

二、易写错的字

释：左边是“采二

颈：其次笔是“点二

虚：半包围结构，部首是“虎”。

懦：右上部分“雨”第三笔是“横钩”。

赏：下边是“贝二

映：右边是“央二

三、重点词语

守株待兔等待宋国耕田触株颈部

释放其他傲慢虚心软弱尘土捧起

擦洗看不起高傲神气住嘴王朝

光滑美观古代价值动手国王狮子

鹿角池塘倒映观赏精致均匀别致

传来哎呀叹气痛快倒影焦急

没精打采机智回头机会

第三单元

一、易读错的字

屠(tU)苏(sit)旧符(fU)欲断魂(hUn)

酒(jiti)家兄(xidng)弟创(chudng)造

蔡伦(liin)朝鲜(xidn)保存(c如)

(阅历)(yan)欧洲(zhdu)造纸术(shti)

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社（she）会制（zhi）作一册（c。）

前爪（zhdo）智（zhi）慧赵爪hdo）州桥

设（she）计历史（shi）河北省（sh6ng）

石拱（gbng）桥横（h6ng）跨工匠（jidng）

张择（z6）端作（zud）坊一寸（cfm）

摊贩（fdn）官吏（li）一乘（shOng）轿子

故宫（gang）马笼（16ng）头

二、易写错的字

欲：左边“谷”的第四笔“捺”变为“点”；

录：上下结构，下面是“”；

欧：左边“区”的笔顺是横、撇、点、竖折;

匠：最终一笔是“竖折”；

创：左右结构，左边其次笔是“点”。

三、会写的词语

新旧符号欲望灵魂借书酒家何处

牧童兄弟独自异乡佳节造纸术

宏大记录保存大约东汉阅历

阿拉伯欧洲社会文字便利青铜器

学问轻巧盛放西汉汲取树皮破布

原料切断价格满意朝鲜影响赵州桥

节约县区石匠设计历史创举而且

才智中间桥洞河面流水冲击水花

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各自双龙戏珠好像体现人民才能

语文（复习（方法））

一、能说出来就能写出来

我口表我心，我手写我口，就能打消孩子对写（作文）的距离感和

畏惧感。说的时候就是“话”，把它写在纸上就是“文”，怎么想，就

怎么说，怎么说，就怎么写；大人有大人的想法和说法，孩子有孩子

的想法和说法，不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出来

的（文章）都不一样，这就是写作的秘诀。

二、让孩子用自己的语言写

所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。想怎么写,

就怎么写，不要给与过多的约束和限制，不要赐予太多的标准，不能

把大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上，最

需要的是宽容。忠实自己的心灵和生活，是打开作文大门的第一把钥

匙。要多用短，多用白话，多用详细事例，少用概括性（句子），多

采纳描述性语言。做人要直，作文要曲。

三、仿照中创新

人类能借助仿照而飞速地学习。特殊是孩子，他们特别擅长在仿照

中学习，假如不许仿照，他们肯定举步维艰。刚开头的所谓临摹，可

以以记人家的结构为主，如同偷学了几招花拳绣腿，当然，临摹”结

构”学的是招式，偷的是初级功法。临摹“构思”和“角度”，学的

是配方，偷的是中级功法。临摹人家的””，学的是精髓，偷的是高

级功法。在仿照中要有创新，还应教会孩子像大师一样思索。像大师

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一样，并不困难，只要对生活的态度不粉饰、不矫情，坦诚地去表现、

体会、感悟、剖析生活，特殊是自己最熟识和最有表现的生活，就可

以了。让孩子学会把自己的观看思索整理整理写下来。看、想、写,

往复运动，回旋上升，久而久之，就既有生活又有思想了，思索可以

带动对生活的构思和表达。

四、给孩子展现和被认可的机会

宏湖是北京某报社的一位编辑，他向邻居高二同学吴菲约稿，没想

到吴菲“作文在班里较差”，但是由于稿源奇缺，他还是劝说吴菲花

了三天的时间写了一篇稿子。后经他的“润色”，文章登出来了，稿

费也同时算出来，1600字的文章共得25元稿费。他想不管吴菲文章

写得好赖，究竟耗时三天啊，25元稿费的确太少了，就自己又贴上

15元，凑了个40元的整数给吴菲送去。谁知从那以后，吴菲就像一

个上了发条的机器，舍命写稿，不但是一个优秀小，而且在20一年

的高考中，以674分的总成果考取了北京高校中文系。

孩子之所以不喜爱写作文，不是由于他写得不好，而是由于者缺少

一颗宽容的心，缺少一颗发觉优秀的心，缺少一颗擅长激励和观赏的

心!他们往往“只顾到同学的作文，而忽视了作文的同学。”在肯定意

义上（教育）者不应当把力气都放在“指导”孩子如何写作文上，而

应当讨论如何给孩子展现和被认可的机会，即讨论如何“发表”这些

作文。“发表”是广义的，哪怕只是当众念一念，”制作精品作文集”、

“内部出版”等都是发表。“发表”一一给孩子展现和被认可的'机会

是最强劲的推动力。只要公开发表过一次作文，从今就会转变孩子对

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作文的态度。作文的持续热忱和，很大部分是靠“发表”运转起来的。

五、多练多改

巴金说：“只有写，才能写出好文章。”鲁迅说：“好文章是修改出

来的。”修改是写作文最终一个步骤，并且特别重要。文学巨匠托尔

斯泰一部《复活》就改了六次之多。

六、素材积累

引导和促使孩子通过观看、调查、访谈、上网、阅读、思索等多种

途径，运用各种方法搜集生活中的材料。生活是写作的源泉，要让孩

子多体验生活。写作秘诀在于写熟识的事，写详细的事，写感动自己

的事，写自己喜爱的事，写自己体验尝试实践过的事。阅读是写作的

基础。多读名家之言，多观赏名篇做积累是根本。积累途径概括为以

下三点：A观看，B阅读，C体验。

七、多观看生活，体验生活

A、读万卷书，行万里路，做万件事。概括起来说，要写好作文要

做好以下四点：A、玩中丰富自己的人生实践证明，会玩的人往往简

单取得胜利，科学史上很多重大的创造，都和玩有关系哦。爱玩瓶瓶

罐罐的爱迪生成了大创造家，终身玩炸药的诺贝尔成了大家。而那些

文学家、大诗人呢，好像个个都是家，游山玩水，写出了精致的（散

文）、游记。所以，写好作文的第一秘诀一一会玩。玩的丰富多彩一

些，比闭门不出好得多了。

B、读中丰富自己的情感。立品同白玉，读书上青云。爱读书的孩

子，没有坏孩子。所以，写好作文的其次秘诀一一多读。精读与泛读

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像结合，深度与广度相结合，变他人所知为自己所知，充实自己的头

脑，丰富自己的情感。

C、思中激发制造的灵感。鲁迅先生说过：“一味只读，就变成了书

橱。”这就是孔子警示我们的“学而不思则罔”。只有在经受了、阅读

了之后深化地思索，才会不断激发创作的灵感，使自己文思泉涌。所

以，写好作文的第三秘诀一一会思。

D、写好表达自己的情感。“好脑子不如烂笔头:清朝唐彪写过《文

章惟多做始能精熟》，稳重强调了多做文章的妙处：“多读乃藉人之功

夫，多做乃切实求己功夫，其益相去远矣。”由此可见，多写，把生

活中的点点滴滴记录下来，才能熬炼出良好的表达力量。

写好作文的最大秘诀一一多写

玩的、读的、想的，照实地登记来，加以真情的抒发，就是好作文

吧。语文素养与力量的培育，肯定要注意培育孩子阅读理解和写作力

量。例如：美国的教育就特别注意孩子阅读理解与写作力量的培育与

训练。这两方面是培育孩子独立思索力量，特殊是批判性思索和创新

力量的重要手段之一。

语文提分技巧

语文提分第一条就是背课文。可能有些同学觉得这个没什么用，要

说背，自己也背了，可是你背的火候也许不够。背课文要把全部课后

标注要求背诵的古诗词、文言文以及简介全部背下来，并且不能消失

错别字，为默写奠定基础