2023-2024学年湖北省鄂州市第一中学高考冲刺历史模拟试题含解析

2023-2024学年湖北省鄂州市第一中学高考冲刺历史模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．“‘日不落帝国’在一定意义上是英国的工业家、企业主开创的，而不是殖民军队和海军将领们通过征服缔造的。”这句话旨在A．肯定工业革命对英国殖民体系形成的重要作用B．反思英国在世界范围殖民体系形成中的侵略性C．揭示英国经济实力远在军事实力之上的事实D．强调英国资产阶级主导帝国的发展而非殖民军队2．据清末某官员记述，自1888年漠河金矿创办运行，“时不过二年，骤能如此其盛，若沿边一带，矿务渐次开拓，商务即可渐饮腾茂，星罗棋布。边境虽虚，何尝不可借开矿招商而实之哉。”这表明了当时A．鼓励实业的政策成效显著B．官办企业促进了商业繁荣C．民族工业有了进一步发展D．开办漠矿有利于巩固边防3．二战期间，德国将侵略波兰的战役拍成故事片，取名为《火的洗礼》，并在进攻挪威时放映，以打击其斗志，而英国则将这部电影更名为《苦难的一-幕》在国内放映，并将它作为礼物赠送给罗斯福和斯大林。1947年~1954年美国制作了几十部用于刻画美国“共产党分子”形象的电影，这些人往往是衣冠楚楚，实际上却阴险狡诈且冷酷无情。这些现象的出现说明A．东西方存在着严重文化差异 B．电影的政治功能凸显C．电影的制作受意识形态影响 D．“冷战”兴起与发展4．观察下图，此宣传画所反映的立场是：A．苏联B．日本C．美国D．无法判断5．秦始皇统一六国后，废除了象征宗族统治的六冕之制，改戴通天冠，而且吸收了各国的冠服制到新的官员服饰体系中，如将原赵国的貂蝉冠定为武将之冠，原楚国的獬豸冠定为法官之冠等，秦朝改革冠服旨在A．改变落后习俗风尚 B．确立皇帝独尊地位C．构建新型官僚体系 D．革除地方割据势力6．有学者指出，在希腊悲剧中，无论是王子和公主之悲剧，还是英雄儿女之悲剧，均过分重视生命个体自由的表达，如在悲剧《美狄亚》中，当美狄亚爱上伊阿宋时，不惜杀兄盗国宝，当伊阿宋背叛她时，她又不惜杀子报复。该学者意在说明A．要重视公民生命价值 B．应该要完善人的德性修养C．戏剧作品应表达德性 D．应尊重女性自主选择权利7．人民币是建国后我国政治、经济、文化发展状况的缩影。1962年4月武汉长江大桥入选第三套人民币，纸币上的图案A．体现了文人画的艺术风格 B．标志着“一五”计划的完成C．反映了工业化建设的成就 D．适应“大跃进”的时代需要8．古希腊时期，雅典公民安特米恩从第四等级上升至第二等级，他在雅典市中心树立起一匹马的雕像和一块石碑作为纪念，石碑上写着“安特米恩谨以此献给诸神，他已经从‘劳工级’上升至‘骑士级’”。安特米恩的“升级”得益于A．“解负令” B．财产等级制 C．陶片放逐法 D．十将军制度9．有人根据甲骨文中“犁”字的形状，推断商代已出现牛耕，这种可能性是存在的。近年又在江西新干大洋洲商代墓中出土了铜犁。由此可以推知A．文物史料真实可信B．商周时期的青铜器主要为农具C．铁犁牛耕始于商代D．文献史料可与考古发现相佐证10．1979年前，“凤阳地多不打粮，碾子一住就逃荒。只见凤阳女出嫁，不见新娘进凤阳。”到1979年，“凤阳全县粮食产量比1978年增长49％，卖给国家粮食4450万千克。”出现这种变化的原因是A．农业社会主义改造的完成 B．人民公社化运动的开展C．“大跃进”运动的开展 D．家庭联产承包责任制的实行11．美国哈佛大学神学院教授大卫•查普曼在解读了中国古代钻木取火、大禹治水、愚公移山、夸父追日、后羿射日等神话故事后说：“中国人听着这样的神话故事长大，会传承这样的文化遗传基因。……这是他们屹立至今的原因”。查普曼教授意在强调A．中华文明不畏自然勇于抗争的不屈意志B．道家思想有其历史渊源C．神爱世人的思想是中华民族信仰的源头D．中国文化特有的延续性12．20世纪30年代，西方世界在资本主义经济危机的泥淖中备受折磨。历史学家霍布斯鲍姆说，当年“非共产主义的政治家和知识分子曾排着队去莫斯科探寻‘计划’的秘密”。这种“探寻”在美国新政中得到一定程度体现的是A．实行“混合经济” B．坚持资本主义自由企业制度C．推行福利国家制度 D．实行有宏观调控的市场经济13．明太祖曾规定：皇室后妃“必须选择良家女子……女以礼聘娶，不拘处所，勿受大臣进送”。这一规定的主要目的是A．维护专制皇权 B．确立理学官方地位C．实行仁政怀柔天下 D．防止腐败滋生14．某传记书籍的目录中有“风烟入秦、变法图强、万世基业、悲壮的死”等，据此推测，该传记的主人公是A．商鞅 B．陈胜 C．韩非 D．项羽15．下图是关于国际联盟的一幅讽刺漫画，该漫画所反映的国联的实质问题是A．不具有真正的普遍性和权威性B．纲领含糊不清，自相矛盾C．建立在重重矛盾之上D．大国操纵，无法为和平作出真正的贡献16．16世纪至17世纪早期，欧洲许多国家物价飞涨，出现了所谓的“价格革命”。我国史学界大多认为价格革命是新大陆金银的流人所致；后来有研究者认为社会需求的大量增加，供求的失衡也是造成价格上涨的重要原因。据此可知，关于欧洲“价格革命"原因的认识A．只能有一种正确合理的观点 B．随着研究的深入而趋于全面C．缺少权威人士支持均不合理 D．后期的研究比主流观点可信17．二战期间，某次会议召开之时，苏军和美英联军双方对德作战的军事进展已经大体勾勒出了二战后欧洲的地缘政治轮廓，即苏联控制东欧，而西欧则在英美的影响之下。而且，在继续完成对德作战和战后对徳国占领等问题上也达成了一致。此外，美国把争取苏联加入对日作战作为会议的重要议程。据此判断，会议地点位于如图A．① B．② C．③ D．④18．1981年4月，在一份以中共中央书记处研究室名义印发的材料上，按照对计划与市场的态度，将经济学家划分为四类：第一类是坚持计划经济的；第二类是赞成计划经济但不那么鲜明的；第三类是赞成商品经济但不那么鲜明的；第四类则是主张发展商品经济的。这表明当时A．传统计划经济观念束缚亟待突破B．照搬西方市场经济成为时人共识C．国营企业的股份制改革正式启动D．社会主义市场经济体制初步建立19．“吾人欲证实民族主义实为健全之反帝国主义，则当努力于赞助国内各种平民阶级之组织，以发扬国民之能力。盖惟国民党与民众深切结合之后，中国民族之真正自由与独立始有可望也。”这段话最有可能出自A．《中国同盟会成立宣言》 B．《中国共产党第二次代表大会宣言》C．《中华民国临时约法》 D．《中国国民党第一次全国代表大会宣言》20．1842年后，英国的一所蜡像馆里陈列了一尊林则徐的坐像，仪态庄严，膝上摊开一本用中英文写的《禁烟条例》，这说明①禁烟运动得到英国政府的赞同②禁毒对人类文明有贡献③林则徐的开明和爱国精神受到尊重④禁毒成为当时世界共识A．②③B．②④C．①②③D．①③④21．1920年5月1日，北京、上海、广州、九江、唐山等各城市的工人、群众纷纷举行了集会游行，《北京大学学生周刊》《新青年》等杂志纷纷出版“劳动节纪念专号”，发表了李大钊、陈独秀的《五一运动史》《劳动者底觉悟》等文章，这是中国首次纪念五一国际劳动节。这种现象表明A．中国工人运动成为世界无产阶级革命的一部分B．推进中国民主革命发展的社会条件逐渐成熟C．马克思主义已经成为工人运动的指导思想D．中国工人阶级已经作为独立政治力量登上政治舞台22．明朝内阁首辅张居正常言“我非相，乃摄也。”此言A．言不由衷 B．谦虚矜持 C．符合实际 D．擅权邀功23．严复曾在《救亡决论》中最早大声疾呼：摆在中国面前的问题已不是一般的“自强”、“求富”，而是要直截了当地起来“救亡”。促成严复发出“救亡”呼声的惨痛事实是（）A．第二次鸦片战争的失败 B．日本在甲午战争中打败中国C．八国联军发动侵华战争 D．巴黎和会拒绝中国正义要求24．孔子主张强公室，抑私门。曾对统治者提出要求：“政者正也。子帅以正，孰敢不正？”只有“上好礼”，才能“下好义”；对民众则提出“道之以德，齐之以礼”。据此可知，孔子意在A．推崇以德治国理念 B．发挥君主示范作用C．稳定社会等级秩序 D．提高儒学社会地位25．自秦以后，随着皇权的不断加强，古代中枢权力机构也不断发生变化，其中为分割宰相权力而设立的机构是A．刺史 B．中书省 C．内阁 D．参知政事26．现行德国选举法规定了"百分之五门槛"规则,即政党必须在全国得票率超过5%。或赢得3个以上的选区席次,才可进入联邦议会。这一规则意在A．保证执政党成为议会多数党 B．对公民自由结社权作出限制C．保证议会拥有独立的立法权 D．提高立法效率避免政治破碎27．关于两德统一，美国有关人物的回忆录多将德国统一事件置于美苏关系、美欧关系等大的政治框架之下，无限放大美国在统中的作用。而苏联有关人物的回忆录，详细地叙述了德国统一中戈尔巴乔夫的所想所做，认为德国的统一首先应归功于戈尔巴乔夫和布什。由此可见，回忆录作为一种史料A．不能准确记述历史事实 B．亲历者的回忆录最为真实C．比其他史料可信度更高 D．难免受到叙述者主观影响28．1933年3月12日，美国总统罗斯福利用当时比较流行的一种新闻媒介，发表了首次“炉边谈话”。他以亲切诚挚的声音，阐释了自己的施政主张，极大地鼓舞了美国人民。这种新闻媒介应该是A．报刊 B．电报 C．广播 D．电话29．罗尔纲在《太平天国史纲》中指出：“太平天国革命解除了种种封建束缚，特别是在克复苏、浙地区后，执行奖励工商业，大力扶植生产的政策，城乡资本主义因素十分活跃，农产丝业大量增产，贸易繁荣，商业兴盛。”据此，罗尔纲认为太平天国运动（）A．刺激了资本主义萌芽的产生 B．顺应了中国近代化发展要求C．部分突破了农民阶级局限性 D．使中国的经济结构开始变动30．法家思想对中国古代传统思想影响深远。下列各项属于法家思想的是A．天行有常，人道有为 B．千里之行，始于足下C．法古无过，循礼无邪 D．不期修古，不法常可二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．（历史选修4：中外历史人物评说）材料20世纪50年代，刘少奇同志认为，我国是社会主义国家，但是教育制度却还是老一套，跟旧的教育制度是一样的，是历史上遗留下来的教育制度，这种教育制度是不好改的，但是可以发展新的教育制度。他赞成发展高中、大学，改革高中以上（包括大学）的教育方式，学生既可以是学生，又可以是工人。这样子，就是一种改革了。学生既学到书本上的知识，又学到实际的操作本领，将来毕业之后，他们既有文化知识，同时又有实际的经验。不然的话，他们只有书本的知识，而没有实际的工作经验。同时学生去工厂实习，也可以使工厂少招人。当时办了技工学校，学生可以一面学习文化知识，一面到工厂去学习实际的机床操作。最后毕业的学生，文化知识也有，工作经验也有，到工厂后很快就可以做技术工人了。——摘编自马文瑞《刘少奇关于劳动制度的改革设想》（1）根据材料并结合所学知识，概括刘少奇教育改革思想产生的背景。（2）根据材料并结合所学知识，概括刘少奇教育改革思想的内容及其意义。32．武汉作为中国的中部重镇，见证了中国近现代历史的变迁。阅读材料，回答问题。材料一从1904年商部开始劝办商会至1910年辛亥前夕，湖北省共设立商会24个。工商业者在拥护政府“振兴工商”政策的同时，强烈反对政府的害商行为，要求“速开国会”、分享政权。商会参与了收回利权抵制美货、地方自治、国会请愿等维护自身利益的民主运动，还出面维护公共利益，促进社会教育变革。——摘编自王春雷《辛亥革命前夕武汉工商业的早期现代化》材料二在近代中国的大变局中，武汉成为世界聚焦的大都市。1926年底，革命浪潮从珠江席卷到长江中游。轰动世界的大革命在这里进入高潮，继而大革命在这里彻底失败，继而土地革命又从这里开始。——摘编自田子渝《武汉曾是赤都》（1）根据材料一并结合所学知识，指出湖北商会建立的历史背景。（2）根据材料一二并结合所学知识，分析指出“轰动世界的大革命”能够在武汉进入“高潮”的历史条件。33．阅读材料，完成下列要求。在世界文明古国中，希腊是最早产生戏剧的国家。早在公元前五世纪，古希腊戏剧就进入它的成型和成熟阶段。古希腊戏剧有悲刷、喜剧、“萨堤洛斯剧”（羊人刷）和“摹拟剧”；戏剧的结构完整严密，例如希腊悲剧，一般通过开场、进场、戏剧场面（三至五个）和退场四个部分表演一个曲折完整的故事。古希腊戏剧演出的剧场，宏大精美，比如现存的雅典酒神剧场，可容纳一万四千人左右。尤其是，产生了众多的戏剧作家和作品，出现了世界普遍公认的伟大戏剧家和不朽名著。——摘编自曹文心《古希腊戏剧早熟与中国戏剧晚成的原因》京剧诞生于晚清的成丰、同治年间，即距今约150年之前。它是在中国戏曲发展到巅峰时期。在清代由皇家知识分子和众多艺术家共同创造的文化工程，做到了化徵、汉、昆、梆诸剧及胡汉夷狄众乐为一体。京剧的内容主张文以载道，剧情多以形象地宣传道德、高台教化为主。形式上继承了传统美学“有无相生”“主象尽意”的写意性。程式性的表演以夸张和象征的方式展示出中国古代社会对善恶关丑的道德取向。强调整体美感的中国京剧形成了与各国戏剧迥然不同的独特艺术风格，是被世界公认的三大戏剧流派之一。——摘编自吴江《中国京剧文化》（1）根据材料并结合所学知识，分别概括古希腊戏剧和中国京剧的特点。（2）根据材料并结合所学知识，说明两种戏剧产生的社会背最及其共同的历史价值。

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、A【解析】试题分析：注意题干信息““日不落帝国”在一定意义上是英国的工业家、企业主开创的”说明强调的是工业革命推动英国的发展繁荣，有利于其建立殖民霸权，因此选A。考点：工业革命点评：材料式的选择题其形式一般是题干为材料，备选项为对材料的判断和解释，要求考生对备选项中的解释是否与材料所提供的有效信息相一致作出判断，此类题主要是考查考生的材料处理和历史阐释两大能力。2、D【解析】从材料信息“边境虽虚，何尝不可借开矿招商而实之哉。”可知当时开办漠河金矿有利于巩固边防，更是直接针对沙俄的侵略，其主要目的是为了防止沙俄率先开采同漠河金矿同属一脉的黑龙江左岸的矿产，造成压迫我方的形势，故答案选D；鼓励实业的政策是清末新政时期才出现，与材料时间不符合，排除A；漠河金矿是清政府洋务运动时期兴办的官督商办性质的民用企业，BC排除。点睛：抓住关键信息“清末某官员记述”“1888年”“边境虽虚，何尝不可借开矿招商而实之哉。”紧扣材料并结合所学洋务运动的知识分析解答。3、B【解析】

德国通过电影打击挪威的斗志，英国使用同一部电影激发反法西斯意识，美国通过电影打击苏联和共产党，说明凸显了电影的政治功能，故选B；德、英、美都属于西方国家，不能体现东西方之间的差异和意识形态的差异，排除AC；《火的洗礼》（或《苦难的一幕》）出现在二战期间，此时冷战尚未兴起，D项仅反映了部分题意，排除。故选B。4、C【解析】

结合所学知识可知，《我的奋斗》是希特勒的作品，代表着法西斯。从图片来看，妇女在星条旗下左手拿着面包，右手拿着武器，脚下踩着《我的奋斗》，表明美国为了自己的生存利益，准备参加战斗，即参加反法西斯斗争，因此C选项符合题意；材料未体现苏联、日本等国的特征，AB选项排除；D选项说法明显错误，排除。5、C【解析】

秦朝废除象征宗族统治的六冕之礼，而且吸收各国冠服制度，如武将、法官之冠等，反映了秦朝统一之后弱化宗法血缘对政治影响，构建新型官僚体系的政治意图，C正确；冠服制度不属于落后的习俗，排除A；材料未涉及皇帝制度，排除B；秦朝实行郡县制，未形成地方割据，排除D。6、B【解析】

根据材料内容可知美狄亚为爱杀兄盗宝，为恨杀子报复，说明美狄亚的人格和道德修养出了问题，因此《美狄亚》的作者强调要完善人的德性修养，故选B；ACD表达的意思都具有一定的片面性和表明性，不符合题意，排除。7、C【解析】

根据材料“1962年4月武汉长江大桥入选第三套人民币”结合所学知识可知，武汉长江大桥是一五计划的主要成就，是国家工业化建设的重要标志，C项正确；纸币上的武汉长江大桥图不属于文人画，A项错误；武汉长江大桥是一五计划的重要成就，能够反映建国初期工业化建设的成就，但不能标志一五计划的完成，B项错误；“大跃进”发生于1958年，与材料时间不符，D项错误。8、B【解析】

根据所学可知，梭伦改革通过财产等级制，使一部分人上升到上一个阶层，故B项符题意。9、D【解析】

据材料根据甲骨文中“犁”字的形状，据考古“在江西新干大洋洲商代墓中出土了铜犁”信息，推断商代已出现牛耕；这体现了文献史料与考古发现相佐证，D正确；据材料中不仅有文物史料，而且有文献史料，A观点不全面；据所学可知商周时期的青铜器主要为祭祀的礼器，而非农具，B错误；据材料可知商代已有牛耕和铜犁，但材料没有反映铁犁出现，因此不能说明铁犁牛耕始于商代，C错误。10、D【解析】材料反映的变化是由于农村经济体制改革，家庭联产承包责任制的实施造成的，故D项正确；根据所学知识可知，A项是1956年底；BC项是1958年。11、A【解析】C是基督教思想，排除；题干与材料无关，排除B；由“钻木取火、大禹治水、愚公移山、夸父追日、后羿射日等神话故事”主要体现了中国人不畏自然勇于抗争的不屈意志，这些神话故事影响了中国人的性格，故选A；材料无关中华文化特有的延续性，排除D。点睛：解题的关键是正确理解“钻木取火、大禹治水、愚公移山、夸父追日、后羿射日等神话故事”主要体现中国人民不畏自然勇于抗争的不屈意志。12、D【解析】

依据材料信息结合所学可知，罗斯福新政借鉴苏联计划经济体制的某些优点，对经济进行干预，实行有宏观调控的市场经济，因此D选项正确；A选项是二战后资本主义国家经济政策调整的内容，排除；B选项不符合罗斯福新政的特征，排除；C选项也是二战后资本主义国家经济政策调整的内容，排除。故选D。13、A【解析】

明代皇室选择后妃时要求不拘处所、须良家女子、不许大臣进送等做法，目的是为了维护专制皇权，A项正确；皇室选择后妃与确立理学官方地位、实行仁政无关，BC两项错误；明代皇室选择后妃的相关规定，主要目的不是为了防止腐败滋生，D项错误。14、A【解析】

材料反映秦国的商鞅变法，使秦国因变法而富强；但商鞅最终被反对派车裂而死，A正确；陈胜是秦末农民起义的领袖，B与材料无关；韩非是法家代表人物，但与商鞅变法无关，C错误；项羽是楚汉战争时期的代表人物，D与材料无关。15、D【解析】画中“车夫”背心上的英文为“国联”，他奋力挥鞭。驱赶着背上负有“和平”使命的马儿向“结束战争”的方向行进。但“国际事务”这辆大车分明是在冲向战争，“和平”马儿虽然竭尽全力，却寸步难行。这幅漫画揭示国联虽然标榜“和平”，但由于其本质不过是英法维护凡尔赛体系的工具，因此无法为和平作出真正的贡献，无法挡住战争的步伐。故排除ABC，选D。16、B【解析】

本题以欧洲“价格革命”的原因为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。材料反映了史学界对欧洲“价格革命”出现的原因这一问题认识的不断发展，从外部条件到内部条件，思考视角不断拓展而趋于全面，B项正确；“只能有一种”表述太绝对，排除A项；“均不合理”也表述过于绝对了，排除C项；后期的研究并不一定比主流观点可信，排除D项。17、A【解析】

由材料信息“苏联控制东欧，而西欧则在英美的影响之下。而且，在继续完成对德作战和战后对徳国占领等问题上也达成了一致。此外，美国把争取苏联加入对日作战作为会议的重要议程”可知，此次会议是雅尔塔会议。依据所学知识可知，会议地点位于①处，故A正确；②是波茨坦，③是开罗，④是德黑兰，故BCD错误。18、A【解析】

依据材料信息结合所学可知，这份材料有倾向性地将经济学家划为四类，说明当时决策层尚未正确认识计划和市场的关系，传统的计划经济观念仍然束缚着人们的头脑，亟待突破，因此A选项正确。B选项错误，依据材料可知，当时经济学家对于计划与市场存在不同看法，说明照搬西方市场经济并未成为共识；C选项错误，城市经济体制改革全面展开于1984年，与材料时间不符；D选项错误，社会主义市场经济体制初步建立于21世纪初，与材料信息不符。故正确答案为A选项。19、D【解析】

国民党一大的召开，标志着国民党和代表工农群众的共产党开始合作，进行反对帝国主义和封建军阀的国民革命。D正确；ABC三项文件发表时国民党尚未成立，排除。故选D。20、A【解析】

试题分析：本题考查材料解析能力。禁烟在当时损害了以英国为代表的资本主义国家的利益，故①④不符合当时的时代背景。从材料中“仪态庄严”等信息可知，禁毒对人类文明有贡献，林则徐的开明和爱国精神受到尊重，②③正确，故选A项。考点：虎门销烟点评：虎门销烟是林则徐领导的禁烟运动，销毁了缴获的鸦片100多万斤，打击了鸦片贩子的嚣张气焰，反映了中华民族反侵略的精神。林则徐是中华民族英雄，其爱国精神也得到英国的认可。与此相关的有鸦片战争、鸦片战争的原因、影响等，需要掌握。【详解】请在此输入详解！21、B【解析】

依据所学知识可知，材料中涉及的这些活动促进了马克思主义与中国工人运动相结合，唤醒了工人的觉悟，从而推进了中国民主革命发展的社会条件逐渐成熟，故B正确；五四运动标志着中国工人运动成为世界无产阶级革命的一部分、中国工人阶级作为独立政治力量登上政治舞台，故AD错误；材料不能体现出马克思主义成为工人运动的指导思想，故C错误。22、C【解析】

内阁不是法定一级的中枢机构，与宰相不同，因此张居正的言论符合内阁制度，C正确；张居正的说明符合实际，A、B、D的描述不准确，排除。23、B【解析】

结合所学知识可知，甲午中日战争后，民族危机加深，中国资产阶级维新派掀起救亡图存运动，B选项符合题意。ACD选项与材料时间不符合，排除。24、C【解析】

据材料“强公室，抑私门，道之以德，齐之以礼”，强调“礼”维护等级秩序，C正确；材料强调的是统治者推崇等级秩序，而未涉及到以德治国理念，A排除；材料强调的是通过君主尊崇等级秩序，进一步规范民众的社会秩序，B排除；材料未涉及儒学社会地位，D选项排除。25、D【解析】

宋代把宰相的权力一分为三。其中参知政事分割宰相的行政权，枢密院分割宰相的军事权，三司使分割宰相的财权。故D正确；刺史是监察机构，排除A；中书省不是分割宰相权力的机构，排除B；内阁设立时，宰相制度已经被废除，排除C。故选D。26、D【解析】

“党必须在全国得票率超过5%。或赢得3个以上的选区席次,才可进入联邦议会”是为了避免出现过多影响力不大的小政党充斥联邦议会的局面，从而避免政治破碎以提高立法效率，故选D；A、C项与题意主旨不符，无法体现，排除；该规则是对政党做出限制，并非针对公民，排除B。故选D。27、D【解析】

根据材料可知对于德国的统一，美国人和苏联人的回忆录有着截然不同的结论，都是从自己的主观角度进行看待问题，不易搞清历史事实的真相，故选D；ABC的说法绝对化，排除。28、C【解析】

“炉边谈话”是由美国总统富兰克林•罗斯福所开创的广播发言形式，故C正确；报刊、电报与题干中的“声音”不符，AB排除；“电话”不属于“新闻媒介”，故D排除。故选C。29、B【解析】

据材料“解除种种封建束缚”“城乡资本主义因素十分活跃”“贸易繁荣，商业兴盛”可知，太平天国革命从政治、经济上解除了封建束缚，推动资本主义因素的发展，即顺应了中国近代化发展的要求，故B项正确；A项是对“城乡资本主义因素十分活跃”的曲解，故A项错误；材料中并未涉及农民阶级局限性问题，故C项错误；鸦片战争后，中国经济结构已开始发生变动，而太平天国运动直到1851年才开始兴起，故D项错误。30、D【解析】

“不期修古，不法常可”体现法家主张根据社会发展进行社会变革的思想，D符合题意；A是儒家代表荀子的思想，B是道家老子的思想，C是因循守旧思想，ABC不符合题意，排除。【点睛】解答本题的关键信息是“属于法家思想”，联系所学法家思想的主要内容分析解答。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）社会主义建设事业的发展需要大量建设人才；社会主义教育方针已经确立；旧的教育制度不能适应新中国建设的需要。（2）内容：倡导全日制的学校、半工半读的学校并立（两种教育制度并立）。意义：符合新中国成立初期的教育实际；为普及教育、改变教育脱离生产的实际和发展职业教育提供了可贵的思路；推动了人民教育事业方针的实施；为社会主义建设培养了人才。【解析】

本题考查刘少奇的教育改革思想，主要考查学生对材料信息的分析概括能力和结合所学解决问题的能力。（1）刘少奇教育改革思想产生的背景，根据材料中“20世纪50年代”“教育制度却还是老一套”等信息并结合所学知识，可从社会主义建设对教育的要求、旧的教育制度不适应需要以及推进教育改革的需要等角度回答。（2）刘少奇教育改革思想的内容，可以根据材料信息“这种教育制度是不好改的”“可以发展新的教育制度”“学生既可以是学生，又可以是工人”分析概括得出。刘少奇教育改革思想的意义，可以根据材料信息“学生既学到书本上的知识，又学到实际的操作本领”“学生去工厂实习，也可以使工厂少招人”“很快就可以做技术工人”等，从当时的教育实际、普及教育、发展职业教育、教育方针的实施、新中国教育和建设事业的发展等角度回答。32、（1）历史背景：民族工业的初