备战2024年中考语文复习考点帮（全国通用）考点五、九、十 综合检测（解析版）

考点五、九、十综合检测小说引领人们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化心灵。我校九年级将开展“走进小说天地”的综合性学习活动，请你来完成以下任务吧！1．【我来评说】班级要出一期以“文学的光辉”为主题的黑板报，请你供稿。要求从下列篇目中选择其一，从作者、人物或作品本身为出发点，用生动形象的语言（至少使用一种修辞手法），表达你的赞美或批判之情。供选篇目：《故乡》《我的叔叔于勒》《智取生辰纲》《孤独之旅》示例：范进，你“中了”和“疯了”的丑态像一面镜子，折射出封建科举制度对读书人的残害。【答案】示例：鲁迅，你在绝望中的反抗精神，像一盏明灯，照亮了我前进的道路。【解析】本题考查仿写，开放类试题，结合供选篇目的情节或主旨，言之成理即可。示例：选择《我的叔叔于勒》，拟写为：于勒，有钱时你是全家的希望，没钱时，你是家人的灾星。你用自身悲惨的遭遇揭示了资本主义社会多钱至上的残酷。2．【我来拟写】小文同学想取材名著《西游记》和《水浒传》，拟一副对联，但语言还没有组织好，请你运用对联知识，帮他把下列词语组合起来，工整地书写在横线上。降妖除魔

聚义

晁天王

取经路

扬威

梁山泊

孙行者

逞凶除恶上联：

下联：【答案】降妖除魔，孙行者扬威取经路逞凶除恶，晁天王聚义梁山泊【解析】本题考查对联知识。对联的基本要求有：字数相等、断句一致、上下衔接、词性相对、音韵相配。根据题目中给出的词语可以看出分为两组：“降妖除魔”“取经路”“孙行者”“扬威”意义相关为同一联；“聚义”“晁天王”“梁山泊”“逞凶除恶”意义相关为同一联。根据词性相对可以判断，“孙行者”对“晁天王”，“扬威”对“聚义”，“取经路”对“梁山泊”，“降妖除魔”对“逞凶除恶”；最后按照对联“仄起平收”的规则可以确定上联为：降妖除魔，孙行者扬威取经路，下联为：逞凶除恶，晁天王聚义梁山泊。3．【我来劝说】你的好朋友小蒙沉溺于玄幻小说不能自拔，你该如何劝告他远离“问题读物”？请结合下面的材料，将你要说的话写下来。小蒙已用手机看了一百多本玄幻小说。在同学们眼中，他“像是被小说控制了，分不清现实与虚幻”。他喜欢玄幻小说中那些“智商极高、性情极淡漠的反派角色”，以致在平时与人交往时，遇到点小摩擦，就要动手打人。【答案】示例：小蒙，你喜欢读书是好事，但应该读一些健康的好书。如果每天沉迷于玄幻小说，不与人交流，不仅会深陷虚幻世界不能自拔，还容易受书本中不良价值观的影响，影响你的人际交往。让我们一起读经典名著等适合青少年成长的读物吧，这些书会让我们有积极向上的生活态度，使我们更热爱生活。你觉得呢？【解析】本题考查语言表达。开放类试题，言之成理即可。示例：小蒙，你喜欢读书是对的。但沉溺于玄幻小说就不好了。玄幻小说完全脱离现实，没有任何的营养，对于青少年的成长没有一点好处。有一部分玄幻小说还存着色情的暴力的成分，可能会诱导未成年人走上错误的人生之路。你应该多阅读一些经典著作或青少年成长读物。这样才会培养我们积极向上的人生态度，让阅读成为了我们成长的助力，你说对吗？4．燃文化，是指流行于年轻人中间的一种新兴的亚文化。它所呈现的是一种积极向上、充满阳光和热血的状态。第一中学准备开展以“‘燃’烧青春，超越自我”为主题的综合性学习活动，请你参加。（1）【活动一：了解燃文化】下面是本次活动的宣传海报，请你为海报设计底色，并说明理由。底色：理由：（2）【活动二：弘扬燃文化】下面是小文演讲稿的尾段，请仿照画线句子，帮他补写完整。同学们，人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。让我们专心做事，燃起希望之火；顽强拼搏，燃起坚强之火；，。让我们用“燃点”点燃青年奋起的激情，追逐理想，筑梦中华！【答案】（1）示例：底色：红色理由：红色是热血的象征，代表积极向上、充满阳光，也是大众喜欢的颜色，鼓励年轻人不懈追求理想，不断奋斗。（其它颜色，言之成理亦可）（2）示例：无私奉献燃起高尚之火【解析】（1）本题考查图文转换。解答时，围绕“‘燃’烧青春，超越自我”的主题，要选择积极向上的颜色，并要结合颜色的特点阐述理由。言之成理即可。示例：底色：橘色。理由：橘色热情奔放，象征着希望和未来，鼓励年轻人为了实现理想不懈奋斗。（2）本题考查仿写句子。解答此题，要注意例句的句式特。例句是“……，燃起……之火的形式，仿写的句子要和例句保持一致，符合语境。示例：坚持不懈

燃起奋斗之火5．汉字有着几千年的历史，我国法律规定：每一个公民都要正确使用常用汉字。所以，我们更要严谨细致、准确无误、脚踏实地地写好每一个汉字。但是，近几年来，许多成人、出版社以及许多广告都出现过错别字或是滥用汉字等现象。针对这一现象，学校开展“热爱祖国语言，规范使用汉字”综合性学习活动，请你参加。【排查错别字】（1）当我们行走在街头，在各式各样的广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌上都可以看见各式各样的错别字，请你根据平时的观察，举例说明几种容易出现错别字的情况。【围剿错别字】（2）看到这些错别字，大家一定会触目惊心吧，请你针对这种现状，提出几点建议。【热爱中国字】（3）通过这次活动，你一定深深地体会到，汉字表意丰富，历史悠久，是我们的祖先留给我们的一笔丰富宝贵的历史文化遗产了吧，那么，谈谈你对珍爱汉字的体会吧。【答案】（1）示例：①某饭店广告写着：蟹（谢）天蟹（谢）地；某摩托车广告写着：骑（其）乐无穷；某药店广告写着：咳（刻）不容缓；等等。②出版社以及成年人易错字：按（安）装；食不裹（果）腹；悬梁刺骨（股）；针贬（砭）时弊；松驰（弛）；等等。③街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，例如真实的“真”字，有时会缺少一横；发展的“展”字，有时会多出一撤；补胎的“补”字，会缺少一点，还有响应的“响”字，有人会把它写成“向”。④一些街边店面广告上经常出现错别字，如“新形象”写成“新形像”，一些服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”，“伊拉克”写成“衣拉客”，“三国演义”写成“衫国演衣”，“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”，等等。（2）示例：①要脚踏实地，认认真真写好每一个常用字，切莫写错别字。②遇到不会写的字要查字典，不要滥写滥用汉字。③遇到错别字要及时纠正，切莫错上加错。（3）示例：我们要热爱汉字。如果我们连自己国家的文字都无法正确使用，我们又该如何学习其他的东西呢？因此，我们必须要正确使用汉字，更要尽量减少公共场所的错别字。中国是一个举世闻名的文明古国，是具有五千多年历史的礼仪之邦。中国文字历史悠久，源远流长，是我国古代劳动人民勤劳与智慧的结晶，是中华民族文化的精华。借助这次综合实践活动，我对错别字有了更深刻的了解和认识，也体会到了错别字的危害。有很多人都是为了一时的方便，而把很多的字简写；对于不会写的字，就用另一个同音的字代替原本的字，这样就可能使原来的句子意思改变了。我建议同学们应该好好学习汉字，从我做起，从现在做起，争取全社会都来正确规范地使用汉字！【解析】（1）本题考查语言表达。出现错别字的原因有很多，包括音似字混淆、形似字混淆、广告用语的创意性错误、手写输入错误、电脑输入法的不规范使用以及对生僻字的使用不准确等。为了避免出现错别字，我们需要提高警惕性，细心校对，并提升语言素养。音似字混淆：这种错误常见于同音不同形的字上。比如，“安装”被误写为“按装”，“果腹”被误写为“食不裹腹”。形似字混淆：这种错误常见于形状相似但意义完全不同的字上。比如，“松驰”被误写为“松弛”，“针砭时弊”被误写为“针贬时弊”。广告用语的创意性错误：一些广告用语为了吸引顾客的注意力，可能会故意使用一些错别字或者创造一些新的词汇。比如，“衣见钟情”是“一见钟情”的错别字，但是却被一些商家广泛使用。手写输入错误：在一些手写输入的情况下，由于字迹潦草或者识别系统的问题，也可能出现错别字。比如，“其乐无穷”被误写为“骑乐无穷”。电脑输入法的不规范使用：现在很多人在使用电脑输入法时，为了图方便，经常会直接打出拼音首字母，然后从候选词中选择需要的词汇。但是，如果输入法设置不规范，或者输入法的词库中存在一些不规范的词汇，就可能会出现错别字。比如，“针砭时弊”被误写为“真贬时弊”。对生僻字的使用不准确：在一些情况下，有些人可能会使用一些生僻字来代替常见的错别字。比如，“黄粱美梦”中的“粱”是生僻字，但是有些人可能会误用为“梁”。据此回答即可。（2）本题考查建议。需要围绕“热爱祖国语言，规范使用汉字”进行，提出建议即可。在日常生活和学习中，我们要注意自己的书写和打字习惯，尽可能减少使用错别字的情况。对于一些容易混淆的字词，可以多加练习，提高自己的正确率。对于广告和招牌用语中的错别字，相关部门应该加强监管力度，要求商家规范使用汉字，对于故意使用错别字的商家，可以采取罚款、责令改正等措施。通过宣传和教育，普及语言文字法律和规范，让广大群众认识到正确使用汉字的重要性。同时，对于一些因历史原因而形成的错别字，可以采取逐步规范和纠正的措施。（3）本题考查开放性回答。需要围绕“珍爱汉字”进行表达。示例：通过这次活动，我深深地体会到了汉字的珍贵和重要性。汉字是中华民族的文化瑰宝，每一个字都蕴含着丰富的历史和文化内涵。它们不仅是我们日常交流的工具，更是我们传承历史和文化的重要载体。珍爱汉字，就是珍爱我们民族的文化基因，传承我们祖先的智慧和精神。因此，我们要认真对待汉字，尊重它们的含义和用法，避免错别字等不规范用字现象的出现。只有这样，我们才能更好地传承和弘扬中华民族的优秀文化传统。6．九年级某班以“关注心理健康，呵护心灵成长”为主题开展综合性学习活动，请你参与。（1）阅读下面两则材料，从中总结出两条信息。材料一：材料二：《健康中国行动（2019﹣2030）》中倡导小学生、初中生和高中生每天睡眠时间不少于10、9和8个小时。（2）下面是小亮同学替心理老师撰写的“考前心理调整建议”的部分内容，请你完成下面题目。一、调整期望目标。有的同学感到压力非常大，那说明你的目标可能已超出了你的能力范围。因此，这个时候适当调整期望目标，有助于你缓解压力。二、【甲】。在考试中，适度的紧张是有利无害的。可是，有些同学只要遇到一点点的紧张，就担心会影响考试的发挥。这些想法是没有必要的，你要告诉自己紧张没有关系，它会让你状态更到位，发挥更出色。三、自信迎接挑战。不管成绩好坏，自信很重要。你要知道这时候为什么自信很重要（乙）_______因为有了它，即使是遇到了挫折与困难也会迎刃而解。①仿照第一、三两段首句的句式，在【甲】处横线上填写本段中心句。②在【乙】处加上合适的标点符号。（3）小明同学考试成绩不理想，灰心丧气，请你用《游山西村》中的一句来勉励他。【答案】（1）随着年级的升高，青少年的睡眠时间逐渐变短；青少年在小学时睡眠时长不足。（2）示例：科学面对紧张逗号（3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。【解析】（1）本题考查图文转化、内容提炼。根据材料一可知，对于青少年睡眠时长的统计中，小学时长为8.7小时，初中时长为7.6小时，高中时长为7.2小时，对比睡眠的时间长短及年级变化可知，随着年级的升高，青少年的睡眠时间逐渐变短；再联系材料二“《健康中国行动（2019﹣2030）》中倡导小学生、初中生和高中生每天睡眠时间不少于10、9和8个小时”，再逐一对比材料一中的数据可知，青少年在小学时睡眠时长不足。（2）①本题考查语句衔接、内容理解。甲处后文“在考试中，适度的紧张是有利无害的。可是，有些同学只要遇到一点点的紧张，就担心会影响考试的发挥。这些想法是没有必要的，你要告诉自己紧张没有关系，它会让你状态更到位，发挥更出色”，强调适度的紧张有利无害，能够让状态更到位，发挥更出色，强调我们应该正确面对紧张的心理；联系“调整期望目标”“自信迎接挑战”可知，应该概括为六个字，如：正确面对紧张。②本题考查标点符号。“你要知道这时候为什么自信很重要”作为句子成分出现，在句中的停顿，应使用逗号。（3）本题考查名句识记。应该用《游山西村》中的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”来勉励他。诗句的意思：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。仿佛可以看到诗人在青翠可掬的山峦间漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也愈益依稀难认。正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。其喜形于色的兴奋之状。这两句却格外委婉别致。人们在探讨学问、研究问题时，往往会有这样的情况：山回路转、扑朔迷离，出路难寻。于是顿生茫茫之感。但是，如果锲而不舍，继续前行，忽然间眼前出现一线亮光，再往前行，便豁然开朗，发现了一个前所未见的新天地。这就是此联给人们的启发，绝境当中往往蕴含着希望，于绝境中努力心怀希望，就一定会迎来转机。2023年1月6日，“多彩贵州•书香高原”2022年贵州省全民阅读推广活动分享活动在贵阳举行。2022年，全省上下以习近平总书记致首届全民阅读大会贺信精神为指引，积极厚植阅读土壤，营造爱读书、读好书、善读书的良好氛围，推出系列全民阅读推广活动，为此，学校拟开展系列读书活动，请你积极参与并完成下列任务。7．下面是本次活动中用作宣传标语的一副对联，其中最合适做上联的一项是（

）上联：____________

下联：读书明志，可识春秋A．书山学海，品味忠孝 B．观史知今，当思进退C．博览诗书，鉴赏河山 D．万卷典籍，启迪人生【答案】B【解析】本题考查对联拟写能力。A.依据“书山学海，品味忠孝”可知，“书山学海”是并列短语；“品味忠孝”是动宾短语。但不符合“‘多彩贵州•书香高原’”这一读书活动的主题；B.依据“读书明志，可识春秋”可知，“读书明志”是并列短语；“可识春秋”是动宾短语。经辨析，“观史知今”是并列短语；“当思进退”是动宾短语。同时，本对联也符合“‘多彩贵州•书香高原’”这一读书活动的主题；C.依据“博览诗书，鉴赏河山”可知，“博览诗书”是动宾短语；“鉴赏河山”是动宾短语。依据属对原则可知，与“读书明志，可识春秋”对应位置上的短语结构不一致；D.依据“万卷典籍，启迪人生”可知，“万卷典籍”是偏正短语；“启迪人生”是动宾短语。依据属对原则可知，与“读书明志，可识春秋”对应位置上的短语结构不一致；故选B。8．下列文段是班长写的与活动主题有关的发言稿，请你阅读，并回答问题。“吾生也有涯，而知也无涯。”在有限的时间里，如何更好地读书呢？____________。读书修身是一个潜移默化的过程，无处不读，无时不读，无事不读，长久坚持，必有成效。另外，读书还要注意“三结合”。“学而不思则罔，”读书要刨根问底，不能不随声附和，要在琢磨和质疑上下功夫，将读与思相结合；“不动笔墨不读书”，要学习圈点批注，记录读书心得，把读、写结合起来；朱熹强调“读书不可只专就纸上求义理，须反来就自家身上推究”，是说读书不能停留在书本上，要把“做”作为读书的着落，努力做到读与做相结合，将所学知识用于实践。（1）将下列内容整合进发言稿横线处，正确的排序是。（填序号）①其次，读书贵在坚持。②有目标，读书就会有驱动力，就会系统化，而不是零散的。③首先，读书要有明确的目标。（2）发言稿中画“”部分存在语病及标点符号使用不当的问题，请你将正确的表述写下来。【答案】③②①“学而不思则罔”，读书要刨根问底，不能随声附和【解析】本题考查句子排序和修改病句的能力。（1）依据“在有限的时间里，如何更好地读书呢？”可知，这是运用疑问的语句提示下文内容；依据③句“首先，读书要有明确的目标”中的“首先”可知，应排在首位。依据②句内容可知，这是表述“读书要有明确的目标”的益处。所以，正确排列的句子顺序是③②①。（2）逗号既可以放在引号的里面，也可以放在引号的外面。逗号放在引号的里面，是表示在引用别人的话，只是借别人的话阐明道理或者讲述；逗号在引号的外面，是作者引别人的话为自己的话，把别人的话当做自己的话来说。依据“‘学而不思则罔’读书要刨根问底，不能不随声附和”可知，这作者引用引别人的话，算作自己的话的一部分。应改为：“学而不思则罔”，读书要刨根问底，不能随声附和。9．在本次读书交流活动中，班长认为圈点批注——在阅读时把读书感想、疑难问题随手批写在书中的空白地方，以帮助理解，深入思考，这种方法非常有用。我们在多年的语文学习中积累了许多读书方法，除了圈点批注法，你还能列举出哪些行之有效的读书方法？请至少写出两种。【答案】示例：精读，略读，浏览，跳读，边读边思考，写心得体会、读后感等。【解析】本题考查阅读方法积累能力。从自己在语文学习中积累的行之有效的读书方法中选择两个作答即可。如：泛读：泛读法侧重阅读量，也就是广度。通过阅读来搜集大量的准备资料。精读：精读法要求将读物中每一处细节完全读懂读透，追求的是深度。通读：从头到尾通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。跳读：是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。略读：略观大意；抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。答案不唯一。10．请你参加以“青春力量”为主题的综合性学习活动，完成下面的题目。（1）【活动一：书写少年宣言】请将下面语句正确、规范、工整地书写在田字格中。携手青春共创未来（2）【活动二；感悟青春力量】请结合下面的材料，说说作为初中生的我们应该怎样继往开来。材料一：今年五四青年节前夕，习近平总书记再次来到青年身旁，与中国人民大学青年学生一起听课，积极讨论，并寄语全国广大青年牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩！习近平总书记说：“希望广大青年用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感受时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”材料二：时代青年：武亦姝、谷爱凌苏翊鸣、武大靖、黄震（荣获中国青年五四奖章的航天人、航天科技集团五院载人领域副总设计师）……（3）【活动三；致敬风云人物】中华自古英雄辈出，各领时代风骚。在学习和成长的过程中我们了解了不同时代的人物，感受到了他们身上熠熠生辉的品质。请你将下面的对联补充完整。上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁两弹扬国威下联：（4）【活动四：歌颂青春意志】青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。班级将开展以“奋斗者正青春”为主题的演讲活动，请你为主持人写一段开场白，至少要用到一种修辞手法。（不少于50字）【答案】（1）携手青春共创未来（2）示例：初中生的我们应该心系祖国，不负韶华，以时代青年为榜样，学习和传承中华民族美好而优秀的品质，不断汲取文化知识，不虚度青春，努力拼搏，为自己的目标和梦想而奋斗，做有志少年，做最好的自己。（3）示例：看今朝，袁隆平呕心沥血稻香换丰年（4）示例：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民做出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。希望同学们牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩！【解析】（1）本题依题目要求，用正楷抄写“携手青春共创未来”即可，注意“携、创”的正确写法。（2）本题考查语言表达。结合材料，围绕作为初中生的我们应该怎样继往开来谈出自己的见解。开放性试题，言之有理即可。示例：身为初中生的我们，正值青春最好年华，身处时代大变革的潮流中，更应该积极拼搏，奋发努力，搞好学业，培养自身优秀品德；要继承先辈遗志，树立远大志向、开阔胸襟；要以先进个体为榜样，积蓄力量，目标明确，奋发有为，在未来的舞台上绽放光彩！（3）本题考查补充对联。对联上下联要字数相等、结构词性相同，意思相对或相近，上下联平仄要相调。根据上联看要写出某个人物事迹的及意义，如依据黄大年为加速推动了我国的深探（地球深部探测）事业的发展，呕心沥血的事迹来拟写下联为：看今朝，黄大年殚精竭虑“深探”写传奇。（4）本题考查拟写开场白。围绕“奋斗者正青春”主题，至少要用比喻、拟人、排比等某种修辞手法拟写即可。口语交际题，注意称呼和用语得体。示例：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！每个人都有自己的青春。青春的美丽，不是街衢流行的名牌时装；青春的旋律，不是吉他弹奏的缠绵忧伤；青春的潇洒，不是臂臀摇摆的菱妮作态；青春的快乐，不是车轮旋转的郊外飞扬——青春不仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。今天，就让我们一起聆听“奋斗者正青春”的豪言壮语。11．青少年心理健康教育是健康中国建设的重要内容，关系到国家和民族的未来，为培养青少年良好的心理素质和意志品质，向阳中学将开展“我的情绪我做主”综合性学习活动，请你参加。（1）【探究情绪作用】请综合下面三则材料，写出你的探究结论。材料一：积极的情绪有益于身体健康。美国作家卡森曾经患一种致残的脊椎病。医生预言，他存活的可能性只有五百分之一。卡森就经常阅读幽默小说、看滑稽电影。每大笑一次，他就感到病痛减少了许多，经过他坚持这种“笑疗”，病情逐渐好转，几年后他竟然康复了。材料二：奥斯特瓦尔德是德国著名的化学家。有一天，由于牙病发作，疼痛难忍，使他的情绪很差。他拿起一位不知名的青年寄来的稿件，粗看了一下，觉得都是奇谈怪论，就扔到了废纸篓里。几天后，他牙疼好了，情绪也好了，那篇被他扔掉的论文又在他脑海中闪现。他捡出来重读了一遍，发现此文很有科学价值。经他推荐，此文轰动了学术界，获得了诺贝尔奖。可见情绪的好转带来理智的思维和行动。材料三：探究结果：（2）【放飞良好心情】你的好朋友因为学习压力大，最近睡眠不好，你建议她用“音乐疗法”放松身心，更容易入睡。你给她推荐的音乐是（

）A．明快热烈的乐曲，如《赛马》等。B．轻柔舒缓的乐曲，如《萤火虫之歌》等。C．激昂振奋的乐曲，如《拉德斯基进行曲》等。（3）【调控情绪方法】做驾驭情绪的主人，请你再给出两条情绪调控的方法。情绪调控的方法一：音乐疗法情绪调控的方法二：合理宣泄法情绪调控的方法三：情绪调控的方法四：（4）【拟写邀请信函】班委会定于2023年5月11日上午10：00在初三（2）班教室举行“我的情绪我做主”的主题班会，拟邀请心理辅导老师刘敏老师做心理辅导讲座，请你代班委会拟写一份邀请函。邀请函尊敬的刘老师：。回复为盼。向阳中学初三（2）班班委会2023年5月9日【答案】（1）示例一：积极的情绪有益于身体健康，保持理智，有助于思维、智力的发展。示例二：积极的情绪有益于身体健康，情绪的好转带来理智的思维和行动，积极的情绪有助于考出理想的成绩（情绪会影响考试成绩）（2）B（3）运动减压法自我暗示法

（4）我们初三（2）班定于2023年5月11日上午10：00在教室举行“我的情绪我做主”的主题班会，恳请您做心理辅导讲座。【解析】（1）本题考查材料信息概括。[材料一]通过美国作家卡森坚持“笑疗”的方式使病情逐渐好转的例子，说明了“积极的情绪有益于身体健康”。[材料二]通过奥斯特瓦尔德在情绪很差时认为青年寄来的稿件是奇谈怪论，在情绪好时认为这个稿件具有科学价值，最后该稿件获得诺贝尔奖的事例，通过对比凸显出“情绪的好转带来理智的思维和行动”。[材料三]图片左侧的男孩因为情绪消极，遇到难题，头脑一片空白，导致期中考试成绩不理想；右侧的小女孩因为情绪积极，遇到难题迎刃而解，所以期中考试成绩理想。从中可见积极的情绪会给人的思维带来正面的反馈。综上，三则材料分别从身体健康、理智行为与思维方面介绍了积极情绪的好处，因此探究结果可概括为：积极的情绪有益于身体健康，保持理智，有助于思维、智力的发展。（2）本题考查生活实际应用。若想达到“放松身心”“容易入睡”的目的，应该听节奏舒缓的音乐，节奏偏快、曲调激昂的乐曲会让人更加紧张或亢奋。故选B。（3）本题考查生活实际应用。管理情绪并成为情绪的主人是一项重要的技能，它可以帮助我们更好地应对生活中的挑战，提高心理健康和生活质量。示例一：倾诉法。示例二：注意力转移法。（4）本题考查语言表达。在写邀请函时，要明确告知对方活动的内容、时间与地点，语言大方得体。示例：我们初三（2）班定于2023年5月11日上午10：00在教室举行“我的情绪我做主”的主题班会，望您拨冗为我们此次班会进行一场心理辅导讲座。12．“襄阳好风日，留醉与宾朋。”襄阳市是国家历史文化名城，是省域副中心城市、汉江流域中心城市。今年“五一”假期，迎来游客高峰。希望中学九（1）班开展“‘襄’约五一”为主题的综合性学习活动，请你一起参加。（1）【等你赐言】为全面提升襄阳城市知名度、美誉度、传播度，强力助推襄阳都市圈高质量发展，“五一”前夕，襄阳市面向全国启动“一句话叫响襄阳”征集活动。小红写了下面几句话，请你仿照示例写出你对襄阳的认识。小红：漫步襄阳，处处是文化，处处是历史。有守护兵家必争之地的古城墙，有环绕襄阳古城的护城河，有中国书法天才米芾……所以我的一句话是“有一种古色古香叫襄阳”。我：（2）【导游设计】“五一”假期，你报名参加了“做小导游”实践活动。作为导游，你将如何引导大家了解襄阳？第一步：介绍襄阳的景点及特点

第二步：根据客人的爱好帮助其选择景点第三步：第四步：（3）【活动探究】阅读下面材料，写出你的探究结果。材料一：2023年“五一”小长假，武汉局集团公司襄阳车站管内15个客运站客流持续高位运行，5天共计发送39．5万人，同比2019年增长35．4%，同比2021年增长27．4%。材料二：“五一”假期，市博物馆共接待游客39772人次，创下历史纪录。其中，4月30日接待10428人次，5月1日接待10774人次，均突破1万人次。材料三：“五一”假期，襄阳城区的三大景区人气爆棚。截止5月3日上午，襄阳华侨城、唐城和古隆中景区，共累计接待游客超54万人次，接待量均创历史新高。你的探究结果是：（4）【口语交际】请结合材料三，对襄阳市隆中风景名胜区党工委苏书记进行采访，请拟写你的采访词。【答案】（1）示例：走进襄阳，处处有美景，处处有诗意。有王维的《汉江临眺》，有孟浩然的《夜归鹿门歌》，有杜审言的《登襄阳城》……所以我的一句话是“有一种诗意盎然叫襄阳”。（2）示例：第三步：带领客人走进景点，并做好解说第四步：根据客人需要，品尝襄阳的美食（3）示例：2023年“五一”小长假，襄阳客运站客流持续高位运行，襄阳旅游行业回暖，各景区接待量均创历史新高。（4）示例：苏书记：您好！“五一”假期，古隆中景区人气爆棚，接待量创历史新高。请问您有何感想？（或者：对于以后的景区管理有何新思路、新规划？）【解析】（1）本题考查仿写句子。句式：动词+襄阳，处处是……，处处是……。有……，有……，有……，……所以我的一句话是“……”示例：走进襄阳，处处是笑声，处处是和谐。有市井繁华的古城街道，有风情万种的汉城汉宫，有风景宜人的襄阳公园……所以我的一句话是“有一种美丽和谐叫襄阳”。（2）本题考查活动设计。结合第一、二步设计下面的活动。示例：第三步：告知大家各景点的主要特色；第四步：带来大家参观景点并做相应解说。（3）本题考查提炼信息。材料一“2023年‘五一’小长假，武汉局集团公司襄阳车站管内15个客运站客流持续高位运行”可提取：2023年“五一”小长假，襄阳客运站客流持续高位运行；材料二“‘五一’假期，市博物馆共接待游客39772人次，创下历史纪录”可提取：襄阳旅游行业回暖；材料三“襄阳华侨城、唐城和古隆中景区，共累计接待游客超54万人次，接待量均创历史新高”可提取：各景区接待量均创历史新高。（4）本题考查采访词。注意内容“结合材料三”，注意采访对象“襄阳市隆中风景名胜区党工委苏书记”。示例：苏书记：您好！“五一”假期，针对武汉局集团公司襄阳车站管内15个客运站客流持续高位运行的情况，您采取了哪些相应的安全措施呢？13．请你参加秦岭中学“致敬·英雄”的综合性学习活动。（1）【活动一：策划活动】在“致敬英雄”为主题的班会活动中，如果你是策划者，请仿照示例，再设计两个活动环节。活动一：讲英雄故事活动二：活动三：。（2）【活动二：赞美英雄】假如你是主题班会的会务组成员，需要在会议室门口张贴一副对联来表达全班同学对英雄的敬意，请你依据上联拟写下联。上联：血汗泽被后世

下联：（3）【活动三：提出倡议】请以校团委的名义写一则“向英雄学习”的倡议书。（4）【活动四：书写志向】学校在微信公众号开通了“致敬英雄明志向”小程序，请选择一个语句，正确、规范、工整地书写在田字格中。【答案】（1）示例：召开致敬英雄座谈会开展致敬英雄朗诵赛

举行致敬英雄摄影展（2）下联示例1：精神永传万代下联示例2：思想激励未来（3）示例：倡议书为弘扬正气，学习英雄高尚品质，校团委向全体同学发出“学习英雄，争当英雄”的倡议，倡议如下：一、主动学习英雄先进事迹，感受英雄为人民服务的无私奉献精神；二、树立远大志向，努力学习，积极宣传英雄们的伟大业绩；三、从自身做起，从身边事做起，维护党和人民的利益，报效祖国、服务人民。校团委2023年*月*日（4）天下兴亡，匹夫有责【解析】（1）本题考查活动设计能力。示例：活动二：唱英雄赞歌；活动三：展英雄图片活动二：朗诵英雄诗歌；活动三：书写英雄语录（2）本题考查对联拟写能力。示例1：毛公伟绩昭日月示例2：科学报国显英明（3）本题考查倡议书拟写能力。倡议书

英雄是民族最闪亮的坐标。一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。为了进一步学习宣传英雄的先进事迹，弘扬社会正能量，校团委发出如下倡议：

一、学习时代英雄的先进事迹，感受英雄们身上那些光芒四射的精神；

二、树立向英雄学习的理念，净化心灵。

三、大力宣传英雄事迹，学习榜样力量。

四、树立远大志向，从自身做起，报效祖国、服务人民。校团委2023年*月*日（4）本题考查汉字临摹能力。要求选择一个语句，正确、规范、工整地书写在田字格中。示例1：示例2：2023年，值第二届湖南旅发大会在郴州召开之际，学校开展“家国天下——郴州在我心”主题活动，请你阅读下面消息，完成以下任务。4月4日，2023郴州“林丹杯”羽毛球公开赛新闻发布会在郴州市举行，羽毛球世界冠军、“双圈”大满贯获得者林丹，羽毛球世界冠军谢杏芳等出席发布会。“林丹杯”羽毛球公开赛是以林丹个人IP命名的超级羽毛球赛。2023郴州“林丹杯”羽毛球公开赛，将于今年4月25日启动报名程序，7月14日正式开赛。比赛分为公开组和大众组两个组别。公开组将招募国内外羽坛高手进行巅峰对决，大众组将汇聚上千名参赛选手在郴州羽林争霸。郴州市委副书记、市委政法委书记黄进良介绍，当前，郴州正全力准备第二届湖南旅发大会，该市通过体育搭台、旅发唱戏，大力发展体育产业、挖掘体育市场、推进体旅融合、促进消费升级。“林丹杯”落户郴州，有超级明星林丹的倾情加盟、点赞，将会有更多的文体项目、明星大咖，及粤港澳大湾区文体游学资源向郴州汇聚。14．请为这则消息加一个标题。（不超过25字）【答案】示例：“林丹杯”羽毛球公开赛新闻发布会在郴举行【解析】本题考查拟写新闻标题。解答此题，要先读懂新闻内容，再从新闻的导语中提炼关键信息来拟写。要注意字数要求。本消息的导语是：“2023郴州‘林丹杯’羽毛球公开赛新闻发布会在郴州市举行”，据此可概括为：“林丹杯”羽毛球公开赛新闻发布会在郴举行。15．如果你作为《福城中学校报》的小记者，有机会对林丹进行采访，请你设计两个采访问题。①。②。【答案】请问您为什么选择郴州作为2023“林丹杯”羽毛球赛的举办地点？作为一名奥运冠军，请问您有什么话想说给即将毕业的福城中学学子？【解析】本题考查采访问题的设计。解答此题，要围绕“家国天下——郴州在我心”的主题来设计问题，问题要有针对性，符合采访对象的身份和职业。设计采访问题时，要考虑采访对象的身份和职业，问题要明确，不要设计敏感性问题或令对方尴尬的问题。示例：您作为羽毛球世界冠军，今后在促进郴州体育事业发展上有何打算？示例：您能成为羽毛球世界冠军，一定有很多成功的经验，您能与我们分享几点吗？16．旅发大会正如火如荼地筹备中，又恰逢“林丹杯”羽毛球公开赛落户郴州，势必又掀起一番旅游热潮。作为福城中学一名爱家乡的你，非常希望将心中的郴州介绍给更多人。请你根据郴州市精品旅游线路，补写相关内容。旅游主题旅游项目线路特色①莽山仙境→飞天丹霞→雾漫东江湖→策马仰天湖→桂东山水“氧”天下→华南第一泉热水温泉畅游人间美好仙境，领略郴州山水原生态。红色文化之旅“半条被子”故事发生地沙洲村→郴州湘南起义纪念塔→桂阳县苏维埃基地亲临红色革命旧址，感受一方热土红色精神。舌尖美味之旅栖凤渡鱼粉→桂东黄糍粑→资兴米粉鹅→临武鸭→东江鱼②【答案】示例：自然美景之旅/山水美景之旅；示例：打卡众多地标美食，享受舌尖上的美味【解析】本题考查很多设计。第①空。结合“莽山仙境→飞天丹霞→雾漫东江湖→策马仰天湖→桂东山水“氧”天下→华南第一泉热水温泉”和“畅游人间美好仙境，领略郴州山水原生态”，可知，旅游主题与自然风景有关，故可确定旅游主题为：畅享山水美景之旅。第②空。结合“舌尖美味之旅”和“栖凤渡鱼粉→桂东黄糍粑→资兴米粉鹅→临武鸭→东江鱼”，可知，旅游主题与美食文化有关，故可确定旅游主题为：品尝郴州各种美食，享受郴州舌尖上的美味。17．学校开展“低碳减排，绿色生活”系列活动，请你参与。（1）校团委准备制作一期海报，请你再帮助他们设计几个栏目。【例】栏目一：拟低碳标语

栏目二：栏目三：

栏目四：（2）下面是同学们为节能宣传周活动搜集的一则材料，请帮忙修改。近年来，地球气候正经历一次以全球变暖为主要特征的显著变化。【甲】全球气候变暖会导致大气和海洋温度升高，海平面上升，洪水、干旱频发……等等。为广泛开展节能降碳宣传教育，【乙】大力倡导绿色低碳生产生活方式，积极创造节能降碳浓厚氛围，我国在持续为减缓气候变化影响做贡献的基础上，按下了减碳的加速键。【丙】我们要从自身做起，从现在做起，从身边的小事做起。①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你提出修改意见。②【乙】处画线句有语病，请你修改。应把“”改为“”。③请你将【丙】处画线句改成祈使句，使它更有感染力和号召力。（3）班级李欣同学创作的一首表现“低碳减排，绿色生活”的五言绝句被校刊登载了，稿费以每字10元来计算（只算正文，不计标题和标点）。请你帮李欣同学写一张收据。【答案】（1）提低碳建议画低碳图画过低碳生活（2）把省略号删除创造营造让我们从自身做起，从现在做起，从身边的小事做起吧！（3）示例：收据今收到学校校刊编辑部稿费贰佰元整。此据。收款人：李欣2023年5月6日【解析】（1）本题考查设计栏目。开放类试题，与栏目一格式相同，言之成理即可。如：绘低碳海报、宣低碳知识、写低碳征文等。（2）①本题考查标点运用。省略号不能与“等”连用，把省略号删除。②本题考查病句修改。“创造节能降碳浓厚氛围”搭配不当，改“创造”为“营造”。③本题考查句式转换。祈使句是用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子。可在句首加“让”，表达自己的呼吁，在句末加叹词“啊”并加叹号来使语气表达更加强烈。（3）本题考查收据。注意收据的格式，“收据”两字第一行居中写，另起一空两格写正文，内容中的数字要用大写文字来写。根据材料“五言绝句”和“稿费以每字10元来计算（只算正文，不计标题和标点）”,结合文学常识可知，五言绝句即每句话有五个字,共有四句话，共二十个字，共200元，大写汉字是贰佰元，结合“班级李欣同学创作的一首表现理想信念的五言绝句被校刊登载了”可知，内容上要写清钱的来源是学校编辑部，右下角第一行写上“收款人：李欣”，第二行写上收款日期，2023年某月某日。按照此要求填写收据即可。18．青春不息，学习不止；捧起书本，沐浴书香。你所在班级要开展“青春作伴好读书”主题系列活动，请你参与其中。（1）班上要开展名著阅读分享活动，语文老师根据全班同学写的名著读后感拟定了几个主题，方便同学们进行作品展示，请你根据主题的提示补充作品的名称。①我们的灵魂重量同等——读《》有感②我也可以旧事重提——读《》有感③见字如面墨浅情长——读《》有感（2）许多名著中的人物都有“成长”的故事，这些故事总能给我们前行的力量，你从《钢铁是怎样炼成的》一书中保尔·柯察金身上获得了什么感悟，请简要说说。（3）有同学就“读书方法”做了论述（如下），请针对此同学的观点进行反驳，要求观点明确，有理有据，字数80字以内。读书方法不重要，我们的时间是有限的，我们应该在有限的时间里多读书，一味执着于读书方法会浪费读更多书的时间，是毫无意义的。【答案】（1）简·爱朝花夕拾傅雷家书（2）示例：面对困境，我们要想想自己的人生目标和理想，有了理想，就有了方向，有了精神寄托，内心才会强大；要有顽强的意志，坚持理想信念；榜样的力量是无穷的。（围绕“顽强、执着、刻苦、奉献、勇敢、奋进、乐观”关键词谈即可）（3）示例：读书方法很重要。有些书需要精读，有些书则可以粗读，有些第一遍读大概第二遍再逐步加深理解，只有选对适合的读书方法，才能事半功倍，高效阅读。所以读书方法很重要。【解析】（1）本题考查名著阅读。①由“见字如面墨浅情长”可知，该名著为《傅雷家书》。《傅雷家书》是译林出版社于2016年出版的图书，由傅雷、朱梅馥、傅聪所写，傅敏编著，该书是傅雷夫妇与傅聪及弥拉的往来家信，体现了父亲对儿子苦心孤诣，贯穿着傅聪出国学习、演奏成名到结婚生子的成长经历，也映照着傅雷的翻译工作及傅雷一家的命运起伏；②由“我也可以旧事重提”可知，该名著为《朝花夕拾》。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情；③由“我们的灵魂重量同等”可知，该名著为《简•爱》。《简•爱》是19世纪英国女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作。小说用第一人称来叙写，是一部具有自传色彩的爱情小说。小说讲述的是女主人公简•爱的成长历程，她从小失去父母，寄住在舅妈家，不平等的待遇让她饱受欺凌，小小年纪就承受了别人无法想象的委屈和痛苦。成年后，她成了桑菲尔德贵族庄园的家庭教师，她以真挚的情感和高尚的品德赢得了男主人公罗切斯特的尊敬和爱恋，谁料命运对她如此残忍，她为这段婚姻又付出了难以计算的代价，但自始至终她都一直坚持着自己的信念，执着自己的理想与追求。其中，罗彻斯特向她求婚，简·爱答应了，并高兴地准备婚礼，但是在婚礼上却发现罗彻斯特已经有合法妻子，而且他的妻子受过精神创伤，是一个精神病患者。于是简·爱伤心地逃离了桑费尔德庄园。她的选择为她赢得了人格独立，并最终获得有尊严的爱情。（2）本题考查阅读感悟。答案不唯一。示例：保尔敢于向命运挑战，自强不息、奋发向上的精神值得我们学习。生活中我们难免遇到挫折磨难，我们要拥有坚定的信心和迎难而上的决心，以坚强的意志和乐观的生活态度去面对每一次挑战。（3）本题考查辩论词。针对“读书方法不重要”这一观点进行反驳，有理有据，答案不唯一。示例：读书方法很重要，书籍种类纷繁多样，不同类型书籍要有不同的阅读方法，如需要仔细品味的书籍需要我们精读，有些只需了解梗概的书籍则需要略读或跳读，只有掌握读书方法，才能做到高效阅读，充分吸收书籍的营养。因此，读书方法很重要。校刊的“科学天地”栏目将表彰校园科学之星，向同学们介绍一些科学家和有趣的科学实验知识，请协助栏目主编张老师完成下列任务，完成下面小题。19．本期“科技之星”是来自初三年级的小深同学，小深制作的自动消毒装置在广东省青少年科技创新大赛中荣评一等奖，请设计两个对小深同学的采访问题。采访问题：（1）（2）【答案】请问你为什么想到要制作这样一个自动消毒装置呢？请问你制作自动消毒装置中遇到过什么困难吗？请问你对于同学们进行科技创新有哪些建议呢？（评分说明：符合上述采访情境，设计出两个采访问题即可。）【解析】考查语言表达。根据题干内容“本期‘科技之星’是来自初三年级的小深同学，小深制作的自动消毒装置在湖南省青少年科技创新大赛中荣评一等奖”，针对小深制作的自动消毒装置设置第一个提问问题——“你为什么会想到制作这样一个自动消毒装置呢？”或“你制作这样一个自动消毒装置的初衷是什么？”或“你在制作这样一个自动消毒装置过程中遇到了哪些困难？”可以针对陈小雅同学获得科技创新大赛一等奖之事进行提问，设置第二个提问为“你会给像你一样的青少年在科技创新方面提出什么建议呢？”或“你在科技创新方面的经验能否给广大同学介绍一下？”20．无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。张老师向同学们介绍了众多科学家的感人事迹，请根据下面的文字，补写对联。黄大年，著名地球物理学家。2009年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国，用5年时间走完了发达国家20年的道路，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）事业，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”雪国耻。下联：看今朝，黄大年“深探”。【答案】殚精竭虑（赤胆忠心）写传奇（树楷模））【解析】考查对联的拟写。对联的特点：①字数相等，断句一致；②平仄结合，音调和谐；③词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”；④内容相关，上下衔接。材料“黄大年，著名地球物理学家”“取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）事业，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采”可拟写对联为：看今朝，黄大年殚精竭虑“深探”写传奇。本题答案不唯一，符合对联的特点及文本主题即可。21．为了提醒同学们在化学实验中科学存放化学试剂，张老师要拟写几则化学试剂的存放提示，请参照高锰酸钾的示例，根据氢氧化钠资料卡信息，拟写其存放提示。锰酸钾资料卡：化学式为KMnO4，常温下为黑紫色结晶，带蓝色的金属光泽，无臭，具有强氧化性，高锰酸钾溶液在光照的条件下会快速分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，常用于制作氧化剂、消毒剂等。氢氧化钠资料卡：化学式为NaOH，又称烧碱，常温下为白色晶体，具有强腐蚀性，可以与玻璃发生缓慢反应，但不与合成树脂（塑料主要成分）发生反应，易溶于水，能吸收空气中水分发生潮解，常用于制作酸中和剂、沉淀剂、显色剂、皂化剂、洗涤剂等。高锰酸钾存放提示：我在光照条件下会快速分解，所以请将我存放在棕色的瓶子里，避光保存哦！氢氧化钠存放提示：【答案】我会与玻璃发生反应，吸收水分会发生潮解，所以请将我存放在塑料瓶里，密封保存哦！（评分说明：遵照氢氧化钠的化学特性，站在氢氧化钠的角度进行拟写，根据所给示例的句式“我……，所以……”拟写即可。）【解析】考查拟写提示语。根据所给示例，针对高锰酸钾的化学特征，提示同学们正确存放这一化学物质，在拟写提示语过程中还要语言得体，并仿照示例将高锰酸钾这一化学物质拟人化，站在化学物质的角度进行拟写。那么给氢氧化钠拟写提示语，也应遵照氢氧化钠的化学特性“具有强腐蚀性，可以与玻璃发生缓慢反应，但不与合成树脂（塑料主要成分）发生反应，易溶于水，能吸收空气中水分发生潮解”，并站在氢氧化钠的角度进行拟写。根据所给示例的句式“我……，所以……，……哦”拟写即可。示例：我会与玻璃发生反应，也会吸收空气中的水分而发生潮解，所以请将我放在合成树脂瓶中，密闭保存哦！22．《星河一叶》等六部国产科学家主题电影引起同学们的热议，请从下面词语中任选两个写一句话，以表达自己对祖国科技发展和科研人员的赞美。（40字以内）科技发展致敬传承【答案】示例：广大科学家不因挫折而气馁，不因成功而懈怠，我们向他们致敬！科研人员钢铁般的意志和坚韧不拔的毅力，应由我们青少年来继承和发扬！【解析】考查语言表达。答案不唯一。示例：广大航天人不因遇到挫折而气馁，不因取得成功而懈怠，我们向他们致敬！科研人员钢铁般的意志和坚韧不拔的毅力，应由我们新时代的青少年来传承。23．2022年年底，文字的“家”——中国文字博物馆续建工程和汉字公园项目全面建成。班级围绕此话题开展语文实践活动，请你参与并完成任务。（1）请你根据下面两则材料，介绍中国文字博物馆和汉字公园的建筑特色。60字左右。【材料一】中国文字博物馆续建工程建筑面积是主体馆建筑面积的三倍，分东西两个场馆，东馆为“徽文馆”，西馆为“博文馆”，与一期建成的主体馆“宣文馆”形成合抱之势，俯视效果犹如汉字的“合”字，整体建筑兼具文化性和艺术性，既有历史厚重感，又有创新的时代特征，体现了中华民族“天人合一”的传统文化理念。【材料二】汉字公园位于中国文字博物馆东西两侧。公园通过特色水系、高低错落的植物和色彩、形态各异的建筑，把生态、自然、人文有机融合在一起，形成“汉字之源”“汉字之变”“汉字之趣”“汉字之美”“汉字之韵”“汉字力量”六个汉字文化展示园地，成为自然天成、新颖美观的汉字文化特色主题公园。（2）小南准备用中国文字博物馆的馆徽（如图）绘制海报宣传图，请你用简洁的文字对馆徽进行介绍。（馆徽主色为中国红）（3）中国文字博物馆举办的系列活动，以中国传统技艺、传统文化、汉字民俗等为内涵，以形式多样的博物馆社教活动为辅助，打造沉浸式活动盛宴，让游客参与感十足。这引发了同学们对博物馆“如何传承华夏文明”的热议，请你就此提出一条合理化建议。【答案】（1）示例：中国文字博物馆建筑面积大。东馆“徽文馆”、西馆“博文馆”与主体馆“宣文馆”组成“合”字，体现了“天人合一”的传统文化理念。汉字公园位于中国文字博物馆东西两侧自然天成、新颖美观。（2）示例：中国文字博物馆的馆徽创造性地采用了最具有代表性的——甲骨为设计元素，辅以篆体“字”为识别符号，二者合二为一，高度凸显了博大精深又历史悠久的中华文字文化，折射了中国文字博物馆的文化内涵和特色，馆徽与馆藏文化相结合，使人见徽标即知是中国文字博物馆。将传统的印章融入其中，既寓意着印证中国文字发展历程；又表达出通过中国文字博物馆这个窗口平台，向全世界展现中国文字历史文化之光的深刻内涵。馆徽以中国人喜欢的红色为主色调，给人与明快、吉庆、和谐的视觉感受；馆徽中文名字用黑色隶书来表现，有强烈的视觉冲击力，简洁大方、易于识别。（3）示例一：举办知识讲座。示例二：开发文创产品。【解析】（1）本题考查内容理解与概括。①根据【材料一】“中国文字博物馆续建工程建筑面积是主体馆建筑面积的三倍”可知，特点一是面积大；根据“分东西两个场馆，东馆为‘徽文馆’，西馆为‘博文馆’，与一期建成的主体馆‘宣文馆’形成合抱之势，俯视效果犹如汉字的‘合’字，整体建筑兼具文化性和艺术性，既有历史厚重感，又有创新的时代特征，体现了中华民族‘天人合一’的传统文化理念”可知，特点二是三馆组成“合”字，体现了“天人合一”的传统文化理念。②根据【材料二】“汉字公园位于中国文字博物馆东西两侧”可知，特点一是位于中国文字博物馆东西两侧；根据“公园通过特色水系、高低错落的植物和色彩、形态各异的建筑，把生态、自然、人文有机融合在一起，形成‘汉字之源’‘汉字之变’‘汉字之趣’‘汉字之美’‘汉字之韵’‘汉字力量’六个汉字文化展示园地，成为自然天成、新颖美观的汉字文化特色主题公园”可知，特点二是自然天成、新颖美观。由以上内容组织语言叙述即可。（2）本题考查图文转换表达能力。学生需根据画面要素和题目要求分析作答。示例：画面要素：整体上为一块甲骨的形状，馆徽主色为中国红，中间白色的线条是篆书的汉字“字”。甲骨文要素是中国文字的起源，这突显了中国文字文化的历史悠久、博大精深。而馆徽如同一个印章拓印出来的一般，又把中国传统印章文化融入其中，有强烈的视觉冲击力，既寓意着印证中国文字发展历程，又表达出通过中国文字博物馆这个窗口平台，向全世界展现中国文字历史文化之光的深刻内涵。（3）本题考查意见与建议。学生需根据要求，对博物馆“如何传承华夏文明”，结合实际，设计一些活动。示例：举办书法比赛，举办关于文字的知识竞赛等。24．为加深同学们对豫剧这一中华优秀传统文化的了解，学校特邀请河南省豫剧团的著名戏曲演员金老师来校参加本期的“名家讲坛”活动。请你协助完成以下任务。（1）请你结合以下三则资料，为本次活动拟写开场白。【材料一】豫剧是我国椰子声腔剧种中极为重要的一支，深受广大人民群众的喜爱，主要流行于河南省，在全国各地都有流传。豫剧传承至今已有上百年的历史，早在清代乾隆年间，已成为河南很有影响的戏曲剧种。【材料二】豫剧拥有丰富的剧目资源，其中传统剧目近千出，历史上曾有“唐三千、宋八百，唱不完的三列国”之说，《花木兰》《穆桂英挂帅》《对花枪》《唐知县审诰命》等众多传统剧目长期以来在舞台上盛演不衰。材料三豫剧地方特色浓郁，质朴通俗、本色自然，紧贴老百姓的生活，长期受中原文化特别是黄河流域地方文化的影响，它在演出剧目、舞台表演、人物塑造、表述方式、音乐唱腔等方面都形成了独特的河南地方风格，带有浓郁的地域文化色彩，成为我国民族戏曲宝库中的珍贵财富。（2）为让活动更精彩，让同学们对豫剧有更加深刻的了解，请你为本次活动设计两个环节。（3）随着历史的发展与时代的变迁，现代人们生活方式和观念的转变，精神、娱乐产品和休闲方式的增多，戏曲面临着巨大的挑战，如何传播戏曲文化，传承传统文化需要不断的探索和尝试。因此，“名家讲坛”活动结束后，金老师在我校组织了一次关于豫剧的调查，想要大致了解豫剧传承现状并找出一些解决方法。请你结合以下情况统计图，帮助金老师总结我校学生对豫剧的认知现状和不喜欢戏曲的原因，并谈谈你的解决办法。

【答案】（1）尊敬的各位老师，亲爱的同学们：豫剧历史悠久，剧目资源丰富，具有浓郁的河南地域文化色彩，是我国戏曲宝库中的珍贵财富。为加深同学们对豫剧这一中华优秀传统文化的了解，学校特邀请省豫剧团的著名演员金老师作为嘉宾来校参加本期的“名家讲坛”活动。接下来，请大家用热烈的掌声欢迎金老师上台开讲。（2）示例：环节一：名家名段现场展示或嘉宾同学同台演唱环节二：嘉宾学生互动问答或豫剧知识有奖竞猜（3）认知现状：大多学生平时很少主动接触戏曲文化；对家乡戏曲的认知也非常欠缺。主要原因：唱词听不懂或听不清以及认为戏曲枯燥无味占大多数。解决办法：①聘请兼职老师在学校开设豫剧校本课，传播豫剧文化知识，介绍豫剧经典曲目的故事情节和唱词，教学生唱豫剧；②定期开展关于豫剧文化和经典曲目的知识讲座并开展有奖竞答，促进学生了解、喜欢豫剧；③鼓励并帮助会唱豫剧的学生多在学校组织的集体活动中表演，借此促进其他同学了解豫剧、喜欢豫剧。④走出校门，开展豫剧实践活动，走进城市戏曲剧场或田间地头的乡村戏曲舞台，亲身感受豫剧的魅力。【解析】（1）本题考查开场白的拟写。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。这道题要紧扣“豫剧”这一主题，可简介豫剧的历史，分析豫剧的特点，并注意修辞的运用，以让开场白富有文采。还要注意语言要有现场感，情感真挚等。示例：各位同学，大家好！豫剧是中国五大剧种之一，与京剧、越剧同为中国戏曲三鼎甲，传承已有上百年的历史，早在清代乾隆年间，已成为河南很有影响的戏曲剧种。豫剧在生成和发展时期，汲取了昆腔、吹腔、皮黄及其他梆子声腔剧种的艺术因素，同时广泛吸收河南民间流行的音乐、曲艺说唱和俗曲小令，形成了朴直淳厚、丰富细腻、富于乡土气息的剧种特色。豫剧被西方人称赞是“东方咏叹调”“中国歌剧”等。今天就让我市“天中豫剧团”向同学们展示豫剧的魅力，感受它的独特风采。（2）本题考查活动设计。围绕“豫剧”主题来设计，言简意赅，表达清晰，活动便于操作落实即可。示例：观看名家名段展示；豫剧知识大比拼。（3）本题考查分析图表。第一张图中显示主动接触戏曲文化的大学生12%，占据较小部分，因此现状是：大多学生平时很少主动接触戏曲文化。据图“唱词听不懂或听不清43”“戏曲枯燥无味28”可知不喜欢的原因唱词听不懂或听不清以及认为戏曲枯燥无味占大多数。解决措施可根据豫剧特色发展、文化创新等方面来谈。示例：首先，充分利用课外活动，对河南豫剧进行全方位多形式宣传推广，利用传媒效应做好豫剧的网络及网站普及豫剧知识，开展豫剧教唱互动，多维度立体化增强豫剧影响力和知名度。其次，以豫剧文艺演出，知识交流为媒介,加大豫剧的宣传力度。此外，走出校门，开展豫剧实践活动，亲身感受豫剧的魅力。25．请你参加以“完善自我，超越自我”为主题的综合性学习活动。【活动一：采访英雄】（1）阅读下面材料，请以学生记者王超的身份对航天员邓清明进行采访。要求：①采访要围绕着活动主题，一个问题即可。②语言亲切、自然、简洁、明了。2022年11月，太空迎来了中国“最励志航天员”——邓清明！在经过近25年的等待之后，56岁的邓清明和神舟十五号一起，载着希望与梦想奔向苍穹。从18岁报考飞行学员时的青葱岁月，到32岁进入航天员大队时的风华正茂，再到56岁终于圆梦太空时的双鬓微白，历经坎坷的邓清明说道：“25年是一个十分漫长的过程，一次次与任务擦肩而过，有过失落，也有过泪水，但我从来没有彷徨过，更没有放弃过。我可以用一生去默默准备，但绝不允许当任务来临的时候，却没有准备好。”【活动二：立下誓言】（2）在中考“百日誓师大会”上，同学们书写了下面这段誓言，请你补全空缺处的内容。头顶一片天，脚踏一方土，我们用青春写就诗篇，我们用奋斗创造未来。夯实基础，注重细节，坚定学习目标；，，；讲究方法，追求卓越，开创美好未来！【活动三：辩论竞赛】（3）你所在的班级正在开展“超越自己和超越他人哪个更重要”为题的辩论赛，请你作为正方代表进行发言。（不超过150字）正方：反方：超越他人更重要。学习他人的长处，互相交流才能促进自己的成功与发展。只是一味地看到自己，与自己相比，就会陷入自我封闭的不利条件中。将超越他人做为动力，目标更为明确，也更清醒。【活动四：书写志向】（4）大唐中学有这样一群学生，他们坚韧不拔、勇于拼搏、不畏困难、自强不息。“若无松柏志，超越不为高”，他们一路走来，带着初心和梦想，不断进步。请将画线语句，正确、规范、工整地写在田字格中。，。【答案】（1）示例：邓清明伯伯，您好，我是学生记者王超。我们知道您经历了25年的等待终于圆梦太空，在25年中您是怎样不断完善自我、超越自我的呢？（2）示例：把握方向精进巧练完善备考历程（3）示例：超越自己更重要。因为我们成长的目标就是成为更好的自己，而成为更好的自己的第一步就是要有理想中的自己，找到我们的最终目标。第二步就是要认清现实中的自己，避免对自己的认识产生偏差。第三步就是向着理想中的自己前进，每天都要比昨天的自己更好，要不断地超越自己，不能退步。因为只有这样才会离最终目标越来越近。（4）若无松柏志，超越不为高【解析】（1）本题考查采访提纲。根据活动主题“完善自我，超越自我”和采访对象“邓清明”来设置问题，注意问题要有深度，根据邓清明的故事设置问题，言之有理即可。示例一：25年中，您一直坚持着严格而枯燥的训练，是什么样的信念支撑您走到现在的呢？示例二：在航天员生涯中，一定发生过许多让您印象深刻的事，您能给我们分享一件吗？（2）本题考查仿写和补写。根据空缺处前后文的提示，形式上，使用“四字短语（动宾结构）+四字短语（动宾结构）+六字短语（动宾结构）”句式；内容上，写出中考前的做法（不能和文段已有内容重复）。示例：培养兴趣，探究真知，提高知识储备。（3）本题考查辩论词。根据“你所在的班级正在开展‘超越自己和超越他人哪个更重要’为题的辩论赛”的提示，结合“反方：超越他人更重要”可知，阐述观点的观点应是“超越自己更重要”，先摆出自己论点，然后围绕这一论点阐明理由即可。不超过150字。示例：我方认为：超越自己更重要。尼采说过：多数人贪图安逸，少数人超越自己。当今社会，大多数人想改变这个世界，但却很少人想改变自己。只有超越自己才能鹤立鸡群、独立苍穹，才能脱颖而出，才能到达“会当凌绝顶，一览众山小”境界。人生的最大敌人就是自己。立身命运，惟有自己的超越方为正途，其余当是旁门左道，登不了大雅之堂。一个人要超越自我，是要有很大的决心和韧性，要通过不懈的努力才可以做到。（4）本题依题目要求，用正楷抄写“若无松柏志，超越不为高”即可，注意“超越”的正确写法。26．“卯门生紫气，兔岁报新容”，从1983年到2023年，中央广播电视总台春节联欢晚会已历经四十载。请