吉林省长春市两校20222023学年高二下学期4月联考语文试题（）

Word文档下载后可自行编辑1/1吉林省长春市两校20222023学年高二下学期4月联考语文试题（）1.CA.“‘雅’是古代的乐器名称”说法绝对，原文是“‘雅’据说曾经是古代的乐器名称”。

B.“叶燮强调奉雅为宗，提出了……”不合文意，原文是“所以，叶燮强调奉雅为宗……古代批评家的论述之中，以‘雅’为中心词的术语络绎不绝，例如典雅、高雅、淡雅、古雅、雅训，如此等等”，可见，“典雅、高雅、淡雅、雅趣等以‘雅’为中心词的术语”不是叶燮提出的。

D.“所以曲是最俗的文学作品形式”于文无据。原文“曲又变得比词俗，虽然也经过雅化或文人化，可是还雅不到词的地位”是比较词而言，曲更俗，没有说“最俗”。

2.DD.“所以‘雅俗共赏’是以雅化的标准为主的”强加因果，前后不构成因果关系。由原文最后一段“‘雅俗共赏’虽然以雅化的标准为主，‘共赏’者却以俗人为主。固然，这在雅方得降低一些，在俗方也得提高一些，要‘俗不伤雅’才成；雅方看来太俗，以至于‘俗不可耐’的，是不能‘共赏’的”可知，二者之间没有因果关系。

3.CC.“肖像描写”错，相关信息是“敌人来了，他装着被敌人追赶的样子，在这个洞口去钻钻，在那个洞口去钻钻，结果叫敌人发现了三个洞口”“他又装着蒜，一边嚷道：哎呀，敌人追我！就往里面钻”“他跑出去，就报告敌人说，里面有八路军，开枪了”，可见，只有行为动作和语言描写，没有肖像描写。

4.BB.“是为了麻痹……敌人”错，应该是用十七团的威望迷惑吓唬敌人。

5.①以第一人称叙述事件，真切记述事件过程；②多用事件亲历者的原话，不作过多的修饰和评论；③打破传统的新闻结构，使观众如同置身于故事之中。

首先结合文本二明确什么叫沉浸式报道，然后由文本一举例证明。

由“那天我们正吃早饭，听见外面一声乱，中队长就跑进来说，敌人到了村外。三槐把饭碗一抛，就抓起我的小包裹”“那天，就像今天一样，有我一个堂哥给我帮手，整整支持了一天工夫哩。敌人还这样引诱我”“我听到这话，眼里出了汗，我说：你们回去坐着吧，他们进不来。那时候在我心里说，只要有我在，他们就进不来，就是我死了，他们还是进不来”得出解析①以第一人称叙述事件，真切记述事件过程；

由“三个妇女同时欢喜地说：可好了，三槐来了”“他说：这时候，短枪和斧子最顶事”“三槐告诉我：抽支烟吧，不要紧了，上回你没来，那可危险哩”得出解析②多用事件亲历者的原话，不作过多的修饰和评论；

由“最后也发现了我们这个洞口，还是那个家伙带路，他又装着蒜，一边嚷道：哎呀，敌人追我！就往里面钻，我一枪就把他打回去了。他妈的，这是什么时候，就是我亲爹亲娘来破坏，我也得把他打回去”“我就答话了：有话你说吧，听着哩。治安军连长说：同志，请你们出来吧。我说：你进来吧，炮楼是你们的，洞是我们的。治安军连长说：我们已经发现洞口，等到像倒老鼠一样，把你们掘出来，那可不好看”得出解析③打破传统的新闻结构，使观众如同置身于故事之中。

6.B句意：金人将士精锐，从我处掠取粮草，我军常处于被动地位，不一定能够获胜。如果屯兵占据险要之地。不时派出两翼协战的部队扰乱其耕作收获。敌军不能耕作收获，必定会到河东去掠取粮食，那样我军就处于主动地位了。

“我今反为客”中“客”作宾语，在其后断开，排除AD。

“时出偏师以扰其耕获”中“时”作“出”的状语，不时的意思，中间不宜断开，排除C。

7.AA.前句，军队。“治兵”为练兵或治军之意。句意：张浚在兴元县开始练兵。后句，兵器。句意：不是兵器不锋利，仗打得不好。含义不同，判断错误。

B.正确。

C.都是表示可能或期望。前句句意：或者（可能）可以救一时之急。后句句意：希望竭尽自己平庸的才能。含义相同，判断正确。

D.正确。

8.CC.“曲端……大举击败金兵”“但吴玠的部队最终吃了败仗，其部将杨晟因之战死”说法错误，原文为“金人来攻，玠击败之”“玠军败绩，部将杨晟死之”，可知大举击败金兵的是吴玠，下文并未交待和杨晟战死有因果关系。

9.张浚每十天犒劳每月奖赏，希望得到士兵以死效命，所用的花费不可估量，全部取自赵开。“旬”，指十天，这里是名作状，每十天；“犒”，犒劳，“月”，名作状，每月；“期”，希望；“死力”，以死效命；“赀”，估量。

参考译文：

建炎三年五月，任命张浚为川陕宣抚处置使。其年冬十月壬辰日，张浚在兴元县开始练兵以图恢复中原。张浚上疏说：“汉中确实是地形险要的地方，前方控制六路军队，后方据有两川的粮食，东方与荆、襄一带财货相通，西方秦、陇之地出产骏马。他日号令中原，必以此地为根基。认真做好贮存粮食的事来等待陛下巡幸。”辛丑年间，张浚任命赵开为随军转动使，让他总管四川财赋事务。赵开见张浚时说：“蜀地民力已尽，一两钱（的赋税）都不能再加了，唯独专卖货物还稍有赢余，但贪猾之人已据为已有，互相隐瞒。唯有不担忧怨骂，果断敢行，或者可以救一时之急。”张浚锐意兴复朝廷，将财赋之事委任赵开，对他放心不疑。张浚每十天犒劳每月奖赏，希望得到士兵以死效命，所用的花费不可估量，全部取自赵开。十二月甲申日，张浚秉承圣旨任命曲端为威武大将军，众军士对此心悦诚服。四年夏四月，金娄室攻陷陕州后，又长驱直入潼关。曲端派遣吴玠在彭原抵抗娄室，而自己率军驻扎邠州作为援军。金兵来攻，吴玠将其击败。娄室整顿军队再战，吴玠军战败，其部将杨晟战死，曲端退兵屯驻泾原，金人乘胜焚毁邠州。吴玠怨恨曲端不出兵支援，大声辱骂他，因此二人产生了隔阂。张浚虽然重用曲端，但因为他人议论，对其不能不有所怀疑，于是派遣张彬到渭州去督察他。张彬到了渭州，对曲端说：“如今我各路军队汇合，物资齐备，娄室率领孤军深入我境，我汇合各路大军向其进攻，（取胜）不是难事。”曲端说：“金人将士精锐，从我处掠取粮草，我军常处于被动地位，不一定能够获胜。如果屯兵占据险要之地。不时派出两翼协战的部队扰乱其耕作收获。敌军不能耕作收获，必定会到河东去掠取粮食，那样我军就处于主动地位了。如此一两年时间，敌军必定陷于困顿疲惫的境地，这样就可以图谋（打败他们）了。万一轻举妄动，后方的忧患将会增大。”张彬回去将曲端的话禀告张浚，但张浚并不认为曲端之言是对的。等到听闻兀术留镇长江、淮河一带，就商议出兵阻挠其军队。曲端说：“（长江、淮河一带是）平原旷野之地，方便敌军冲袭突击。而我军不曾练习水战，加之金兵新近（取胜）形成的势头，我军难于与其抗衡。应该厉兵秣马，防守边疆。这样等待十年才可以反击。”张浚因为以前对曲端多年的怀疑，于是以曲端兵败彭原之事削夺了他的兵权。绍兴二年十二月甲辰，召张浚回京主管枢密院事务。

10.BB.“直言自己虽为生计所困也不会对柑树存功利之心”一句，表述错误，诗人在诗中并未明言自己目前的生活状况，因此，“为生计所困”无据。

（教师参考）古人说：“在心为志，发言为诗，情动于中而形于言。”请试着分析一下，这首诗抒发了诗人内心怎样的情感？

①对柑橘树深沉的喜爱之情。由“怜”写起，到“几岁开花”的盼望，再到“何人摘实”隐含的淡淡伤感，对柑橘的情感经历了一波三折。②因身心孤寂而生出的伤感之情。颈联借花开飘香渲染出一派热闹氛围，但实际上是借外界的热闹来反衬自己内心的孤寂与伤感。③心交古贤不慕荣利的自得之情。颔联通过用典、对比，寄寓了他心有坚守、追求高洁的人生态度。④因贬伤怀却仍自我调侃的旷达之情。尾联本可顺势直接抒发自己迁谪时日已久的感伤，而诗人仍以平缓的语调故作达观之语。（任意答对三点即可）

首句点明“手种”和株数，可见诗人对柑树的喜爱和重视。次句用“新”字来形容柑叶的嫩绿，用“遍”字来形容柑叶的繁盛，不仅状物候时态，融和骀荡，如在目前，而且把诗人逐树观赏、遍览城隅的兴致暗暗点出，写出自己对柑橘树怀有的深情。接着，从幼小的柑树，远想到它的开花结实，“几岁”、“何人”都上承“怜”字来。“怜”之深，所以望之切，写出对柑橘开花结实的盼望之情。诗人又想到将来由谁来摘它的果实？内心又产生淡淡的哀伤之情。

“方同楚客怜皇树，不学荆州利木奴”则采用典故，他爱柑橘是因为读“楚客”屈原的《橘颂》引起了雅兴，而不是像三国时丹阳太守李衡那样，想通过种橘来发家致富，给子孙留点财产。这两种人生态度的对比，鲜明地表述诗人的取向，流露出他的高情逸致，淡泊名利。

颈联用“喷雪”形容柑树开花，下一个“闻”字，把“喷雪”奇观与柑橘花飘香一笔写出，渲染出一种热闹的气氛；用“垂珠”形容累累硕果，展现了一个充满希望的前景。但这毕竟出于想象。从想象回到现实，热闹的气氛恰恰反衬出眼前的孤寂。

尾联看似说：如果让我等到柑树成林的时候，它的果实滋味还能够供养我这个老人的。但这是托词，实际上的意思是感伤自己迁谪时日已久，唯恐延续到黄柑成林，自己还能亲尝。本是表述自己忧虑迁谪时间会持续太久，然而却是平缓调侃的语气说出，显出自我开解的达观态度。

11.“离骚”者，犹离忧也。

忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。

古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。

12.B.从文中“一息尚存，必孜孜矻矻，竭力为党育人、为国育才”看，语言是典型的书面语体，而“俺”是口语，与语境的语言风格不一致。而且，在上句话中，张桂梅用的是“我”，这里应保持一致，所以这个“俺”应该改为“我”。故本项分析不正确。

13.B

①拍手称快：多指仇恨得到消除或事情的结局(好的事情结局)使人感到满意。语境指对官员被轰下台的事情感到满意，使用正确。

②如履薄冰：原义是好像走在薄冰上，比喻随时都会发生危险，做事极为小心谨慎。语境指身居高位的人做事小心谨慎，使用正确。

③前仆后继：前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。语境用于竞争者，对象使用错误且褒贬失当。

④生吞活剥：比喻生硬的接受或机械的搬用经验、理论等。语境也是贬义，强调生硬搬用，使用正确。

⑤无可厚非：不可过分指责，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。语境与“准备工作做得非常周全”矛盾，使用错误。

⑥情不自禁：感情激动得不能控制，强调完全被某种感情所支配。语境不强调感情，而是动作，应改为“不由自主”。

综上所述，①②④正确。

14.AA.“周知”，众人都知道；使众人都知道。用在公告中表述得体。B.“光临惠顾”一般是商家对顾客说的客套话，如顾客来时说“欢迎光临”，顾客走时说“感谢惠顾”。应将“光临惠顾”改为“拨冗莅临”。“拨冗莅临”：是指推开繁杂事务，抽出时间前来参加的意思。C.“过目”是敬辞，往往用来请别人看自己的作品时使用。此处是自己看别人的作品，应该用“拜读”。“拜读”：读别人作品或书信的敬辞，或受某某人指点；敬词，是自己对别人的尊敬。D“建树”指建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就，通常用来称赞别人。此处是用来评价自己的成绩，应换用“小有成绩”。“小有成绩”：指有了一些成绩，一般用于自谦。故选A。

15.A画波浪线句子共有三处语病：

第一处，语序不当，按照此事件发展的因果关系逻辑，应是该节目单个视频在微博上热播，引起媒体关注，然后才会被《人民日报》等多家媒体点赞，因此两者应前后调换顺序。

第二处，成分赘余，“超过”与“上”都表示不止1000万次的意思，语义重复，删去“上”。

第三处，语序不当，“超过1000万次”是“在微博播出”的结果，应放在其后，故应修改为“在微博播出超过1000万次”。

D.“几天之内”是对于视频在微博热播的时间说明，而非是节目在几天内被多家媒体点赞。

全部修改正确的只有A项。

16.BA.意思是千呼万唤，终于出来了，但是还用抱着的琵琶遮住了半张脸，有比较勉强，不愿见人之意。后常用来比喻事情不太明朗或不愿说清楚而遮遮掩掩。此句不合文段意思。

B.诗句中“香腮雪”对应演员们“嘴里含着棉花”的表现，“盛唐”对应“唐宫夜宴之景”与材料的主题。

C.描写采莲女子的容貌与荷花相映衬，材料中重点展现演员们的服饰与面部妆容，并未体现与花相关的内容。

D.描写的是林黛玉的聪慧与娇弱，与材料中展现演员们活泼的意境不合。

17.CA.“对表演进行编造”为贬义，不符合材料称赞《唐宫夜宴》创意表演的原意。

B.“挑战权威”在文中并未得到体现，“脱离了专业化和艺术化的道路，引发争议”，不符合原意“淋漓尽致地再现了‘鬓云欲度香腮雪，衣香袂影是盛唐’的别样风姿和唐宫夜宴之景”。

D.“降低高雅性”不对，“迎合”带有贬义，不符合原意对“让人感受到了厚重的中华历史文化底蕴”“同样吸引着公众的目光”这些影响的描述。

18.①葡萄酒中还要添加二氧化硫②使其不变色③二氧化硫会给人体带来危害吗？

第一处，前文是说二氧化硫的危害，“这是为什么呢？？它的作用是什么？”，需要弄清楚“这”指的是什么事；下文解释食品添加二氧化硫的原因和作用，以及葡萄酒中添加二氧化硫的作用，故此处应填“葡萄酒中还要添加二氧化硫”；

第二处，语境是说在食品中添加二氧化硫的作用，根据“亚硫酸可减缓食品褐变反应”可知，它能减缓食品变色反应，故本处可填“使其不变色”；

第三处，本处要填一个起总领作用的问题句，根据下文“对于葡萄酒中二氧化硫的上限”和“因此少量的二氧化硫进入机体可以认为是安全无害的”可知，本处是关于添加二氧化硫对人体有没有害处的问题，可填“二氧化硫会给人体带来危害吗？”。

19.A文中“卫士”是比喻，把“亚硫酸”比作卫士。

A.拟人，说落红“护花”，赋予了花以人的动作；

B.比喻，把“多年布衾”比作“铁”；

C.比喻，把“身世”比作“浮萍”；

D.比喻，把“雪”比作“梨花”。

20.

审题：

这是一道记叙类材料作文题。

材料可分为三个大层次。

总起两句话是背景介绍。主要是讲中国乒乓球队面临的危机，为下面破解危机作铺垫。但是，这里的“危机”却隐含“玄机”。既然中国队“一枝独秀”，为什么会面临危机呢？放到世界乒乓运动的大背景下看，因为中国乒乓球的水平太过优秀，一枝独秀、一骑绝尘，导致“世界乒乓运动发展这均衡”，这决不是什么好事。从两个方面看，你太优秀，别人没有了参与感，连陪练都不成，那乒乓球比赛就成了中国队的表演，有人就自然会让乒乓球项目从奥运项目变成“国球”，这显然不符合奥运精神；其次，别人长期无法成为自己真正意义上的对手，自己“独孤求败”而不得，对于自身的长远发展深藏危机。

第二层是面对危机的做法、效果、质疑的声音和刘国梁的回应。面对危机的做法，在刘国梁的回应里总结得很好，“帮助对手进步，我们也会变得更强大”，这就是“中国乒乓球发展”之道的内涵，也就是我们的“助人者自助”。让对手变得优秀，使得世界乒乓球运动回复到体育“更高更快更强更团结”的本义中来。当然，国人面对“外国选手在一些国际大赛中战胜中国队”有担忧，也可以理解，但是，如果能关联到总起句中的“被移出奥运大家庭”以及对中国乒乓事业发展可能产生的影响，显而易见，这只是“近忧”，而长远发展才应是“远虑”。这种思考就具有了深刻性和批判性。

最后一句是总结。“中国乒乓球在推动世界乒乓球运动发展的同时”，既承接刘国梁的回应，又体现中国乒乓球运动发展中的“世界”格局，是一种更为广远的发展之道。“也让自己始终站在世界之巅”一句则将境界推向更高：既与中国传统文化的“助人者自助”相契合，更以实际行动践行中国倡导的构建人类命运共同体的治国理政方针。

“中国乒乓球的发展之道具有启示意义”，考生需要由“乒乓球的发展之道”生发开来，如“分享训练成果，吸引外籍选手参加乒超联赛，派教练和运动员赴海外执教、打球”，这一个个具体的“动作”“做法”的背后，其实是“国乒队”在盘大棋：“帮助对手进步，我们也会变得更强大”；而要有这样的格局，需要对自身发展有清醒的认识，对世界乒乓运动有整体地了解，对自己“一枝独秀”下可能有的“危机”——长时期的“一枝独秀”而产生的自我懈怠而产生的“逸豫可以亡身”的可能的警醒。考生要由此及彼进行联系，小，可写个人成长的体验和感悟，与同学在助人与自我提升中的感悟；中，可写一个行业、一项运动的合作共赢、共同进步中提升自我的发展格局；大，就可以关联到当今世界，比如以创新、协调、绿色、开放、共享为核心内容的“新发展观”，开放共享，合作共赢，你中有我，我中有你，中国发展与世界发展联系起来……在这个语境中都是相通的，中国乒乓队的“帮助对手一起进步向未来”的发展理念，与当下中国所倡导的人类命运共同体、共赢式的发展理念又是高度一致的。

行文构思上，可以先概括分析材料，在对材料的分析与归纳的过程中归纳出“中国乒乓球的发展之道”，比如“助人者自助”，“一起进步向未来”等；接着从中国乒乓球在世界乒乓发展视野下的自我发展之道，由此及彼，关联到个人的发展之道，行业的发展之道，国家民族发展之道，甚至是世界的发展之道。

立意：

1.只有强大的对手，才能成就更好的自己。

2.一枝独放不是春，共同发展乃正道。

3.推广乒乓球运动背后的大国胸怀。

例文

百花我独秀，群峰我为巅

面对因一枝独秀而差点被移出奥运大家庭的危机，中国乒乓球队改变观念，调整战术，着眼于世界乒乓球运动的发展，着力于帮助自己的对手变得强大。

事实上，对手的强大虽然给自己带来压力，但同时也更好地促进了自己的发展，这样的做法变对手为帮手，变压力为动力，变危机为先机，既推动了世界乒乓球运动发展，向世界展示了充满自信的大国形象，又实现了中国乒乓球的持续发展，让中国始终站在世界之巅。

中国乒乓球发展给予我们的第一个启示是：要个体，也要整体，个体的发展不能离开整体。放眼当今世界，哪一个国家的发展不是在世界发展的背景和格局下进行的呢？持续两年的新冠疫情，足以让人们认识到世界各个国家各个民族之间的一体化关系，所有的国家所有的民族乘坐的是一艘方舟、一辆战车，人类命运息息相关，是个共同体，我们必须要有世界意识和整体格局。既然是一个命运共同体，就需要团结互助，共同进步。百花我独秀，群峰我为巅，但若百花凋零，独秀必风采全无；若群峰低矮，山巅也失去高度。众所周知，奥运的口号是更快更高更强，在奥运赛场上，所有的对手都是自己的帮手，大家精诚团结，相互砥砺，为的就是实现人类整体的体能进步和精神强大。

毋庸置疑，在世界整体发展的征途上，大国和强国必然也必须要更多地承担世界责任，这是中国乒乓球发展给予我们的第二个启示。个体需要独秀，而整体需要均衡。因为历史进程中各种各样的原因，世界上有的国家赢得了发展先机，成为现代化先发国家。有快就有慢，有先就有后，这是整体发展的必然现象。但如果这些后发国家停滞不前，百花委顿衰败，整体就会失去平衡。一枝独秀不是春，百花齐放春满园，面对这种危机，先发国家、大国、强国就不能满足于独秀和独高，这些国家需要站出来，承担更多的世界责任，营造更好的发展生态。这些国家有能力，更有义务站出来，因为这既是为了世界整体，也是为了国家个体。一枝独秀的中国乒乓球队帮助对手的行为，向我们证实了这一道理，也为我们展现了相关成效。

在帮助其他国家甚至帮助对手发展的时候，强国应该充满自信，这是中国乒乓球队给予我们的第三点启示。面对对手慢慢变强，面对国人的担忧，中国乒协主席刘国梁说：“国乒的底蕴和厚度是其他国家无法超越的。”这句话说出了大国底蕴，说出了大国气度，更说出了大国自信。在当今世界版图上，美国是不折不扣的大国和强国，但他们渴望一家独大，不仅不愿意帮助其他国家发展，反而霸凌他国，这其实是一种缺少自信的表现。

中国是个大国，正大步向着社会主义现代化强国的发展目标迈进，我们应牢记国乒发展的启示，怀抱人类命运共同体的信念，承担人类命运共同体的责任，坚持我们一贯以来的立场和做法，百花我独秀，群峰我为巅。长春市两校2022-2023学年高二下学期4月联考

语文试题

一、阅读下面的文字，完成1——2小题。

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

雅与俗分别拥有各自的美学起源。进入现代社会，雅与俗的不同根须伸入文化乃至社会各个层面，产生种种隐秘的回响。雅俗之辩至今风头不减，甚至历久弥新。

“雅者，正也。”雅被视为“正”的普遍规范。“雅”据说曾经是古代的乐器名称；中国古代诗学之中，“雅”又指一种文体，《诗经》之中有“大雅”“小雅”。从“正”的普遍规范转换为审美趣味，“所谓‘雅乐’又称‘先王之乐’，是指正统的音乐”，通常包括乐舞、乐曲、乐歌，“雅乐”流行于宫廷，严格按照祭祀对象、主持者与参加者的身份规定演奏的乐器、数量与形制，否则即为“非礼”。象征与维护“礼”的各种规范的“雅乐”，其风格趋于舒缓、凝重、内敛、肃然而不是轻快地激荡跳跃。由于儒家文化的倡导与规训，后世的诗词文赋很大程度上传承了这种美学：中正平和，持重端庄，怨而不怒，遵从“温柔敦厚”的诗教。所以，叶燮强调奉雅为宗：“雅也者，作诗之原。”古代批评家的论述之中，以“雅”为中心词的术语络绎不绝，例如典雅、高雅、淡雅、古雅、雅趣、雅训，如此等等。从“礼”到“雅乐”，同时意味着文化权威的确立与肯定，种种文化经典由于“雅”的品质而充当圭臬，尤其是儒家经典。刘勰的《文心雕龙·体性》释“典雅”为“典雅者，熔式经诰，方轨儒门者也”。经典是“雅”的至高范本，纳入经典意味着获得了“雅”的认可与批准。

“俗，习也。”“俗”首先指风俗民情，通俗文化的一个潜在标识是，可以成为风俗民情的组成部分，譬如说唱、评书、民歌、谚语、笑话、相声、小品、地方戏等底层大众熟悉的文化形式。如同宫廷之于“雅乐”，流传的社会阶层也是“通俗”的首要地标。艰涩古奥的诗文与文人雅士的学识修养相称，所谓的“通俗”必须进入贩夫走卒、引车卖浆者的视野——作品的主题、语言、表演形式无不凝聚了这个社会阶层的审美趣味。相对于高雅文化的文字记载与书面形式，相当一部分通俗文化具有口头文学或者身体表演的现场性质——中国古代的一批“通俗演义”即以声情并茂的说书形式叙述历史故事；相对于高雅文化的完整收集乃至官方支持的保存，通俗文化多半零散破碎，湮没无闻，或者仅仅流通于某个地域；相对于高雅文化的内敛节制与含蓄厚重，通俗文化倾向于放浪、泼辣以及乡野或者市井气息。进入现代社会，雅俗之辩既包含底层大众愈来愈明确的自我文化表述，也包含世俗社会愈来愈强大的经济诉求。

“俗”意味着日常人间与烟火气息，意味着渺小而质朴的劳作、欢乐与苦难，意味着田野、厂房、穷乡僻壤或者边陲之地，这一切提供了“雅”未曾有过的文化经验。这些文化经验天真未凿，不加修饰，单纯而自然。“俗”不再尊重“雅”维持的各种森严规范，相对于“雅”的庄重与严肃，底层大众所热衷的“俗”往往隐含某种狂欢性质。“俗”的狂欢性质是抛开“雅”的陈规陋习之际不无过激的反弹，种种精致微妙、典雅斯文、欲说还休、含蓄蕴藉都将在粗犷的哄然大笑之中解体。雅俗概念之所以能保持长盛不衰的理论活力，恰恰是因为与历史文化的广泛联系。从审美趣味、经典遴选、文化运动到文化遗产、阶层与阶级、经济与市场，人们都可能发现雅俗之辩的踪迹。

（摘编自南帆《论雅俗之辩》）

材料二：

陶渊明有“奇文共欣赏，疑义相与析”的诗句，那是一些雅人的乐事。“雅俗共赏”这个成语，“共赏”显然是“共欣赏”的简化，可是这是雅人和俗人或俗人跟雅人一同在欣赏，那欣赏的大概不会还是“奇文”罢。

唐朝的安史之乱可以说是社会变迁的一条分水岭。在这之后，门第迅速垮了台，社会的等级不像先前那样固定了。士人多数是来自民间的新的分子，他们多少保留着民间的生活方式和生活态度。他们一面学习和享受那些雅的，一面却还不能摆脱或蜕变那些俗的。“雅俗共赏”似乎就是新提出的尺度或标准。

宋朝不但古文走上了“雅俗共赏”的路，诗也走向这条路。胡适之先生说宋诗的好处就在“做诗如说话”，一语破的指出了这条路。自然，这条路上还有许多曲折，但是就像不好懂的黄山谷，他也提出了“以俗为雅”的主张，并且点化了许多俗语成为诗句。实践上“以俗为雅”，并不从他开始，梅圣俞、苏东坡都是好手，而苏东坡更胜。据记载，梅和苏都说过“以俗为雅”这句话，可是不大靠得住；黄山谷却在《再次杨明叔韵》一诗的“引”里郑重地提出“以俗为雅，以故为新”。他将“以俗为雅”放在第一，因为这实在可以说是宋诗的一般作风，也正是“雅俗共赏”的路。

雅化的诗还不得不回向俗化，刚刚来自民间的词，在当时不用说自然是“雅俗共赏”的。词后来虽然渐渐雅化或文人化，可是始终不能雅到诗的地位，它怎么着也只是“诗余”。词变为曲，不是在文人手里变的，而是在民间变的；曲又变得比词俗，虽然也经过雅化或文人化，可是还雅不到词的地位，它只是“词余”。一方面从晚唐和尚的俗讲演变出来的宋朝的“说话”就是说书，乃至后来的平话以及章回小说，还有宋朝的杂剧和诸宫调等等转变成功的元朝的杂剧和戏文，乃至后来的传奇，以及皮簧戏，更多半是些“不登大雅”的“俗文学”。可是虽然俗，大体上却“俗不伤雅”，虽然没有什么地位，却总是“雅俗共赏”的玩艺儿。

“雅俗共赏”虽然以雅化的标准为主，“共赏”者却以俗人为主。固然，这在雅方得降低一些，在俗方也得提高一些，要“俗不伤雅”才成；雅方看来太俗，以至于“俗不可耐”的，是不能“共赏”的。但是在什么条件之下才会让俗人所“赏”的，雅人也能来“共赏”呢孟子说：“口之于味也，有同嗜焉；耳之于声也，有同听焉；目之于色也，有同美焉。”这说的是人之常情，也就是所谓人情不相远。譬如北平罢，故宫和颐和园，包括建筑，风景和陈列的工艺品，似乎是“雅俗共赏”的。说到文章，《西厢记》无视传统的礼教，《水浒传》无视传统的忠德。俗人固然同情这些，一部分的雅人，跟俗人相距还不太远的，也未尝不高兴这两部书说出了他们想说而不敢说的。这可以说是一种快感，一种趣味，可并不是低级趣味。

（摘编自朱自清《论雅俗共赏》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）

A.“雅”是古代的乐器名称；还是一种文体，如《诗经》之中有“大雅”“小雅”。

B.叶燮强调奉雅为宗，提出了典雅、高雅、淡雅、雅趣等以“雅”为中心词的术语。

C.“俗”意味着日常人间与烟火气息，可提供“雅”未曾有过的单纯而自然的文化经验。

D.词不能雅到诗的地位，是“诗余”，而曲又比词俗，所以曲是最俗的文学作品形式。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）

A.“雅乐”指正统的音乐，“雅乐”流行于宫廷，其演奏有严格的规定，“雅乐”象征与维护“礼”的各种规范。

B.雅俗之辩至今风头不减，人们在审美趣味、文化运动到文化遗产、经济与市场等方面都可能发现雅俗之辩的踪迹。

C.安史之乱之后，来自民间的士人一面学习和享受那些雅的，一面却还不能摆脱或蜕变那些俗的，“雅俗共赏"似乎更合适。

D.在雅方看来太俗，以至于“俗不可耐”的，雅人是不可能来“共赏”的，所以“雅俗共赏”是以雅化的标准为主的。

阅读下面的文字，完成3——5小题。

文本一：

守翻口①

孙犁

那天我们正吃早饭，听见外面一声乱，中队长就跑进来说，敌人到了村外。三槐把饭碗一抛，就抓起我的小包裹，他说：“还能跑出去吗？”这时村长跑进来说：“来不及了，快下洞！”

我先下，三槐殿后，当我爬进横洞，已经听见抛土填洞的声音，知道情形是很紧的了。爬到洞的腹地的时候，已经有三个妇女和两个孩子坐在那里，她们是从别的路来的。过了一会，三槐进来了，三个妇女同时欢喜地说：“可好了，三槐来了。”

三槐告诉女人们不要怕，不要叫孩子们哭，叫我和他把枪和手榴弹带到第一个翻口去把守。

爬到那里，三槐叫我闪进一个偏洞，把手榴弹和子弹放在手边，他就按着一把雪亮的板斧和手枪伏在地下，他说：

“这时候，短枪和斧子最顶事。”

不久，不知道从什么方向传过来一种细细的嘤嘤的声音，说道：

“敌人已经过村东去了，游击组在后面开了枪，看样子不来了，可是你们不要出来。这声音不知道是从地下发出来，还是从地上面发出来，像小说里描写的神仙的指引一样，好像是从云端上来的，又像是一种无线电广播，但我又看不见收音机。”

三槐告诉我：“抽支烟吧，不要紧了，上回你没来，那可危险哩。”

那是半月前，敌人来“清剿”，这村住了一个营的治安军，这些家伙，成分很坏，全是汉奸汪精卫的人，可凶狠哩。一清早就来了，里面还有内线哩，是我们村的一个坏家伙。敌人来了，他装着被敌人追赶的样子，在这个洞口去钻钻，在那个洞口去钻钻，结果叫敌人发现了三个洞口。

最后也发现了我们这个洞口，还是那个家伙带路，他又装着蒜，一边嚷道：“哎呀，敌人追我！”就往里面钻，我一枪就把他打回去了。他妈的，这是什么时候，就是我亲爹亲娘来破坏，我也得把他打回去。

他跑出去，就报告敌人说，里面有八路军，开枪了。不久，院子里就开来很多治安军，一个自称是连长的在洞口大声叫八路军同志答话。

我就答话了：“有话你说吧，听着哩。”治安军连长说：“同志，请你们出来吧。”我说：“你进来吧，炮楼是你们的，洞是我们的。”治安军连长说：“我们已经发现洞口，等到像倒老鼠一样，把你们掘出来，那可不好看。”我说：“谁要不怕死，谁就掘吧。我们的手榴弹全拉出弦来等着哩。”治安军连长说：“喂，同志，你们是哪部分？”我骗他说：“十七团。”这时候三槐就要和我说关于十七团的威望的事，我说我全知道，那是我们冀中的子弟兵，使敌人闻名丧胆的好兵团，是我们家乡的光荣子弟。三槐就又接着说：

“当时治安军连长说：‘同志，我们是奉命令来的，没有结果也不好回去交代。这样好不好，你们交出几支枪来吧。我说：八路军不交枪，你们交给我们几支吧，回去就说叫我们打回去了，你们的长官就不怪罪你们。’治安军连长说：‘交几支破枪也行。两个手榴弹也行。’我说：‘你胡说八道，死也不交枪，这是八路军的传统，我们不能破坏传统。’治安军连长说：‘你不要出口伤人，你是什么干部？’我说：‘我是指导员。’治安军连长说：‘看你的政治，不信。’我说：‘你爱他妈的信不信。’这一骂，那小子恼了，他命令人掘洞口，有十几把铁铲掘起来。我退了一个翻口，在第一个翻口上留了一个小西瓜大小的地雷，炸了兔崽子们一下，他们才不敢往里掘了。那个连长又回来说：‘我看你们能跑到哪里去，我们不走。’我说：‘咱们往南在行唐境里见，往北在定县境里见吧。大概他们听了没有希望，天也黑了，就撤走了。”

“那天，就像今天一样，有我一个堂哥给我帮手，整整支持了一天工夫哩。敌人还这样引诱我，你们八路军是爱护老百姓的，你们不出来，我们就要杀老百姓，烧老百姓的房子，你们忍心吗？”

“我能上这一个洋当？”我说：“你们不是治安军吗，治安军就这样对待老百姓吗？你们忍心吗？”最后三槐说：“我们什么当也不能上，一上当就不知道要死多少人。那天钻在洞里的女人孩子有一百多个，听见敌人掘洞口，就全聚到这个地方来了，里面有我的母亲，婶子大娘们，有嫂子侄儿们，她们抖颤着对我讲：三槐，好好把着洞口，不要叫鬼子进来，你嫂子大娘和你的小侄儿们的命全交给你了。”

我听到这话，眼里出了汗，我说：“你们回去坐着吧，他们进不来。那时候在我心里说，只要有我在，他们就进不来，就是我死了，他们还是进不来。”

(节选自孙犁《游击区生活一星期》)

①翻口：地道中可供人上下的横洞。

文本二：

在我入行之初，曾一度喜欢以第一人称写稿，却常常受到批评。当时的编辑一见到稿子中有“我”，皆悉数删去。我不服气，曾拿由孙犁先生的这篇文章《游击区生活一星期》“举证反驳”。而编辑却说，孙犁写的是散文，不是新闻通讯，两者不可比！

而今，当我重读孙犁的早期作品，并将孙犁还原为一个“战地记者”时，视角为之一变，再辅之以“时髦观念”，重新审视这篇名作，不禁豁然悟到：当年孙犁先生所写的，不是一篇典型的“沉浸式报道”吗？

(节选自侯军《“沉浸式”战地体验》)

3.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）

A.文本一再现了抗日战争时期冀中地区有名的“地道战”场景，反映了人民军队保卫家园、保护人民的斗争精神。

B.“可好了，三槐来了”既体现了人民群众对三槐的信任，也从侧面表现出三槐是一个经过战争锤炼的英雄人物。

C.通过语言和肖像描写来刻画敌人“内线”形象，虽然着墨不多，却神形兼备对三槐形象起到衬托作用。

D.从文中来看，冀中的地道设计精巧，规模宏大，在对敌斗争中发挥了巨大的作用，反映了人民群众的聪明智慧。

4.关于三槐跟治安军连长对话的部分，下列说法不正确的一项是（）（3分）

A.治安军连长称三槐为“同志”，是一种故意套近乎的虚伪行为。

B.三槐跟治安军连长说自己是十七团的，是为了麻痹、迷惑敌人。

C.面对三槐，治安军连长的花言巧语没有产生任何他想要的效果

D.治安军连长的问话包含了搜集我方情报、摸清我方实力的意图。

5.文本二中所说“沉浸式报道”在文本一中是如何体现的？请简要概括。（6分）

阅读下面的文言文，完成6——9小题。

建炎三年五月，以张浚为川陕宣抚处置使。冬十月壬辰，张浚治兵于兴元，以图中原。浚上疏言：“汉中实形势之地，前控六路之师，后据两川之粟，左通荆、襄之财，右出秦、陇之马，号令中原，必基于此。谨积粟，以待巡章。”辛丑，张浚以赵开为随军转运使，专总四川财赋。开见浚曰：“蜀之民力尽矣，锱铢不可加，独榷货尚存赢馀，而贪猾认为己有，共相隐匿。惟不恤怨詈，断而敢行，庶可救一时之急。”浚锐意兴复，委任不疑。浚旬犒月赏，期得士死力，费用不赀，尽取于开。十二月甲申，张浚承制拜曲端为威武大将军，军士悦服。四年夏四月，金娄室既陷陕州，遂长驱入潼关。曲端遣吴玠拒之于彭原，而自拥兵邠州为援。金人来攻，玠击败之。娄宣整军复战，玠军败绩，部将杨晟死之，端退屯泾原，金乘胜焚邠州。玠怨端不为援，大诟之，由是二人有隙。浚虽重用端，然以人言，不能无疑，乃使张彬诣渭州察之。彬至，谓端曰：“今兵合财备，娄室以孤军深入吾境，我合诸路攻之，不难。”端曰：“彼将士精锐且因粮于我我今反为客未可胜也若按兵据险时出偏师以扰其耕获彼不得耕获必取粮河东则我为主矣如此一二年，彼必困敝，乃可图也。万一轻举，后忧方大。”彬还白浚，浚不以为然。及闻兀术留江、淮，议出师挠之。端曰：“平原广野，敌便于冲突，而我军未尝习水战，金人新造之势，难与争锋。宜训兵秣马，保疆而已。后十年乃可。”浚积前疑，遂以彭原之败，罢端兵柄。绍兴二年十二月甲辰，召张浚知枢密院事。

（节选自《宋史纪事本末·张浚经略关陕》）

6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A.彼将士精锐/且因粮于我/我今反为/客未可胜也/若按兵据险时/出偏师以扰其耕获/彼不得耕获/必取粮/河东则我为主矣/

B.彼将士精锐/且因粮于我/我今反为客/未可胜也/若按兵据险/时出偏师以扰其耕获/彼不得耕获/必取粮河东/则我为主矣/

C.彼将士精锐/且因粮于我/我今反为客/未可胜也/若按兵据险时/出偏师以扰其耕获/彼不得耕获/必取粮河东/则我为主矣/

D.彼将士精锐/且因粮于我/我今反为客未可胜也/若按兵据险/时出偏师以扰其耕获/彼不得耕获/必取粮/河东则我为主矣/

7.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）

A.“治兵”意为冶炼兵器，“兵”和“非兵不利，战不善”（《六国论》）的“兵”字含义相同。

B.“左”在地理上常指东方，因为荆、襄两地在汉中的东方，所以说“左通荆、襄之财”。

C.“庶”表示可能或期望，“庶”和“庶竭驽钝”（《出师表》）中的“庶”字含义相同。

D.“制”和诏、敕一样均为圣旨，常由中书舍人拟写，其他官员加知制诰者也可拟写。

8.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）

A.张浚认为汉中地区地理位置非常重要，对于朝廷收复中原具有至关重要作用，应好好经营此地，在此地作好粮食储备工作，这体现了他良好的政治眼光。

B.赵开对蜀地财政情况很了解，认为不能再给当地百姓增加负担，唯独专卖货物还有赢余，却被狡猾之人所占，若能对此采取果断措施，或许可以救一时之急。

C.曲端被任命为威武大将军，深受军上拥戴，在与娄室的战争中，他驻守邠州作为援军，大举击败金兵，但吴玠的部队最终吃了败仗，其部将杨晟因之战死。

D.在如何对待兀术留镇江淮的策略上，曲端客观分析了敌我双方的情况，认为地形方面对金兵更有利，且金人势头正盛，暂时难以与其对抗，当作长远打算。

9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（5分）。

（1）浚旬犒月赏，期得士死力，费用不赀，尽取于开。

四、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

柳州城①西北隅种柑树

柳宗元

手种黄柑二百株，春来新叶遍城隅。

方同楚客怜皇树②，不学荆州利木奴③。

几岁开花闻喷雪，何人摘实见垂珠？

若教坐待成林日，滋味还堪养老夫。

①柳州：柳宗元当时被贬作柳州刺史。②楚客：指楚国诗人屈原。皇树：即橘树，屈原爱橘，曾作《橘颂）赞美橘之品行。柳宗元在本诗中将柑与橘看作同一物。③木奴：指柑橘果实；据晋习凿齿《襄阳记》记载，三国时荆州人李衡作宅，种柑橘千株，他临死时叮嘱儿子说待柑树长成则可赖之维持生计，后果然。后世因此称柑橘树为“木奴”。

10．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）

A.首句以叙事语开篇，自然流畅，第二句中，诗人使用“新”“遍”两个看似平平无奇的字，却分别写出了柑叶的嫩绿和繁盛，颇具匠心。

B.颔联先借屈原爱橘的典故表明自己和屈原对橘树的态度是高度一致的；又借李衡的典故直言自己虽为生计所困也不会对柑树存功利之心。

C.颈联想象奇特，用“闻”字把柑橘树开花似“喷雪”与花开香四溢一笔写出，又用“垂珠”形容累累硕果，将上文“怜”的内容具体化。

D.全诗名为记事篇，实为抒怀作。诗中种柑树、赞柑树并设想待其开花结果自己即可品尝等一系列描写，其实都是在抒发内心委婉曲折的情感。

五、名句名篇默写（8分）

11.补写出下列句子中的空缺部分

（1）《屈原列传》中，司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是：“____________，____________。”

（2）《伶官传序》中，欧阳修在引《尚书》中的话“满招损，谦得益”作答时，顺势从中引申出“____________，____________”的道理。

（3）《过秦论》中，秦始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进击中原，文中“________________，________________”两句就是对此事件效果的概括。

（4）李白《将进酒》中，表现对封建统治阶级埋没人才的揭露，不再抱有幻想、逃于酒乡的诗句是“_________________，________________。”

六、语言文字运用

（一）阅读下面的文字，完成下面小题。

“大山深处的女孩求学艰辛，我心疼她们，也明白大山深处的女孩获得受教育的机会不易。”云南省丽江市华坪女子高级中学校长张桂梅说，“俺是共产党员，只要一息尚存，必孜孜矻矻，竭力为党育人、为国育才，让大山里的孩子走出大山。”

26年前，张桂梅从云南大理搬到华坪，是为了在陌生环境里平复丈夫病逝后的心碎。但自从把办一所免费女子高中当成自己的责任后，她就把其生涯与教育事业完全融为了一体。

12.下列对上面文段中标有abcd的四处人称的分析，不正确的一项是（）（3分）

A.处“大山深处的女孩”与前句“大山深处的女孩”重复，应改为“她们”，使语言简洁。

B.处“俺”是张桂梅的自称，这个代词有着浓郁的乡土气息，表现了她的谦和。

C.处“大山里的孩子”与前文类似称呼并非简单重复，它是在与后文“走出大山”相对应。

D.处“其”显得多余，读起来不太通顺，若把它改为“自己的”比较好，会有强调意味。

13.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（）（3分）

①只不过我们见惯了官场中的因循敷衍、得过且过，才会对官员被轰下台的事情拍手称快。

②处于权力架构中的指挥者，谁又不曾感慨：身居高位，战战兢兢，如履薄冰。

③我亲眼目睹了许多竞争者前仆后继地步入这个市场，结局却大都以失败告终。

④学写文章，固然可以仿名家写作的手法，但切忌生吞活剥，否则很难有自己的风格。

⑤他们对这次活动的准备工作做得非常周全，是无可厚非的。

⑥小草连带着根叶都被嚼碎了吞下去，那汁液苦得他情不自禁地的吐舌皱眉。

A.②④⑥B.①②④C.①③④D.①②⑤

14.下列各句中，表述得体的一项是（）（3分）

A.公告：按疫情防控要求，凡有感冒发烧者，需及时上报社区，望周知。

B.邀请函：恰值我校百年华诞，诚邀各级领导和社会各界宾朋光临惠顾。

C.感谢信：您惠赐的大作已收到，过目后，深感对我的论文写作有莫大帮助。

D.自荐信：我尤其喜欢文学，在写作上较有建树，已发表文章50余篇。

（二）阅读下面的文字，完成下面小题。

2021年春节期间，由郑州歌舞剧院创排的舞蹈《唐宫夜宴》在河南卫视春晚亮相，引起海内外观众的关注。被《人民日报》等多家媒体点赞，该节目单个视频几天之内超过上1000万次在微博播出。

《唐宫夜宴》从妆容到造型，再到布景，都下足了功夫。为