初中九年级信息技术精打细算-综合应用二“衡水赛”一等奖

上传人：小*** IP属地：安徽上传时间：2024-01-27 格式：PPTX 页数：15 大小：703.24KB 积分：14 举报 版权申诉

已阅读5页，还剩10页未读，继续免费阅读

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

精打细算——综合应用二任务导航生活中处处离不开计算，早晨计算还有多长时间上课，考试后计算自己能得多少分，买东西计算要花多少钱，开车旅行计算走哪条路近。本课我们将为小学生制作一个口算练习的小程序，程序运行界面如图所示。制作“口算练习”程序

任务分析：运行程序后，可以通过单选按钮选择运算类型和计算范围。单击“进入考试”按钮后，弹出消息框，输入题目数量。单击“开始考试”按钮答题，对答题结果给出反馈。本题可制作两个窗体，考试设置在第一个窗体中，答题在第二个窗体中。

（1）设计用户界面。

步骤1：设计窗体1（Form1）界面。

在工具箱中分别把两个框架（

Frame）拖放到窗体上，并调整到合适大小。在两个框架中分別添加单选按钮控件数组，如图所示。添加两个命令按钮到窗体的合适位置。

步骤2：设计窗体2（Form2）界面。

添加窗体（Form2）。在窗体2上添加4个标签，1个文本框（

TextBox），4个命令按钮和1个图像框，如图所示。程序设计界面

（2）设置对象属性对象属性设计表（1）对象属性设计表（2）

（3）编写事件过程代码

步骤1：编写窗体1中的程序代码。窗体1（考试设置）中设置的运算符和计算范国都要传送到窗体2（百题赛）中，所以要先在窗体2中定义需要的Public变量。关于变量的作用域的概念，需要注意以下几个方面。

一个变量被定义后并不是在任何地方都能被引用的，每一个变量都有它的作用域。变量的有效范围就是变量的作用域。由于变量的有效范围不同，所以也就有了不同级别的变量。

（1）局部变量

（2）窗体和模块级变量

如果一个窗体中的不同过程要使用同一个变量，这就需要在该窗体或模块内的过程外面定义一个变量，它在整个窗体或模块中有效，即其作用域为整个窗体或模块，本窗体或本模块内的所有过程都能访问它，这就是窗体或模块级的变量。

（3）全局变量在窗体1的Form

Lad()事件中，对两个控件数组进行初始化。如果用户使用默认选项，直接进入考试，则把默认运算符和计算范围赋值给窗体2相关变量。

将用户选择的运算符传递给窗体2。将用户选择的计算范围传递给窗体2.步骤2：编写窗体2中的程序代码。

定义程序中必要的变量(窗体或模块级变量)。步骤3：编写“下一道题”程序按钮代码。步骤4：编写判断答题正误的程序代码。（4）保存、运行、调试并测试程序以“百题赛”为名保存窗体文件和工程文件到“\第4单元\15精打细算”文件夹中。运行、调试程序，测试程序出题、答题功能。

创作天地1.修改本课中的“百题赛”，使其具有记录并显示错题数目的功能，如

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。