五年级语文《送你一片绿荫》_第1页
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《送你一片绿荫》教学反思刘亚鹤《送你一片绿荫》是西师大版五年级下册的一篇课文。备课中，细细地品味，我感受到作者把平凡的爬山虎写的那么生机、有趣味，给人以身临其境之感，显得更为真切，缩小了本文与读者的距离，亲切自然。这篇课文思路非常清晰，全文共有7个自然段，在教学中通过让学生自读课文，概况出每一自然段的内容。第一自然段以爬山虎自我介绍开篇，引起了读者的兴趣，显得亲切自然。然后扣住“自荐”二字的原因和目的做了介绍，总起全文。第二自然段用总分的形式突出了爬山虎“占地少，生长快、绿化覆盖面积大”的特点，“2厘米的藤条”“30至50平方米”这些数据更直观地说明了爬山虎的特点，“望尘莫及”一词也突出了爬山虎的优势。第三段从叶片大、茎叶密集、攀缘物三方面进一步说明了爬山虎的作业。第四自然段从城市的环境现状入手，突出爬山虎的作用。“义不容辞”从人类朋友的角度表明了植物对人类无私的帮助。第五、六自然段以人们种植的疑虑为切入点，一一为我们解释，不仅打消了长期的疑惑，还加深了对爬山虎的了解。第七自然段紧扣“随和”这一人的性格特点，以拟人化的语言说明了爬山虎易种易活的特点。结尾紧扣题目。本节课的教学目标正确、流利、有感情地朗读课文；是把握文章的主要内容，了解爬山虎的特点和作用，以及为绿化所做出的贡献。体会列数字的说明方法在说明文中的作用和好处。为保证严格完成本节课的教学目标，我在教学环节是这样设计：以谜语的形式导入新课——理清文章思路，概况出每段的主要内容——理解课文，抓住重点词句了解爬山虎的特点和作用——了解列数字的说明方法的好处和作用，并指导学生在说话写作中灵活运用——联系生活实际，拓展延伸，交流生活中为人类造福的植物以及我们应该怎样对待它们。通过本节课的教学，基本完成教学目标，但我认为自身还存在很多不足之处，说明文的讲解，调动学生学习的积极性上不够充分，引导不够有活力，课堂气氛不够活跃，教师讲得太多，学生读文

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