教科版科学四年级上册1 听听声音

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四年级上册声音123学习目标在认识声音的活动中逐步养成留心观察的习惯和态度。初步认识到声音是我们生活的一部分，并随时随地影响我们的生活。4我们周围充满着各种不同的声音，我们虽然看不到它，但可以感受到它。声音可以用高低、强弱、悦耳和刺耳来进行描述。运用语言描述听到的声音，并能给声音进行简单的分类。猜一猜谁在说话同学们，请闭上眼睛，用一分钟的时间仔细听听我们周围的声音！说一说，你们听到了哪些声音？探索一：描述听到的声音说一说：下面听到的声音分别是什么声音？你们怎样用语言描述？声音1探索一：描述听到的声音说一说：下面听到的声音分别是什么声音？你们怎样用语言描述？声音2探索一：描述听到的声音说一说：下面听到的声音分别是什么声音？你们怎样用语言描述？声音3探索一：描述听到的声音说一说：下面听到的声音分别是什么声音？你们怎样用语言描述？声音4探索一：描述听到的声音说一说：下面听到的声音分别是什么声音？你们怎样用语言描述？声音5探索一：描述听到的声音说一说：下面听到的声音分别是什么声音？你们怎样用语言描述？声音6探索一：描述听到的声音说一说：下面听到的声音分别是什么声音？你们怎样用语言描述？声音7探索一：描述听到的声音说一说：下面听到的声音分别是什么声音？你们怎样用语言描述？声音8这些声音是怎么发出来的？描述你听到的声音。高低强弱悦耳刺耳科学词汇声音序号听到的声音对声音的描述声音1声音2声音3声音4声音5声音6声音7声音8鸟叫声很动听，一会儿高，一会儿低喇叭声很响，比较刺耳风声很弱，忽高忽低流水声很弱，听起来悦耳机器运转声听着不舒服，很难听雷声很响，听着不舒服狗叫声很强，声音很高猫叫声很弱，声音很低声音序号听到的声音对声音的描述声音1声音2声音3声音4声音5声音6声音7声音8鸟叫声很动听，一会儿高，一会儿低喇叭声很响，比较刺耳风声很弱，忽高忽低流水声很弱，听起来悦耳机器运转声听着不舒服，很难听雷声很响，听着不舒服狗叫声很强，声音很高猫叫声很弱，声音很低探索二：对声音进行分类你们能给这些声音分分类吗？探索二：对声音进行分类动物的叫声鸟叫声、猫叫声、狗叫声自然界的声音风声、流水声、雷声人类生产生活发出的声音喇叭声、机器运转声

在日常生活中,我们总能听到一些悦耳的或刺耳的声音。回忆有关声音的知识和相关问题与同学进行交流。回忆有关声音的知识和相关问题，然后记录下来，并与同学进行交流。我已经知道的声音知识我还想知道的声音知识不同物体发出的声音不同；声音有强有弱，有高有低；音乐声音太大就变成噪声了；有的声音悦耳，有的声音剌耳……声音是怎么产生的；声音为什么有高、低、强、弱之分；声音为什么能听到却看不到；声音传播的速度有多快……对声音问题的思考记录表听一段简单的乐曲，你能辨别乐曲中的音符吗？说一说它们的高低顺序。看的见的声音科学拓展1.我们生活在一个充满（

）的世界里，虽然（

）看不见也摸不着，但是我们却总能感觉到它的存在，并能从中获得很多（

）。

2.周围的声音根据（

）的不同，可以分为动物的叫声、自然界的声音、人类生产生活发出的声音。声音声音信息来源课堂达标填一填课堂上，状状回答问题的声音很响亮，我们可以用科学词汇（）来描述他的声音。A.强

B.弱

C.低A课堂达标选一选

通过本节课的学习，我们知道我们周围