北师大版一年级数学上册《快乐的家园》教案_第1页
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文档简介

欢快的家园【教学内容】欢快的家园【教学目标】对“1”进展生疏，并且从1引申到2、3、4的学习。进一步体会数与生活的亲热联系。3、培育学生的观看力量。【教学过程】一、今日教师带大家到一座秀丽的小山村去旅游〔1村的早晨格外美，让我们一起去看一看。〔1〔小组争辩〕集体沟通：学生可能说：一条狗、一棵树、一艘船、一间房、一个小孩、河、一群鸟„„寻常，你还在什么时候会说到或用到“1”?1”都可以表示什么？〕二、在生活中，我们还经常用到2、3、4等数字，这些又可以表示什么呢？同学们,你能认真地看图,说说2、3、4、5分别可以表示什么吗?1表示什么”做根底,这就比较简洁解决了。对于能独立答复以下问题的学生,要赐予表扬和鼓舞。);333;41一样,画出自己宠爱的相应的图形来表示。(板书:2、3、4、5。)我们身边的事物可以用哪些数字来表示呢?用数字来表示一下我们身边的事物吧!等。678910中各可以表示什么?678910合理就要对学生的答复加以确定。(板书:6、7、8、9、10。)小结:用图形表示数字的时候,我们可以数一个画一个,也可以数完后一次画完。6、7、8、9、10生活中各可以表示什么?678910合理就要对学生的答复加以确定。(板书:6、7、8、9、10。)小结:用图形表示数字的时候,我们可以数一个画一个,也可以数完后一次画完。3.几个和第几个。出示课件。(教材第5页“说一说”插图)同学们,请认真看看这些小鸭子,你最宠爱哪一只?3指给学生看)。谁能到前面来指出你最宠爱的那只,再像教师一样告知大家,你最宠爱的这只是从左数第几只或者说从右数第几只,其他同学认真听。只”,说出自己最宠爱的小鸭子。5中的“55一下。(学生争辩,教师巡察,留意了解学生争辩的状况。)但是“55,555563课件一:大雁图。同学们快看,空中飞来一排大雁,瞧,它们多遵守纪律,排列得多整齐,谁能数一数有几只大雁?要求我们找出来的是第几只?你是从哪边数的?52课件二:接力赛图。看!同学们在进展接力竞赛,这是几个人一组?手拿接力棒的同学排第几?从哪数的?43。)课件三:小熊图。同学们看这幅图,有几只小熊?衣服颜色与其他不同的小熊排第几?从哪数的?54。)二、课堂总结这节课你学到了什么？你打算向谁学习他的什么优点？【板书设计】欢快的家园．．．．表示数量的：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10【教学反思】接询问学生几和第几的区分,学生比较难答复。但

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