地理教研组年度工作总结

地理教研组年度工作总结地理教研组年度工作总结

地理教研组年度工作总结

从初一地理教研组成立以来，在学校领导和教务处、教研室的领导下，地理教研组全体教师依据学校教学、教研工作规划提出的根本要求仔细制订教研组教学、教研工作规划并积极开展教学、教研活动。我们坚持落实学校教学工作的指导思想：“依据大纲、活用教材、落实双基、进展智力、培育力量。“发扬学校教学工作“严、实、勤、活“的特点。根据新大纲、新教材的教育和教学根本要求，在抓好传统常规教学的同时，借助现代教育信息技术，积极参加现代教育科研试验，深化课堂教学改革，培育学生的自主学习、创新思维和实践力量，努力提高教学质量和科研水平。详细工作如下：

一、加强新大纲新教材的学习和讨论，落实新的课程规划

开学伊始，教研组马上组织教师开展新大纲新教材的学习和讨论，学习了解高中地理新旧教学大纲和新旧教材的差异，明确新高中教材改革的方向与重点。详细表现在教学大纲的组成、教学目标的分解、课程体系和教学内容的更新、教材表述方式的转变、讨论性学习的开展等五大方面。通过学习，使教师们的教育教学观、课程观、评价观得到转变，更好地更新地理学科学问，建立多元化的学问构造，努力使自己成为具有新型教学理念和学问构造的创新型教师，成为课程教材的建构者和改革者。

二、加强教学规划治理，提高课堂教学质量

教研组在组织教师开展新大纲新教材的学习和讨论根底上，依据本年级教学内容的特点和要求，及早制订教学规划和教学进度表。坚持集体备课，提高课堂教学质量。本年级备课组坚持每二周次集体备课活动，以老带新，仔细钻研教材，确定教学的重点和难点，切实做到“三备、四定、五统一“；教师能按学校要求标准地写好教案，以备讲课及检查之用；作业布置有针对性，能根据学校要求进展批改，准时检查和讲评；

三、以教带研，以研促教，相得益彰

连续开展教研组组长张洪主持的全体地理教师参加的校级试验课题讨论工作，以教带研，以研促教，相得益彰。

教研组依据学校开展讨论性学习活动的要求，仔细组织教师学习和研讨，确定本学年开展讨论性学习活动的详细做法、进度规划和工作分工，做到有规划、有时间、有地点、有内容，高效有序地开展讨论性学习活动。

一是开设讨论性学习专题讲座指导学生开展活动；二是从学校和学生的生活实际动身，师生合作，确定讨论性活动课题，组织课题组，制定实施规划；三是定时、定点了解学生开展活动的进展状况，帮忙学生解决活动过程中遇到的实际问题。如指导学生学会从网络或其它媒体搜集有关讨论课题方面的文字、图片、数据等资料；学会进展社会调查、访问；学会使用相关仪器进展实地观测，科学地记录数据；学会使用计算机整理搜集、观测到的资料，绘制各种统计图表进展说理、析事，撰写讨论性学习小论文；学会使用计算机软件工具制作简洁网页或自己动手制作地理模型等。

初一年级地理组章辉

扩展阅读：中学考试之地理教研组年度工作总结

地理教研组年度工作总结

从初一地理教研组成立以来，在学校领导和教务处、教研室的领导下，地理教研组全体教师依据学校教学、教研工作规划提出的根本要求仔细制订教研组教学、教研工作规划并积极开展教学、教研活动。我们坚持落实学校教学工作的指导思想：“依据大纲、活用教材、落实双基、进展智力、培育力量。“发扬学校教学工作“严、实、勤、活“的特点。根据新大纲、新教材的教育和教学根本要求，在抓好传统常规教学的同时，借助现代教育信息技术，积极参加现代教育科研试验，深化课堂教学改革，培育学生的自主学习、创新思维和实践力量，努力提高教学质量和科研水平。详细工作如下：

一、加强新大纲新教材的学习和讨论，落实新的课程规划

开学伊始，教研组马上组织教师开展新大纲新教材的学习和讨论，学习了解高中地理新旧教学大纲和新旧教材的差异，明确新高中教材改革的方向与重点。详细表现在教学大纲的组成、教学目标的分解、课程体系和教学内容的更新、教材表述方式的转变、讨论性学习的开展等五大方面。通过学习，使教师们的教育教学观、课程观、评价观得到转变，更好地更新地理学科学问，建立多元化的学问构造，努力使自己成为具有新型教学理念和学问构造的创新型教师，成为课程教材的建构者和改革者。

二、加强教学规划治理，提高课堂教学质量

教研组在组织教师开展新大纲新教材的学习和讨论根底上，依据本年级教学内容的特点和要求，及早制订教学规划和教学进度表。坚持集体备课，提高课堂教学质量。本年级备课组坚持每二周次集体备课活动，以老带新，仔细钻研教材，确定教学的重点和难点，切实做到“三备、四定、五统一“；教师能按学校要求标准地写好教案，以备讲课及检查之用；作业布置有针对性，能根据学校要求进展批改，准时检查和讲评；

三、以教带研，以研促教，相得益彰

连续开展教研组组长张洪主持的全体地理教师参加的校级试验课题讨论工作，以教带研，以研促教，相得益彰。

教研组依据学校开展讨论性学习活动的要求，仔细组织教师学习和研讨，确定本学年开展讨论性学习活动的详细做法、进度规划和工作分工，做到有规划、有时间、有地点、有内容，高效有序地开展讨论性学习活动。

一是开设讨论性学习专题讲座指导学生开展活动；二是从学校和学生的生活实际动身，师生合作，确定讨论性活动课题，组织课题组，制定实施规划；三是定时、定点了解学生开展活动的进展状况，帮忙学生解决活动过程中遇到的实际问题。如指导学生学会从网络或其它媒体搜集有关讨论课题方面的文字、图片、数据等资料；学会进展社会调查、访问；学会使用相关仪器进展实地观测，科学地记录数据；学会使用计算机整理搜集、观测到的资料，绘制各种统计图表进展说理、析事，撰写讨论性学习小论文；学会使用计算机软件工具制作简洁网页或自己动手制作地理模型等。

初一年级地理组章辉

考试要想考出好成绩，不仅需要丰富的学问，还需要良好的精神面貌和强大的记忆力。

这里我为您推举一款倍受好评的记忆枕，让您的学习事半功倍！“:[{“c“:{“ix“:0,“iy“:0,“iw“:726,“ih“:536},“p“:{“h“:536,“opacity“:1,“rotate“:0,“w“:622.125,“x“:135,“x0“:135,“x1“:135,“x2“:757.125,“x3“:757.125,“y“:112.5,“y0“:571.5,“y1“:112.5,“y2“:112.5,“y3“:571.5,“z“:0},“ps“:null,“s“:{“pic_file“:“/home/iknow/conv//data//bdef//19591203//19591203_4_0.jpg“},“t“:“pic“},{“c“:{“ix“:0,“iy“:541,“iw“:756,“ih“:540},“p“:{“h“:540,“opacity“:1,“rotate“:0,“w“:622.125,“x“:135,“x0“:135,“x1“:135,“x2“:757.125,“x3“:757.125,“y“:587.25,“y0“:1031.625,“y1“:587.25,“y2“:587.25,“y3“:1031.625,“z“:1},“ps“:null,“s“:{“pic_file“:“/home/iknow/conv//data//bdef//19591203//19591203_4_1.jpg“},“t“:“pic“}],“page“:{“ph“:1263.375,“pw“:893.25,“iw“:756,“ih“:1081,“v“:6,“t“:“1“,“pptlike“:false,“cx“:135,“cy“:112.5,“cw“:622.125,“ch“:919.125}})“:[{“c“:{“ix“:0,“iy“:0,“iw“:736,“ih“:291},“p“:{“h“:291,“opacity“:1,“rotate“:0,“w“:622.125,“x“:135,“x0“:135,“x1“:135,“x2“:757.125,“x3“:757.125,“y“:113.625,“y0“:360,“y1“:113.625,“y2“:113.625,“y3“:360,“z“:0},“ps“:null,“s“:{“pic_file“:“/home/iknow/conv//data//bdef//19591203//19591203_5_0.jpg“},“t“:“pic“},{“c“:{“ix“:0,“iy“:296,“iw“:718,“ih“:326},“p“:{“h“:326,“opacity“:1,“rotate“:0,“w“:623.25,“x“:135,“x0“:135,“x1“:135,“x2“:758.25,“x3“:758.25,“y“:376.875,“y0“:659.25,“y1“:376.875,“y2“:376.875,“y3“:659.25,“z“:1},“ps“:null,“s“:{“pic_file“:“/home/iknow/conv//data//bdef//19591203//19591203_5_1.jpg“},“t“:“pic“},{“c“:{“ix“:0,“iy“:627,“iw“:736,“ih“:465},“p“:{“h“:465,“opacity“:1,“rotate“:0,“w“:622.125,“x“:135,“x0“:135,“x1“:135,“x2“:757.125,“x3“:757.125,“y“:671.625,“y0“:1065.375,“y1“:671.625,“y2“:671.625,“y3“:1065.375,“z“:2},“ps“:null,“s“:{“pic_file“:“/home/iknow/conv//data//bdef//19591203//19591203_5_2.jpg“},“t“:“pic“}],“page“:{“ph“:1263.375,“pw“:893.25,“iw“:736,“ih“:1092,“v“:6,“t“:“1“,“pptlike“:false,“cx“:135,“cy“:113.625,“cw“:623.25,“ch“:951.75}})“:[{“c“:{“ix“:0,“iy“:0,“iw“:730,“ih“:462},“p“:{“h“:462,“opacity“:1,“rotate“:0,“w“:622.125,“x“:135,“x0“:135,“x1“:135,“x2“:757.125,“x3“:757.125,“y“:110.25,“y0“:504,“y1“:110.25,“y2“:110.25,“y3“:504,“z“:0},“ps“:null,“s“:{“pic_file“:“/home/iknow/conv//data//bdef//19591203//19591203_6_0.jpg“},“t“:“pic“},{“c“:{“ix“:0,“iy“:467,“iw“:750,“ih“:134},“p“:{“h“:134,“opacity“:1,“rotate“:0,“w“:622.125,“x“:135,“x0“:135,“x1“:135,“x2“:757.125,“x3“:757.125,“y“:508.5,“y0“:619.875,“y1“:508.5,“y2“:508.5,“y3“:619.875,“z“:1},“ps“:null,“s“:{“pic_file“:“/home/iknow/conv//data//bdef//19591203//19591203_6_1.jpg“},“t“:“pic“},{“c“:{“ix“:0,“iy“:606,“iw“:735,“ih“:495},“p“:{“h“:495,“opacity“:1,“rotate“:0,“w“:622.125,“x“:135,“x0“:135,“x1“:135,“x2“:757.125,“x3“:757.125,“y“:624.375,“y0“:1044,“y1“:624.375,“y2“:624.375,“y3“:1044,“z“:2},“ps“:null,“s“:{“pic_file“:“/home/iknow/conv//data//bdef//19591203//19591203_6_2.jpg“},“t“:“pic“}],“page“:{“ph“:1263.375,“pw“:893.25,“iw“:750,“ih“:1101,“v“:6,“t“:“1“,“pptlike“:false,“cx“:135,“cy“:110.25,“cw“:622.125,“ch“:933.75}})“:[{“c“:{“ix“:0,“iy“:0,“iw“:764,“ih“:550},“p“:{“h“:550,“opacity“:1,“rotate“:0,“w“:622.125,“x“:135,“x0“:135,“x1“:135,“x2“:757.125,“x3“:757.125,“y“:118.125,“y0“:565.875,“y1“:118.125,“y2“:118.125,“y3“:565.875,“z“:0},“ps“:null,“s“:{“pic_file“:“/home/iknow/conv//data//b